怎麼給6年級的孩子講英語
就說是超級變換形態
Ⅱ 六年級學生對英語一竅不通，應該如何學習英語
應該找個輔導老師給補習一下，現在的孩子三年級已經開始學英語了，有的孩子從小就學了，差距太大不利於以後學習。
Ⅲ 怎麼給小學6年級的孩子輔導英語
看他父母意思了，如果相信你，並且也熟悉，你對這個小孩也很喜歡，那麼就教些暫時效果不明版顯但將來有權用的，比如口語，或者找些簡單英文動畫片段，讓他她感興趣，如果父母希望再下次考試中考好成績，就要按他們課本上的語法單詞一步一步教了，不過這兩種方法也不是絕對分開的，可以一起嘛！看你實力了，呵呵
Ⅳ 小學六年級的孩子的英語如何學習
多讀多背吧，如果是應試的話，那就多做吧
Ⅳ 給小學六年級的孩子輔導英語該輔導什麼內容
六年級的孩子，該考初中了，現在需要歸納性的輔導，比如詞彙的分類歸納，名詞，講專講復數的變化屬規則；動詞，講講三單的變化規則；代詞，人稱、物主、返身這些詞的變化規律，等等。反正如果孩子基礎好，就要系統地講一些東西，讓他鞏固得更好一些。
Ⅵ 六年級的學生怎樣教英語
一、養成良好的學習習慣
1、多聽。聽自己的英語磁帶，回家後不論在干什麼，都播放英語磁帶聽，仔細揣摩發音，讓自己讀的英語更純熟，別人也能聽懂，對考試的聽力還有很大的幫助。
2、多背。模仿課文朗讀的音調，把英語課本上的一些重點句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞彙量，又可以毫不費力的跟別人交談，還可以增強自己的語感。
3、多寫。俗話說：「看十遍不如讀一遍，讀十遍不如寫一遍。」可見英語的紙上功夫對整體起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強記憶。
4、學習英語的途徑和方法有很多，找到適合自己的方法才是關鍵的，才可以提高英語成績，鞏固英語知識。
二、需要家長督促與配合的是：
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟著說。
（2）讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鍾左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。結合這兩點因此我們的家長每天要督促孩子至少要聽讀30分鍾，並簽好字。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時候就可以脫口而出。我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關片語和重要句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。
總之，只要家長用心加以正確的引導，選用一種適合自己孩子的方法並長期堅持下去，孩子就會感受到英語學習的樂趣，學習的積極性和主動性就會增強，英語成績自然會突飛猛進。
Ⅶ 如何教好六年級英語
1、認真備好每節課。
（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運用和使用教材的，學些好的教法，靈活運用到自己的教學中。
（2）、備學生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學困生，分析他們的長處和不足，為他們制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂，體驗到學會的幸福。
2、認真編寫好每一份教案。教案是學生學習的路線圖和指南針，如何讓教案真正體現出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問題。這需要老師在編寫教案的時候多費功夫，在吃透教材的同時，要站到學生的角度考慮，練習題出的要少而精，既要減輕孩子的學習負擔，又要孩子掌握所學的東西。所以在編寫練習題的時候要充分體現到這一點。
3、認真上好每一節課。認認真真上好每一節課，看似簡單，但做起來並不那麼容易。其實，我們每個老師的能力和經驗都沒有多大的區別，關鍵是你是否認真上好每一節課。
4、搞好補差。學生的語文數學學得都很扎實，關鍵是老師抓的緊，補差工作做的好。我們如果能像語文數學老師那樣，盯緊每一個學生，那他們的英語成績也會提高很多。
5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現問題不知如何解決時，聽課可能時最快，最有效的解決辦法。所以應多聽課，特別是同頭課。在聽課的過程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當看到別人的不足時，也可以在自己的課堂上避免。
6.、多與家長溝通，取得他們的支持。
(7)怎麼給6年級的孩子講英語擴展閱讀：
《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年紅人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材，本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。
《PEP小學英語》三年級起點，是人民教育出版社出版的教學作品，以精彩的動畫故事、童謠歌曲，生動地展現了語言情境，讓孩子看得愉快，學得輕松。
《PEP小學英語》（三年級起點）共配有八本學生用書、八本教師用書、八本教學參考、八本活動手冊、八盒（上下冊）由人民教育電子音像社製作的教學錄音磁帶（或CD光碟）、八塊教師教學動畫光碟（VCD）。
並有關地區才配套的由2016年中小學教輔材料評議委員會審查通過的《小學同步測控 優化設計（三，四，五，六年級上下冊）》練習冊由人民教育出版社教學資源編輯室和志鴻教育集團教育考試研究院組編。
Ⅷ 怎樣幫六年級的小孩提高英語
英語嘛，就是讀出來，背出來的，想我小學那段時間，那個叫苦哦，只能是死記硬背，把以前重要的單詞列出，每天背20個，每天聽寫1次，抄寫5次，基礎只能這樣了，根本沒捷徑的，學句子的話讓他試著中英互譯，不一定全對，多譯幾次，每次錯的地方每次改正，知道你不會錯為止！！！會記得更牢的！！！
Ⅸ 小學六年級英語怎麼給學生進行復習
我是六年級一班和二班的英語教師，還有盡30天的在校時間，就要畢業考試了，在此，我就如何有效復習，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據自己孩子的情況，認真聽，認真記下來。
首先，我介紹一下英語試卷的內容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學生一個個的寫詞寫句，要求會書寫的題只佔30%-40%，其餘60%-70%是選擇題，只要求會認讀。所以其大家注意小學階段認讀很重要。
鑒於六年級學生已經出現兩極分化現象，所以，下面我根據學生成績分兩個層次一一說明。
第一層次學生，也就是成績在70—95分之間的。這部分學生基礎好，頭腦靈活，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神。考試時選擇題對於他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題。這些學生，一旦他們努力學習，成績就會顯著提高。請家長抓緊最後的這點時間。
復習方法：
1、准備好五年級（上下）冊英語書每天認讀理解30分鍾。
2、請家長經常給孩子聽寫，內容以書中重點句為主，書後*詞為輔。要求，家長念中文，學生寫中文。一定別忘檢查，改錯。
第二層次學生，就是成績在70分以下的。這部分學生基礎差，在校不愛學英語，在家更不主動。有頭腦不用。他們需要我們老師家長付出更多心血。
復習方法：
1、備好五年級（上下）冊英語書每天認讀理解30分鍾。認讀理解，對於這層次學生很有困難，請家長協助，逐字逐句問問孩子，怎麼讀，是什麼意思呀？
2、經常問孩子在校情況，包括作業、紀律、測驗成績等。
最後，祝各位的孩子都能以優異的成績邁入中學大門！
Ⅹ 六年級的孩子怎麼給她復習英語
1.擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能回力，訓練語感。答
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4.學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對於英語學習中的強項，學生要善於歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展；對於英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。