小學生入門英語怎麼才能學

⑴ 小學生英語入門怎麼教

小學生最不容易學好的是單詞,單詞是英語的基礎.要讓學生掌握好單詞,我們應該根據他們的興趣版愛好權,去激發他們,引導他們.我是洛基英語的老師，分享一些我平時用的不錯的小方:
可以利用各種各樣新穎的圖片來引入,讓小學生感到新穎、有興趣.邊讓他們看著圖片邊教授新單詞,提高了學習效率；
小學生由於年齡特徵,形象思維發達,活潑好動,他們不喜歡古板的講解,而各種各樣的實物比較接近現實生活,看的見,摸的著,都比較熟悉.所以可以藉助實物輔助教學,學習單詞，加深了身邊實物單詞的記憶；
也可以吟唱活潑的歌曲，歌曲可根據教學內容而定,因為小學生好動,好表演,可以讓他們在唱起來的同時,動起來,演起來，可增強小學生的學習興趣。

⑵ 怎樣更快讓小學生入門英語

一、引發興趣，第一節課是關鍵。 興趣是最好的老師，學習英語也是如此。濃厚的興趣可以激發學生的求知慾，使學生樂於學習，勇於探索，積極投入，可謂「學之者不如好之者，好之者不如樂之者」。「良好的開端是成功的一半」，而第一堂課效果如何，將直接影響學生學習的興趣。第一堂課，教師最好不要急於帶學生學習教材，而是要做好學生的思想工作，使學生對英語有一個初步的、表面的認識。如教師可以講述一下學習英語的重要性和必要性，介紹英語學習的有關方法，鼓勵他們樹立學好英語的信心和決心。教師可以先教他們幾個簡單的單詞、簡短的句子，幫他們克服學習英語的畏難心理。然後，教師可以為學生唱幾首好聽的英文歌曲，畫幾幅生動的簡筆畫。這樣就可以使學生保持對英語的新鮮感和獵奇的心理，初步興趣自然形成。 二、利用現代化教學手段，保持興趣。 小學生剛剛接觸英語，興趣很高，但穩定性較差，一旦遇到困難就容易更喪失興趣。因此，教師要注重改進教學方法，千萬要避免「一本教材、一支粉筆」的說教式教學，而要開發利用學校現有的教學設施，豐富自己的教學手段，不斷開闊學生的視野，這樣才能把學生學習英語的興趣一直延續下去。例如，利用錄相、光碟播放英語情景對話，既可以對學生實行多能刺激，加深理解與記憶，又能使他們身臨其境，體會語境與意境。再如，利用錄音機學唱英文歌曲既能使他們聽到原汁原味的英語歌，又能滿足他們對音樂的喜愛，既陶冶了情操，又放鬆了緊張的心情，使他們在不知不覺中享受到了學習的快樂，得到了休息。隨著信息技術的發展，利用電腦實行英語教學，更能提高教學效率，培養學習興趣，因此，教師應多研究課件的製作，以期使學生的興趣得以進一步發展。 三、利用游戲、表演等活動，提高興趣。兒童的表現慾望是很強的，尤其是在學習過程中，他們喜歡把把剛學的或已有知識以多種方式展現出來，以求得到別人尤其是老師的肯定與贊揚。作為教師，要積極創設情景，滿足學生的這一慾望，但注意在學生表現過程中要保證他們英語表達的流暢性，要以表揚為主，不要每錯必糾；要善於引導，使他們自己認識到錯誤並避免重犯。課堂內外，教師要把「Verygood!」「Great！」「Goodboy/girl！」「Welldone!」這類表揚的話語掛在嘴邊，以使他們時刻品嘗到成功的喜悅。為此，教師可把興趣活動貫穿整個教學活動的始終。課堂上可以採用游戲、唱歌、做動作等多種方法來提高學生的興趣。如可以採取「單詞接龍」的形式來復習單詞，看誰記的單詞多；可以兩個人一組表演「雙簧」，即一個人表演，另一個人猜測並說出是哪個單詞或短語；教師還應注意適時地對中西方文化的差異多做介紹，這也是學生感興趣的一個部分。在課堂外，教師可以組織一些簡單的英語知識競賽，例如：背誦、默寫字母、單詞比賽，英文短劇表演比賽、英文歌曲比賽等等。活動中要盡量照顧全面，讓每一位學生都有機會參與。這樣，讓學生把學過的知識放到自己的行動中去鞏固積累，效果頗佳。學生學習英語的興趣，只增無減。 四、提高教師自身素質，影響學生的英語學習 教師是人類靈魂的工程師，但並非每名教師都與這一稱謂相符。教師怎樣才能配得上這一贊譽？這就需要我們每一位教師不斷學習，拓寬自己的知識面，增強自己的人格魅力，提高自身素養。那麼，一個教師需要擁有什麼樣的素質？我個人認為，首先他要有敬業精神；其次，他應當首先擁有「一桶水」，這樣才好分給每一位學生「一杯水」；另外，他需要具有幽默感，這一點對於一名英語教師尤其重要；最後，教師要注意觀察學生的活動情況，培養與學生相同的愛好，如文體活動、閱讀活動等，這樣你才能和學生打成一片，建立融洽的師生關系。一般說來，學生喜歡某個教師，就會喜歡那個教師上的課，從而間接對這門課產生興趣。因此，教師應時刻注意自己的言行舉止，教學方法，對待學生的態度，努力提高自身修養，贏得學生的尊敬和愛戴，使學生對你保持恆久的興趣，對你所教的課程保持恆久的興趣。

⑶ 小學生怎樣才能學好英語呢

要讓孩子學好英語，還是需要一個系統的方法，再加上一個良好的學習環境，讓孩子對回英語充滿興趣。現在答市面上有很多少兒英語培訓機構都有免費的體驗課，家長們不妨去試試看，畢竟適合孩子的才是最好的。

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⑷ 請問小學剛入門的英語如何學習效果最好

爭取老師的喜愛，同學的信任，當然更重要的是父母平時對孩子的教育

⑸ 小學生如何快速學英語

1、 學生學習英語主要靠的是興趣，所以3年級之前的孩子，首先要引導孩子愛上英語，比如可以讓孩子互動性強的情景英語課堂，讓孩子在活動中學好英語，而不是單純的背英語單詞，也可以讓孩子唱比較簡單的英文歌曲2、 家長和老師要引導孩子掌握背單詞的方法，比如形象記憶法、音標記憶法，讓孩子覺得背單詞很簡單3、 4年級以後的孩子就要學會熟讀和背誦課文，增加語感，還可以讓孩子學習劍橋英語和新概念英語龍門教育專注中小學教育20年！>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！鄭州龍門教育一對一點晴班，面向廣大中小學生，針對高頻考點、易錯考點題型進行針對性講授，以真題為軸心，歸納考題規律，傳授獨特的解題方法，幫助學員提高孩子成績。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課後訓練。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！ 鄭州龍門教育歷經20年發展，鄭州14個教學區遍布各區，學員可以就近選擇。鄭州龍門教育歷經20年發展，累計培訓學員達到15萬餘人次。 龍門教育教務師資配置：一線名師授課，名師答疑，二級教師擔任助教，正課知識強化，助教課豐富練習。班主任全程跟蹤，督導學習，定時檢測，實時互動，定期測試，講練測結合，解決問題在學校。 三看教學流程：一家優秀的輔導的優秀學校，從學生進來，到學生課時結束都有應該有一整套的管理、教務流程。>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！鄭州龍門教育教學體系： 教學特色：講、練、考、評、測，班主任督導學習，保障通關的整體解決方案； 課程設置：知識講解+習題練習課+翻譯批改 課程服務：貼心指導+督導學習。根據考生情況製作詳細的月計劃、周計劃； 全程陪伴：督導學習（微信、QQ、郵件等）、跟蹤效果、心理輔導、答疑等； 內部權威資料：龍門教育名師精心編寫的內部練習冊。 看服務效果：這應該是斷定一家輔導機構優劣的直接標准，優秀的培訓機構往往都在輔導效果上比較出色。>>點擊查看新優惠課程<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！綜上所述，參加課外輔導的益處頗多，作為學校教學的有益補充，課外輔導能夠滿足一大部分學生們的學習需求，有效的幫助學生們提高學習成績。只是家長們切忌「隨大流」，適當讓學生們參加課外輔導會幫助他們有效的提高成績，但過多過重的輔導也可能會增加學生們的負擔，達不到預期的學習效果。

⑹ 小學生初學英語入門

跟著老師來，學習英文字母，單詞，短語，句式。個人認為音標是很重要的，有些老師教，有些不教。音標就像拼音一樣，學會音標能自己讀單詞。一輩子受用。

⑺ 小學生如何學英語實現快速入門

想快速入門，那就先說說詞彙吧，1.重復記憶重點詞彙，先讓孩子有一定的詞彙內量。2.詞彙背誦和口語練習相結容合，比如用《小升初英語詞彙學霸狂背》和《小學英語口語學霸狂說》，一本學詞彙，一本練口語，學起來就會比較快。
再來說說和考試直接相關的同步練習吧，1.題不在多，在精，也就是說題目要有代表性，能夠練在點上，2.要清楚的知道孩子容易在哪犯錯，薄弱點是哪裡？3.幫孩子形成正確的解題思路，快速抓住命題點，直接解題。一般的同步練習只有試題而後解析，且解析只有答案，沒有具體步驟，更不能清楚的知道孩子哪裡出問題。像尖刀俠《名校學霸尖刀卷》專門分了考點冊，試題冊，測評冊，解析冊，非常適合孩子系統的練習。

⑻ 小學生如何學習英語的方法

1、趣味情境記憶法；2、游戲記憶方法；3、單詞分類記憶方法；4、動作記憶法；5、語音符回號；6、單詞比較記憶法；答7、復合詞拆分記憶法。

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很多家長表示因為阿西吧的性價比高，課程20元左右一節，而且給孩子匹配了專屬外教，可以由家長挑選滿意了為止，選擇范圍更大，既有原版教材，也有對標國內新課標自主研發教材，覆蓋不同年齡層次的孩子。

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⑼ 小學生怎樣學英語才能快速入門

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創造一個比較好的英語環境

英語不怕說錯 關鍵要敢說

英語學習上 不要只聽老師的發音 多聽磁帶 發音才會比較漂亮