三年級上冊英語音標怎麼讀
三年級上冊U1、U2英語單詞http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsa/dzkb/200703/t20070308_302734.htm
三年級上冊U3英語單詞http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsa/dzkb/200703/t20070308_302733.htm
三年級下冊U1英語單詞http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsb/dzkb/200703/t20070308_302865.htm
三年級下冊U2、U3英語單詞http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsb/dzkb/200703/t20070308_302864.htm
我就找到這些了
但願有用
B. 三年級孩子要學音標嗎
不需要，但是早學了總是會對以後的英語學習有好處的。
母音
12個單母音
長母音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短母音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8個雙母音
[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
輔音
10對
清輔音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3個鼻音
[m][n][N]
3個似拼音
[h][r][l]
2個半母音
[w][j]
48個英語國際音標與漢語讀音對照
單母音
[i:]（衣） [i]（一） [e]（哎） [?]（唉）
[a:]（啊） [?]（凹） [?:]（熬） [u] （屋 ）
[u:]（烏） [?]（音阿）[?:]（音婀）[?]（音?）
雙母音
[ei]（音a） [ai]（音愛） [?i](音奧艾) [?u](音俄歐)
[au]（音啊無）[ie]（音耶） [??]愛額 [u?]屋俄
輔音
[p]（破） [b]（撥） [t]（特） [d]（的）
[k]（科） [g]（哥） [f]（夫） [v]（屋）
[s]（絲） [z]（字） [θ]（私） [e]（紫）
[?]（是） [?]（日） [?]（吃） [? ]（之）
[tr]（綽） [dr]（桌） [ts]（此） [dz]（子）
[m]（鼻音讀拼音m）[n]（鼻音讀拼音n）[?]（鼻音讀）[h]（喝）
[l]（平舌讀日） [r]（ra） [w]（我） [j]（業）
注（「：」冒號代表長音，「（）」內為漢語發音，）
※音標讀法僅供參考，希望對初學英語的愛好者有所幫助！
巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後。
雙母音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括。有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握
判斷單詞讀音的三個步驟
一、數元字組的個數
數一數元字組的數目。有幾個元字組就有幾個音節。
二、劃分音節
劃分音節時以元字組為核心。
三、找出重讀音節
1.單音節詞都是重讀音節
2.雙音節詞通常是第一個音節重讀（前綴不重讀）
3.多音節詞在倒數第三個音節上重讀
開音節和閉音節
1．開音節
1）以發音的母音字母結尾的單節。 例：be，he。
2）以輔音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節。 例：make，like。
* 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。
2．閉音節
以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節，
稱為閉音節。例：map，desk，is。
? 在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。
開、閉音節歌
開音節，音節開，
一元字母在後排；
不怕一輔堵後門，
還有啞e在門外。
（拍手念）a, e, i, o, u
就讀a, e, i, o, u, 閉音節，音節閉，
一元字母生悶氣；
輔音字母堵後門，
一元字母音短急。
（拍手念）a, e, i.o, u,
C. 小學三年級英語26字母音標
A a [ei]
B b [bi:]
C c [si:]
D d [di:]
E e [i:]
F f [ef]
G g [dʒi:]
H h [eit∫]
I i [ai]
J j [dʒei]
K k [kei]
L l [el]
M m [em]
N n [en]
O o [əu]
P p [pi:]
Q q [kju:]
R r [ɑ:]
S s [es]
T t [ti:]
U u [ju:]
V v [vi:]
W w [′d∧blju:]
X x [eks]
Y y [wai]
Z z [zi:][zed]
D. 兒子三年級該學英語了，是先學音標還是先上
依個人經驗來說，應該先學好音標，學好音標才能更好的學習好英語。
音標是學好英語的基礎。學會音標，學會拼讀規則，再學單詞，再學句子。語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。
E. 小學三年級的英語沒學好能先學音標嗎
可以的。一邊將小學抄三年級的英語單詞背出（詞彙表上的）並且默寫出，一邊學音標（找一張國際音標表和字母組合法應對照表學比較容易）。最好的學英語方法就是聽、說、讀、寫。只要將音標學好了，單詞也就很容易記住的。
音標的制定原則是：一個音標由多個音素組成，由2個母音音素構成的音標我們稱之為雙母音。
(5)三年級上冊英語音標怎麼讀擴展閱讀：
音標學習方法：
1，聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。
2，模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別。
觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
3，多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。
F. 小學三年級要學英語音標嗎
學英標 就像 漢語學拼音
早期 接觸一些簡單的 慢慢的積累
就會 自己 看英標 讀單詞了
G. 為什麼現在的三年級英語不學音標
音標只是說明如何發聲，對學語言起的是輔助作用。而三年級英語主要從日常交際口語開始，一來切合實際運用，二來口語的意義很明顯能看得出來，而音標是抽象的符號，對抽象東西的認識，太小的學生還沒建立起來。
H. 三年級的孩子適合學英語音標嗎
要記憶英語單詞，可以借鑒我們從小學習漢語的方法：
1、學好音標，這是學習、記憶單詞不能缺的；就像我們學習自己的母語一樣，學會了漢語拼音，自己就會認字了。如果發音都不對，記單詞就很困難，同時，你的聽力、口語表達都會受影響，因為這就像漢語說錯別字帶來的問題一樣。但是不要死記硬背，要通過學習課文來記單詞，也就是通過一定的語境來記憶單詞，這樣單詞就容易記牢；
2、學英語，記單詞，就像我們學習自己的母語一樣，也需要多讀多看。這有幾種好處：
1）可以增加詞彙量。基礎薄弱的可以先用「單詞風暴」這樣的電腦軟體集中記憶一批常用單詞，可以自動幫你復習，然後在閱讀的過程中，你肯定也會遇到許多不認識的詞，但見面多了，自然就熟悉了。死記硬背是沒有這種效果的。你見過誰抱著一本漢語詞典在那裡背字典里的字嗎？
2）多讀還可以反復地復習已掌握的單詞。閱讀的過程中，你會無數次地復習已學過的單詞，既溫故又知新，一舉兩得，何樂而不為？
3）閱讀的過程中，你可以加上對英語句子結構、用法等等很多方面的認識，從而使自己很快得到提高。不好嗎？
如果你能照我說的做，而不是靠大量地做試題去學英語，那麼考試也就不在話下了。考試時的做題速度、准確率、分數各方面，包括你的寫作能力、閱讀能力都會有整體性地提高。同時，對英語句子的認知、分析能力也就提高了，英語水平也就會不斷地提高。會寫了，說也就簡單了。
希望能幫到你。如果覺得可以的話，就採納。
祝你進步！