初三學生怎麼學好英語

❶ 怎麼教初三學生學英語

你給他講的知識點大概是什麼內容？
以及你的講授時是怎麼說的？
一些東西可以版採取串起來權講，和前面的知識可以有個呼應，
同時，他指的知識點的來源可能是指書上沒有這些東西？
對外國文化的了解不一定要非常透徹，但是可以多上網找找你將要講的內容。。。
AND，別用偶們的思維去給他們講課，一些我們腦海中已經根深蒂固的東西，可能對他們來說是新的。

❷ 初三學生如何學好英語

由於學習環境的關系，很多初三的孩子們都視英語學習為畏途。不過，面臨中考升學的壓力，英語學習任務還是很重的。他們不僅要完成新授課的學習任務,而且還要復習初中階段所有內容,面對各類大小不一的考試,最終參加明年六月份的中考。為了幫助學生既能學好初三內容又能提高中考成績,育才苑紫竹橋校區李老師提出自己的看法，以教會學生整理知識,總結規律,運用技巧,最終提高成績。
首先，勤能補拙。初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、片語、對話和課文。狠抓詞彙、短語、句型和範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。勤背不單是指背單詞,背句型,而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
其次，理清各知識點的關系,把握各知識考點,查漏補缺。學完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網路,並學會對知識進行演繹和拓展。根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好後要與範文進行仔細比較,或請老師面批,找出不足,提高書面表達能力。認真完成老師每天布置的家庭作業,切不可應付。
最後，認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因,總結規律,加以改正,避免類似錯誤的再現。
初三學生在學習新知識的同時,還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練,靈活運用所學到的知識去解決實際問題,注意學習方法和學習策略的培養,好好把握教材,及時查漏補缺,同時在課外進行大量的閱讀,這樣就有可以在中考中考出水平。

❸ 初三學生怎樣才能學好英語

同學們已經進入初三，學習英語的時間也不短了。那麼大家是不是已經摸出了一些門道呢？要想在聽、說、讀、寫方面更進一步，又該如何下手？可能有不少的同學都在自己的實踐體會著其中的奧秘。並摸索出了適合自己的學習方法。但也有不少的同學依然摸不著頭腦。我要告訴大家的是？不要緊，每個人都會遇到一些問題、困難，關鍵要不灰心，積極地看待困難，想方設法去克服它。下面所介紹的學習方法，也許對同學們如何學好英語會有所幫助，權作拋磚引玉吧！ 一、聽說先行 學習英語的最好的方法就是不斷地運用，在「用」中檢驗自己，找到不足，然後再加以彌補。尤其要多說、多聽。「說」的基礎是「聽」，只有「聽」得差不多了，才能「說」，同時「說」的能力提高了，才會極大地促進「聽」的發展。二者相互促進，不可偏廢一方。如果有機會能和外國人（英語國家）交談，那麼英語聽說能力的提高將會很快。因為與外國人交談無形中把你逼入「絕境」——必須講英語，這會極大地調動你的思維來回憶所學的知識。還有一個好處是用英語交談能讓你形成學習英語的飢渴感、方向感。曾讓你感覺乾巴巴的句型、課文一下子變得有意義起來，從而調動了學習英語的興趣和積極性。 如果沒有這樣的機會和條件，也可以和同學、朋友、老師進行日常的英文交流。在用英文對話時要注意以下幾個問題： 1 . 不要怕說不好，慢一點不要緊，關鍵要張口。 2 . 貴在堅持。 每天不一定花很長的時間，半小時、一小時都行。也不一定非得集中進行，各種場合，只要允許都可進行。 3 . 對話要符合英語習慣，不得使用漢語式英語 .每天可根據所學內容設一個談話題目，這樣可鞏固當天所學的知識，同時又鍛煉了口語能力。一周、一月還可進行小結。 4 . 對話結束後應指出對方在發音及語法上的失誤。 但不要在對方說話時打斷，以免打擊信心。 要想用英語進行流利的對話，平時的聽說訓練是必不可少的，其中朗讀是最有效的方法之一。在朗讀時應注意以下問題： 首先，要讀准每一個詞。 這需要大家對音標有扎實的基礎。往往同學們學習音標只注重「音似」，即不注意口腔、舌頭的位置。音是發出來了，但不地道。比如 / θ/ 這個音，在漢語中沒有這個音素，它的發音有些類似於 /sh/ ，但又不是，其實發這個音要把舌尖抵在上下牙齒的中間，如不這樣，發出的音就不地道。如果我們不注意音標，直接的後果就是對方聽不懂你在說什麼。所以，我們在第一次遇到生詞時，就要把它的語音、語調讀准。 其次，注意讀准句子的語調及節奏。 不同的語調表示不同的語氣及含義。降調意在陳述，升調則為詢問。有些同學認為句子讀得越快越好，其實不然，如果我們仔細聽外國人講話就會發現：他們說得很有節奏，而不是一味地快。也就是一句話中要有短暫的停頓，一般以三個詞、四個詞為一段，或按照「主謂賓」的結構在每一個成份讀完後稍作停頓。除了適當的停頓之外，還要注意整個句子的連貫性及抑揚頓挫。這需要我們在平時的聽說訓練中多加體會、實踐。 如前面所講的那樣，我們應找機會將所學的知識在對話中加以實踐。記住：隨學隨用，堅持不懈。如果同學們按照上面的方法嚴格訓練，就一定會說出一口流利、地道的英語。 二、語法學習是基礎 對於初三的學生來說，英語功底相對還不是很厚實，需要認真學習英語語法。在初中階段，語法的訓練是很重要的。這個階段必須投入大量的精力，把這個基礎打牢。 在初中階段，對各種時態的用法、句型，要仔細體會，要及時歸納總結各種語法現象，牢記一些特殊變化。如：名詞復數一般是在名詞後加「 -s 」、「 -es 」，但還有一些特殊詞不符合這個規律，這些詞就要記住。還有一些不規則變化如動詞的過去式、過去分詞，形容詞、副詞的比較級、最高級都是考試中常見的知識點。 學習英語語法的一個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。所謂「鑽進去」就是對於老師講述的語法內容要認真學習，並通過歸納總結，多做練習，使之真正成為自己的東西。這需要同學們有打破砂鍋問到底的精神。一旦語法功底有了長進，達到一定的水準後，就不要再在語法上花費大量時間了。也就是要「跳出來」。語法是閱讀的基礎，只要把語法抓精抓實，閱讀能力自然會提高。有些同學占據了英語學習的大部分時間去學語法，卻發現效果不是很好。尤其是隨著學習的深入更是如此。那麼「閱讀」與「語法」有什麼關系呢？雖然語法是閱讀能力提高的基礎，但語法與閱讀並不是簡單的疊積關系。語法好，閱讀不一定就好。閱讀能力強調整體的理解，比如一段話講了什麼內容，有什麼中心意思。所謂「跳出來」就是語法掌握到一定程度後，學習的重心就要做出相應的調整，應該把精力重點放在閱讀訓練上。語法學到一定程度很難再有提高，語法畢竟是規則，是「死」的東西，只有通過閱讀才能更好地提高對語法的理解。這也是一個學以致用的過程。很多同學都有這樣的體會，語法學習到一定程度比較枯燥，這不利於進一步學習，而通過閱讀往往能提高興趣。 三、提高閱讀能力 我們強調聽說，注重語法，並不是說讀寫不重要。相反，在初中階段，閱讀能力是我們必須注重的一種能力。在語法掌握到一定的程度後，我們就要專門進行閱讀訓練，閱讀能力的提高應遵循「讀練結合」的原則。 所謂「讀」就是我們要根據自己的水平多閱讀文章，體裁內容不限，只要難度與自己的水平接近即可。在閱讀時注意不要為一個兩個詞或一兩句話看不懂而停下來，而是一口氣讀下來，看看大意是否明白，如不明白，再從頭到尾讀一遍，弄清大意即可。 所謂「練」就是做題。做題時要從實戰出發，卡著時間做。時間到了，即使沒有做完也要停下來，時間不要太短，也不要太長。過長達不到練兵的目的，太短會打擊信心，尺度應以考試的標准為主（每分鍾 60 — 80 詞），當然可以根據自己的程度做適當的調整。我們的目標是又快又准。 要提高閱讀能力，一味地「讀」，一味地「練」都不足取。如果一味地「讀」，我們可能會失去方向感，就不會獲得有關自己水平的反饋，從而會最終導致英語學習的盲目性。 閱讀能力的提高要以一定的量為基礎，達不到一定的量，就不會有「質」的突破。 我們可以用一周或兩周的時間去閱讀一些難度適中的課外材料，要求從興趣出發廣泛涉獵，不要強迫自己。每天花上半小時到一小時集中閱讀。在這期間可以不做閱讀的練習。 然後，花一兩周的時間專攻習題，要求從實戰出發，「卡時間」地做。一次訓練量可略高於考試的閱讀量。 這樣循環往復，具體時間可以根據自己的情況靈活調節，比較節省時間，同時效果也較好。 總之，大家要明白：閱讀是增強實力，做題是明確目標，增加應試信心。二者相輔相成，不能偏廢任何一方。只要大家堅定信心，持久下去，閱讀能力一定會突飛猛進。

❹ 初三怎麼學好英語

要持之以恆哦！~來我自也是初三學生、英語本來也差、也找了一些學習建議、可是無濟於事。後來我才知道主要看自己怎樣堅持了、是否努力。。哎！~但是現在快中考了、你可以從初一到初三的開始抓基礎、背單詞、背短文、僅此你就可以很快速提高、其次學習哈語法、這也是我們老師告訴我們的。但是最重要的是你是否肯努力了、、

❺ 對於一個初三學生，如何更好地學習英語

我建議你可以自己去買一本完形填空來練練，不需要買多了，一本就行，每天堅持一篇日積月累下來，會有很大的收獲的，平時可以多看看一些英語雜志，或把一些在作文中的常用短語記下來，不時地在作文里用用定語從句啊類是於這些，最重要的是一定要把要點寫齊，中間穿插一些自己的見解，不要出現基本的語法錯誤就是了。。。

❻ 我現在是名初三學生，想要學好英語應該怎麼樣做

想要復學好英語，首先記得擺脫心理的制陰影，端正了自己的心態。
詞彙是英語的基礎，影響到每個人聽說讀寫的能力。與其死記硬背，苦惱記不住，還不如想想有什麼科學的詞彙記憶方法。其實詞彙有很多的記憶方法，如前後綴、聯想記憶、情境記憶等。關鍵在於你會不會用，只有能夠學以致用，那麼你也算真正掌握了這個詞彙了。
其次，既然你覺得現在的語法不行，就還是先從基本的語法知識開始，只要掌握了基本的語法，很多理解起來就沒有那麼難了。
平時不妨多看些英語報紙、雜志，增加自己的詞彙量，還可以提高自己的語感。
要相信自己，每天進步一點點，不要求之過急，給自己一點時間。我相信你，加油啦！

❼ 初三中學生如何快速學好英語

進步的空間很大~想要達到91分也不是不可能！相信自己，從現在開始，每版天背中考必考的詞權語，把初中三年的英語書裡面的課文都讀准讀順，迅速提升預感。不知道你有沒有學過音標，如果沒有學過，建議你花10天甚至可以更少的時間去學，學了音標對提升音樂有很大的幫助，而且通過音標你能更迅速地背會單詞。一開始可能會像學拼音那樣吃力，可是這個不需要思考的活兒是你的一大捷徑，很快你就會學會的了。我當初就是報了一個班，7天速成，你也可以自己在網上找或者去書城買光碟。
至於語法，開學會系統的來學。在背單詞的過程中，你還可以把每個單詞考到的短語都寫出來
我認為，你現在就是要全方面的學習，瘋狂的學習英語。簡單的語法比如主謂賓、第三人稱單數形式、to 作為小品詞後面加原型，所有的介詞後面都加動詞的ing形式在你讀課文的時候可以去學。

現在就是要全方面的去學，漸漸地你就會弄懂了。發現其實英語也沒有想像中那麼難了

❽ 如何指導初三學生學好英語

摘要：本文結合教學實際，對初三學生的英語學習提出了四條建議：梳理知識構建框內架；編織網路鞏容固復習；多維變式立體多樣；抓好預習未雨綢繆。關鍵詞：初三學生 英語學習 指導建議初三學生經過八年的辛勤勞作，能否旱澇保收，最終獲得滿意歸，還要看新學期是否有一個良好的開端。為此，筆者結合英語學科的特點，為同學們提供四條建議。（剩餘0字）

❾ 初中生如何學好英語

初中生學好英語重在增加英語詞彙量和聽力水平還有口頭表達英語的能力這三版方面權。做好這三方面你的口語一定會有所提升。建議每天早上大聲快速的朗讀英語課文，通過口舌的運動，會產生機械記憶，幫助你記住課文中的句型和詞彙。

到下午或晚上有時間的時候可看些帶英文發音的中英字幕電影或美劇，看聽的同時一定要記住跟著讀出來，這些方法對提高英語口語和聽力都有很大的幫助。