四年級下冊英語第四頁課文怎麼讀
『壹』 四年級的英語課文怎麼讀
把單詞讀正確就可以了啊。還有。課文的音頻一般網上都有哦，可以下載下來跟著讀
『貳』 四年級下冊英語課本24頁4部分的漢語怎麼住
小學英語第四冊教案
Mole 1
Friends（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說：運用新授句型進行英語對話。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會7個單詞，1個短語。
（二）情感培養：培養學生用英語交流溝通的能力，增強之間的友誼和感情。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：
1.單詞的正確發音。
2.掌握句型「This is Ms Smart.She』s a nice teacher.」
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
第一課時
課題：Unit1 She』s a nice teacher.
課型：新授
教學過程設計
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教師帶領學生做一組快速對游戲。例如：tall.short.fat.thin .
(2) 任務呈現與課文導入
1．師生交流。教師隨意和學生聊聊寒假的情況，問問他們有沒有結交新朋友。
2． 講授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之後同桌交流。
3. 導入新課。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語。
3．教師講解。先講解單詞，然後講解句型。
4．學生自讀課文。之後同桌交流讀課文。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會7個單詞，1個短語。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 1
Friends
This is my friend Betty.（單數）
區別
These are my friends. （復數）
nice
好的，友善的
a bit 有一點
shy 害羞的
clever 聰明的
nauty 淘氣的
第二課時
課題：He』s cool.
課型：新授
一 教學過程設計
（1）熱身復習
1．師生問好。
2．單詞互答。 教師和學生通過單詞英漢互答的方式檢查學生的掌握程度。
3， 做游戲。讓學生用學過的詞句介紹同桌。
(2) 任務呈現與課文導入
1．通過圖片引出課文：Panpan正要把自己的家庭成員介紹給大家，我們一起去認識，聽過Panpan的介紹，我們也可以試著介紹一下自己的家庭成員。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
2．再放錄音。同時用筆勾出生詞和片語，根據插圖才才生詞和片語的意思。
3．教師講解重點。板書生詞並講解。
4．鞏固游戲。教師說單詞，學生根據教師說的單詞做出相應的動作。也可以讓學生充當「小老師」。例如：cool.clever.naughty.cute等。
5．熟讀課文。可以採用多種機械操練的方式幫助學生練習發音。
（4）任務完成
講解課堂活動用書。
二 小結
1．聽懂課文，聽准單詞發音。
2．寫會3個單詞。
三 課後作業
1．讀准單詞。
2．熟讀並背誦課文。
四 板書設計
Mole 1
Friends
Unit 2 He』s cool.
cool 酷的
little 小的，年幼的
cute 可愛的
第一模塊教學反思:
本模塊學習了描寫人的一些形容詞，可以將周圍的人特別是自己家的人自己描述一下，有利於提高學生自己學習英的興趣。試著描述自己的家人。
本模塊採用游戲方式創設真實的、貼近生活的語言環境，啟發學生的創新思維，讓學生在真實的語境中，積極運用所學的知識進行語言實踐，既掌握了語言知識與技能，又形成了運用這些知識與技能的能力。
Mole 2
London（二課時）
一 教學目標
（一）語言運用能力：
聽：聽懂課文，聽准單詞發音。
說：運用新授句型進行英語對話。
讀：讀准單詞， 熟練朗讀課文。
寫：寫會9個單詞。
（二）情感培養：通過學習了解英國首都倫敦的風土人情，標志建築和著名旅遊景點等。
二 教學方法：教師講授+小組合作學習
三 教學重難點：1.單詞的正確發音。
2.掌握句型「london is the capital of England./And it』s very big.」
四 現代化教學手段：錄音機.卡片
五 教學過程設計
第一課時
課題：london is the capital of England.
課型：新授
一 （1）熱身復習
1．師生問好。
2．教師帶領學生做游戲。進行一個「說首都」的比賽。分組進行比賽，答對一個加一分，獲勝的小組表揚。
T:What is the captial of America
S: Washington D.C.(也可以用漢語)。
(2) 任務呈現與課文導入
1．師生交流。教師隨意和學生聊聊寒假的情況，問問他們有沒有結交新朋友。
2． 講授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之後同桌交流。
3. 導入新課。
1．提問：「What is the captial of England」如果學生不知道可以告訴學生：「It』s London.」引出課文教學。
2．導入：Amy 和Lingling是同班同學。一天，帶來了一本關於自己家鄉——倫敦的書。Lingling 對這本書很好奇，於是就請教Amy一些情況。今天學過之後，請大家也來介紹一下自己的家鄉。
（3）課文教學。
1．放錄音。學生認真聽。
『叄』 四年級下冊英語書10m|課文怎麼讀
because it was very important to her.
『肆』 四年級下冊的英語第二課課文的語音怎麼說
四年級下冊源的英語第二課課文的語音
Second English lessons of the fourth grade 2 of the speech
四年級下冊的英語第二課課文的語音
Second English lessons of the fourth grade 2 of the speech
四年級下冊的英語第二課課文的語音
Second English lessons of the fourth grade 2 of the speech
『伍』 四年級下冊英語課本第11頁的翻譯
第十一頁翻譯：
1、What time is it now？
現在幾點了？
2、It's 5 o'clock.
現在是5點。
3、 Time to go home，kids.
該回家了，孩子。
4、What time is it？
幾點了？
5、It's 6 o'clock. It's time for dinner.
現在是6點，吃晚飯的時間了。
6、Oh！Let』s go！
哦！我們走吧！
7、Let's do It』s time for breakfast.Let』s drink some milk.
早餐時間到了，讓我們喝點牛奶。
8、It』s time for lunch.Let』s have some chicken.
午餐時間到了，我們吃些雞肉。
9、It』s time for dinner.Let』s eat some rice.
這是晚飯時間，讓我們吃一些米飯。
10、It』s time for PE class.Let』s jump and run.
這是體育課的時間，讓我們跳一跳，跑一跑。
11、It』s time for English.Let』s read and write.
上英語課的時間到了。讓我們讀讀寫寫.
12、It』s time for music class.Let』s sing and dance.
是音樂課的時間。讓我們唱歌跳舞。
(5)四年級下冊英語第四頁課文怎麼讀擴展閱讀：
英語時間表達：
數字可以告訴你確切的時間。但是很多人會說大概的時間而不是確切的時間。這里有幾個當准確的時間點不是這么重要的時候，你可能會聽到或使用到的單詞。
1、Noon 正午
Noon正午就是指十二點，也就是下午的開始。
2、Midday 中午
這有時候是跟noon正午一樣的，因為noon是指一天的中間點。而Midday則是指任何在11:00 a.m. 到2:00 p.m.的時間。一般來說，這是人們開始和結束吃午餐的時間。
3、Afternoon 下午
因為這個詞是指「after noon passes 中午之後」，非常廣泛的時間。可以是任何在中午12:00 p.m到日落之前。如果你並不是住在赤道上，那日落的時間會因季節而改變。冬天可能會是下午四點鍾 而夏天可能會是晚上九點鍾。所以「afternoon下午」也會因為季節而變長或變短。
4、Midnight 半夜
」Midnight半夜「 是指夜晚的中間點。但是，現在很多人都會用它來指凌晨12:00a.m，也就是隔天的開始。可以代表任何從凌晨十二點到凌晨三點的任何時間。
『陸』 小學四年級的英語書上的課文怎麼讀
先聽錄音，然後跟著讀，不會的單詞可以查詞典，逐漸加快語速，然後就流利了，還要注意語調。
『柒』 小學英語四年級課文跟讀
小學英語四年級課文跟讀，
可詢問你的英語老師。
只要努力付出過，
就會有收獲。
『捌』 四年級英語下冊第四課課文
我國義務教育階段使用多種教材，小學英語教材也不例外。常見的有人教社的《新起點專·英語》，屬牛津《小學英語》，外研社《新標准·小學英語》和冀教版《小學英語》。不知提問者採用的是哪個版本的英語教材。以使用特別廣泛的人民教育出版社的《新起點·英語》為例，該書四年級下冊第四課的內容如圖所示：
參考譯文：
（36頁）第四課
你有多少匹馬？
十七匹。
這些是什麼？這是馬鈴薯嗎？
讓我嘗一個。是胡蘿卜。
（37頁）在農場上
那些是什麼？
它們是綿羊。讓我數一數（有多少）。
哦，我有點兒瞌睡了。