八年級英語閱讀怎麼講
1.對於選擇疑問句回答，直接回答or前後部分，回答時注意冠詞a/an/the和數詞
2.以why提問的，用because+句子回/because of+名詞回答
3.回答中答（除選擇疑問句外）不能把動詞原形放在句首，句子要有主語，可用人稱代詞主格
4.那人物性格時，用形容詞或表示性格特點的句子回答，要在文中著要點
5.注意問題和回答所用的代詞：問you答we，問the writer（不明性別）答he
6.問when…，回答用介詞+時間
7.問how do…（如何…），回答用by+doing或through+sth
以上是我初中階段總結的任務型閱讀的答題方法（我是今年剛剛參加中考的），這些方法還是蠻有效的，但要在平時練習中經常使用才能靈活變通，記住有時要具體題目具體分析呦～
Ⅱ 八年級英語閱讀課教案
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Ⅲ 初二上冊英語閱讀怎麼個教法
我覺得要是能給學生講些閱讀文章的相關背景知識還是必要的；順便解釋一些難懂的詞彙短語；然後提出比較簡單的、但能夠容易找到答案的3個問題（目的是引起大家的興趣）；然後按段落提出問題（細節題），解釋詞彙和短語，抓住關鍵詞和句；最後再總結分析一下，出3-5道測試題...有條件的話，還可以讓學生簡單復述，一舉多得...
Ⅳ 如何考好八年級閱讀理解我英語閱讀老是讀不懂
其實英語閱讀理解是英語學習裡面比較簡單的題型，要想做好閱讀理解只需要做到以下幾點：
一： 多背單詞，擴大單詞量。
二：多背誦課文，把教科書上的英文課文每天反復閱讀背誦。只有多讀才會懂。一篇文章如果能夠達到背誦的程度，那你基本上肯定是理解了這篇文章的意思了。因為背誦應該是建立在理解的基礎之上的。
三：多做閱讀練習，熟能生巧嘛
一般閱讀理解讀不懂，都不是能力不夠的原因，一般是下的功夫少了。英語是一個技術含量不高的學科，關鍵得勤奮、踏實。
Ⅳ 初二英語下冊怎麼學好，主要是閱讀理解和作文
方法上的指導：
1.聽（LISTENING)(輸入）
2.說 (SPEAKING) (輸出）
3.讀（READING) (輸入）
4.寫（WRITING） (輸出）
5.譯（TRANSLATION)(雙向）
以上五方面的語言能力的培養，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：
1.聽（LISTENING)
對於聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是「量變才能達到質變」基本規律。建議大家：
(1)五遍泛聽：找一份適合於自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然後再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。
(2)間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳?Ｃ看味薊嵊脅煌?潭鵲慕?健?r
(3)語言環境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境，充分利用網路，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。
2.說（SPEAKING)
「說英語」這一關對於大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十餘年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意：
（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。
（2）自我創作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，片語或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，並大聲朗讀出來。
（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，並要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創作。
（4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心裡跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學生忽略了此處。把願意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。
3.讀(READING)
談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，片語，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。
至於「泛讀」，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。
4.寫（WRITING)
英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是，寫作對於基礎知識而言，可起到復習作用；對於口語而言，可起到思維培養的作用。
萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項：
（1）起始段落：要有吸引力
（2）片語句型：多用片語句型
（3）轉聯詞： 確保句子，段落的順暢
（4）復合句： 表達較復雜的觀點
（5）書寫排版：清楚整齊明了
5.譯（TRANSLATION)
至於英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對於英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學生的漢英互譯。
基礎知識：
1.單詞（VOCABULARY)
任何人都知道，單詞對於英語學習的重要性。小學畢業生單詞量應該在1000個左右，初中畢業生應該具備3000個左右，高中畢業生應該具備5000個左右，而大學四級英語的單詞量應在8000左右。我們主張「單詞上不封頂，越多越好，多一個單詞，再未來的考試和運用中就多一份自由」。誠然，記憶單詞使得很多中國學生感到郁悶不已，萊曼英語教學理念中將為大家介紹一些頗為實用記憶方法。
2.片語 (EXPRESSIONS)
在學習完一個英語單詞之後，就應學習由該單詞構成的片語，以增加該單詞的靈活運用，了解其不同的用法。萊曼英語教學理念中還要強調由學生自我創作片語，為將來創作英語句子打下良好的基?＃ǚ槍潭ù首椋┦韻胍幌攏?桓鋈瞬換崬醋鞔首椋??春我源醋骶渥櫻坎換崬醋骶渥櫻?趾我越?薪渙鰨坷陳?⒂鍀?⒂鐧淖暈掖醋髂芰?醋魘茄??匭薇亓返鬧匾?諶蕁?r
3.句型（STRUCTURE)
很多中國學生經過長期的刻苦學習，能夠順利地通過各個級別的英語筆試，但口語和聽力總是難盡人願。固然原因很多，而萊曼英語教學理念認為，其根本原因在於學生對於構成用於交流的英語句子的關鍵——句型學習的不夠扎實，不夠系統，不夠靈活。盡人皆知，英語句子的構成要件是不同類型的句型。因而，在英語學習中，要對句型予以高度的重視，要有專項的講解和訓練，特別是學生的自我創作能力的訓練，而不是一味地鸚鵡學舌，或死記硬背他人的句子。或許，鸚鵡學舌，死記硬背是廣大中國學生長期以來學不好英語的主要原因之一。
4.時態（TENSE)
應該說，時態是英語語言有別於漢語的重要區別之一。同時，也是廣大中國學生在英語學習中的難點之一。所以，無論在學校的英語教材中，還是在萊曼英語教學理念中，時態都是不可或缺的重要的基礎知識。不但要學習，而且要學好，要能靈活運用才是。問題是如何才能學好英語的時態，能否有良好而有效的學習方法來幫助中國學生解決好英語的時態問題。這是擺在每一個英語教師面前的重要課題之一，而絕不是讓學生一味地做題的「題海戰術」或「水大泡倒牆」的簡單的做法。
5.習慣(IDIOM)
隨著對外交往的增多，特別是外資英語培訓機構的大量湧入而帶來的各級別的英語考試，使得英語的習慣用語越來越多的充斥在教材，課堂，考試和交流之中。所以，為了適應現代英語的考核以及實際運用，英語的習慣用語也就必然成為英語學習的基礎知識之一。此項知識不是可有可無，而是英語這一學科按著現代英語的要求是否地道的關鍵之一。
綜上所述，萊曼英語教學理念中更加強調在英語學習中的系統的學習，對於基礎知識而言，應該根據學生自身的情況，本著由淺入深，循序漸進的原則，踏踏實實，一步一個腳印地學習。同時，還應該注意學習方法上的探索，既要聽從教師給予的方法和指導；又要摸索適合於自己的學習方法。堅決反對任何的不顧英語本身的內在規律，突擊性的，階段性的商業英語教育教學行為。
Ⅵ 初二怎麼寫好英語的閱讀理解
就多做些練習咯多鍛煉自己的閱讀能力，積累一定的經驗，最好能做到一看就能懂它的意思，那就very good 了
Ⅶ 做初二英語閱讀的技巧
1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 .4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助
Ⅷ 如何寫好八年級英語閱讀理解
小學數學五年級
測試卷一
一、填空題
1.8與9的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
2.一個數只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做（ ）。
3.如果數ɑ能被數b整除，ɑ和b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
4.把1 1 1分解質因數是（ ）。
5.括弧里只能填質數：
①26＝（ ）×（ ）。
②16＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）。
6.能同時被2、5、3整除的最小的三位數是（ ）。
7.最小的質數與最小的合數相乘的積應是（ ）。
8.與最大的一位數相鄰的互質數是（ ）。
二、選擇正確的結果填空
1.自然數b的最小倍數（ ）它的最大約數。
①大於 ②小於 ③等於
2.一個質數（ ）。
①沒有約數 ②只有一個約數 ③只有兩個約數 ④有三個約數
3.下列數中能同時被2、5、3整除的最大三位數是（ ）。
①999 ②996 ③990 ④900
4.自然數ɑ是自然數b的3倍，這兩個數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
①3 ②ɑ ③b ④17=1×17
5.求8、12和60的最小公倍數，下面幾種解法中正確的是（ ）。
6.互質的兩個數（ ）。
①一定是質數 ②一定是合數 ③公約數只有1
7.789□能同時被2、5、3整除。
①0 ②1 ③2 ④5
三、判斷題
1.能同時被3和5整除的數的未尾只能是5。（ ）
2.所有自然數的最小約數都是1。（ ）
3.50以內最大的質數是49。（ ）
4.甲數是乙數的6倍，乙數一定是甲數的約數。（ ）
5.在2，4，16，10四個數中，與眾不同的數是2。（ ）
6.在一個除法算式中，只要商是自然數而沒有餘數，就叫做整除。（ ）
7.一個數它的質因數必須是質數。（ ）
8.所有的質數都是奇數，所有的合數就一定是偶數。（ ）
9.互質的兩個數不一定都是質數，但兩個質數一定互質。（ ）
10.三個連續自然數的和是54，這三個數是17、18和19。（ ）
四、將下面各組題中，左右兩邊問題與結果相對應的，用「––––」連起來
1.
①在35=5×7中,5和7是35的 因數
②在6×8=48中,6或8都是 質數
③在1、2、4、5四個數中，2和5都是 質因數
2.
①只有一個約數的數是 質數
②只有兩個約數的數是 合數
③有三個約數或三個以上約數的數 1
思考題：
你能不能從表中任意選出5個數，使它們相加的和等於20，為什麼？
參考答案
測試卷一
一、1.(1),(72) 2.(質數) 3.(ɑ),(b) 4.(111=3×37)
5.①26=(13)×（2）②16＝（5）＋（11）＝（3）＋（13）
6.（120） 7.（8） 8.（8或10）
二、1.（等於） 2.（只有兩個約數） 3.（990） 4.（b）、(ɑ)
5.（②） 6.（公約數只有1） 7.7890
三、1.(╳) 2.(√) 3.(╳) 4.(√) 5.(√) 6.(╳) 7.(√) 8.(╳) 9.(√) 10(√)四、（略） 回答者： 熱心網友 | 2011-10-11 14:13
一、1.(1),(72) 2.(質數) 3.(ɑ),(b) 4.(111=3×37)
5.①26=(13)×（2）②16＝（5）＋（11）＝（3）＋（13）
6.（120） 7.（8） 8.（8或10）
二、1.（等於） 2.（只有兩個約數） 3.（990） 4.（b）、(ɑ)
5.（②） 6.（公約數只有1） 7.7890
三、1.(╳) 2.(√) 3.(╳) 4.(√) 5.(√) 6.(╳) 7.(√) 8.(╳) 9.(√) 10(√)四、（略）
Ⅸ 初二英語閱讀技巧
每天做一兩道閱讀題(買講解詳細的,初二英語內容的題), 做完後對答案看解釋. 把不認識的單詞和短語結構劃出來, 重點的地方都劃出來,第二天再把做過的題重做一遍,不管有沒有錯,第三天再重做一遍.如果沒錯了單詞短語都記住什麼含義怎麼寫了,再繼續做新題.偶爾再回來抽道題做一下看自己記得扎實了沒.時間久了自然非常厲害了.
技巧: 先看問題, 帶著問題看短文速度快回答准確. 有時候閱讀題的問題出的有規律,題的答案都是和題的順序一樣在短文中出現.比如第一題在第一句出現,第二句在第二段出現,最後一題是總結性的.你做題多了自己找一下規律.
當遇到生詞時也不要緊張，可以根據上下文和文章的意思來猜這個詞的意思。
做閱讀之前可以先讀題，找出題目的關鍵詞。再讀文章。當讀到有題目中的關鍵詞時，可以用鉛筆畫下來（做完後可以擦掉），這對答題很有幫助，可以很快找到原文。
一般初中的閱讀理解5道題4道會在原文中找到根據，這也是你需要勾畫的地方，便於檢查。另外還有1道是選文章的題目或者推斷，這需要對原文的意思有大體的了解，再來選擇答案，可以用排除法。
還可以把文中的部分單詞摘抄下來，翻看翻看，爭取記住
在網上找了找，自己寫了點，望採納哦`(*∩_∩*)′！
Ⅹ 初二英語閱讀理解100篇帶翻譯
Before I move to the city, I live in my hometown for a long time. I meet a lot of friends, we play together all the time. Lucy is my best friend, she lives next to me. I am a shy girl, but Lucy is very nice to me, later I become active. Now I miss her very much, I will go to visit her when I have vacation.
在我搬到這個城市來之前,我很長一段源時間都是住在我的家鄉。我遇到了很多朋友,我們一起玩耍。露西是我最好的朋友,她住在我家旁邊。我是一個害羞的女孩,但露西對我非常好,後來我變得活躍了。現在我非常想念她,我會在放假的時候去看望她。
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