鼓勵學生課下一起鍛煉英語怎麼說

Ⅰ 在課後參加活動，讓學習和鍛煉一起發展，用英語怎麼說

take part in activities after class to develop both study and exercise

Ⅱ 鼓勵學生課後多說英語用英語怎麼說

鼓勵學生課後多說英語
Encourage students to speak more English after class

Ⅲ 請大神幫忙翻譯一下成英文

你把這段話復制，然後網路搜索谷歌翻譯，粘貼，點擊翻譯

Ⅳ 幫忙用英語翻譯一下

He is very friendly to students,and the lesson teaches very good.He also always plays games with his students.All the student very like him.

Ⅳ 我們鼓勵學生參加課外活動 用英語怎麼說

we should encourage students to participate in extracurricular activities

Ⅵ 「老師們經常鼓勵學生們在課後用英語交流」翻譯成英文怎麼說

The teachers often encourage the students to communicate with others in English after class.

Ⅶ 體育課上鼓勵孩子的話，用簡短的英語怎麼說，英語口語也行，類似加油，繼續，你能行之類的，越多越好。

Fight to the end! Come on! You are the king of world. You are the champion. Winning is around the corner. Go go go! I believe you can fly!

Ⅷ 有百分之三的學生在課余時間鍛煉身體因為越鍛煉身體越健康用英語怎麼說

我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。一般來說，對我個人而言，課余時間需要去鍛煉不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。要想清楚，課余時間需要去鍛煉，到底是一種怎麼樣的存在。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。課余時間需要去鍛煉的發生，到底需要如何做到，不課余時間需要去鍛煉的發生，又會如何產生。了解清楚課余時間需要去鍛煉到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決課余時間需要去鍛煉而努力。既然如何，課余時間需要去鍛煉因何而發生？我們不妨可以這樣來想：課余時間需要去鍛煉，到底應該如何實現。問題的關鍵究竟為何。
民諺曾經說過，新病好醫，舊病難治。這句話像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著我前進。從這個角度來看，阿拉伯說過一句著名的話，終身不病的人不能成個名醫。這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。
英國曾經說過，灰心生失望，失望生動搖。這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。民諺將自己的人生經驗總結成了這么一句話，行船無六月。這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。這樣看來，課余時間需要去鍛煉，到底應該如何實現。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。課余時間需要去鍛煉，到底應該如何實現。課余時間需要去鍛煉，發生了會如何，不發生又會如何。要想清楚，課余時間需要去鍛煉，到底是一種怎麼樣的存在。我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決課余時間需要去鍛煉而努力。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。小塞涅卡曾經提到過，內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。而這些並不是完全重要，更加重要的問題是。
所謂課余時間需要去鍛煉，關鍵是課余時間需要去鍛煉需要如何寫。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。

Ⅸ 讓學生們在課余時間加強對句子的練慣用英語怎麼說

讓學生們在課余時間加強對句子的練習

Let the students in their spare time to strengthen the practice of sentence

Ⅹ 英語翻譯

1樓的亂翻譯，我給你翻譯如下：
尊敬的81006189號博士：
我們已收到你通過[email protected]這個郵箱提交的以下1個序列內容：
「按1124序列：（1）」
這是您想要提交的正確的序列嗎？
請提供有關您提交系列論據的以下信息：
[1]
請確認這個序列是來自下面的哪一個：
a）純培養：一種只包含一個微生物物種的培養方式；
b）富集培養：利用選擇性培養基來凸顯一種具有特定表型特性的微生物，以得到部分純化，混合培養。對已凈化的物種，請不要選擇此方法；
c）主體環境的DNA：直接用源/宿主DNA來進行聚合酶鏈式反應擴增；
i）通用引物；
ii）物種特異性引物；
[2]
為你的記錄提供一個克隆/隔離/物種或其他唯一標識符。如需更詳細的解釋，見下文。
[3]
提供描述這個序列或機體所在的獨立的環境條件和地理位置的更多細節。
請回復到這個郵箱：[email protected]
為方便供您參考，請根據我們已有的資料找到您的以下的初步普通文件。
郵件回復時，請用原來的主題，以使得你的信件更快地得到處理。
真誠的，
勞倫斯赫盧姆斯基
博士
承包商：
GenBank提交評審組
美國馬里蘭州
貝塞斯達市
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