小學生啟蒙英語該怎麼做

『壹』 如何正確引導孩子的英語啟蒙

其實，不論是剛進幼兒園的小朋友，還是升入一年級的小學生，這個階段都是英語啟專蒙的最好時期，專業屬的啟蒙訓練，會引導孩子自然而然的愛上英語，讓家長事半功倍！
但是，現在的少兒英語培訓機構多得讓人眼花繚亂，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。
其實，對於零基礎孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是——

『貳』 小學生如何進行英語啟蒙

1：啟蒙學習，家抄庭環境需襲助力；2：磨耳朵，全方位輸入英語環境；3：豐富的教學工具，牢牢抓住孩子的注意力。

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『叄』 小學生啟蒙英語到哪裡學習

在啟蒙階段學習英語對於一個孩子來說是很重要的，很多的孩子從小就要學習英語，那麼在學習的時候，還是應該要選擇一個比較好的機構，現在大家都可以看到確實有非常多的機構都是可以學習英語的，同時還可以看到有很多在線英語的機構，在那麼多的機構當中，選擇一個比較好的機構學習英語，這一個方面是很重要的，比如說趣趣abc這一個機構就是很不錯的，關注到這樣的一個英語品牌的人也非常多，未來會知道和了解到這樣的一個品牌的人也非常多，相信在以後知道應該要如何學習英語的人也非常多了。 這個地方學習英語的好處也非常多了。
費用合理
大家雖然可以看到有很多的地方可以學習英語，關注到小學生啟蒙英語的人也很多，但是還是推薦大家都可以到趣趣abc這樣的一個地方學習英語，畢竟到這樣的一個地方學習英語的好處也是很明顯的，特別是在這幾年當中，關注到英語學習的人也非常多，大家也應該知道如何學習英語才是比較好的一種方式，未來會知道應該要如何學習英語的人一定會更加多，對於英語學習的方式和方法，大家也是應該要更加清楚了。這里的費用是比較低的，只需要幾十元就可以了，也就是因為費用方面是比較便宜的，才有那麼多的人都會選擇到這里學習英語了。
專業外教
選擇比較專業的外教來學習英語是有必要的，大家也可以看到趣趣abc這樣的一個機構當中大家都是可以學習英語，這里的老師也是很專業的，本來就有很豐富的教學經驗，所以大家在這里學習英語的時候，也會更加不錯了。這里的老師也可以幫助大家糾正英語的發音，這樣大家的英語水平才能得到更加大的提升，關注到英語學習方面的人非常多了。
服務更好
在趣趣abc當中學習英語的話，大家也會更加重視和關注到服務方面的問題，大家也可以看到是課程顧問、班主任、外教老師、中教4對一的服務體系，中教老師實時看著外教課程，有問題及時反饋。解決家長的問題，給孩子安排好課程。課前輔導孩子去預習課程、課後輔導孩子復習課程。就是因為服務方面是比較好的，所以才有那麼多的人都會選擇到這里來學習英語了。以後會關注到這樣的一個英語學習機構的人也非常多，大家也很清楚如何學習英語，才能夠讓大家的英語能力都得到全面的提升了。
在如今也可以看到很多人重視小學生啟蒙英語，在學習啟蒙英語的時候更加是十分重要的，一定要選擇一個比較好的機構去學習，這樣大家的英語水平才能夠得到比較比較大的提升了。未來會知道應該要如何學習英語的人也一定會更加多，關注到英語應該如何學習的人也會繼續增加了。

『肆』 小孩子英語啟蒙應該怎麼做

1.嬰兒時期，寶寶對於語言是沒有認知的，聽到什麼就學到什麼，所以可以盡早的給寶寶開始英語啟蒙，跟中文啟蒙一樣，可以多聽些朗朗上口的英文兒歌，推薦鵝媽媽，有音頻，可以在孩子玩的時候放著聽。
同樣稍大一些的寶寶也可以以這些朗朗上口的兒歌開始英語啟蒙，同時可以放些寶寶感興趣的動畫，小豬佩奇，等等。這個時期不必把中文翻譯過來，孩子屬於錄入時期，有語感，能跟讀幾句即可。
2.再接下來可以添加一些簡單的繪本，父母可以和寶寶一起聽音頻，然後教寶寶來讀。第一二次可以簡單的把中文意思翻譯給寶寶聽，如果是從小進行英語啟蒙的寶寶甚至不用翻譯，寶寶會根據圖畫慢慢理解文中的意思。
大一點的寶寶可以簡單翻譯一下，以後只教讀，不再翻譯。
也可以教一些簡單的單詞，短語，用動作來展示意思，或者實物展示，告訴寶寶這個叫什麼。
3.這個階段可以有針對性的添加一些內容較長的繪本,教學視頻還有日常用短語，句子。繪本和視頻需要家長根據寶寶的程度來進行篩選合適的。短語和句子也是根據寶寶的需要來篩選。
4.這是自己啟蒙的方法，當然現在輔導機構眾多，家長可以選擇機構來給孩子進行英語啟蒙。但是一周幾節課會進度比較慢，最好的當然是家長安排好，在家創造環境給寶寶進行英語啟蒙，同時配合輔導機構，效果可能會更好。
5.如果孩子程度稍微好一點，可以請陪讀，發音純正的外國人，來跟孩子進行接觸，進行日常活動，用英文來交流，這樣寶寶的進步會更快。大部分中國家庭有英語環境的還是少數，如果寶寶大一點，條件允許可以創造一下環境。或者參加一些輔導機構的英語活動，會有很多英文老師，相信會比只單純學習進步更快。

『伍』 學齡前兒童的英語啟蒙教育怎樣做

幼兒英語的學習，輸入遠比輸出重要，英語啟蒙應該從聽開始。所以在初始接觸英語階段，就應該讓孩子多聽，可以是原版的英語動畫片、經典幼兒英語音頻、會英語的父母可以在日常生活中與孩子說英語創設語言環境。

『陸』 日常生活中的英語啟蒙怎麼做

其實早在1歲多來的時源候小糯米就已經會說三種語言。對於小糯米為何有這么強的語言天分，爺爺劉丹說，孫女家裡的傭人說英文，她生長在一個全英文的語言環境，所以才有這么好的語言能力。

在這樣的環境里，一邊學，一邊用，英語提升很容易，更何況在孩子小的時候學英語是非常有利的。

純粹的語言環境對孩子啟蒙英語很重要，在農村極少有爺爺奶奶說普通話的，孩子的母語啟蒙時不是只有爸爸媽媽，所以孩子在學會說母語時會帶有地方方言。所以這里建議家長在啟蒙早教學習中最好給孩子找一個純正地道的外教，從小給孩子營造一個良好的英語環境。

『柒』 如何開啟小學生英語啟蒙

全國小學開設英語課程意義重大，勢在必行。《英語課程標准》(實驗稿)中指出，小學英語教學要從視聽說入手，激發學生學習英語的興趣，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，從而形成初步運用簡單英語進行交流的能力。小學是學生學習英語的啟蒙階段，如何有效地進行小學英語啟蒙學習，筆者認為教師可以從以下三個方面著手。
一、讓學生感受英語
1.教師的言傳身教作用
教學是一門科學，也是一門藝術。小學英語教師在課堂上要盡量使用英語組織教學，並結合自身豐富的教態，藝術性地將有聲語言和身勢語言結合起來，營造民主的課堂氣氛，讓學生產生激動、好奇的心理，從而驅使他們主動探索語言的交際活動。此外，教師要以身作則，堅持每天收聽英語節目、英語廣播，勤讀英語類的雜志、小說，課後多用英語和學生進行簡單的交流，讓學生感受到學習英語的氣氛，消除學生對英語的陌生感和害怕說錯英語的羞澀感。
2.學生的積極參與和配合
所謂以學生發展為本，就是充分發揮學生的主動性、潛在性和差異性的特點。除了在課堂上以學生為活動主體外，教師也應注重學生的課後參與活動意識，組織學生幫助老師製作教具，協助教師出英語黑板報、建立英語角、參與英語錄音等等。教師還可以組織學生集體批改英語作業，讓學生自己發現差距。
3.眼觀英語，耳聽英語，口說英語
為什麼孩子在童年時期就能很流利地說出母語，根本原因就在於其所處的環境，孩子眼觀耳聽之處絕大多數都是本國語言，進而能順暢地說出來。所以，在小學英語啟蒙階段，教師必須盡最大可能使學生處在使用英語的交際氛圍中，讓學生能耳聽英語、眼觀英語、口說英語，盡量用英語進行教學；布置和創設學校英語學習環境；日常活動中，師生盡量使用英語進行交流；組織課堂游戲和課外活動等等。
二、讓學生接納英語
1.起步階段，調動學生的主動性
如何調動學生學習英語的主動性呢？主要就是力求引起學生學習英語的興趣。初學英語的學生對於新語言具有濃厚而強烈的興趣，同時也存在怕羞、怕錯的心理。針對這一情況，學校可以經常開展一些豐富多彩的課外活動，如英語知識搶答賽、外國文化演講比賽、背課文比賽，使部分學生得以在全校師生面前充分展現自己的風采，從而激發其他學生的表現慾望，達到以點帶面，以少數帶動多數的目的。另外，教師在課堂上也可以開展一些爭、學、比的活動。讓學生體味到一種成功的喜悅，並且在教學中運用幻燈片、圖表、多媒體，配合手勢等身體語言，聲情並茂，讓學生們盡量用英語思維進入課堂角色。經過一段時間的努力，學生們會逐漸擺脫從母語到外語的"心譯"過程，自動化地完成簡單對話和課堂提問。
2.糾錯方式要慎思
《英語課程標准》(實驗稿)中指出，"學生的發展是英語課程的出發和歸宿。課程實施應成為學生在教學指導下構造知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、發展個性、發展心智和拓展視野的過程。"教學中常見的糾錯方式是，學生還未理解或尚未作出反應，教師即予以評說，這樣會在某種程度上影響學生思維習慣的形成。根據新課程標准，糾錯方式應體現啟發性、指導性和商討性，盡量避免直接的評價，對學生的錯誤予以適當的寬容，提供適當的幫助，保持適當的期待。

『捌』 家長應該如何正確的引導孩子小學英語啟蒙學習

作為家長一定要擺正心態，良好的引導與鼓勵對於孩子小學英語學習是非常重要的，引導和鼓勵優勢比苛責更有用！遇到下面的這些情況，你會不會有一點點的小情緒，給孩子買了一些英文繪本，想讓孩子翻翻，結果孩子翻了不到一兩頁就拒絕了，專心致志玩新買的玩具；比如想讓孩子說出某個英文單詞，各種“威逼利誘”，孩子有時懶得理你，等等一系列的情況。這些都是正常的情況！這到了你大顯身手的時候了，你得想辦法去吸引孩子的注意力。比如繪本書不喜歡看，作為家長可以繪聲繪色地講這本書有多麼吸引你，孩子肯定會被你的反應所吸引，跑過來跟你一起看，你可以適當地問他一些簡單的問題，讓交流有些互動，也可以想一些游戲，讓孩子記住所學的內容。比如孩子對英語不感興趣，你得找原因啊。也許是沒有得到過鼓勵，給的動畫片英文歌不是他喜歡的，也許是你總是急於從他口裡得到正確答案，讓他起了厭煩心理……可以跟孩子好好溝通，做下調整就可以了。所以平時和孩子的相處過程中，家長應該學會觀察孩子，要了解捕捉孩子的興趣愛好，把他引入早期的兒童英語學習中，把孩子的興趣放大，比如喜歡蜘蛛俠，家長可以給孩子找很多和蜘蛛俠有關的英文視頻，不用擔心孩子聽不懂英文，他們看得懂圖片傳遞的信息啊。另外也可以多看一些教育孩子的書籍，畢竟如何做好小學英語啟蒙家長也是需要學習的。

『玖』 兒童 小學生如何進行英語啟蒙

很多家長都知道要趁早給孩子英語啟蒙學習。因為3-6歲是孩子語言學習的黃金期，好版的英語啟蒙能幫助孩子權全面發展。單純給孩子看英語動畫片，買各種英語繪本，結果，孩子的英語沒辦法說出整句，只能蹦出一個零散單詞。是英語啟蒙沒用嗎？不是的。啟蒙教育有用，但是方法不對，等於白搭。孩子的英語啟蒙教育，可以嘗試一下智慧口袋English-Time英語，主要是培養孩子的母語能力，還有班主任1V1帶著一起學，很科學系統，效果不錯。