一年級英語任務怎麼那麼多
① 一年級如何學英語
一年級英語學習方法(一)
一、小學英語學習的現狀
無數的家長對子女的英語學習給予深切的期望，盼望他們盡快提高英語水平，為今後的升學、就業或出國深造奠定良好的基礎。然而現實又是怎樣的呢?
在小學階段，我國教科書共安排500個單詞，根據筆者的調查，每個學生平均掌握的單詞數量也就在300個左右，如此少得可憐的詞彙量又能解決什麼問題。不識漢字是文盲，不識英文單詞也會成為英語盲，其結果，什麼都看不懂，什麼都聽不懂。有人認為小學階段英語學習要培養興趣，這並矛盾，然而，興趣是建立在「懂」的基礎上，如果什麼都看不懂，什麼都聽不懂，孩子還有什麼興趣可言?考試成績自然不理想。
二、解決問題的方法及對策
1、孩子背誦單詞的能力。
英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業時，詞彙量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。
2.學會音標，為背單詞掃清障礙。
要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。
3.正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。範例：新東方學員運用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。
② 一年級的小學生學什麼英語好呢，太多了
多年後，我恍然大悟：學英語絕不是學習單詞、句子、閱讀理解~而是學習發專音、發音的技巧屬。我們小時候學說話也是先聽得懂了、會說了，才去學習語文的，事半功倍喲
所以，學習英語也一樣。最好先去聽，模仿發音，看迪斯尼、動畫片，不要什麼字幕的。。。相信一年後，一定有所突破！孩子嘛，現在有的是時間去慢慢學習，抓住時機哦。
我現在搞翻譯，專門做英文標書。
③ 為什麼不把英語從小學一年級就開始教
我是一名少兒英語培訓教師，先從少兒英語學習說說我的看法吧。其實現在我們少兒英語在招生的時候，最小2、3歲的幼兒都會招，主要是可以沖業績。其實學校並沒有站在少兒的角度去想。少兒過早接觸英語是不科學的，大學時的語言學、教育學和教育心理學里的相關知識，都證實了，這時候是少兒學母語的初級階段，漢語和英語是兩種不同的語言，連組詞成句、語言表達的基本思維都不同，如今很大一部分初中生都搞不懂，那一年級的小娃娃能理清嘛？
其次，如果學校從小學一年級，除了漢語都用英語授課的話，那不如所有課程都改成英語課。因為數學、音樂、思想品德以及其他自然科學課程，如果用英語講授，有那麼多的資深教師嗎？整堂課都要解釋怎樣用英語表達，這難道不是英語課嗎？這小娃娃現在的學習壓力和強度已經夠大了，書包都已經改成可以拖拽的旅行包式的了，我們老師掂著都很重，都覺得心疼，樓主你呢？
再次，中國是個有著五千多年悠久歷史的國家。到現在雖然教育體制還是有很多弊端，但是作為我們這有著十多億人口的大國來說，還是很不容易的。教育局那些人還是不止是吃干飯的，他們也有很多的教育學家、教育心理學家，在研究新世紀中國國人對英語的學習，包括年齡、內容和強度。既然他們現在都做出了小學三年級就開始學英語的決定，那就還是有一定的道理。
還有，我們是老一批初一才開始學英語的人。既然我們十幾歲才開始學英語的人，都還是有大批大批的人學得很好很精，在現在翻譯、商務和教育行業都可以堪當頂樑柱。樓主還怕現在比我們聰明很多的孩子們從小學三年級開始學都困難嗎？當然，學英語的過程中，當然還是有困難，這需要學校、家長和老師的多方努力，而且現在的少兒培訓這一行業的興起也彌補了公立學校教學的一些缺陷。
最後，就帶有些感情色彩了。就像其他朋友所說，英語只是一種工具，我們的母語是漢語，我們是中國人，所以我們得先學好漢語的基本功，掌握漢語表達的思維方式，再接受外來的文化。這樣，我們就不容易洋化了。現在西方國家正用著各種方式來西化我們，我們可不能自投羅網，還要給別人說謝謝呢！
總得來說，就那我們從初一才開始學英語來算，到大學，總共我們至少要學10年之久的英語。作為一種語言工具，已經相當足夠了。現在都還有好大一部分人覺得我們國家硬性規定學這么久的英語不科學呢。
再有，就有一絲稱霸的意味兒了，為什麼不好好發揚我們的國學，讓那些說英語的人都來學漢語呢？我們漢語這么博大精深，平平輒輒，還多音多意，再讓他們學學文言文，唐詩宋詞，比英語難多了。我們上大學時，那翻譯過來的古代詩詞，都一點沒有那文化底蘊的味兒了。讓外國佬們也嘗嘗這學習外語的滋味兒啊！這樣我們漢語也就可以稱霸世界了！嘿嘿
④ 怎麼才能讓一年級的孩子學好英語
一年級的話
只要跟著老師會讀就可以啦
背一些簡單的單詞
要先學好的話
借個他創造好環境
能說英語的環境
⑤ 小學一年級，你們的孩子都開始學習英語了嗎
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
⑥ 一年級學習英語的重要性
一、怎麼聽
精聽教材，泛聽繪本 ，聽寫課文。
良好的聽力是學習「說、讀、寫」的重要基礎。
作為母語不是英語的人來說，想學好英語必須要有一個良好地語言環境。孩子嬰兒時期學說話時，也是有了之前的大量輸入，才會咿呀學語。
有關語言交際功能的資料表明： 人們在日常交往活動中，「聽」 佔45%，「說」佔30%，「讀」佔16%，「寫」佔9%。
學生只有聽懂，才能說清，才能正確表情達意，從而充分發揮語言的交際功能。
剛入學的一年級小朋友，在聽的方面尤其要重視。對教材內容要進行大量的聽讀，聽背。合上課本，根據教材錄音，進行逐句聽背。聽背數次後，能做到熟練背誦課文。
由於我們這一代人學習英語時的特定環境，很多家長在輔導孩子的英語學習時，多注重背誦課文，默寫單詞，有時為了求快，教材錄音都不會給孩子聽，直接家長自己教。
雖說孩子的課文背下來了，單詞會默寫了，但是，仍會出現聽教材聽不懂的情況。這種情況一久，孩子就很難再聽懂原版的英語聽力了。這里所說的聽寫，不是指常規的聽默，即家長說漢語意思，孩子寫英語單詞或者句子。
這里的聽寫，指的是根據教材錄音，進行逐詞或者逐句的聽寫。這一步，是針對有一定書寫認讀基礎的小朋友來說的。
根據大量從事英語教學或者英語翻譯工作的人員總結出的經驗，循序漸進的進行聽寫，確實是能扎扎實實提高英語水平的有效辦法。
⑦ 小學一年級英語口語就不行，怎麼辦急----
給他創造學語言的環境，
提高對英語的興趣，
有條件也可以考慮請外教，
上課相對輕松，還能練就地道的發音口語，
速恩英語針對孩子外教都上門上課，
按次結課時費，家長也省心。
⑧ 小學一年級就學英語到底好在哪
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.