高一學生怎麼應試英語

⑴ 上高一了如何學好英語

我剛回答了一個初中畢業，馬上要讀高一的一個學生的問題

你只要把你課本上的所有課文讀的爛在心裡就可以了

首先聽力好，需要以下幾個條件：

一、生詞夠熟，生詞量夠大。 試想：如果你聽到一個關鍵詞，卻不知道意思，你的思維肯定要停頓一下，哪怕就幾秒，後面的聽力內容就聽不到了。所以生詞必須夠熟，生詞量夠大。

二、多讀，讀得多了，那語氣，那句型，你都覺得在肚子里爛掉了，語感自然而然就好了。有時候聽力一句話不要說完，你就會知道他下面要說啥了。

我高考聽力滿分，但是我確實沒怎麼聽磁帶

╮(╯▽╰)╭ 然後畢業當了2年高中英語教師，我依舊推行此法，效果還不錯。當然啦，懶同學就沒辦法了。現在當翻譯，依舊覺得自己生詞量不夠大呀。。。

然後我要附加幾點，生詞夠了，閱讀理解自然就沒問題了，因為沒啥生詞了。就比較好理解了

語感夠了的話，即使語法單選題，你不知道那是啥語法，但是語感會告訴你要選啥，你一讀答案就自己出來了

作文的話，句子就張口就來了，我以前寫作文，都不打草稿的，老師公認的，絕對22分以上（我們高考是25分滿分）

所以啦，吃透書本，是很重要的。如果有時間的話，可以讀一讀牛津書蟲，我高中時間就很喜歡看，地攤買的，超級便宜，嘿嘿

可以擴大自己的生詞量的。

⑵ 在上高一，英語好差，請問應該如何學好英語，重點要掌握什麼

大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。
其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵
就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能
我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果
你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高
自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然
你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有
堅實的語法知識。

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的
過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞
的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，
掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中
考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，
爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己
根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的
「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練
掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從
談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：
①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese,
Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ;
bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：bee, meet, see, keep等等，
ee字母組合讀/i:/；chair, ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八塊」，
分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。
如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一個/'orindJ/，
詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：
① 對比聯想記憶：
將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／nice(好的)，
door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。
反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，
in front of(在……前面) →behind(在……後面)，south(南) →north(北)等。
同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) → write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow的過去式)，
sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太陽), whether（是否）→weather（天氣）
詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，
present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。
同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。
A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,on at…,
代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類football, basketball,
race, sport…,交通類traffic, bus,car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,March, April…,星期Monday, Tuesday,
Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，
Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year』s Day, Spring Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作
形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，carelessly，
對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如 學到moonlight這個詞就想到
它是由moon和light這兩個詞合成的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。
如：
1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，
get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家,
go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找,
1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉,
be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯,
make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動,
take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來,
come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些,
turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看,
have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊
迅速地將其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定
的次數，就會成為長時間的記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，
一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單詞。 有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你經常
有意識地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯想。一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少
在你眼前出現二十次才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。
通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。
有的學生聽講效果不好，其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果搞不好課前
預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，不僅可以提前掃清
聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續
聽2—3遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，
若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易
放過任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個
重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識
就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什麼到頭來還是出錯呢? 這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾
做錯過，以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你
應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似
錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。
尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的
事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現
錯誤。要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．
這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this
dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為 延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有
come→be here，begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，
go(get)out→be out，asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，
catch a cold→have a cold等。

will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。

掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的
結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去將來時、過去完成時」。

下面將五個基本時態列表如下：

時態時間結構 ：
一般現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday ，He/She/It+動詞s ，I/We/You/They+動詞原形

一般過去時
yesterday, … ago, last week, in 2001 主語+動詞的過去式

現在進行時
now ，主語+be+ 現在分詞

現在將來時
tomorrow, next week 主語+will/be going to+動詞原形

現在完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間，since+時間起點He/She/It has+過去分詞，I/We/ You/They have +過去分詞

動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或
前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。

例1：（2003 北京市）

---What are Mr and Mrs Black doing?

---They _______ tea in the garden.

A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

【解析】

此題考查現在進行時。

從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什麼?」
回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，are)+現在分詞」。

例2（2003 重慶市）

---I don』t know if his uncle___________.

---I think he _________if it doesn』t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從句，
意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在
時,主句的謂語動詞用將來時。

三、交際
《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎」。學習語言
的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英語口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾
英語。大聲朗讀不僅可以練習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語
和同學、老師或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有
結果。前蘇聯語言學家巴烏利?阿里斯德教授能流利地講十五種外語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。一個怕出錯
的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。

四、閱讀
1.你是如何培養閱讀能力的呢?
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花上
不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文
讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞彙量的擴大，你的胃口
也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力也有
長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健方面的小品文。有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身
對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的
障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

例如：

閱讀理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it." people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?""
Do you think it will rain?" "I think it's going to snow." Many people think they can tell what the weather is going to be
like. But sometimes they don' t agree with each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is in the east? It' s going
to rain tomorrow. "Another man will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow." People often look for the weather they
want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything
else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the
blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes
he makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通讀全文，了解短文整體框架、大意及作者意向，並抓住主要信息及各段的中心內容. (如各段有無共同的談論對象或各段是否有共同的
作用等.)認真體會作者圍繞著什麼中心寫.

2.忠實於原文, 切忌從主觀出發,漫無邊際地聯想.

3.整體把握全文,切忌只憑文中的只言片語斷章取義.

4.忌草率行事.選項中常有一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，
往往會掉進設計者設置的！

閱讀理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of
everyday life. It is thought that we won' t have to go shopping because we will be able to get most things which
are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(內容) from
computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by
computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交際). Others do not think that
computers will replace(代替) our old ways of life. Let's look at books, for example. Some people think that one day
we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small
pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won't need to turn lots of
pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure
as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go into shops and look at things you want to buy.
It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will
perhaps be more friendly. Maybe computers won't change these two habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 與原文意思不符,見第一段最後一行.

B. 全文都談了人們的猜測:未來,電腦將被應用在日常生活的很多領域中, 有人認為它能改變人們舊有的生活習慣而有人卻認為不能.

C.過於絕對,文中沒有可靠證據支持.

D.「電腦怎樣改變我們的習慣」.

1.「how」 意為「怎樣,用何方法」文中並未提到電腦怎樣改變我們的習慣.第1,2段提到的未來用電腦閱讀,打電話或購物等只是它在未來將
被應用的領域而不是方法.

2.文中提出有些習慣未必會被改變,見第一段最後一句「Others do not think that computers will replace our old ways of life.」
和第三段最後一句「Maybe computers won』t change these two habits」.

閱讀理解（三）

閱讀理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深層含義，包括作者的態度、意圖等。做閱讀理解題時，對不同的題型通常需用不同的方法。
解答推理題時需要注意這樣兩點：
第一：要依據事物的本質，而不是現象進行推斷。
第二：要依據作者的思路和文章本身提供的事實，而不是讀者自身經驗和見解進行推斷。

⑶ 怎樣學好英語.我是個0起點的高一學生.英語太差了,希望大家給我的意見

我上初中時，也是因為和老師很不合，就拒絕學英語了。說句實話英語很不好趕上來。我現在上高三，努力趕了3年了，現在也就只是一百零幾分左右，而且很不穩定。
我問過許多老師，老師們教給了我許多方法，最重要的就是多讀多背。如果你基礎很差的話，單詞一定不過關，所以首先要抓的就是單詞。你把初中的單詞有時間也拿出來讀讀背背，而且一定要常復習，對於英語基礎不好的人來說，單詞記不住，或是比一般人忘得快這是肯定的，但不要氣餒，一定要堅持不懈。建議可以買那種每個單詞跟著例句的記單詞的小書，把單詞放在句子中記憶，遺忘的時間會慢一些。還有，我覺得基礎差的人，開始先不要做大量的單選題，我推測那些單選題題目的意思你都會理解不透。所以必須提高對英語的接受力和理解能力，我建議從完型填空和閱讀入手。每天做一篇完型或兩篇閱讀，不會的單詞一定要查，然後記住，這樣增大詞彙量。而且必須每天都做做英語，讀讀英語，保持良好的感覺。千萬不能整個暑假寒假都不怎麼通它，那樣你的英語會很快找不到感覺，努力的成果也會減半。以上的這些方法只適合應試，具體怎樣真正學好英語，比如口語，這之類的我就一點都不懂了！！！

⑷ 高一開始英語怎麼學我初中基礎就不好呀。

學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。 以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。一、 讀 每天都應堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。 4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。 5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果） 二、 聽 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。 2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。 三、 寫 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或E-mail。 3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。 四、 語法 1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。 2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。 五、 詞彙 1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。 2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。 3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中， 六、 練習 1、 大量的練習可以鞏固所學知識。 2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握. 高中是打好英語基礎的關鍵時期，不論是為高考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什麼捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養英語語感；書面表達以一些範文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鍾，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。 應做到「四勤」與「四多」，具體說來，有以下幾點： 一、「四勤」 1.勤背誦。 積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。 2.勤朗讀。 這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。 3.勤練習。 雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。 4.勤總結。 相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。 二、「四多」 1.多看。 近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。 2.多聽。 近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。 3.多說。 多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。 4.多練。 通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。 當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂「四勤」、「四多」也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守「四勤」、「四多」的原則，輕輕鬆鬆取法好成績。 。 具體實行方案如下： 1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了）。 2 - 每天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（高考時閱讀就看這日積月累的工夫了） 3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效） 4 - 每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什麼意見。 我認為，如果可以完全或80%地做到以上四點，英語之掌握，自然不在話下。 望採納

⑸ 高一英語學習有哪些好的方法

高中英語學習方法介紹：
1.高中英語學習方法-背單詞
背單詞很重要，單詞是所有考題的基礎，不認識單詞，英語考試必死無疑。怎麼背單詞？特別對於偏理工科學生來說，非常頭疼，總是背不下來。怎麼辦？首先第一點，一定要堅持每天背單詞。一般都會選擇早上起來時或者晚上臨睡前，這一時間段記憶效果比較好。另外，單詞不可孤立去背，這樣的方式，今天背了，明天就能忘記，將單詞放入語境之中背誦——造句背誦，有利於增強記憶。再來，准備一個手掌大小的隨記本，每天帶在身邊，任何空閑時間都能方便拿出來記憶，將單詞的中英文都寫在上面，中文一欄英文一欄，背誦的時候可以蓋住一欄，高中英語求的就是單詞量。
2.高中英語學習方法-語法
語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。每一堂課都會涉及一些語法點還有大量的練習，在做這些練習的時候不斷熟悉這些語法，看不懂結構的拿去問老師。到了高三有總復習的時候又會把語法過一遍，這個時候的每個練習題每個章節認真對待，清楚每個部分講的是哪個語法，不要去外面找老師，問自己的任課老師是最有用的，畢竟對你知根知底。
3.高中英語學習方法-寫作
應試寫作除了字跡清晰，結構條理分明，不要運用復雜句式和生僻詞，平時還要總結套句，模版。另外，將歷年真題作文進行總結，常考話題不外乎經濟、政治、文化、時事熱點。將真題之中寫作模版的常用句型和寫作思路總結摘抄出來，這些都是作文萬金油啊。
4.高中英語學習方法-聽力
如果你詞彙量少，聽力必然也差，所以才說單詞是基礎。聽力除了多聽多練真的沒有其他辦法。

⑹ 高一生，怎麼學好英語

學好英語，聽說讀寫四個方面的練習缺一不可。每天至少進行這一個方面的練習。聽力方面，多聽英語新聞，多看英文經典電影。說的方面，要敢於張口朗讀、背誦、會話。讀的方面，要多閱讀英文報紙、雜志。寫的方面要多動筆練習。另外，學好英語單詞是基礎，要背單詞，最好把單詞放到語句中理解之後再記憶。最後一點就是要持之以恆，英語也是一種語言，短期內很難大幅提高，做好持久戰的准備。

⑺ 正確的高一英語學習方法

學英語要的是感覺。對語言有天賦的，是一見鍾情；對語言沒天賦的，只能日久生情（我就是）。那怎麼個日久生情法呢？有以下幾點提示：
1首先考慮到你是高一，建立英語語感極其重要，有了感覺後面的學習就是如魚得水。那怎麼建立語感呢？感覺這東西，萬萬不可急於求成，一定要有耐心，多接觸英語，多看，多聽，多寫，多想，不管聽不聽得懂，看不看得懂，要抱著盡最大力量，懂多少算多少的心態。要明白，目的並不在於要看懂，而是要建立語感。
2前面談到語感，接著不得不說的是單詞。英語如大樓，單詞如磚瓦。單詞重要性不言而喻。單詞量可以幫助你閱讀時讀得懂。記單詞時，要根據英語的特性來記——拼音語言（也就是說，讀音與拼寫緊密聯系，注意和拼音區分開）。背新單詞時，可以遵循這樣的順序：讀音—意思（詞性與意思同記）—拼寫—用法。另外，對抗遺忘非常重要，一定要遵循艾賓浩斯記憶曲線，在忘記之前復習，也就是說，記20個單詞，一小時後復習一次，然後10小時後再復習，然後一周後再復習。這樣看似麻煩，卻一勞永逸。對於你的情況，不要記課外單詞，把課本單詞記得滾瓜爛熟。
3語法。其實語法並不那麼重要，但又不可不學，因為我們是中國人，漢語的語法習慣已經在腦海根深蒂固。學習英語時就需要語法修正。注意，語法只是為了規范用語，不要本末倒置去背語法，更不要抱著語法書看。正確用法是，在建立一定預感基礎上，再看語法書，形成知識體系。
4課本。我們老師常說，課本是聖經。對於課本上老師反復強調的句子，必須像說漢語一樣背得滾瓜爛熟，並且邊背邊想，這句話中，有哪些知識點，老師為什麼強調，考試可能怎麼考。
5閱讀。眾所周知，閱讀完型在英語中占據了半壁江山甚至更多，為什麼？這就反映了現在英語改革趨勢，學英語不再是背語法，背單詞就可以，如今強調運用。
6總結。英語是表述十分細致嚴謹的語言。這與漢語有極大差別。例如，英語中有單復數，有主格賓格，有動詞三單變化，有各種時態。目的就是為了將語義表述更完整。漢語相比之下就是囫圇吞棗了。這給了我們一個提示，語法是人總結出來的，是概括用語現象，而意思才是起決定作用。語法說can後面必須用原型，但有一個高考題can後面就是用ing。對於外國人的思維，我們要進行總結，他們為什麼這么說？例如上車，上客車和上小轎車為什麼介詞不一樣前者用on後者用in，見多了之後，就明白，on 帶有表面的含義，而in帶有內部的含義，我們上客車時是像走路一樣直著走進去，而上小汽車是鑽進去，其實這個總結在其他地方也適用。on the wall 還是in the wall，就看那東西，鑲沒鑲嵌到牆裡面。

學英語是個艱巨的活，心態上要永遠保持激情，不怕打擊。加油

⑻ 高一學生如何學習英語

1、模仿~新概念的發音既標准又好聽，可以放著聲音一句一句跟回讀，這樣可以糾答正發音~
2、熟讀~在不放音的時候大聲的朗讀，多讀培養你良好的語感~
3、背誦~熟記一些短文內容可以幫你脫口而出高級的詞彙短語句子什麼的，地道的口語才給力嘛~
4、聽力~口語不只是單獨一方在那裡說說說，口語是需要在交流中體現的，所以與之相應的聽力能力是不可少的哦，用新概念的文章做聽力，泛聽或者精聽都可以，既可以增強口語交際能力，又可以在聽的時候接觸英語語言環境，對口語提高有利無弊~

⑼ 高一的學生英語成績很差，該如何提高英語成績

對於高中生來講英語這門學科是萬萬不可以放過去的，因為英語這門學科所佔的分數比重是非常高的。所以高一的學生如果英語不夠好的話一定要學會提升自己的英語成績，在學習英語這門學科的時候要掌握正確的方式，只有這樣才能夠更好地接納這門學科。首先在日常學習的時候，學生一定要注意做好整理並且要收集自己的錯題，因為只有這樣才能夠知道自己在哪一方面是非常薄弱的，今後在復習的時候能夠專門攻克這一方面的難關。

在做題的時候也要找到適合自己的做題方式，因為只有找到自己最適合的做題方式，在今後考試的時候才能用更好的方式來面對考試題。平時也要多看一些英文的文章，增強自己的閱讀理解能力，並且在看文章的時候要注意一下文章當中所用的語法，久而久之自己的英語成績就會有所提高了。

⑽ 怎麼學英語我是高一的學生但是英語根本就是沒有基礎 現在要怎麼學習呢

現如今,有很多的學生們都在考慮英語為什麼學不好.一直在做題,但是卻越做越亂搞不懂思維了.並且一直在背單詞但是越背越混,感覺一個都記不住了,而且之前記得也都忘記了.並且學習的語法也是這樣.而且在復習的時候也是復習一節忘一節,復習一節忘一節,這還不如不復習呢.這種情況的原因是什麼呢?

初中英語常用作文模板

三、寫作

寫作文的時候呢,要講究循序漸進,不能先從難的一些開始寫.因為你根本就不會,所以先要從簡單的開始練習,從基礎抓起.或者是背英語範文,在寫作當中是能夠很好的幫助你的.

以上就是關於怎麼學習初中英語的一些技巧.希望同學們呢都學會.而且同學們如果看了這些方式方法並且學會和運用的話,就應該能夠達到學霸的級別了吧!