如果學生對英語不感興趣怎麼辦

1. 對英語不感興趣的學生怎麼辦

對著英語書說：我愛你！
這是玩笑話，不過如果你先入為主的認為英語很枯燥的話，無內論如何你也學不好它。容
如果你是初中生的話，建議你可以多聽自己喜歡類型的英文歌 或者看英語的動畫片 動畫片里的英語發音都比較標准，而且清晰。這樣在不知不覺中就能提高你的英語能力。不會覺得英語有多麼難學了。
如果你是一名高中生，那麼我建議你沒事就聽課文的磁帶 這對你的學習有很大的幫助。先聽懂，然後朗讀。語感對於你來說應該比學好語法重要得多。不妨按我說得試一下。
我從小學到大學英語一直很好。但是我對語法卻是從始至終的不會。所以你知道聽力和朗讀對語法不好的學生有多重要了吧！希望我的這些話對你有所幫助。

2. 孩子對英語不感興趣怎麼辦

許多家長在輔導孩子學習英語的過程中，都遇到過類似問題；您採取的解決方式，雖然能促進孩子的學習積極性，但卻滋長了他在學習上的依賴型，對於培養孩子的自主學習能力產生負面影響。男孩子由於大腦功能結構決定，對語言的學習相對存在弱勢；而且，學習語言需要大量硬性記憶，者通常會令天生善於跳躍性思維男生感到乏味，敬...而遠之。許多學生對英語沒興趣是因為他們認為英語不好學，因此要激發他學習英語的興趣，首先要讓他感到英語並不難。將大目標分解成小目標，從完成小目標開始，讓他知道學習英語並不困難，逐漸幫助孩子征服英語。背單詞對大部分學生來說都是那座最難攻克的堡壘，其實除了死記硬背，擴大單詞量也有方法。

3. 小學生對英語不感興趣怎麼辦

也許孩子有別的天賦被忽視了，不用強迫他學習

4. 對英語不感興趣怎麼辦

「興趣是最好的老師」，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以「興趣」對學好英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。那麼，應如何培養英語學習的興趣呢？

一、發現和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結合起來，是英語學習成功的關鍵條件。例如如果對對小說很感興趣，就大量閱讀英文小說。在英文小說中不僅能掌握大量的詞彙、各種各樣的語法規則，而且對英國人的生活、文化、習俗也會有深刻的了解。因為對小說感性，所以在閱讀時，根本沒注意自己正在學習英語，只是努力地讀進去。再比如對電影感興趣，就看大量的英文電影。因為是在興趣的驅使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無意識的記憶效果最佳。一個人如果能夠准確界定自己的興趣、所愛在什麼地方——特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合，那麼他實現自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷於廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做喜愛的事，就完全可以走向英語學習的成功之路。

二、興趣在「實踐」中產生和發展

兩個人在一起談如何學會游泳，談一會兒就煩了。但是，如果他們能到水裡體會一下游泳的感覺，並努力地去學著游，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產生，並變得越來越深。如果在學英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學的英語的快感，那麼你學習英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學英語就要找機會來用英語。比如說，你剛開始學英語，就去找「老外」聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那麼，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起「愛」是可以相互傳遞的。如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產生喜愛。

三、樹立目標

做事想要成功，就必須樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英語。長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發展聯在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯在一起。當然，還應該有無數的短期目標。短期目標可以是通過一個英語考試，為了考試而拚命學習英語。短期目標也可以是去世界上任何一個英語國家求學，在出國留學之前，你也要下功夫學習英語。短期目標還可以到世界上各個地方去旅遊，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現在他眼前的是一個更加繽紛的世界。因此，一個人如果能夠通過一個具體的想像，看到自己學好英語之後的燦爛的未來，即使他學習英語有挫折，也會堅持不懈地學下去，直到學好為止。

四、投資增加興趣

例如對美術作品很感興趣，就買很多藝術品，對它們的愛就越深，因為這樣才有機會真正深入到喜愛的東西中去：「陷得越深，愛得越深」。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性，並使你發現英語給你帶來的奇妙世界。當你體味到英語內在的趣味之後，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學習的興趣自然會提高。

5. 我對英語不感興趣怎麼辦

1看英文電影,收看來英語電視節目,聽英文歌源曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶.
2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或片語,這樣我們才真正能運用這些詞彙,而且印象更深.
3優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養得好, 可適當削弱這方面的要求
4努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣.
5如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那麼就需要通過自己對自己將英語來創造英語環境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.
6特別注意短語(片語)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構成.

6. 對英語不感興趣，怎麼辦

作為過來人，建議還是調整一下自己的態度，培養興趣吧。記得我上學時也是對英語回毫無興趣，不答過當時保送研究生、考研、找工作都對英語水平有一定要求，雖說在生活中用處確實不大（除非出國留學），但是英語好畢竟是一種優勢和資本。如果實在有困難的話，也要克服一下，比如大學英語四級、六級這些都是找工作時的必備條件，在工作中我也遇到很多同事英語水平很高，結果就成為一大優勢，出國考察、學習進修都是優先考慮的！
至於興趣的培養，一定不要局限於書本，可以通過聽英文歌、看美劇、英劇後者閱讀英文報刊、書籍等逐漸培養自己的興趣和習慣。個人也有類似經歷，大學英語六級屢戰屢敗，後來有一整個學習我每天晚上都去學校閱覽室看英文報刊，堅持了一個學習，最後順利通過考試，雖然成績不高，但是畢竟提升了50分，每天閱讀在其中肯定是主要原因（閱讀理解僅錯兩題）！希望對你有所幫助！

7. 對英語不感興趣怎麼辦

學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。教師應在教學中，不斷激發並強化學生的學習興趣，並引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優勢與不足，樂於與他人合作，養成和諧和健康向上的品格。特別是作為一名英語教師，更應該理解興趣對學生學英語起的重要作用，本文從教師教學理念和學生學習心理等幾方面重點闡述了學習興趣在英語教學中的重要地位並就如何提高學生學習英語的興趣提出了深刻見解。
學習興趣的重要性
為了適應時代發展的要求，新課程標准給英語教學提出了新的要求。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。興趣可以轉化為內在動機，可以成為推動、引導、維持和調節人們進行某種活動的一種力量。學生學習動機強就會採取積極的學習態度和學習行動，因而就會取得良好的學習效果，就能得到學習需要的滿足，進一步加深對學習的興趣。反之，如果學習缺乏動力就會導致惡性循環，沒有學習興趣就會產生消極的學習態度和學習行動，造成學習成績低下。所謂「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」就是這個道理。
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興趣作為非智力因素的重要方面，對教學活動起著調節作用，對完成學習任務起著推動作用，對能力的培養和智力的開發起著制約作用。那麼，怎樣在教學中培養學生學習興趣，怎樣把發展和保護興趣貫穿在教學的始終呢？
首先，注意滿足學生學習的成功欲
中學生的求知慾是相當強的。因此，教師在教學中要設法讓學生在學習中取得一定的成就，讓學生在學習中獲得一些成就感。（sense of achievement），而這種成就感往往要在日常生活或具體的交際中才能獲得。
如在教句型時，教師除按照課本內容進行機械操練外，還可結合教材和教室的具體情況，創造一些情景進行意義操練。例如，初一教what』s on the table?這一句型時，教師在鞏固性操練時，可手握一件小物品，把手放在身背後，向學生問：What』s in my hand? Guess.這時學生興趣來了，他們不但集中思想猜測，而且很自然的說：There』s a ---- in it.或Is that a----？等。最後一個學生猜到了，那個學生滿意，其他學生也很高興。學生對句型運用較熟練，概念也深刻。此外，也可根據學生的學習情況，指導學生演唱英語歌曲，閱讀英語課外讀物，聽懂一些趣味性較強的英語短文，談談少年兒童電視節目的內容，等等。
其次，注重在教學中提出一些啟發性的要求
中學生的好奇心一般都是較強的。他們經常希望在學習中發現一些新東西，這一點對我們的啟發式教學非常有利。教師在教學時多考慮到啟發的作用，提出一些啟發性較強的要求，讓學生的思維活動始終處於積極活躍的狀態。因此，教師的提問要靈活多樣，要向全班提

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出要求，然後個別活動；要多運用意義操練和交際操練。例如，在教what』s the girl doing? Where are the children walking? What』s her mother saying to her? 等句型時，教師在經過定量的機械操練後，就可以利用教室的實際情況或掛圖、幻燈片的內容，讓學生自己想像，表達自己的意念。這雖是學生個別活動，但全班學生都集中注意，積極思維。這實際上運用了「三S」心理控製法，即驚異（surprise）、懸念(suspension)、滿足(satisfaction)。學生很感興趣，情緒很高。
要做到這一點，首先要求學習內容適度，不宜超出學生語言及理解能力。要使學習內容像長在樹上的果子，跳一跳就能摘到，學生們就願去跳一跳，摘下果子。如果太高，跳一跳根本夠不到，學生索性就不去摘了。

8. 孩子對英語不感興趣，怎麼辦

孩子對英語不感興趣可能是對英語不感興趣，對比現在學校的教課，老師授課缺回少趣味性，讓孩子對英語答不感冒。我們的老師講課幽默、風趣，深受學生的喜歡。
單純的記憶單詞，很枯燥。我們可以通過與其他好友玩單詞拼寫游戲，在游戲中記住單詞。效率好，效果好，孩子也喜歡。
新概念英語第一冊內容簡單，詞彙量少，常用詞彙較多，學會後基本上正常口語交流沒有問題。在「vickey新概念英語」獨特的英語闖關學習模式，極大的促進了孩子的求勝心，讓他們積極主動的去學習！特殊的單詞記憶法則，讓孩子遠離苦背單詞的枯燥無趣學習生活。