怎麼教小學生關於顏色的英語

❶ 什麼顏色最適合小學生

小學生一般都喜歡紅黃藍這三種顏色。
綠色和橙色也不錯
最適合小學生的應該是橙色 因為橙色代表著陽光，代表著豐收，代表著希望. 所以最適合小學生的顏色應該是橙色吧

❷ 小學生英語顏色單詞教學視頻怎麼才能記住英語單詞ex

小學生學習英語是否有成效，離不開教學方法的魅力,而游戲教學便是兒童最喜歡，最樂於接受的教學方法之一。本文主要探討了小學英語課堂中進行游戲教學的必要性，並分析了如何在小學英語課堂中組織與設計游戲教學。德國教育家福祿培爾認為：「游戲是兒童活動的特點，通過游戲，兒童的內心活動和內心生活變為獨立、自主的外部表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在與外在的平衡。兒童游戲往往伴隨著語言的表達，這有利於兒童語言的發展。」國內外的實踐也表明，科學的採用游戲教學將大有稗益。根據小學生的生理、心理特點以及小學英語課程的特點，筆者認為有必要在小學英語課堂教學中科學地運用游戲教學。因此本論文將就如何在小學英語課堂中運用游戲教學進行初步的探討。

❸ 如何培養小學生對色彩的認知能力

多為寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的牆邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶認識顏色有很大的幫助。
寶寶從出生三四個月就有了對色彩的感受力。年輕的爸爸、媽媽要抓住最早時期用較好的方法幫助寶寶認識顏色，這對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣都是大有益處的。但寶寶對顏色的認識不是一下子就能完成的，而必須經過不斷訓練和培養。
那麼如何讓寶寶認識顏色呢?
一、多為寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的牆邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶認識顏色有很大的幫助。
二、寶寶如能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，成人可以指著這些玩具對寶寶說：「這是紅氣球」，「那是小白兔」，「這是黃花」等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。
三、當寶寶長到1歲多，咿呀學語時，成人和寶寶可以一起做「我說，寶寶指」的游戲。例如：你指著幾種顏色的氣球問「哪只是紅氣球，哪只是藍氣球?」讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，並說：「寶寶真乖，這是紅氣球。」如寶寶指錯了，就說：「再看看，哪只是紅氣球?」寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說「這是紅氣球。」寶寶認識紅以後再認識綠色。也可變換說：「這是紅氣球呢，還是綠氣球?」讓寶寶學發「紅、綠、藍」的音。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按成人的要求拿出同顏色的玩具。
四、寶寶到1歲時，成人可用各種顏色筆畫些寶寶熟悉的植物、動物、水果等。如：太陽、草地、花朵、樹葉、蘋果、小雞、小狗、小兔、小鴨等，並邊畫邊說：「這是紅太陽，這是綠色的草地，這是小黃雞」等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，如畫紅花，成人可說「請寶寶拿紅蠟筆給爸爸畫紅花……」只要反復訓練，方法得當，循循善誘，寶寶到3歲時，完全可以認識「紅、黃、綠、黑、白」五種顏色了。

教幼兒辨顏色的基本方法
一般情況下，2、3歲的兒童開始能夠辨別基本顏色。所謂基本顏色是指紅、黃、藍、綠。但對於一些混合色如紫、橙及色度不同的粉紅、大紅、深紅等還不能很好辨別，而且兒童學習辨別顏色和說明顏色名稱不是一回事。兒童對具體顏色掌握容易，對名稱掌握困難，按名稱取顏色更困難。據研究，3、4歲幼兒只有45％能按顏色名稱正確選色，5～7歲也只有80％。所以，對2、3歲幼兒，只要求正確辨別顏色就可以，不要求兒童能正確掌握名稱或按名稱取色。
教幼兒辨別顏色要採取游戲的方式進行，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中獲得知識，並且應從辨認單種個別顏色開始。在辨認過程中，應注意結合表達顏色的「詞」，兒童藉助於「詞」就能更好地辨別各種顏色。教幼兒辨認個別顏色時，先讓兒童認識繪有這種顏色的卡片（這種卡片可以從《兒童看圖識字》畫冊上剪下來，也可以自己動手製作），在這個基礎上去辨認事先准備好的各種顏色的物體。以紅色為例，兒童認識了紅色後，手持紅色卡片辨認自己的玩具（紅氣球、紅積木、紅娃娃……）或圖片上的紅蘋果、紅花等。家長一邊讓孩子辨認一邊和孩子一起說「紅氣球」、「紅蘋果」……兒童認識了具體顏色，又有具體顏色的物體呈現面前，可以提高辨認的能力及興趣。在兒童多次認識具體顏色及物品的基礎上，家長可以和兒童一起玩「看誰找得多」的游戲，根據所認識的顏色尋找同樣顏色的物體。為了鞏固幼兒對顏色的辨認，帶兒童遊玩時可以引導幼兒尋找這種顏色的物體。這不僅有助於發展兒童辨認能力，也可以發展兒童的注意力、觀察力。
兒童能辨認兩種以上的顏色後，就應採用辨認多種顏色的方法提高他對各種顏色辨別的能力。家長可以和兒童共同做「看誰認得准、認得快」的游戲。首先，讓兒童復習認識過的幾種顏色以及具有代表性的幾種東西，如紅蘋果、黃鴨梨、綠葉子、藍汽車。然後把顏色卡片和各種顏色的物品、玩具、圖片放在兒童的面前，家長拿出一張顏色卡片，讓兒童找相同或相反顏色的物體，或是家長和幼兒同時拿物品或卡片去尋找卡片或物體，看誰快。這樣，讓兒童在玩玩樂樂中提高辨別顏色的能力。

關注兒童房顏色設計 與幼兒性格有關

兒童房一直是家長和社會關注的焦點問題，如今，一提到使用有色塗料，家長就會談虎色變。中國塗料工業協會的相關人士表示，不能籠統地說有色塗料就是有害的。只要是符合國家標準的有色塗料，還是可以使用的。
家居色彩：避免陰暗怪誕
兒童房在色彩和空間搭配上最好以明亮、輕松、愉悅為選擇方向，不妨多點對比色。用這些來區分不同功能的空間效果最好，過渡色彩一般可選用白色。 孩子適合的顏色、喜歡的顏色與他們的年齡有關，應該根據孩子的年齡不同為他們選擇不同的顏色。兒童心理衛生專家表示，關心孩子的成長，更要關心他們的心理健康，培養他們樂觀向上的性格。
一般來說，0至6歲兒童被稱為學齡前兒童，他們通過色彩、形狀、聲音等感官的刺激直觀地感知世界，在他們眼裡，沒有流行的色彩，只要是對比反差大、濃烈、鮮艷的純色都能引起他們強烈的興趣，也能幫助他們認識自己所處的世界。
把孩子的空間設計得五彩繽紛，不僅適合兒童天真的心理，而且鮮艷的色彩在其中會洋溢起希望與生機。對於性格軟弱過於內向的孩子，宜採用對比強烈的顏色，刺激神經的發育。而對於性格太暴躁的兒童，淡雅的顏色，則有助於塑造健康的心態。
在裝飾牆面時，切忌用那些猙獰怪誕的形象和陰暗的色調，因為這些飾物會使幼小的孩子產生可怕的聯想。
裝飾方案：重在安全防護
兒童房的設計，主要是考慮5個方面的問題：安全性能、材料環保、色彩搭配、傢具選擇及光線。
安全性是兒童房設計時需考慮的重點之一。在居室裝修的設計上，要避免意外傷害的發生，建議室內最好不要使用大面積的玻璃和鏡子；傢具的邊角和把手應該不留稜角和銳利的邊；地面上也不要留有磕磕絆絆的雜物；電源是兒童房間安全性要考慮的另一方面，要保證兒童的手指不能插進去，最好選用帶有插座罩的插座，以杜絕一些不安全因素。
同時，兒童喜歡在地面玩耍，地板的選擇尤其顯得重要。兒童間最好選用易清潔的強化地板或免除跌打受傷的軟木地板，也可以選擇避免接觸污染的抗菌地板。兒童間的地毯要經常清洗，以免造成蟎蟲或者細菌污染。
如何為孩子挑選一款合適顏色的兒童房傢具

形形色色的鮮艷色彩和生動活潑的風格，是兒童傢具的最大特色。由於兒童的想像力豐富，各種不同的顏色可以刺激兒童的視覺神經，而千變萬化的圖案，則可滿足兒童對整個世界的想像，這些可以說是兒童成長不可缺少的重要環節。鮮艷的色彩除了能吸引兒童的目光，還能刺激兒童視覺發育，提高兒童的創造力。兒童傢具色彩宜明快、亮麗，以偏淺色調為佳，盡量不選深色。

把孩子的空間設計得五彩繽紛，不僅適合兒童天真的心理，而且鮮艷的色彩在其中會洋溢起希望與生機。對於性格軟弱過於內向的孩子，宜採用對比強烈的顏色，刺激神經的發育。而對於性格太暴躁的兒童，淡雅的顏色，則有助於塑造健康的心態。
色彩能影響人的心境、感情和性格，鮮艷色彩和生動活潑的風格是米奇天地兒童傢具的最大特色。
年齡與經歷
米奇天地的設計師通過對幾千例兒童居家空間的調查發現：兒童房間的色彩運用，會影響到孩子的性格發展。
好友維尼兒童房
迷彩米奇兒童房美人魚兒童房
兒童大半喜歡極鮮明的顏色,對知覺度、興奮感強的色彩首先發生興趣，比如紅、黃兩色就是一般嬰兒的偏好，設計師推出了維尼小熊等一系列的產品。對喜愛綠色系列與青色系列男孩，特別是對明亮的青、綠與黃綠，設計師推出了迷彩米奇空間；而對於女孩，設計則使用了柔和的純色，如粉色（如圖：美人魚空間，粉色的主色調完美地體現出了女孩子的高貴和幽雅，讓她們在成長的過程中，潛移默化的擁有了高貴的氣質，可見在女孩子的私屬空間裝點一些粉色，會起到意想不到的效果）、湖藍或蘋果綠，此外還喜歡檸檬與淡青等。
性格與情緒

性格開朗的人會喜好明快艷麗的暖色，沉靜的人會偏愛中性色、灰色或冷色。一個人處於不同情緒支配之下，對色彩的反映也不同。如煩躁時看一些強烈的、刺激的色彩，會加深不安感，也可能產生厭惡感，若換成溫和的冷色，或許能促使其平靜下來，這是色彩對情緒的反作用。根據情緒、性格與色彩之間的聯系，米奇天地的設計分別設計出針對不同性格特點的兒童傢具。如針對活潑好動的孩子設計出了藍色或白色組合的傢具；而對於比較內向、文弱的孩子設計師設計出了稜角分明、色彩對比強烈的傢具，如紅色、明黃等暖色調和對比強烈的傢具。而對於性格暴躁的兒童，設計師採用了線條柔和、色彩文雅的傢具。
色彩的聯想與象徵
斑點狗兒童房時尚米奇兒童房
通常，色彩給人的感覺會讓人們將其與某些事物聯系在一起。比如，白色給人以純潔無暇的感覺，象徵著清潔、神聖，使人聯想起雪、月光或雲彩；藍色是神秘而寧靜的色彩，給人以沉靜、清澈的感覺，大概也與對天空、大海的聯想分不開，所以在兒童傢具色彩上選擇藍色和白色，能使兒童沉靜，頭腦清醒。據此，米奇天地設計師推出了斑點狗空間、唐老鴨空間等）；另外，橙色及黃色能給孩子帶來快樂與和諧，推出了獅子王空間、時尚米奇空間；綠色能啟發兒童對大自然的興趣；紅色會激發兒童的熱情及對美好生活的嚮往（如圖：頑皮米奇空間）。兒童的想像力豐富，不同顏色可以刺激兒童的視覺神經，米奇設計師充分認識到這一點，在兒童傢具的色彩設計上「大」做文章，充分提高兒童的創造力，滿足兒童的想像。

頑皮米奇兒童房
親親大自然兒童房

❹ 小學生三年級，需要默寫英語單詞了嗎比如簡單數字、顏色、水果。需要嗎還是說初中再去默

我上三年級的時候都沒有叫我們默，四年級上冊才學ABCD--Z的，下冊才開始有單詞叫你背，也有一點句子，上了五六年級才有好幾個單詞，好幾句句子叫你背，默，所以三年級只用會讀，會翻譯就行了，初中英語其實和小學差不多的。

❺ 小學生作文我喜歡的顏色應該怎麼寫

小學生作文我喜歡的顏色應該怎麼寫
寫回答 共3個回答

孤獨藍天88
來自科學教育類芝麻團 推薦於 2017-05-09
我最喜歡的顏色
有人喜歡藍色，因為它象徵著海洋，象徵著藍天；有人喜歡白色，因為它象徵著雪花，象徵著天使；而我喜歡的顏色是紅色。
我喜歡的顏色是紅色的，因為它代表著吉祥，代表著喜慶。新年到了，家家用戶貼上了紅色的對聯，掛上了紅色的燈籠。有的人甚至穿上了紅色的唐裝。看，它讓大家喜笑顏開。
你別看它喜慶，它也有威嚴的時候。當你觸犯了交通規則時，他們就會把你堵在路邊，把警察叫來，幫助你糾正錯誤。這時，它就是那威嚴的執法官。
紅色也是令人尊敬的，看，不論是國旗.黨旗.紅領巾....都是由它描繪的，而且，當它是紅領巾時，少先隊員都把它佩戴在胸前，愛護它，尊敬它，因為它是紅旗的一角是由鮮血染成的。每天，它同時在每個地方注視著人們，讓學生好好學習，大人好好工作，讓大家對社會做出貢獻。
這就是紅色，鮮亮.喜慶而又火爆.庄嚴的紅色。
追問追答
0 小學生作文我喜歡的顏色應該怎麼寫
寫回答 共3個回答

孤獨藍天88
來自科學教育類芝麻團 推薦於 2017-05-09
我最喜歡的顏色
有人喜歡藍色，因為它象徵著海洋，象徵著藍天；有人喜歡白色，因為它象徵著雪花，象徵著天使；而我喜歡的顏色是紅色。
我喜歡的顏色是紅色的，因為它代表著吉祥，代表著喜慶。新年到了，家家用戶貼上了紅色的對聯，掛上了紅色的燈籠。有的人甚至穿上了紅色的唐裝。看，它讓大家喜笑顏開。
你別看它喜慶，它也有威嚴的時候。當你觸犯了交通規則時，他們就會把你堵在路邊，把警察叫來，幫助你糾正錯誤。這時，它就是那威嚴的執法官。
紅色也是令人尊敬的，看，不論是國旗.黨旗.紅領巾....都是由它描繪的，而且，當它是紅領巾時，少先隊員都把它佩戴在胸前，愛護它，尊敬它，因為它是紅旗的一角是由鮮血染成的。每天，它同時在每個地方注視著人們，讓學生好好學習，大人好好工作，讓大家對社會做出貢獻。
這就是紅色，鮮亮.喜慶而又火爆.庄嚴的紅色。
追問追答
0

❻ 小學生一年級英語顏色歌曲

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/i-can-sing-rainbow

❼ 有關小學英語顏色的笑話

【開心時分：搞笑英語對話1】
- Dad, can you write in the dark?
爸爸，你可以在黑暗中寫字嗎？
- I think so, what do you want me to write?
我想可以，你想讓我寫什麼？
- Your name on this report card.
在我的成績單上寫你的名字。
【開心時分：搞笑英語對話2】
- What is your pet pig's name?
你的寵物豬叫什麼名字？
- Ballpoint.
圓珠筆。
- Is that his real name?
那是他的真名字嗎？
- No, that's his pen name.
不是，是它的筆名。

❽ 小學生作文我喜歡的顏色應該怎麼寫

有人喜歡白色，因為它象徵著純潔；有人喜歡綠色，因為它象徵著和平……而我卻喜專歡黃色，因為它象徵著光明。屬
黃色讓我想起了秋天的楓葉。每當微風吹起那金黃的楓葉，楓葉就像一隻只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
黃色讓我想起了我家養的那條小金魚。它全身長滿了金黃色的鱗片，好像穿上了一身閃閃發光的鎧甲，每天都在巡視著自己的領地。威武極了！
黃色讓我想起了那美麗的迎春花。春天，它都會迎接春姑娘的到來，把自己染成金黃的顏色，在微風中，沖著我歡笑，告訴我們春天到來的信息。
黃色，是光明的，是平凡的。我喜歡你——黃色！

❾ 如何指導小學生運用色彩調配進行繪畫表現

兒童美術教育是幼兒教育中的一項重要內容，也是開發幼兒智力的一種有效手段。美術教學的根本任務是培養學生的審美素質。小學階段的學生有明顯的創造性表現，尤其在繪畫創作中，恰恰能更好地發揮自己的想像力和創造力。那麼，在美術教學中，如何將兒童的創造力、想像力與畫面效果結合在一起，從而更好地提高美術作品的效果，正是我們教師所執著追求的。
兒童天生就喜歡塗畫，他們那種藝術天性依然還保存的很好，有著極強的想像力，大膽而誇張的表現力。教師必須充分了解低年級兒童的特點，並以此作為進一步發展兒童藝術素質的重要基礎，使找到的美術教學更好的適合兒童的發展。
色彩知識屬於美術基礎知識的范疇，首先要引導學生認識顏色，只有先認識了色彩，才能運用色彩。色彩中的對比與協調是較專業性的也是較為常用的。
在課的開始部分從紅、黃、藍、橙、紫、綠引入，在游戲中感知色彩。可以設計一個「找朋友」的游戲活動，先讓學生在紙片上塗出自己喜歡的—種顏色，根據紙片上的色彩「找朋友」。如教師提供的紅色，提問：哪些顏色與紅色可以成為「朋友」?把它找出來，貼到紅色周圍。由此學生感知色相接近的顏色組成的協調色畫面。針對沒有被選出的顏色，讓學生說說不配成「朋友的理由，教師引導學生明確常見的紅色與綠色、橙色與藍色、黃色與紫色是對比色。（在此過程中，教師引導學生感受色彩對比與協調在視覺、心理感知上的區別，為下一步教學做好准備)。
其次，於生活中尋找色彩，引導學生聯想自然界中的事物，帶領學生先在教室內找一找(教室環境布置，學生服裝等方面的色彩搭配)，再讓學生在自己所熟悉的生活中找一找(學習、生活用品等)，由學生自己說一說找到的色彩對比與協調。
經過對色彩的認識後，就是讓學生操作了。教師可以設計兩個層次的練習：一是在線稿基礎上的色彩練習，這時可以教學生運用接色的方法進行塗色練習。可以將之前學到的協調色、相近色運用到實際繪畫中。二是自己設計畫稿並用色彩表現，練習由淺入深，給學生更多地獨立思考問題與自我發展的機會，促進學生主動地學習。
總之，學生塗色能力的培養是一個長期的工程，決不是一朝一夕就可以完成的。教師必須在自己的教學活動中精心設計，充分利用各種機會去作好這方面的工作。

❿ 在課堂如何生動教小學生認識顏色

顏色？？？是初級辨色還是深度辨色~~小朋友的話我估計是初級吧~~小回朋友喜歡的無非是動畫片還答有豐富的想像力~~例如：准備幾張五星戰隊的圖片卡片~~就可以教他們認識紅黃藍綠黑啦~~~甚至就身邊的東西都可以教他們認識顏色~~