兩年級英語怎麼教

① 小學二年級了，該如何提升英語能力

據我了解，復小學是三年級才開始接觸制英語的吧，才二年級沒必要替孩子想這么早，順其自然吧，首先要培養孩子的興趣，可以看看帶有英語的卡通類點片子，平時可以簡單教孩子一些簡單的關鍵詞，口語些的接近生活類的，比如平時吃的水果啊，各位長輩的稱呼之類，可以簡單的早安晚安說起，慢慢激發出孩子的興趣。

② 二年級孩子怎樣開始學英語

第一：要注意孩子的發音，讓孩子學聽正確的發音；第二：興趣是最好的老師，讓孩內子在學習的容過程中間感覺到快樂；第三：初學英語時候，不要急功近利，培養讀書、聽課文的好習慣。

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③ 二年級英語教學重難點

（一）、必默：

morning早上 afternoon下午 evening晚上 night夜晚 apple蘋果 bag包 boy男孩 girl 女孩 big大的 small小的 cat 貓
dog狗 one一 two二 three三 four四 five五 six六
seven七 eight八 nine九 ten十 elephant大象 run跑步 write寫swim游泳 fly飛 hand手 young年輕的 old 老的 insect 昆蟲jar廣口瓶 hair頭發 head頭 face 臉 mouth 嘴巴 eye眼睛 nose 鼻子 kite 風箏 lion 獅子 slide滑梯 swing鞦韆
seesaw蹺蹺板 mouse老鼠 net網 box 盒子 desk書桌
chair椅子 orange 桔子 pig豬 bowl碗 plate 盤子spoon勺子 chopsticks筷子 queen女王 rabbit兔子 sun太陽moon月亮 star星星 soup湯 table桌子 fox狐狸 hippo 河馬 meat肉 grass草 umbrella 傘 van貨車window窗 tree樹 flower 花 yellow黃色 zebra斑馬
（二）、認讀：

good好 hello你好 Mrs Li李夫人 fine好的 thank謝謝 goodbye再見 Sam狗的名字 day天 today今天 very well很好 hope希望in在…裡面 tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 I我 you你 Miss Fang方老師 classmate同學 touch摸 knee膝蓋pick up撿 stick樹枝 snake蛇 do it again再做一遍 can會 is是 can』t不會 Supergirl 超級女孩 but但是 gate大門has有 her她的 plate盤子 family家庭 Sally女孩名字 Jim男孩名字friend朋友 sister姐妹 like喜歡；和…一樣 brother兄弟 mummy媽媽 kind和藹的 dear親切的 daddy爸爸 nice漂亮的 sweet甜美的Harry男孩名字 my我的 your你的 and而且 round圓的long長的 look看 very非常 now現在 children』s garden 兒童樂園
they 他們 up 上 down 下 man 男人 room 房間 put 放
pencil case 鉛筆盒 car 汽車 sorry 對不起 love熱愛，喜歡 use 用
every day 每天 keep 保持 clean 干凈 Paula 女孩名字 for給
her 她的 with 和 leg 腿 come 來 and 和；然後 kitchen 廚房
cook dinner 做晚飯 ready 准備好了 naughty 頑皮的 Ginger 貓的名字
jump 跳 floor 地板 on 在…上面（有接觸面） under 在…下面 sky 天空 look at 看 bright 亮 twinkle 一閃一閃的 little 小的 wonder想知道 above在…上面（沒有接觸面） world世界 diamond鑽石
smooth 光滑的 soft 柔軟的 forest 森林 animal 動物 so 非常
cute可愛 hop 單腳跳 take 帶 them 它們 friend 朋友
raindrop 雨滴 fall 落 close 關 street 街道 pick 摘 climb 爬
beautiful 美麗 park 公園 help救命 cry哭 come 來
問答句型：
1. -What do you see? 你看見了什麼？ - I see a ……我看見了……
2. –What colour is it? 它是什麼顏色的？ -It』s ……（顏色）它是……
3. -Good morning.早上好。 –Good morning. 早上好。
4. -Good afternoon. 下午好。-Good afternoon. 下午好。
5. –Good evening.晚上好。–Good evening.晚上好。
6. - Good night.晚安。- Good night.晚安。
7. –How are you? 你好嗎？–I』m fine. Thank you.我很好。謝謝。
8. –How are you, today? 你今天好嗎–I』m very well. Thank you. 我很好。謝謝。
9. –Who am I? 我是誰？-You』re Kitty. 你是凱蒂。
10. –Are you a boy? 你是一個男孩嗎？
–Yes. I am a boy. (No, I』m a girl.)是的，我是。（不是，我是一個女孩。）
11. –Are you seven? 你七歲嗎？– Yes. (No. I』m nine.)是的。（不。我九歲。）
12. –Who are you? 你是誰？ –I』m Alice.我是愛麗絲。
13. –Can you run (write, swim, fly)?你會跑步（寫，游泳，飛）嗎？
–Yes, I can.是的，我會。/ -No, I can』t. 不，我不會。
14. –Can he/she run (write, swim, fly)? 他/她會跑步（寫，游泳，飛）嗎？
–Yes, he/she can.是的，他/她會。/ –No, he/she can』t.不，他/她不會。
15. –Is he your brother ( daddy)?他是你的兄弟（爸爸）嗎？
-Yes, he is.是的，他是。 / No, he isn』t. 不，他不是。
16. –Is she your sister ( mummy)? 她是你的姐妹（媽媽）嗎？
-Yes, she is. 是的，她是。 / No, she isn』t. 不，她不是。
17. –Is he/ she young/old/kind/nice/sweet/dear? 他/她年輕/老/和藹/漂亮/甜美/親切嗎？-Yes, he/ she is. 是的，他/她是。 / No, he / she isn』t. 不，他/她不是。
18. –What can you see?你能看見什麼？
–I can see a slide. (seesaw, swing)我能看見一個滑梯。（蹺蹺板，鞦韆）
19. -Put the … in / on/ under the …. 把…放在。。。里/ 上/ 下。
-OK. / Yes. / All right. 好的。
20. -Look at your room. 看你的房間。-I』m sorry.對不起。
21. -A spoon?( A plate, A bowl, Chopsticks)要一個勺子嗎？？（一個盤子，一個碗，一雙筷子？ –Yes, please. (No, thanks.) 是的，要的。（不，謝謝。）
22. –Give me a plate, please. 請給我一個盤子。– Here you are.給你。
23. –Dinner is ready. 飯准備好的。 –I』m coming.我來了。
24. – How many bowls?幾個碗？
-There is one bowl. 有一個。(There are two bowls) 有兩個。
25. –Look at the sky. Can you see the moon? (sun, star) 看天空。你能看見月亮嗎？（太陽，星星）–Yes, I can. / No. I can』t. 是的，我能。/不，我不能。
26. –Is it big?( bright, little, round) 它大嗎？（亮，小，圓）
-Yes, it is. / No, it isn』t. 是的，它是。/ 不，它不是。
27. My …… is/are ……（單數用is，復數用are）我的…是…
28. –Don』t pick the flowers. / Don』t climb the tree. 不要摘花。/ 不要爬樹。
–I』m sorry. 對不起。
29. Look at the lion. It』s big. It likes meat.
30. Look at the monkey. It』s small. It likes bananas.
31. – How old are you? 你幾歲了? – I』m … years old. 我…歲了。
32. -What can you do? 你能做什麼？-I can …我會…
33. –Who』s she/he? 她/他是誰？-She/He is …… 她/他是…….

④ 怎麼教一二年級的小學生學英語

第一： 創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，這需要我們不內斷研究我們的生活，不斷容將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。

第二：創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創新意識、創造性思維。

第三：創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供了一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。

⑤ 我家孩子小學二年級了，英語應該怎麼學提高的快

小學二年級學英語，模仿就是非常有效的練習方式，除了可以找音標來練習發音內外，容還可以選擇外教網課學習哦。

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2、方便靈活：沒有地點的約束，可以根據自己的空閑時間來安排課程，方便了很多想要提高英語卻沒有時間來充電學習的人們。
3、上課效率高：因為是一個老師一個學生，相對來說我們會更加集中精神去聽老師再講什麼，有什麼問題老師也能及時發現。
4、價格便宜：就拿咱們家來說，不到20元，就能跟著外教一對一學習口語了。

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⑥ 小學二年級英語一對一輔導應該教些什麼

主要是就是字母，音標，還有就是日常的一些單詞，這個時候只需要教發音就行，不用教拼寫和語法，以培養孩子語感和興趣為主

⑦ 如何教二年級孩子學習英語

如何教孩子學英語第一點：堅持加以輔導。

家長對孩子應該加強輔導，有條件的家長可以自己為孩子進行英語培訓，若是沒有足夠的英語知識的話，可以給孩子選擇一些線上的英語培訓班，這樣家長就可以和孩子坐在一起學習英語了。家長的陪伴對於孩子來說是學習最大的動力，並且這樣家長也能及時了解孩子的英語學習狀況。

如何教孩子學英語第二點：提高思想意識。

英語是一門比較重要的學科，它更是一門實用性很強的語言，不僅僅是為了在學校的考試中取得較好的成績，更是為了可以更好應對全球化的進程。因此家長們要提高孩子的思想意識，端正學習的態度才能將英語學習長期堅持下去。

如何教孩子學英語第三點：重視學習習慣。

我們應該注意孩子學習習慣的養成，好的習慣可以讓孩子受益一生。讓孩子堅持一種好的學習習慣，讓孩子主動融入英語的學習中，就可以讓孩子的英語基礎更加牢固，那麼孩子的學習也會更加扎實。

如何教孩子學英語第四點：注意循序漸進。

英語的學習是一件長期的事情，因此急於求成的想法千萬不能有。那麼學習英語一定要講究循序漸進的原則，對於一些知識的掌握肯定是要由淺入深的。家長們千萬不要操之過急，對於孩子來說英語的學習是要從易到難慢慢來的。

如何教孩子學英語第五點練習聽說讀寫，家長們應該讓孩子堅持每天練習英語聽說讀寫，英語這項技能是需要全面發展的。聽說開始練起、然後也需要掌握一定的詞彙量，寫作的練習同樣也是重要的。

⑧ 小學一二年級的英語教什麼，怎麼教

小學一二年級的英語:
1） 教簡單的常用英語單詞， 例如， 蘋果， 香蕉， 玩具， 配有圖畫。
2） 簡單的英語句子， 例如：
Good morning, how are you?
3) 由淺入深。循序漸進。

⑨ 小學二年級學生怎麼樣才能學好英語

小學二年級學生想學好英語，需要營造一個良好的「母語」環境，這是提升英語專技能最快的屬方法。點擊下方藍字，專業外教一對一授課，不愁英語學習沒方向！

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⑩ 小學一二年級怎麼學好英語

愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。無論學習任何東西或干任何事，首先最重要的一點是要有興趣。有了興趣才能學好東西，學習語言更是如此。因此，作為一名英語老師，首要培養的就是學生學習英語的興趣。
由於英語並非我們的母語，又缺少適當的語言環境，想要使學生對學習英語始終保持興趣，並能學好英語。因此，就要讓課堂教學「活起來」。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，我採用了各種教學方法，如：唱歌、游戲、著色、剪貼、全身反應等的活動來激發學生學習的興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環境。一二年級學生剛開始學習英語，在這個開端，培養學生學習英語的興趣尤為重要。那麼，在小學英語教學中，怎樣才能培養和保持學生的學習興趣呢？我有以下幾點看法:
首先，要有和諧、融洽師生關系。我認為，激發和培養小學生英語學習長期興趣的第一步是：讓學生喜歡你。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣並分外重視，肯下大氣力，花大功夫學這門課；反之，如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，了解學生的興趣，愛好，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。
其次，教師得教得有「趣」。 小學生的特點是活潑好動，自製能力較差，有意注意持續的時間相對較短，很難在40分鍾的課堂上全神貫注地聽課。那麼，老師們便要把學生的無意注意變為有意注意，特別是一二年級的學生。如果教師的教學方法一成不變，學生的興趣終將盪然無存。因此，教師應善於課前多思考，對不同的內容採取不同的教學方法，努力使英語課堂生動、有趣。盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動。（1）針對小學生的心理特點，在課堂中，多設計有效的活動、游戲，讓學生在活動、游戲中，興趣盎然地接受新知識。例如，學習字母階段，可以設計這樣的游戲：「點名」：26張字母卡片打亂後發給學生，教師點字母表，持卡片者隨即站起來應答：「Here I am.」出錯者、慢者收去其卡片。游戲速度可越來越快，堅持到最後者為勝利。還可以唱一些英文歌曲來活躍課堂氣氛。使學生學得生動活潑，輕松愉快，把學英語變成快樂事。
（2）利用現代化電教手段，創設情景，努力營造學習英語的環境，激發興趣。可以用錄音機、錄像機，用聲音和動畫為學生創設情景，還可以使用多媒體課件。除了在課堂上播放所學課本的有關內容外，還可以利用課外時間播放一些課外的英語動畫。既培養了學生學習英語的興趣，又豐富了學生的課外生活。
（3）充分運用實物作道具，如教水果類「banana」,可以讓學生看到banana，摸到banana,嘗到banana。
再次，要培養學生的自信心，我認為，對於有進步或表現好的學生，老師及時、真誠和恰到好處的表揚，能使學生的積極性得到提高。有些學生學習成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進行表揚，使他們在得到贊賞的同時，產生更大的學習的動力。
最後，還要布置適量的課後作業。兒童記憶的規律是記得快，忘得也快，因此要通過課後復習來鞏固課堂英語的學習。作業要形式多樣，難易適當，學生能夠或樂於去完成。比如布置學生回家畫一畫，唱一唱，用所學英語跟家長打招呼、問好等。
總之，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握，另一方面更要重視培養學生興趣，才能獲得事半功倍的效果。