英語課上學生不好好學怎麼辦

❶ 英語跟不上怎麼辦 我現在是一名初一的學生，小學三年級前英語非常好，後來英語課上不聽講，總是畫畫，

其實初一是英語剛開始的時候，小學英語基本上不能決定什麼，我小學英語專基本沒聽過，從屬初中開始認真，現在我覺得自己英語成績也是可以的。你才剛初一，現在努力以後還有很大進步空間。從背單詞開始，主要還是要理解句子和課文的意思，只有整體上理解了才能加深記憶，才能把英語學得更好。同時，也鼓勵你看一些英語電影，聽一些英文歌之類的，也對英語學習很有幫助。希望我能幫到你

❷ 我是英語專業的，但是英語一直學不好，怎麼辦

ACCA的全球考試中有超過半數的非英語母語國家的學員，因此，協會在設置考試之初就充分考慮了這一因素。
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在ACCA的學習過程中，其英語的難度也是循序漸進的。通過老師教學、課程講義、配套習題等大大加強了學生接觸英語的機會。
同時ACCA的大部分科目中均含有大量真實的商業案例，這讓英語學習變得更加生動立體，更加貼合未來的工作場景。
很多考生在ACCA門前躊躇不前，都是因為對用英語考試帶有一種恐慌，這恐怕是ACCA學習中最高的一道門檻。英文課本和考卷是否真的讓考生無能為力呢?
在英語學習上，就職於畢馬威會計師事務所的ACCA畢業生姚小姐有自己的學習計劃。在ACCA課程第一部分課本中，含有絕大部分今後學習中將會出現的專業詞條，她為自己制定的策略是，在學習前幾門理論知識較為簡單的課程時先過語言關，側重於詞彙的記憶、英語理解能力和書面表達能力的提高，於是，在後面相對較難的課程中，語言方面的障礙得到了很大的緩解。
不要因為英語不好，就放棄對ACCA的努力。「一旦你開始，就會慢慢適應英文。」BRS耐克(台灣)公司財務總監顧佳琳建議，「整個ACCA課程有一個設計精良的框架，它會幫助你逐步掌握技術和技能。
一旦你完成整個課程之後，你會取得扎實的專業知識;同時，你會發現你的英文也有了相當大的進步。」

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❸ 小學的英語早讀課上學生的精神狀態不好怎麼辦

老師要有表情的領讀、分組分角色讀、比賽讀，及時表揚讀得好的學生。

❹ 初三的英語課很難上,學生學不去,課堂紀律有不好怎麼辦

哎~~學英語抄關鍵在自己了
就算課簡單，課堂紀律好
自己不願學不還是一樣
英語學習就是一個漫長的知識積累過程
初三的英語還不算難了
只要在初中把單詞都記住，一些基本語法知識記住
中考就應該不成問題了
當然記單詞是有些累
但相對於即將面臨以後的高中單詞
那就是小巫見大巫了
所以學習沒什麼捷徑
關鍵靠自己
如果提不起精神學
就看一些勵志的東西
就會漸漸發現自己的夢想或究竟想要是什麼
美好的未來都會基於現在的努力學習
所以不要抱怨英語的難易
只要學進去了
其實還是很有趣的~~
加油吧~~

❺ 我弟弟是個該上初二的學生，他的英語基礎很差，幾乎讀不懂課文，原因是初一沒有好好學，該怎樣補救

英語不難的...狂讀狂念一定有效果.找本新概念自學更好.有些語法和古文有些相似.總之,利用一內切的辦法找感覺去記住容.每一節課都認真讀了一定不會吃虧.我們班以前英語好的那幾個都跟老師有仇,喜歡挖各種東西刁難她.要像變態一樣地不斷自尋煩惱.
初中生的水平就可以看些簡單的原著,比如達倫山什麼的,綽綽有餘.你會不知不覺看到發昏的,這也是個不錯的辦法.

還有,最重要的是別被它嚇到!要有信心.英語課上有許多東西會不斷重復講,一個初二的學生還有很多機會去學的.

❻ 我英語很差，我是一個6年級的學生，英語基礎很不好，我該怎麼辦。有沒有什麼學習方法。

1、做好課前預習
每次上課前一天晚上看第二天的課，不會的可以當堂問，學習效率極大提高版。
2、上課認權真聽課
上課一定認真聽課，做好筆記老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。
3、課後一定認真做作業、復習課
課後的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課後一定要把今天的課再看一遍。
4、適當做課外習題。
5、一定準備一個錯題本，把每次考試錯的題都抄上去，
這樣你會記憶更深刻。
最後希望你成功！

http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=407921&articleId=&265084044

❼ 英語不好怎麼辦，我是初中生

多背單詞，尤其是語法要記熟了，語法我感覺是最重要的，多做題是硬道理，練語感，或者有時候可以聽英文歌或者看下英文電影也OK

❽ 怎樣面對基礎各不相同的學生上好英語課

提高他們對的學習英語的興趣。生動的課堂是非常重要的。

❾ 大家好!我是一個中學教師,最近我心情不好,因為學生不喜歡上我的英語課,請告訴我該怎麼辦

我是剛畢業的大學生,在中學里英語本來就是比較枯燥的學科,你作為英語教師內,應該深刻了解這一點.
首先,會調節容課堂氣氛,看同學們聽累了,就講2個英語的小笑話.多和學生們交流,要善於表揚人.給他們一些鼓勵,要知道做學生的能得到老師的鼓勵和表揚是多麼高興的事!他的興趣也就來了!
祝你好運!

❿ 我是一名初一的英語老師。上課學生們老說話，課堂紀律很不好，我該怎麼辦

。。打了他父母跑來，還不更麻煩么。。
站在一個學生的角度講：要是我乾脆就隨便他們鬧，自己講完課走人，在負責和認真工作的一面薄壁的間隔中，想要抓住平衡，有時是很天真的，以前我們高中班上歷史課，歷史老師說的話，我們想聽的人是一句也聽不到，因為全部都被學生的打鬧聲蓋過去了，即使他發脾氣也只是暫時效果，等老師得癌症了以後，大家才裝模作樣的做這做那表示感激，當時我覺得很假。上了大學，學生來不來，紀律如何，更不是老師所要擔心的事情了。
雖然我不喜歡學歷史，但我知道老師和學生間也需要最起碼的互相尊重。。這個可能是他們還不了解的關鍵，也不是靠打，喊罵，或者哭鬧來爭取的，而是作為一個人的尊嚴和骨氣，包括對自己工作精神的表現。需要你幫助的學生，好好幫助，耐心完成自己的知識傳授，不需要的你也沒必要像日劇里的班主任那樣誇張介入，很多人不適合讀書也是自然的事情，也許他將來的人生價值實現根本不需要英語這門學問，所以你更沒必要和他們較真。學生也要經歷那種「不見棺材不掉淚」的教訓之後才會後悔的課程，這個。。不是光靠一個老師能解決的，不是每個老師都能把課堂紀律把握好，因為老師也不是萬能的，如果你不滿意這樣的理由，覺得是借口，那就努力用其他方式和學生建立一種詭異的神秘的什麼什麼的關系等，改變一下自己的外在裝扮和氣質，哪怕是演一節課，拿出上課時該有的氣度和熱情，去投入，也許會有更多的學生受到積極正面的影響吧，認真工作的人才會受人尊重。 上課手段也是一門藝術，總之要認真也要樂觀。老師會是學生的榜樣，即使只在40分鍾的一節課里，教久了也許你會發現各種手段。