小學一年級的趣味英語怎麼教
我覺得吧，教好小學一年級學生英語，首先要讓他對著門語言感興趣，興趣是版最好的老師。比權如，你可以引導他們，「謝謝、你好」還可以用其他的語言說哦，等等。或者可以用作游戲、比賽的方式，比如，你先教26個英文字母，然後你說一個讓他們拿出對應的字母紙片，看誰拿出來得快，等等。至於要不要學習音標，沒有統一的看法，因為音標對他們而言很難，可以再學習過程中循序漸進，慢慢引入音標學習。我的個人看法，僅供參考。
⑵ 怎麼教一年級英語
主要是游戲操練為主，既然幼兒園接觸過，不用擔心會混淆。小朋友的適應性強，模仿快，版可設置好教權授內容（可以以主題比如動物，顏色，數字等，進行單詞→句子 循環），口語為主，輸入才有輸出，課堂加入英文兒歌，唱跳結合加深趣味性
⑶ 家長怎樣輔導一年級孩子學英語
各位家長朋友，大家好。本學期的英語學習已經過半，孩子們也漸入佳境。大部分孩子每天聽音跟讀和讀詞彙表的作業完成的相當出色，家長們也能夠積極督促配合，簽字表格上的細致與堅持可見一斑，讓我們尤為感動。體現在課堂聽講和發言上，這些孩子的表現就特別突出，語音語調標准流暢，發言大膽積極，思維活躍，這些孩子已經初步養成了良好的英語學習習慣。經過一段時間家校聯手督促，這些孩子將來會具備比較獨立自主的英語學習能力。同時，很多家長依然對英語家庭輔導有很多困惑，那麼如何輔導一年級孩子英語呢？家長們要注意以下幾個方面： 一.明白低年級英語到底要學什麼，要達到怎樣的程度 一年級小學新起點英語教材都是英語口語的內容，包括日常用語、介紹他人等實用的單詞和句型。要求會讀、會認。日常的情景對話，要讓孩子在真實情景中靈活運用所學的句型。可以讓孩子看一看、想一想、說一說圖中的人物及對話。歌或歌謠，要求學生會唱會誦。因此，家長要多與老師聯系，以便及時了解各單元內容要求和孩子在校的學習情況，並且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，有的放矢的進行輔導。二.認真配合老師切實地完成好英語家庭作業，培養低年級孩子良好的學習習慣 對於低年級尤其是一年級學生，沒有什麼筆頭家庭作業，但卻有許多「聽、說、讀」的口頭作業。因此，家長不能忽視這方面的內容，因為任何語言的學習都是建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀可以培養良好的語感。如果在英語學習的一開始就忽視這一方面，會很大程度影響以後的英語學習，因此，家長要堅持每天提醒、督促、檢查孩子在家利用磁帶或點讀機復讀機電腦光碟進行聽、說、讀、寫的預習和復習，養成孩子良好的學習習慣，切切實實完成「聽讀說」的作業。這樣看似簡單的事，只要每天堅持，會有很大的收獲，孩子的聽力水平，說的能力會有明顯進步。三.保持低年級孩子學習英語的興趣 低年級的孩子對英語較容易感興趣，大多數孩子在剛學習英語時，說說、唱唱特別起勁，但過了一段時間，新鮮感沒了，也就不起勁了。有些孩子性格內向，不太愛表現。到了高年級仍能保持興趣就更不容易了，因此家長應堅持將激發和培養孩子英語學習的興趣放在首位。要善於引導低年級孩子保持學習興趣，多鼓勵, 少責備。不要給孩子施加太多壓力。也不要吝嗇自己的表揚，多對孩子說「Wonderful!」「不要害怕，你會越說越好的！」，這樣能讓孩子的學習興趣和積極性提高。比如當孩子取得一點點進步時，要及時加以表揚和鼓勵，這樣孩子學習的興趣會更高；當孩子受到挫折時，家長不應該發脾氣訓斥孩子，而應心平氣和地幫助孩子尋找問題的原因，提醒孩子吸取教訓嚇經驗；當孩子發音不準確時，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵他，幫他一起糾正讀音，使他能夠有足夠的自信心去學習，而且相信自己能夠學得很好。孩子若長期保持對英語的興趣。對今後的學習有著不可估量的作用。四.為孩子營造一個自由輕松的英語環境 家長要有意識的為孩子創設英語環境。比如讓孩子製作與家庭環境相適應的英語標簽，在家裡的電器、生活用品上貼上學過的單詞，培養孩子成就感；或讓孩子看些英語動畫、英語電視節目，學唱簡單的英文歌曲、誦讀英語詩歌、童謠，自編英語chant等，激發孩子學習興趣；還可讓孩子看一些兒童英語畫報或小學版的英語輔導報，學會看圖拼讀英語單詞，看圖朗讀英語句子，看圖說英語對話；提高英語學習效率。孩子沉浸在這樣的英語氛圍中，英語水平一定會得到很大的提高。五.敢於應用實踐 除了在家裡多用多練之外，在外出遊玩的時候，也不放過任何讓孩子實踐的機會。碰到外國人時，可以試試去和他說幾句話，讓他當當陪練，比如用英語介紹一下自己什麼的。在您的鼓勵下，孩子會壯著膽子過去嘗試，有了第一次嘗試，孩子會對自己越來越有信心，每次新的對話都會讓孩子興奮無比，看著孩子興奮的樣子，您一定會由心底為孩子感到高興。 願家長們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，那麼，孩子們的英語一片光明。 假期結束後，我們將擇期進行英語期中闖關，孩子們做好准備呦！
⑷ 一年級英語怎麼教有趣
我剛剛交完一個初一的小孩 你要和她一起背 教他用聯想記憶法 讓記憶變得有趣 比如wind 你可以指著電扇跟她說 電扇一運作就會嗡嗡響 winwin 要多重復 多利用身邊的物品 發揮你的想像力 加油!
⑸ 小學一年級的孩子該如何教他英語
1.根據孩子的心理特徵和能力教學
一年級的孩子對自己感興趣的知識能記得很牢，反之，則很快忘卻。他們的有意注意的持續時間短，常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。他們年齡雖小，但同樣渴望成功，被表揚是莫大的成功。
2.培養學習英語的興趣
讓孩子們在輕松的課堂環境下感受簡單英語，並嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。
為學生創設情景，例如藉助圖片、玩具等引出教學內容，根據學生們的生活體驗,如喜歡什麼食物、喜歡什麼顏色等引發孩子們的學習興趣，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養學生的興趣和能力。
⑹ 小學一年級英語學習怎麼輔導
除了校內學習內容的輔導，家長要特別注重「習得」的輔導過程，就是指通過大量內接容觸和使用，潛移默化地學習一種語言，每天不斷通過聲音，文字等的大量接觸，還可以給孩子領取VIPKID北美外教在線一對一免費體驗試聽課，對孩子英語學習進行輔導。
其中接觸英語重要方式之一就是「磨耳朵」，也就是聽力輸入，並且一定是可理解的聽力輸入，內容選擇方面可以是動畫片，歌曲，也可以聽故事，最好權威機構出具的推薦童書、分級讀物等等，這樣讓孩子能夠隨時隨地，在家裡，車上等不斷聽，對孩子來說，這不是學英語，但卻能有效激發孩子學習語言的興趣，提升應用能力。如果家長語音語調標准，就嘗試在各種場合跟孩子說符合情景的簡單的英文單詞、片語和句子，還可以做游戲與孩子互動。
⑺ 今天我兒子上小學一年級、英語怎麼教都不會可怎麼辦誰有什麼好辦法
盡量讓他多聽多讀，條件允許的話從網上下載色拉英語或星火英語都是動畫的。嘗試與他用英語交流，多用老師教過的，可以鞏固記憶。
⑻ 小學一年級，第一節英語課應該怎麼上
我覺得互動是個好方法，小孩子喜歡玩，咱就在玩上下功夫，比如表現好的孩子獎專勵一枚貼畫他們就很屬開心。第一節課不要把學習這倆字擺的太明顯，以玩為主，在講外國小故事、寫幾個單詞比比誰認識得多等游戲中讓他們認識你，了解你，更讓他們知道英語的樂趣。
最後，祝你好運。
⑼ 小學一年級英語怎麼教
一、全面激發學習興趣，而不是一味強迫；二、注重發音與表達的標准，而不是高分與做回題；三答、從實際表達中學具體知識點，而非單獨講解。孩子學習在線外教一對一輔導班效果也是不錯的，課均才不到20元。【https://www.acadsoc.com】點擊藍字即可免費領取專屬歐美外教一對一免費試聽課！！
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⑽ 小學英語中的趣味教學法有哪些
小學英語中的趣味教學法推薦如下幾種：
1、大小聲：教師大聲讀單詞的時候，學生必須輕聲讀；教師輕聲讀的時候，學生必須大聲讀。如此大聲、小聲交替快速朗讀，學生的注意力非常集中，能夠很快地讀准單詞。 2、猜拳：猜拳是每一個孩子都會玩而且愛玩的游戲。我們把單詞作為猜拳的口令，組織學生進行游戲。比如：在學習「father\ mother\ brother」時，我們用「father\ mother\ brother」代替「錘子、剪刀、布」。學生邊說單詞邊玩猜拳，獲勝者高舉「V」字手勢，興趣盎然。 3、看嘴型猜單詞：教師只做單詞發音的口型，不發出聲音，學生看口型，猜出單詞，並大聲地說出來。這樣能讓學生集中注意力，清楚地看到教師發音的口型，更好地讀准單詞。教師示範後，可以由一個學生做口型，其他學生猜；也可以在小組活動中玩這個游戲。學生參與的積極性很高。 4、擊鼓傳花：全班分成若干組，每個組各拿一個單詞卡或圖片，教師發指令：「 Begin!」各組快速傳卡片或圖片，邊傳邊讀該卡片上的單詞，教師說：「Stop!」 全部停下，拿到卡片的學生必須站起來，讀出該單詞。 5、找朋友：把單詞卡和對應的圖片發給若干個學生，由一個學生隨意說出卡片上的單詞，拿著該單詞和對應圖片的學生迅速跑出來，站在一起，結成朋友„„站對了全班同學一起讀出該單詞，這樣利於學生鞏固單詞，以便更好地記住單詞的音、形、義。 6、造句子：每學完幾個新單詞，可以組織學生用這些單詞造句子，說得越多越新越好，以此激發學生的創新意識。比如：學習「bedroom」時,學生會說出以下句子：「I have a bedroom.」 「The bedroom is near the door.」 「Do you have a bedroom?」 「I like my bedroom.」 「My bedroom is beautiful.」 „„這樣，即能鞏固新知，又能做到學以致用。