小學生學英語應該怎麼起步
1. 小學英語起步問題
不急不急,要學英語要從興趣入手.你可以先讓他去接觸一寫英文字母,順便給你推回薦一個好方法：你答可以先自己動手做一些英文卡片，如果嫌麻煩也沒關系，可以通過在帶他出去玩的時候看看街道上有沒有一下單詞。不用去理解意思，就只但字母。學完字母後。這個過程不要太長，因為字母很簡單。能漸漸的去教一些容易記住的單詞，要用適當的方法，至於怎麼教，我也順便提一提：單詞輕松記憶大法。類似與這種記憶法有很多，你可以根據女兒的喜好來選擇。最後，在去苦讀上一兩個月。因為女孩喜歡唱歌，可以給她推薦一些英文歌曲。通過這種途徑學英語學的更快。
2. 小學生學習英語有什麼竅門嗎
單詞是英語學習中必不可少的一項，但是在背誦單詞的時候一定不要死記硬背。因為英語是一種拼音文字，那麼記英語單詞最正確最簡單有效的方法就是記住單詞的發音，根據單詞的發音來記字母組合。此外還可以採用聯想記憶的方法來記憶單詞，也就是根據單詞的讀音或者字母組合的形式想像另一種場景，憑借自己的想像力去記憶單詞，一般情況下想像力豐富的人其記憶能力也不會差。
對於小學生來說最重要的就是抓住課堂，想要跟上老師的講課思路就要做好課前的預習，將自己不懂的地方標記下來，那麼在上課的時候就可以有重點地做筆記。除了重點聽自己不懂的知識點之外，還有一點學習的難點也是需要做筆記的。在上課的時候一定要跟著老師的思路走，下課之後也要及時做復習的工作，才能將自己所需的知識掌握的牢固。
小學生的記憶力和理解能力都是最強的，背單詞、學知識肯定不是什麼難事，但是在學習英語的時候千萬不能忽視聽說能力的培養，因為我們學習英語肯定不是為了面對學校的考試，更多是為了自己可以用得上這門語言。那麼在小學的時候就應該培養起自己的聽說能力，堅持每天聽上一段英語、說上幾句口語，時間久了自然可以得到一定的提升。
小學英語學習方法最後一點就是堅持閱讀，閱讀不僅可積累詞彙量和知識點，更可以擴展孩子的知識面和視野，在浩瀚的書海中孩子的眼光也會看更加長遠。堅持閱讀對英語學習的幫助不止是一點兩點，希望大家可以重視起閱讀的作用。
3. 小學生怎樣學英語才能快速入門家長應該這么配合孩子
我推薦瑞思來給你。它使用自的是美國最大的教育出版機構，霍夫米夫林哈考特集團的K-12年級的英語教材和課件，美國有1/2的孩子都在用，效果不錯的（因為我的孩子就在那裡學習）另外如果有機會的話你可以去參加他們的PTA年會，很有啟發的。
4. 我是一個英語只是小學水平的人,現在想學好英語,該如何起步
背單詞，先把高考考綱的詞彙背出來，這是最基礎的，沒有單詞的積淀英語就甭專提了。
大學里爭取早屬點把四六級考出來。
然後就是補充好語法知識，單詞是骨頭，語法就是血肉，沒有血肉的英語你說出口也是外國人眼中的「鄉巴佬」英語，語法知識要系統學習的，大圩里好好聽課，多問問老師或者周圍懂英語的人，把高中的語法掌握好就夠了。
平常多聽聽英文歌，多看英文的電視劇啊（英劇美劇之類），多看看好的英文的電影，沒事兒自己用英文自己念叨幾句，使自己擁有一個英文的環境。
5. 小學生如何快速學英語
1、 學生學習英語主要靠的是興趣，所以3年級之前的孩子，首先要引導孩子愛上英語，比如可以讓孩子互動性強的情景英語課堂，讓孩子在活動中學好英語，而不是單純的背英語單詞，也可以讓孩子唱比較簡單的英文歌曲2、 家長和老師要引導孩子掌握背單詞的方法，比如形象記憶法、音標記憶法，讓孩子覺得背單詞很簡單3、 4年級以後的孩子就要學會熟讀和背誦課文，增加語感，還可以讓孩子學習劍橋英語和新概念英語龍門教育專注中小學教育20年！>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！鄭州龍門教育一對一點晴班，面向廣大中小學生，針對高頻考點、易錯考點題型進行針對性講授，以真題為軸心，歸納考題規律，傳授獨特的解題方法，幫助學員提高孩子成績。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課後訓練。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！ 鄭州龍門教育歷經20年發展，鄭州14個教學區遍布各區，學員可以就近選擇。鄭州龍門教育歷經20年發展，累計培訓學員達到15萬餘人次。 龍門教育教務師資配置：一線名師授課，名師答疑，二級教師擔任助教，正課知識強化，助教課豐富練習。班主任全程跟蹤，督導學習，定時檢測，實時互動，定期測試，講練測結合，解決問題在學校。 三看教學流程：一家優秀的輔導的優秀學校，從學生進來，到學生課時結束都有應該有一整套的管理、教務流程。>>點擊預約: 免費一對一答疑<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！鄭州龍門教育教學體系： 教學特色：講、練、考、評、測，班主任督導學習，保障通關的整體解決方案； 課程設置：知識講解+習題練習課+翻譯批改 課程服務：貼心指導+督導學習。根據考生情況製作詳細的月計劃、周計劃； 全程陪伴：督導學習（微信、QQ、郵件等）、跟蹤效果、心理輔導、答疑等； 內部權威資料：龍門教育名師精心編寫的內部練習冊。 看服務效果：這應該是斷定一家輔導機構優劣的直接標准，優秀的培訓機構往往都在輔導效果上比較出色。>>點擊查看新優惠課程<<，可以免費為孩子制定計劃，免費課堂試聽！更多問題龍門教育專業顧問也會一對一答免費疑解惑！綜上所述，參加課外輔導的益處頗多，作為學校教學的有益補充，課外輔導能夠滿足一大部分學生們的學習需求，有效的幫助學生們提高學習成績。只是家長們切忌「隨大流」，適當讓學生們參加課外輔導會幫助他們有效的提高成績，但過多過重的輔導也可能會增加學生們的負擔，達不到預期的學習效果。
6. 小學英語先學什麼
英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?
(在線學習)
1.隨時隨地
小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.
通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.
2.強大的教師
教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.
(網路題庫真的海量)
以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.
7. 小學生應該如何才能學好英語
小學生學英語重要的是培養對英語的興趣，通過看英語類讀物，英語動畫片，或是英語兒歌讓他們喜歡上英語。同時通過這些也能掌握一些英語單詞。
8. 小學生應該如何學好英語
英語：
好的方法能來讓你在自最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。主動、持續地學習，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，把它學好。好的方法和濃厚的興趣，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要持之以恆。終能學好英語。
一、讀，每天都應堅持讀。
1、一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀。
2、好的文章也應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。
4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。
二、多聽，每天都應堅持聽。
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、說，每天都應堅持說。多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到聊天室。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學習成功！
9. 小學生學英語應如何入手
第一，激發和保持小學生學習英語的興趣。小學生在剛接觸英語時，有著強烈的好奇心，產生濃厚的興趣，所以教師要抓住這生的這種心理進行教學。我在上課之前，事先沒有告訴學生要上英語課，則是首先用英語對學生說?quot;Do you know the English？Do you like English？Do you want study the English?"學生聽後覺得很有趣，不知老師講的是什麼，急忙問我是什麼意思，當我翻譯了後，學生就向我提出要求，要我教他們學英語。那麼，這就比老師提出學要好得多。但是因為學生沒有接觸過英語，也許有的學生認為很難學，可能學著學著就沒有了興趣，所以，老師在教學中還要注意保持學生英語的興趣--從教學內容入手。
第二，教學的內容要由淺入深，由易到難，進行系統的進行教學。我們都知道，任何事情都要從簡單的學起，小這生學英語更要如此，應該從最基本的學起。我在英語教學時，首先教學生學習英語里的26個字母，先讓學生跟我讀，再讓學生跟著錄音一起讀。學了字母就學音標和一些簡單的單詞。而學習這些單詞時，最好是選一些接近生活的詞，先分類，再一類一類的學。比如，各種水果、10個數字，不同的顏色、學慣用品……而且一節課只須讓學生掌握幾個單詞就可以了。如果一開始就學48個音標，學生難免覺得枯燥無味，學起來就沒有興趣了。
第三，在游戲活動中進行英語教學。也就是把英語貫穿於各種游戲中，起到練習鞏固的作用。我在教學生用英語說10個數字時就曾經做了一個游戲：我先教學生用英語讀1--10這十個數字，然後請十個學生到台一排成一行，先讓每個學生記住自己的排序數，然後我用英語念一個數字，排序是這個數的學生就站出來，再反過來，我又用中文點數字，排序數的那個學生就要站出來用英語說出這個數字。這樣，從玩、聽、辯、讀中，學生很快地掌握了這10個數字的讀音。當然，教師還可以根據所教單詞容，自己編制一些有趣的活動，使學生和玩中學好英語。
第四，盡量運用實物真景，進行生動、有趣的英語教學。其實，這就好像低年級的老師上課一樣，採用直觀教學法。比如，有教水果這類詞時，"蘋果"的音、形、義，學生早已聽明白了，但教他們用英語說："apple"時，也許當時讀幾遍記住了，但過不了幾天又忘記了。為了加深印象，我拿來一籃子水果，先拿出一個蘋果，教學生讀："apple"，再拿出一個桔子，教學生讀"orange"……這樣，學生把看到的不同種水果與聽到的單詞連在一起記憶，就不容易忘記了。
第五，結合音樂和美術，穿插於英語教學中，把美術運用在課堂中，主要針對個別形象的英語單詞的學習，因為一時可能找不到實物，所以我們就可以畫出來，使小學生加深印象。例如：有一次上課，我准備了一些圖片教學生用英語說各種動物，這時，有個學生提問："蝴蝶"用英語怎麼說，我告訴學生讀"butterfly"，但我沒有準備這張圖片，所以我就在黑板上畫了一隻美麗的蝴蝶，接著，我讓學生利用剩餘的時間邊畫邊讀邊記這些單詞。
至於音樂主要運用於同類較多的單詞學習中。《字母歌》就是一個很明顯的例子，當我教了26個字母後，就教唱《字母歌》，學生很快就掌握了26個字母了。顯然，唱歌是提高學生記憶力的最有效的方激法，所以，我教了10個數字以後，我又教學生唱《數字歌》，教了各種顏色，我又教學生唱《顏色歌》，還有《星期歌》、《月份歌》……這些都是一些簡單的英語歌曲，學生一唱就會。當然教師還可以自己編一些英語歌曲，只需套用學生學過的一些簡單的或者是熟悉的曲子就可以了。這樣學生既唱了歌，又學了英語，一舉兩得，何樂而不為呢？
其實，小學生學習英語，主要是學習口語。如果基礎沒有打好，以後學起來就會帶來很多麻煩，所以，教師在教學時，一定要讓學生發准每個音，讀准每個單詞。而且針對不同的年級要採用不同的方法，如低年級就要以游戲活動為主，在各種有趣的活動中讓學生學好英語，而中、高年級要在課堂中多聽錄音讀，多練習說。簡單的講，學好英語的方法不外乎"四多"：多讀、多聽、多說、多寫。