一年級第一課英語怎麼讀

㈠ 江蘇版一年級起點四年級下冊英語書跟讀第一課

解析："there be"的意思就是一個字：「有」.這句話的意思：有一個廚房.（我是一個英語老師，相信我沒錯的！把分數給我吧！謝謝）

㈡ 小學一年級英語開學第一課怎麼上

一般老師會做個自我介紹，給學生們起英文名，按地方教材內容說說單詞、做回做小游戲等答，先讓孩子們喜歡上英語課，引發孩子們的學習興趣。
一年級孩子小，剛從幼兒園到小學還不適應，應該是多以游戲，唱跳，動口、動手相結合的方式。

㈢ 小學一年級英語第一課怎麼教

沒關系,不要緊張!
先教26個字母,在給小孩子起英文名.
教一些簡單的單詞,如;蘋果,香蕉,汽車啊等等!

祝你好運!

㈣ 小學一年級第一課英語課文怎麼讀

低年級聽音很關鍵，一年級英語先讓孩子聽中認讀，邊聽邊讀，邊認句子。一般的一年級剛剛開學無非是見面打招呼，問候，告別等。

㈤ 小學一年級語文老師第一課怎麼上

一年級孩子活潑好動,自控能力差,注意力保持時間短,
要想取得良好的教學效果,必須要有效的組織課堂教學。組織
好課堂教學是上好一堂課的重要保證,是衡量一節課成功與否
的重要標准,課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。
一、激發學生興趣,吸引學生注意力。
一年級的學生注意力不容易集中,他們剛剛踏入校園進行
正規化的學習。先把規矩給他們定下來,賞罰要分明,利用好
前半節課,後半節課可以做練習或者游戲。給學生設一些獎勵,對表現好的學生給予一定的獎勵。
二、課堂形式靈活多變,營造輕松、愉快的學習環境。
想方設法設計靈活多變的教學活動。低年級學生對謎語有
濃厚的興趣。為了能讓識字教學變得活潑有趣,我們利用學生
的心理特點,將謎語與學生的識記生字聯系起來。除了編謎讓
學生猜字外,更主要的是引導學生抓住某些漢字的字形特點,
進行聯想,學著編謎語。還可以用小游戲、小表演、小活動來
吸引學生的注意力。同時在講課時要求所有學生坐好坐正只聽課,把各種文具放到一邊,不允許任何學生手裡拿任何東西。
一年級學生年紀小,自我控制力差,情緒易激動,即使是一點
小事也往往讓他們興奮半天,其行為突出表現為:拍桌子、砸
筆盒、大呼小叫、拍手、離開座位跳躍等,所以教師要在突發
事件剛出現苗頭時,就及時給予轉化或制止。我在教學時對於
這種現象採取了「誰是第一名」的方法(全班共分為三排,看
哪排坐得最好、最正)。再次,多使用順口溜。一年級上學期
主要學習拼音和簡單的口語交際。拼音本來就不是很容易,加
上一下子學習聲母、韻母,他們難免會混淆,這時候我們就可
以使用學生比較喜歡的順口溜或者小兒歌來幫助他們記憶。一
年級課本上要求背誦的課文也是比較押韻的,正好說明了這一點。
三、開展多種形式的朗讀,讓課堂教學「活」起來
如指名學生領讀,滿足學生的成就感;開展課堂朗讀比賽:如男女生比賽,小組比賽等。
四、老師講課時要使用兒童化語言
一年級孩子不同於大學生,只要老師講清要求就行,他們
自製能力差,注意力集中時間短,做事憑興趣。比如做連線題,如果老師說讓我們來做個「找朋友」的游戲好不好?再如在學
習生字時,如果老師說今天老師接到孫悟空寄來的邀請函,邀
請小朋友們到他的花果山一游。你們高興嗎?西天取經路上孫
悟空降妖除魔,可謂是困難重重。需要連闖幾關才能到達,你
們有信心嗎?針對小學生具有強烈好奇心的特點,用「孫悟空
的請柬」激勵他們積極參與,調動了學生學習的積極性,使學
生個個都迫不及待地想投入到學習情景中。
五、及時的表揚和鼓勵,增強學生的自信心。
在課堂中,教師要及時表揚守紀律的學生,使其他同學受
到感染。當學生回答正確完整,老師即時對他們的表現給予肯定,可以說「你真棒」「給你點個贊」「你真聰明」「你說得
真好」等,為了帶動其他學生,老師這時可以抓住時機說:
「還有誰能像他那樣說?」要是答錯了,也要給予鼓勵,如
「你坐下再想想,下次你一定能行」等,也可以用「掌聲」或「送小紅花」等方法鼓勵他們,讓每一位學生都感受到希望和
鼓勵,體會成功的喜悅,覺得自己是學習的主人,更加堅定學
習的自信和勇氣。
總之,組織課堂教學是一門藝術,能否吸引學生是上好一
堂課的先決條件,教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學
素養,不斷實踐總結,才能更好地駕馭課堂,達到最優最佳的
教學效果。

㈥ 小學一年級下冊語文第一課是什麼

部編版一年級語文下冊第一課知識點

三，容易錯的字

春：注意撇捺舒展，下面是「日」不要寫成「目」；

雪：上面是雨字頭，不要寫成「雨」；

冬：除撇捺舒展外，還要注意兩點要寫在豎中線上；

入：撇短捺長，且第二筆要出頭；

「風」和「飛」：橫斜鉤要寫穩。

四，多音字

落 ： [luò] （飄落） [lào]（落枕） [là]（丟三落四）

的 ： [de]（紅的） [dì]（目的） [dí ]（的確）[dī ]（的士）

降 ： [jiàng] （降落） [xiáng]（投降）

㈦ 作為英語老師 小學一年級開學第一課要對孩子說些什麼呢

先說幾句簡單的英語開頭，然後翻譯並想辦法讓小朋友開始喜歡英語。比如我第一節英語課的情節至今記憶尤新。現在我們開始學習英語，老師早上好，同學們早上好

㈧ 小學一年級第一課怎麼上啊班主任呢

一、用童趣的容易引起他們興趣的方法自我介紹，如，我要教大家認識幾個字（寫名字），再說，這就是我的名字，你們可以叫我XXX。

二、讓學生自我介紹，可以讓他們講講自己的特長愛好什麼的，順便你觀察下他們的性格等，可以選出班幹部。

三、讓他們養好習慣，從第一節課開始，如課前准本：書、文具等。上課的紀律問題：認真聽講有事舉手不吵鬧不做小動作。舉手發言：教會他們舉手的方法，如不要碰撞到桌子發出響聲等。

衛生習慣：下課把垃圾丟到垃圾桶等。桌椅擺放：隨時擺好自己的椅子。 廁所問題：一年級的孩子不知道上廁所，所以總是發生尿褲子，拉粑粑的情況。老師要准時下課，一下課就提醒快去廁所，養成學生的條件發射。

當然，也可以讓學生先准備下節課書本再上廁所的習慣。禮貌問題：上廁所要排隊，洗手注意節約用水，不要打鬧，遇到老師要問好等。

四、安排每天衛生打掃，人人細節分工。按學生高矮排位置。

(8)一年級第一課英語怎麼讀擴展閱讀：

初入學的孩子對什麼都感興趣，對同班的小朋友也充滿了好奇，那就給他們一個了解的機會，讓他們互相認識一下。有必要的話也可以讓他們在全班學生面前做自我介紹，在這個過程中班主任注意發現大膽的有能力的孩子，做為班幹部的候選。

可以介紹學校的教室分布情況，教職工人數，班級數，每個年級在教學樓的位置；進而再詳細點介紹下一年級的班級數，每個班都在哪個位置，自己班的具體位置，幫助他們初步了解學校，以前教學中就出現過學生第一節下課後找不到自己的班或跑到其它班上課的事情。

同時可以介紹一些學校在教育教學和其它比賽活動中取得的成績等，使學生對自己將要開始學習的這個學校產生自豪感。

㈨ 小學一年級英語第一課怎麼讀

第一課Hello