八年級英語第三課怎麼講
本·蘭伯特，著名的法國歌唱家，今年夏天打算去度一個長假！他考慮去希臘或西班牙，但決定去加拿大。「我總是在歐洲度假，」他說：「這次我想做一些與以往不同的事。我聽說加拿大很美，並且我知道那裡有許多人講法語」。
本打算去加拿大的五大湖。他將於六月份的第一個星期動身並在那兒一直待到九月份。他計劃去過一個十分輕松的假期。「我打算去散步、釣魚和騎自行車旅行。我打算在美麗的鄉村度過時間。我喜歡大自然。我希望我可以忘記我所有的煩惱。晚上，我打算租一些錄像帶，並且多睡一會兒……一個美妙的假期！我等不及了！」
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Ⅲ 第三課用英語怎麼說
lesson three
Ⅳ 求八年級下冊英語第三單元課文翻譯 快快
上個月，我們的狗歡迎我，當我從學校回家。他想走，但我太累了。
我扔下我的書包去客廳。我坐在電視機前的那一刻，我媽媽過來。
「請你帶狗去散步？「她問。「我可以看一個節目嗎？
「我問。「沒有！「她生氣地說。「你所有的時間看電視，從不幫助周圍的房子！
我不能整天工作嗎家務晚上。
「嗯，我工作一整天在學校，太！我是和你一樣的累！
我喊道。我媽媽什麼也沒說就走了。
一個星期，她沒有做任何家務，我也沒有。最後我找不到一個干凈的盤子或一件干凈的襯衫.
第二天我媽媽下班回家發現家裡的整潔
非常抱歉，媽媽。我終於明白，我們要分擔家務要一個干凈、舒適的家，」我回答說。
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英語翻譯的技巧
1、增譯法：指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。例如：
(1) To the east and the south a faint pink is spreading.
東南方呈現一抹淺紅，正在向遠處擴展。
(2) The sun rose thinly from the sea.
一輪紅日從海邊淡淡升起。
2、省譯法：這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。例如：
(1) You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.
你在北京訪問期間就住在這家飯店裡。(省譯物主代詞)
(2) I hope you will enjoy your stay here.
希望您在這兒過得愉快。(省譯物主代詞)
3、轉換法：由於英漢兩種語言在語法和表達方式等方面存在著許多差異，因此英譯漢時常常有必要改變表達方式，使譯文通順流暢、地道可讀。這種變通技巧就是轉換法(shift of perspective)。
4、合並法：由於文化上的差異，英譯漢時有時直譯原文就會使譯入語讀者感到費解，甚至誤解。這時，就有必要借用漢語中意義相同或相近、且具有自己鮮明文化色彩的表達法對原文加以歸化。歸化翻譯法常用於處理某些英語成語、典故、形象詞語等一類文化色彩較濃的表達方式。恰倒好處地歸化可以使譯文地道簡潔、生動活潑，便於譯入語讀者理解和接受。
Ⅳ 八年級下冊英語第三課題目是POSTCARDS的第二封信的知識點
掌握V. + to do 和 doing 的用法
. look down at me _________ 2. sit close to … _______
3. in person _________ 4. at the age of 9 ________
5. ask for jobs __________ 6. learn about … _________
7. once a week___________ 8. talk about … __________
9. weekly programme________ 10. sports news________
11. look out of the window _________ 12.in front
remember doing sth. 記得做過某事