小學2年級英語怎麼上課
① 剛去補習機構，讓我教一個小學二年級小孩英語，一節課還要上兩小時，我該怎麼講才能上兩個小時。。愁
二年級學習英語，還在啟蒙階段，以教讀課文為主，注意速度不要太快，一定要多糾正發音，然後帶著他熟讀成誦，多給他鼓勵，低年級不用講語法，上課很自由的。
② 小學二年級學生怎麼樣才能學好英語
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③ 怎麼做好小學二年級英語家教
必須備課，先准來備每天要自交的知識，然後再把這些知識加上一些孩子感興趣的東西。
比如明天要教他十個單詞，准備這些單詞的例句（這些例句最好比較好玩，讓孩子比較感興趣）
適當的准備一些簡單的語法，比如第一周教孩子一般現在時和現在進行時
在教孩子語法的同時帶入每天所學單詞。
這樣還是挺簡單的
還可以結合該年級的教材或教輔資料
當然還是i要有一定的威嚴，不然孩子該不聽話了，
④ 我是新小學老師，我教三年級兩個班的英語。想知道第一次上課要說些什麼怎麼與沒學過英語的孩子們交流呢
好問題。
建議先抄考慮自己的未來襲，不針對樓主，沒有個體，也就沒有祖國。這是Harari的主要觀點之一，國不會受苦，人會。建議用英文找來看一看，會有深刻認識。
其次，起步教學都有難題。在中國教學英語，很多家長，教師，學生本人不明白英語是什麼，因此教學不佳。注意英語不是漢語，中文不是英文。起步藉助漢語文，盡早排除漢語文，達到直接用英語文來學習理解英語文，才有學明白的一天！
用公式表示很簡單：
英語文輸入+大腦思維英語文來理解英語文+大腦思維英語文=英語文的直接輸出
注意這里根本不需要任何漢語文，這是高手的境界！
其他的自己可以解決。
⑤ 小學一二年級怎麼學好英語
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。無論學習任何東西或干任何事，首先最重要的一點是要有興趣。有了興趣才能學好東西，學習語言更是如此。因此，作為一名英語老師，首要培養的就是學生學習英語的興趣。
由於英語並非我們的母語，又缺少適當的語言環境，想要使學生對學習英語始終保持興趣，並能學好英語。因此，就要讓課堂教學「活起來」。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，我採用了各種教學方法，如：唱歌、游戲、著色、剪貼、全身反應等的活動來激發學生學習的興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環境。一二年級學生剛開始學習英語，在這個開端，培養學生學習英語的興趣尤為重要。那麼，在小學英語教學中，怎樣才能培養和保持學生的學習興趣呢？我有以下幾點看法:
首先，要有和諧、融洽師生關系。我認為，激發和培養小學生英語學習長期興趣的第一步是：讓學生喜歡你。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣並分外重視，肯下大氣力，花大功夫學這門課；反之，如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，了解學生的興趣，愛好，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。
其次，教師得教得有「趣」。 小學生的特點是活潑好動，自製能力較差，有意注意持續的時間相對較短，很難在40分鍾的課堂上全神貫注地聽課。那麼，老師們便要把學生的無意注意變為有意注意，特別是一二年級的學生。如果教師的教學方法一成不變，學生的興趣終將盪然無存。因此，教師應善於課前多思考，對不同的內容採取不同的教學方法，努力使英語課堂生動、有趣。盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動。（1）針對小學生的心理特點，在課堂中，多設計有效的活動、游戲，讓學生在活動、游戲中，興趣盎然地接受新知識。例如，學習字母階段，可以設計這樣的游戲：「點名」：26張字母卡片打亂後發給學生，教師點字母表，持卡片者隨即站起來應答：「Here I am.」出錯者、慢者收去其卡片。游戲速度可越來越快，堅持到最後者為勝利。還可以唱一些英文歌曲來活躍課堂氣氛。使學生學得生動活潑，輕松愉快，把學英語變成快樂事。
（2）利用現代化電教手段，創設情景，努力營造學習英語的環境，激發興趣。可以用錄音機、錄像機，用聲音和動畫為學生創設情景，還可以使用多媒體課件。除了在課堂上播放所學課本的有關內容外，還可以利用課外時間播放一些課外的英語動畫。既培養了學生學習英語的興趣，又豐富了學生的課外生活。
（3）充分運用實物作道具，如教水果類「banana」,可以讓學生看到banana，摸到banana,嘗到banana。
再次，要培養學生的自信心，我認為，對於有進步或表現好的學生，老師及時、真誠和恰到好處的表揚，能使學生的積極性得到提高。有些學生學習成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進行表揚，使他們在得到贊賞的同時，產生更大的學習的動力。
最後，還要布置適量的課後作業。兒童記憶的規律是記得快，忘得也快，因此要通過課後復習來鞏固課堂英語的學習。作業要形式多樣，難易適當，學生能夠或樂於去完成。比如布置學生回家畫一畫，唱一唱，用所學英語跟家長打招呼、問好等。
總之，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握，另一方面更要重視培養學生興趣，才能獲得事半功倍的效果。
⑥ 小學一二年級的英語教什麼，怎麼教
1、學習內容：
教個字母，音標。在教學過程中應以游戲為主，為孩子的英語學習打下興趣和基礎，設立獎勵，使孩子積極參加可以參考劍橋英語預備級上的游戲和內容。
2、教學方法：
教學顏色最能調動孩子的積極性了。首先你可以出示彩虹的圖片引出課題，之後順序教學各種顏色。可以採取模仿讀、小組讀、個體讀等多種形式機械練習單詞。
基本掌握之後，可以適當加入一些句型，讓孩子在句子中理解掌握單詞，會更有趣。最後引申的時候可以要求他們畫一幅圖用各種顏色，也可以兩種顏色一起變成了什麼顏色，都可以的。學生一定會非常感興趣！
(6)小學2年級英語怎麼上課擴展閱讀
小技巧：
1、全身動作反應法：
就是在教學中，根據教師設計的語言項目，通過手、腳、等身體部位的動作來學習語言的教學方法。它的特點是採用刺激-反應-強化方式進行教學。
2、口頭作文法：
在教學中，圍繞一個具體的交際任務，引導學生進行語言形式聯系和交際練習。它的特點是不通過母語翻譯而直接用外語表達思想，使學生的注意力完全集中在交際的內容上，而不是語言的形式上，語音、語法和詞彙的運用是在不自覺的情況下完成的。
3、分級評價法：
就是在考核中把同等水平的學生劃分到同一級別進行評價的方法，它的特點是既要面向全體，又要逐級擇優，即使最差的學生也有獲獎的機會。
4、趣味教學法：
單詞教學中，一般利用多種游戲進行趣味練習。例如：大小聲、英漢互譯、simen says 、運用肢體語言做動作學生猜單詞，說謎語，男女生、小組對抗賽，擊鼓傳花讀單詞，把單詞編入學生會唱的英文歌曲中，學生更感興趣，學習童謠和歌曲時編成舞蹈，效果更好。
⑦ 小學二年級英語怎麼選擇英語培訓班
應該選擇最適合自己的，畢竟小學二年級是打好基礎的時刻，只有基礎打內好了，才能在未來的學習中容游刃有餘。因為小學是剛開始學習英語的時刻，這個時候的英語學習不能落下，想要英語培訓效果好，需要考慮眾多方面，就比如上課成本，外教質量以及專業程度。
在眾多的英語培訓機構中，阿西吧少兒英語機構性價比很高，口碑也很好，這是他們家的少兒英語試聽課：【免費試聽地址】。這是一個線上的英語機構，性價比也很高，而且可以通過試課讓孩子進行更好的選擇，阿西吧可提供免費的一對一外教試聽課，並進行實時在線評測，方便學員了解機構水平之餘也讓他們更清楚自身英語水平，能讓孩子在家中就能投入到有趣的英語學習中，寓教於樂。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。
⑧ 我在教小學二年級英語，想請教一下如何與孩子互動，活躍課堂。
最好運用TPR教學，可以玩接卡片游戲，做實驗等游戲，做實驗游戲更適合與學習方位詞，如：內on，in的時候，讓學生遇見容這個單詞就會想到當初這個畫面。唱英文歌，或做一些帶英文歌的操，其實游戲很多很多種，就看你怎麼玩怎麼運用了，還有單詞接龍啊，，，很激烈的，我最常用的就是用帶圖片的卡片，讓他們猜，有的時候我先用英語描素一下，慢慢的深入，好了太多了就說到這里了，，嘻嘻上課要動靜結合，要不就死氣沉沉的，也可以制定一個口號，你說第一句他們說第二句，防止溜號現象，在不就是做教具講故事，稍微難點的可用漢英結合講解，然後再讓學生復述，好了先說這些吧，我要工作了，嘻嘻
⑨ 怎麼教一二年級的小學生學英語
第一： 創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，這需要我們不內斷研究我們的生活，不斷容將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。
第二：創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創新意識、創造性思維。
第三：創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供了一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。