四年級下冊的英語第五頁怎麼讀
『壹』 小學五年級下冊英語書第4頁的let's talk怎麼讀
let s talk
『貳』 良鄉五小四年級下冊第9課英語怎麼讀
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想像力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想像，這些表示動作的詞的使用，既准確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
與本組古詩中的孩子們不同，這首詩里洋溢著的濃濃的現代氣息，現代兒童生活得更加幸福，或靜靜地讀書，或呼朋喚友去釣魚、游泳，時時享受著童年生活的快樂。讀著它，那孩子嘴邊的笑意，那陣陣快樂的笑聲，彷彿就在眼前閃爍著，就在耳邊充盈著。
兩首兒童詩的語言優美明快，前一首孩子氣十足，動詞用得很准確；後一首用了打比方的方法，富有形象感。
一、對句子的理解
1、不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……
這是《我想》詩中的最後一節，從詩意上看，與第四節詩是緊密相關的。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想像一下子拉到了現實，與前面的詩句有些不和諧，甚至格格不入。實際上，正是這句話，形象地表現了「我」是怎樣地沉迷在想像之中，以至於把想像當成了現實，一想到要飛向遙遠的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢？所以得和他們商量商量。這更增加了詩的情趣。
2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪里白條」。
前一句描寫了讀書的神態，孩子是坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，他（她）似乎很懂得愛護書，翻頁時動作是輕輕的。肯定是書中的故事有趣，所以他（她）情不自禁地微笑著。後一句點明了他看的是《水滸傳》，但主要說他看書看得入迷了，只想著「黑旋風」水戰「浪里白條」的事，對時間的悄然流逝一點也沒有注意到。
二、對詞語的理解
汲取：吸取。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
水葫蘆：多年生水生草本植物，葉直立，卵形或圓形，葉柄中部以下膨大，花呈漏斗狀，藍紫色。詩中的水葫蘆加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說的「旱鴨子」是相對的。
反復朗讀兩首兒童詩，比較：這兩首兒童詩有什麼不同
提示：
⑴ 《我想》是一首詩歌，《童年的水墨畫》是組詩。
⑵ 《我想》是押韻的，《童年的水墨畫》不押韻。
⑶ 《我想》描寫的是「我」的一些美好的願望，「我想把小手安在桃樹枝上」 「我想把 腳丫接在柳樹根上」「我想把眼睛裝在風箏上」。
《童年的水墨畫》描寫的是童年的生活學習場景。在街頭看書；在溪邊釣魚；在江上游泳。
『叄』 四年級下冊的英語書，人教版，翻開第五頁了，a部分應該怎麼讀啊！英語書四年級下冊人教版，義務教育教科
你好，這兒是郵政辦公室嗎？
，Neighborhood.是地區，地域的意思
『肆』 四年級下冊英語書第7頁翻譯
Let』s talk 翻譯：
歡迎來到我們學校！這是我的教室。
好大！你們班有多少名學生？回
45名學生。
那是電腦答室嗎？
不是。是老師辦公室。
你們有圖書館嗎？
我們有。在二樓。請走這邊。
Let』s play 翻譯：
你們有圖書館嗎？
是的，我們有。
在哪裡？
在二樓。
(4)四年級下冊的英語第五頁怎麼讀擴展閱讀
怎麼學習英語：
做完題後善於總結
可以准備一個錯題本，把自己做錯的題總結出不同類別，防止再發生同樣的錯誤，這也是迅速提升成績的辦法之一。
2.不怕嘲笑
英語的學習首先要自己想學。要大膽說英語，不怕英語好的人笑。多向別人虛心學習。
3.嚴格制訂學習計劃，每天持之以恆
語言需要應用和練習，可以嚴格在每天固定時間進行英語學習，堅持不懈。
『伍』 四年級上冊英語第五頁下面怎麼讀
Go to the library.
溝 禿 嘚 lai（一聲）不若瑞
Read a book.
瑞de 額 不克
『陸』 四年級下冊的英語書第七頁的小短文怎麼讀
地開始了漫長的等待.桃花、梨花、杜鵑她們爭著顯示自己,把自己心情盡懷情操地顯示出來回以獲得百花答之王的美名.它們幸福嗎?寒梅不屑於這些,並不是梅花賽不過它們,它覺得爭著炫耀的生活太累,它認為幸福是平淡的,是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來爭得別人誇獎的.
秋天是果子滿樹熱鬧非凡的時候,而此時的梅花正為冬季蓄積能量.在無人注視的季節里默默耕作.這是一種充實的生活,它說這充實的生活就是幸福.
好不容易到了冬季,到了它開放的季節,而此時凜冽的寒風不斷地阻擊著它,低溫不斷地阻撓著花苞的綻開,而它卻默默地承受著.風一陣陣地吹過,枝條在不斷地擺動著,那花苞彷彿要被搖落下來,一陣,一陣……幾天的大風過了,而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放,並一直吸收著養份,呼吸著寒氣在風停後綻放出來.不經過風雨怎能見到彩虹,不經寒風洗禮寒梅怎麼發香.這是一種抗爭的偉大,寒梅在這寒風中體驗著幸福.
『柒』 四年級下冊英語書視頻第四單元38頁怎麼讀
which 哪一個
委屈
best 最；極
百斯特
pair 一對
派惡
skate 溜冰鞋
四給特
since 自從
新思
『捌』 四年級小學生英語書里的第一單元第四頁的部分怎麼讀
對於，非英語專業來說，國家級證書，含金量高，對於，英語專業來說，依然是國家級證書，但含金量不高，英語專業，要考的是專業四級，而不是四級。
『玖』 四年級下冊英語書P7頁怎麼讀
「P7」意思是第七頁，「P」是page(頁碼的意思)