七年級英語怎麼上好第一課
㈠ 如何上好新人教版七年級上冊英語第一課
備課
㈡ 初一上冊英語第一課翻譯。急！！！！！
同學們好，我是趙女士，早上好，趙女士，下午好，同學們，下午好，趙女士
㈢ 初中英語教師如何上好第一課
第一節課不來要講課老師可以利用源第一節課的時間介紹自己，讓學生充分了解自己。然後介紹所教學科的特點，老師的教學計劃，學習英語的方法，對學生適當的鼓勵。
應該說，任何一門學科除了有科學性和趣味性外，還有其獨特的魅力。教師的第一節課應該是拉近與學生的距離，增加學生對學科的了解，培養學生對學科的興趣。學生對老師和對學科的興趣有了，就意味著第一節課成功了，今後的教學工作也就可以順利開展了 。
㈣ 初一英語上冊第一課課文翻譯
早上好，Helen!
你好，Bob!
早上好，Alice!
早上好，Cindy!
你好，Frank!
你好，Eric!
早上好，Dale!
㈤ 如何教初一英語家教第一課，如何過關
真巧我2年前也教過抄幾個初二襲的學生英語，他們就像你說的程度，現在上大學了，偶爾教一下。在此樂意幫忙，首先，他上課都聽不懂，那你就先從基礎來吧，不要考慮現在的英語拉下，因為這個詞對他已經不適用了，你想一想，初中英語差別不大，主要是單詞和語法的增長，你不妨從初一來開始，在講解的時候，把初二的語法穿插進去，還有一定要，讓他背誦初二初一的的單詞，最好先把單詞的發音規則告訴他，順便告訴他「出來混的遲早要還的」，這樣，他讀者就不枯燥有動力了，你接著就可以進行你的講解了
㈥ 如何教初一英語家教第一課，如何過關
1.一開始非常重要，尤其是第一節課，一定要給學生留下深刻的影響，要去培養版你的個人魅力。權現在有相當一部分學生，他們還小，對學習的重要性認識不夠，也不能主動去學習。但是他們如果喜歡這個老師，他們就願意在你這門課上下功夫，成績也相對較好。至於培養個人魅力，我認為主要有：文雅的談吐、專業廣博的知識、幽默的性格、對學生的關心與愛護和對學生的肯定與激勵。第一堂課要精心備課，力求生動、有趣。
2.基礎在任何時候多強調都不為過。對英語來說，基本的單詞是必須要記住的，否則到後面，上英語課對學生來說就像是聽天書。課文要求學生背誦，對於我們的學生來說他們學英語缺少環境，他們需要去多看多背誦，這樣他們可以多去接觸使用英語的背景和文化，對於他們後期的學習，以及閱讀和寫作能力的提高具有很大的作用。
4.要教會學生學習，促使學生養成良好的學習習慣。預備級模塊書上比較簡單，部分學生死記硬背都可以掌握，但是到後面的文章陡然加長，難度加大，靠死記硬背是不行的。背單詞時不按發音來背;背課文時，在英語單詞下面註上漢語來背，結果意思沒理解，發音還不倫不類。所以一開始要耐心得教學生學習英語的方法。
㈦ 七年級英語上冊第一課的人名怎麼讀
讀音如下：
七年級，即初級中學一年級(初一年級)，2001年《義務教育課程標准回(實驗稿)》(簡稱"新課答標")發布，官方文件正式出現"七年級"這一表述。在此之前沒有"七年級"，稱為"初級中學一年級"，簡稱"初一"。
新課標為實現九年義務教育的連貫性，將"初一年級"改為"七年級"，雖然如此，直至目前大眾仍然習慣將"七年級"稱為"初一"。七年級是小學過渡到中學的關鍵一年，在這一年，將逐漸培養學生自主學習的習慣。
另外在台灣，七年級起初稱作"初一"，後改稱"國一"，現在也稱作"七年級";在香港稱做"中一";在北美稱做Grade 7(七年級)。
七年級屬於初級中學，課程和之前的小學有很大差異。
開設的課程有:語文、數學、英語、道德與法治、歷史(或歷史與社會)、地理、生物學(或科學)、體育、音樂、美術、信息技術。
七年級不開設物理和化學等抽象性和歸納性較強的科目。
㈧ 初一英語上冊第一課
.We aren't talking on the phone,we are doing our homework.
2.All the students are working hard.
3.Our English teacher wears a red skirt today.
4.Lucy is tall and has long hair .
5..This pair of shoes is a little big .
6.She has short and straight golden hair .
7.He is short and wears a pair of glasses .
8.I like the singer's new look .
9.Tom doesn't like English and Chinese .
10.What size of shoes does he want?
11.I want to order some mpings and rice .
12.We have three new special dishes today
㈨ 英語老師如何上好開學第一課
一、了解高一學生心理和生理特點。
初一學生剛由小學升入初中，大多學生稚氣未脫。進入新學校，結識新同學，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
二、上好導言課。
俗話說：良好的開端是成功的一半。上好開學第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語言知識，而講講初中英語和小學英語的聯系與區別，如何適應初中英語學習，如何做好預習，上課，作業和復習鞏固。讓學生們明白與小學英語相比，初中英語詞彙量增大了，語言點逐漸增多，信息量增大。難度相對增加了。因此要求學生要做好一定的心理准備，做好心理上的銜接。提醒學生們做好學習的四個環節：預習，上課，作業和復習鞏固。四個環節缺一不可。
三、養成預習的好習慣。
老師每天把預習作業設置為作業必不可少的一部分。學生根據當天的預習內容，從詞彙表中查找生詞，根據所給音標和拼音規則學拼單詞，也可聽錄音跟讀。朗讀預習內容，並對預習中遇到的問題做上標識或記號，以備聽課時著重理解，做到有的放矢。
四、抓住課堂，學會上課。
課堂是學生學習知識，掌握各種技能的主陣地。實踐證明課堂上注意力集中，能積極參與課堂各種活動的學生往往能取得較為理想的成績，學習能力，思維能力相對較強。但部分初一學生上課時注意力容易分散，時常表現為：聽一段時間就會發愣，不能跟上老師和其他同學的節奏，有時甚至不知道老師同學講到哪裡，講了些什麼。有的會做些小動作。摸筆，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，會專心的啃手指甲。有的喜歡東張西望，有個風吹草動隨時會分神。有的盡管不做小動作，不發愣，但不能積極參與到各種活動中去。不能積極思維，等老師和其他同學給出答案。課堂參與程度的高低影響著學生的後續發展和良好學習習慣的養成。因此課堂上學生要注意力集中，做到全神貫注，積極聽講，積極思考，積極參與到課堂的各種聽說讀寫的活動中去，學會與小組成員或自己的搭檔合作，在合作學習中掌握語言知識，提高自己的聽說讀寫的綜合能力，培養自己良好的團隊意識和合作精神。還要學會在聽課過程中，適當的做好筆記。俗話說：好記性不如個爛筆頭。
根據以上情況，教師在備課時要充分考慮學生的年齡特點和學習特點，多設計些符合學生年齡的活動，多設計小組活動，多使用圖片等直觀的教具，特別是多採用合適的多媒體教學，積極調動每位學生的興趣，讓他們在活動中學，在交流中學，在小組里學。
五、認真作業，學會反饋。
從初一開始就要讓學生們明白做作業的目的是為了及時地鞏固已學的知識，通過作業及時了解自己的學習情況，做到及時反饋，以便及時作出調整。一開始就要養成良好的作業習慣。做到獨立思考，認真高質量的完成。養成「平時作業當考試，考試就當成平時作業」的好習慣。