九年級五班用英語怎麼寫

Ⅰ 我現在是初三五班的學生 英語怎麼說

「我是八二班的學生」"
i
am
a
student
of
class
eight
two"

Ⅱ 即將畢業，在最後一堂英語課上，初三五班班長代表同學用英語表達了三年來對英語老師Mr.Wang的感謝。請根

Dear Mr. Wang,

Words just can't express how grateful we are for having you as our English teacher this semster. We enjoyed every moment we shared with you in class, every funny story you recounted, every melodious song you taught, every fun game we played together, every classroom party we had. Were it not for you, we wouldn't have found it so much fun to learn the English language. Without your help, we wouldn't have been able to improve our English skills just like that.

Dear Mr. Wang, as the semester is coming to an end, on the behalf of the entire class, I would like to let you know that you're the greatest English teach we've ever had so far, we all will be more than pleased to stay with you next semester, though seeming improbable... Little bird told us that you would be on a sabbatical leave shortly...Anyhow, Mr. Wang, whatever you do in the future, we wish you good luck and success.

Ⅲ 我在初三五班，用英語怎麼說

我在初三五班的英文：I'm in Class Three and Five in Junior Middle School

相似短語

1、 school 中學

2、middle age 中年

3、middle house 中間那幢房子

Middle讀法 英['mɪdl] 美['mɪdl]

示例：

He planted roses in the middle of the garden.

他在花園中間種上玫瑰。

(3)九年級五班用英語怎麼寫擴展閱讀

詞語用法

1、middle用作名詞時,意思是「中間,當中,中部」,既可用於空間,又可用於時間。既可指物體兩端或兩邊相等距離的中央或中間部分,也可指一段時間或行動始末的中間一段。前面一般加定冠詞the,只用單數形式。其後一般接介詞of。

2、middle也可表示身體的「中部,腰部」,跟waist意思相近。

3、middle用作形容詞時,意思是「中部的,中間的,當中的」。

4、middle通常不用於比較級和最高級形式,如確需比較,可用more, less, nearly修飾,是定語形容詞,在句中只用作定語。

詞彙搭配

1、the M- Ages 中世紀

2、middle class 中產階級

3、the M- America 中美洲

4、the M- English 中古英語

Ⅳ 考卷上九年級五班怎麼寫

試卷Ⅱ（非選擇題 4小題，共50分）、（10分）「西方國家控制我們命運的時代已經過去了，亞非國家的命運應由亞非各國人民自己掌握。」——周恩來總理在亞非會議上的發言閱讀上述材料，運用所學知識回答：（1）亞非會議於何時何地召開？此會議表明什麼力量的興起？（3分）（2）在這次會議上，周恩來總理引申和發展了哪一處理國際關系的原則，它的基本內容是什麼？（4分）（3）2005年4月25日，參加亞非峰會的胡錦濤和來自亞洲，非洲和其他地區的國家領導人重走當年的路線，從薩沃爾——霍曼飯店沿著亞非大街前往亞非會議的舊址——獨立大廈，請問他們為什麼要這樣做？（3分）22、（10分）閱讀歌詞與圖片，並結合所學知識回答：「雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美國野心狼！」——某軍戰歌（1）上述歌詞與圖片反映的是 （歷史事件）的場景，它開始於 年。當時部隊的司令員是 。（3分）（2）從當時的形勢考慮，對這次出兵的必要性，有以下兩種觀點：觀點一：這次出兵是有必要的 觀點二：這次出兵完全沒有必要你贊同哪一觀點，請簡要說明理由。（4分）（3）「跨過鴨綠江」的這支軍隊的名稱是什麼？它完成「打敗美國野心狼」任務的標志是什麼？為此國人怎樣稱譽他們？（3分）23、（12分）下面是某校初三(1)班有關台灣問題的模擬新聞發布會的片斷：學生甲：我是《宏志報》的記者。最近，台灣教育部門公布了新的高中歷史課程暫行綱要草案，把所謂的「台灣史」與中國史單獨編排成冊，致使「國父」孫中山成了外國人；並把所謂的「台灣地位未定論」充塞其中，烙滿了「去中國化」的痕跡。請問發言人：你對陳水扁當局精心導演的這次「文化大合唱」是如何認識的？學生乙：我是「校園廣播之聲」的記者。2005年3月14日，十屆全國人大三次會議高票表決通過了《反分裂國家法》。有人說這是一部「對台動武法」。 請問發言人：對此，你是如何理解的？(1)假如你是新聞發言人，你會如何回答這兩位小記者的提問 （8分）(2)作為中學生，你能為祖國統一大業做些什麼（4分）24、（18分）閱讀上述圖表，回答下列問題：（1）請在方框中填入相應的歷史事件。（3分）（2）有人將1949－1966年的中國歷史評述為「有成就也有失誤」。對此，你是如何理解的？（5分）（3）上圖表明我國社會主義建設經歷了哪幾個重大時期？（3分）這對我們的啟示是什麼？（2分）（4）回顧共和國走過的歷程，「兩彈一星」是中國人民永遠的驕傲，「兩彈一星「精神更是中國人民永恆的精神財富，請你列舉我國研製「兩彈一星」的三個重大史實並談談你對「兩彈一星「精神是如何理解的？（5分）答案：二、非選擇題：21、（1）1955年 印尼萬隆 第三世界。（每點1分，共3分）（2）和平共處五項原則，（2分）其內容是：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不幹涉內政、平等互利、和平共處。（2分）（3）為了紀念萬隆會議召開50周年，（1分）積極倡導「團結、友誼、合作」的萬隆精神，推動廣大發展中國家為實現民族振興和人類進步，為世界的和平與發展作出不懈的努力（2分）22、（1）抗美援朝戰爭 1950年 彭德懷（每格1分，共3分）（2）有必要，因為朝鮮的存亡是與中國安全密切相關的。若不出兵，中國將難以安定地從事經濟建設，這對新生的社會主義政權的鞏固和發展是不利的。抗美援朝就是保家衛國。（若回答沒有必要，且能作出簡要分析的，最多隻能2分）（3）軍隊的名稱是中國人民志願軍；標志是：1953年美國侵略者被迫在朝鮮停戰協定上簽字；新中國最可愛的人。（每點1分，共3分）23、（1）甲：陳水扁的導演的「文化大合唱」的實質是破壞一個中國的原則，妄圖把台灣從中國分裂出去，（2分）這是逆歷史潮流而動，是註定要失敗的。（1分）乙：這種觀點是錯誤的，（1分）因為①當前「台獨」分裂勢力成為祖國和平統一的最大障礙，成為台海地區和平穩定的最大威脅。（1分）②制定《反分裂國家法》，把國家有關對台工作的方針政策法律化，有利於動員包括台灣同胞在內的全中國人民共同推動祖國和平統一的大業，有利於遏制「台獨」分裂勢力把台灣從中國分裂出去的活動，有利於維護台海地區乃至亞太地區的和平穩定。因此，這並不是一部所謂的「對台動武法」。 （3分）（2）積極宣傳和學習《反分裂國家法》，堅決同破壞國家統一的行為作斗爭。認真學習科學文化知識，掌握保衛祖國的本領（答案接近即可，共4分）24、（1）社會主義制度的建立；文化大革命開始；中共十一屆三中全會的召開（每格1分，共3分）（2）成就：1956年完成社會主義三大改造；1957年「一五」計劃提前超額完成，取得舉世矚目的成就；1964年第一顆原子彈爆炸成功；抗美援朝戰爭的勝利等（任選三點作答即可，（3分）失誤：1958年的「大躍進」和人民公社化運動，違背了經濟發展的客觀規律，給我國經濟建設造成重大損失。（2分）（3）1956－1966年社會主義建設在探索中曲折前進；1966－1976十年「文化大革命」，給黨、國家和人民造成深重的災難；1978年十一屆三中全會以後，我國進入建設有中國特色社會主義新時期；（3分）啟示：如社會主義不是一帆風順的，而是一個曲折中前進的過程。（2分，其它答案言之有理均可）（4）史實：1964年我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年我國第一顆氫彈爆炸成功；1970年我國成功發射第一顆人造地球衛星——「東方紅一號」。（3分）認識：「兩彈一星「精神是指熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協作、勇於攀登的精神。它是愛國主義、集體主義、社會主義和科學精神的集中體現，是全國各族人民在現代化建設道路上奮勇開拓的巨大推進力量。

Ⅳ 我現在是初三五班的學生 英語怎麼說

I am a student of class five grade three

Ⅵ 我在第一中學初三5班學習英語翻譯

I'm a student of class 5 grade 3 in Number one middle school.

Ⅶ 初三5班用英語說是grade 3 for class 5還是grade 3 to class

Class 5,grade 3

Ⅷ 在九年級五班的英文

here are後面加名詞復數（here are apples)
here is後面加名詞單數（here is an apple)
就是倒裝句而已

Ⅸ 我在九年級五班英文哪些大寫

你好 I am in Class Five of Grade Nine.

Ⅹ 我在初三五班，用英語怎麼說

I am in Class5,Grade3
記得採納啊