三年級上冊英語入門第一節課怎麼上

① 如何上好第一節小學英語課

你肯定是一位老師來羅，因自為小學生是不會問這個問題 的。。。
老師嘛，就是要讓小孩子有興趣學習英語，要讓他們知道英語是非常有趣，也是非常有用的 。。。
至於英語怎麼有趣，你要用你的學識去做羅 。。。
記得以前，老師會說，外國的茅廁（音MAO SI就是廁所）中國的口，說非常好是肥肉骨頭 。。。

② 怎麼樣上好三年級第一節英語課

你好，我建議你應該先認認真真做個預習。。It's very important.（這很重要。）

③ 三年級英語課剛入門怎麼上

你是老師嗎？如果是這樣，那麼我覺得：英語剛入門，
1、重要的是發音，讓學生版准確的發權好每個他們知道的英文字母和英文單詞的音，這是很重要的，這樣也為以後學習英語打下良好的基礎，這也是老師的職責！
2、多教一些日常用語的單詞，這樣會讓孩子們更容易理解，和記憶。
3、可以組織唱英語兒歌，一唱歌的方式教學，這樣可以練習他們對英語的語感，也可以培養他們對英語的興趣。更容易的輕松愉快的環境中記住歌曲中單詞。暫時就想到這么多，希望能對你有所幫助哦!

④ 如何上好小學三年級的第一堂英語課

趙碧海俗話說「萬事開頭難」.作為小學,對於上第一堂英語課的學生來說,對英語基本上是一張白紙,一點概念都沒有,一無所知.所以,如果上好第一堂英語課,對老師對學生都是至關重要的.對老師來說,在教學上會起到很大的促進作用；對學生來說,會極大的影響學生今後的英語學習.雖說萬事開頭難,但是這個頭開的好不好,作用是不用說的,「良好的開端是成功的一半」,因此如何上好小學階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題.\x0d我覺得最起碼要做到以下幾點：\x0d一、 課前准備\x0d小學生學習欲強,對什麼事物都有好奇心,利用學生的這個特點,在第一節課就能培養出學生對英語的濃厚興趣.因此,在上第一節課的時候,應該充分作好課前准備.那麼該做哪些准備呢?首先,我覺得作為一個老師,形象是特別重要的,尤其是一個英語老師更加重要.因為在學生的心目中,這個老師是會說外國話的老師,應該是其他老師是有所區別的.如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話,那麼在以後的學習中,師生一定會相處的很融洽的,因為小孩的「喜惡」是非常分明的,喜歡的他們就全力去做,不喜歡的就提不起興趣.\x0d二、第一節課的開場白\x0d既然是英語課,就應該有一個「帶有英語」的開場白.回想自己在小學三年級初學者上的第一節課,覺得有欣慰感和成就感.走進教室,我發現學生們個個都很興奮,畢竟這是他們第一次接觸英語呀!我站在講台上微笑著,按正常的英語課流程開始：「Class begins. Stand up please.」並用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立,學生們一臉茫然的相互看看並小聲說著：「說什麼啊?什麼意思啊?聽不懂哦!」有些學生看到我用手向上的樣子就站了起來,我點了點頭,接著其他同學也就跟著站了起來,然後我說「Good morning , boys and girls.」學生不知道怎麼回答,有些學生猜想是問好,就用中文說：「老師好!」我又點了點頭,接著說：「Sit down please.」並像剛才那樣用手掌向下來暗示他們坐下,這一下子幾乎所有學生明白這是讓他們坐下的意思.然後我就說：「剛才老師說什麼大家明白嗎?」有些同學在那搖頭,個別大膽的學生說：「有一個是起立的意思,有一個是坐下的意思,中間那個不知道.」我就說：「說的很對,真棒,那你告訴大家你是怎麼知道的呢?」學生說：「老師你用手向上就是讓我們起來,手向下就是讓我們坐下啊.」我說：「很聰明!那你們現在明白這兩句話的意思了,那我們再來做一次好不好?」學生們都很願意再試一次,當學生做對時我都會用豎大拇指來告訴他們做的很好,而做對的學生也都是一臉的自豪.等學生都做的很好了的時候我就會問：「Boys and girls,你們想不想學這幾句話呢?」這時我們可想而知,學生的學習慾望已經被剛才做對動作時的成就感點燃起來了,因此他們也就會很渴望學會這幾句英語.這樣一來,教師教的輕松,學生又學的快樂,事半功倍.\x0d因此,第一節英語課的開場白一定要用英語來開始,激發學生學習的慾望.\x0d三、讓學生了解學習英語的重要性\x0d隨著我國經濟的日益發展,英語作為一種國際通用的語言,它的作用是顯而易見的.教師可以學生從周圍的一些小事來看出英語的重要性,比如在我們的學慣用品上,書包上、文具盒上、故事書上等等,很多地方都能找到英語,如果你不懂英語,那麼你也就不知道寫的是什麼；現在的學生家長做生意也比較多,學生也可能會了解到,即使我們不與外國人做生意的話,但有時要用到外國的機器、產品或者其他的輔助用料的時候,會遇到很多的英語,如果沒有人懂英語,那麼就不知道如何使用這樣東西,不能夠很順利地做生意,後果也是可想而知的.\x0d四、要讓學生有學好英語的信念\x0d如果說以上幾點是為了學生對英語產生興趣,知道學習英語的動機的話,那麼還應該要讓學生有一個堅強的意志,讓學生明白,我們現在是站在同一起跑線上的,我們是同時開始學習英語的,誰勤奮了,誰努力了,那麼誰就是冠軍,誰懶惰,誰不思進取,那麼誰就落後.如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的,只要大家都有一個好的學習英語的習慣,那麼大家就可以並肩齊進.因此,還要和學生一起訂立一個學習英語的制度.比如,每天什麼時候讀英語,什麼時候背單詞,每天要堅持不懈,同學之間盡量用學過的英語進行對話.同時要強調一定要堅持下去,不要過了幾天就把學英語的事忘了,沒有恆心.

⑤ 怎麼給三年級同學上第一節英語課

和學生聊上一節課，小孩喜歡平易近人的老師，你把他們當是你的弟弟妹妹一樣就好啦！

⑥ 小學三年級上冊英語開學第一課應該怎麼上

如果把如何有效地上好小學英語比作一扇門的話。那麼興趣就是這扇門的鑰匙，三年級的小學生對待英語就像一長百紙一樣，如果這時，一個成功的英語教師能在教學中有意識地培養三年級學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處於最佳狀態時，學生們就會對英語樂學、會學、善學、樂此不疲。並且三年級學習的特徵就是愛玩，好表現自己，因此，在小學英語的課堂教學中，要不斷創新，採取多種有效、靈活多樣的教學方法來激發三年級學生的興趣，並讓他們在漫長的學習過程中，始終保持這種興趣。而且有研究表明：小學階段正是情感性學習形成的關鍵時期。這階段學生的學習活動帶有很大程度的情緒傾向，每當學生對學習有濃厚的興趣、好奇心和強烈求知慾時，他們不僅能產生情感遷移，而且他們的注意力會特別持久和集中。所以，我們在英語教育中，更應重視學生學習興趣的激發。下面是我對三年級學生的一些教學方法。
一、組織游戲，在玩中學
小學生愛玩是他們的天性，美國教育家杜威大力提倡讓小學生在做中學、玩中學，讓他們在自己的親身體驗中總結和學習。通過各種趣味橫生的游戲形式激發小學生的學習興趣，並促使這種暫時的表層的興趣轉化成持久穩定的興趣，讓小學生感到英語知識容易學習，我能行。而且三年級的學生最初接觸英語，對英語的陌生，如果在教學中添加了「歡笑、輕松、玩樂」等調味品後，我覺得這節英語課就會收到不一樣的效果。游戲在英語課上是很重要的，很難想像，四十分鍾一節課，如果沒有游戲，該怎麼繼續，尤其三年級的學生好動又好勝，游戲穿插其中，則是一種十分有效的學習方式，能讓他們在動身體的同時開動大腦，並且享受成功的喜悅，好的游戲能讓一堂平常的英語課立刻閃亮起來。例如在教學生單詞時，三年級學生喜歡氣味性強的游戲，我就會採取單詞接龍、警察抓賊high voice and low voice等游戲，都能迅速地提高他們對單詞的記憶能力。再如教學同時，我和三年級學生開展了游戲，我把學生分成幾組，然後我把一堆學習卡片堆放在桌子上，由我隨意抽取一張學習卡片並讀出字母，則他們其他的同學一個個背出後面的一個字母，最後看哪些同學花費時間最少，哪組則算勝利。這個游戲調動了學生學習和記憶字母的積極性。
二、師生准備，形象表演
肢體語言也能激發學生的英語興趣，這種全身及應法能幫助三年級學生更容易理解英語，充分滿足了他們好動、喜歡擺弄身體的心理需要，讓學生在參與和體驗的活動過程中鞏固所學知識。例如，我在教指令時，如drive a car我會演示開車轉方向的樣子，緊接著讓學生模仿並說出短語。而教各種動物，如：monkey cat dog pig 等時，則配以動作，學生模仿，並說出單詞，然後每組派代表進行比賽，做錯就下場，最後勝出為冠軍，學生的興趣非常高。從而讓學生從師生互動的語言訓練形式轉為生生互動的語言訓練形式，這有利於促進學生間發展良好的人際關系，讓學生互幫互學，在一定程度上滿足學生好為人師的心理需要，同時讓學生在教別人的過程中強化對語言的目的理解。除了在教學中的肢體語言，課前的歌曲准備也成為英語課的開場興趣所在。它的目的是集中學生的思想，把學生的情緒轉移到英語學習上來，我除了自己設計一些誇張的動作讓學生邊唱邊考慮，而且自己也十分投入地和學生一起演唱，運用動作、眼神、表情來和學生交流，使三年級學生情緒高昂，迅速進入角色，全身心地趁沉浸濃厚的英語學習氛圍中，集中精神准備學習的開始。例如：在唱Hello, Hello ,How are you 這首歌時，我就裝扮不同人物來和我們班同學打招呼，學生們個個都高興地伸出小手來和我打招呼。
三、課外活動，增強興趣
一位名人說過，「興趣的源泉在於運用」，因此，如果只是把學生的語言學習活動限制在教室的方寸天地之間，學生必然無法開闊自己的視野，也無法和外面的世界進行溝通，甚至覺得外面陌生難以理解。所以，為了培養三年級學生的興趣，給他們更多的運用英語的機會，我們在課外還設計和組織多種難度適宜的活動通過活動可以讓學生把所學知識用於實際，增強他們的自信心，增添他們學習英語的興趣，變「要我學」為「我要學」，長遠地保持他們對英語學習的興趣。在我們校園中，英語學習不再局限與四十分鍾的課堂上，在課間，在課後，都可以聽到廣播中播出的英語歌曲和英語故事。這些濃厚的英語氛圍常常會給學生們留下難以忘懷的印象。在操場上、草坪上到處可見三年級學生用英語和我進行簡單的打招呼，我在班上還開展了英文書寫比賽、朗讀比賽、單詞拼寫比賽和情景表演比賽等等，我的學生在這些活動中互相幫助、互相感染，從而提高了水平，使他們長久地保持了學習英語的興趣。
總之，三年級學生的英語教學，興趣占首要位置。學生學習英語語言能力的高低很大程度上來源與英語學習的0興趣。所以，我們作為新課程改革下的英語教師，任重而道遠，一方面要注重學生英語知識技能的培養，另一方面更得重視學生學習英語這門課程的興趣。這樣才能讓小學生成為新課程改革的真正收益者。

⑦ 小學三年級英語第一課應該怎麼上

介紹一點學習英語的方法，也許有用。想學好英語，首先要培養對內英語的興趣。「興趣是容最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如
，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。

⑧ 怎樣上人教版三年級上冊英語unit1

趙碧海俗話說「萬事開頭難」.作為小學,對於上第一堂英語課的學生來說,對英語基本上是一張白紙,一點概念都沒有,一無所知.所以,如果上好第一堂英語課,對老師對學生都是至關重要的.對老師來說,在教學上會起到很大的促進作用；對學生來說,會極大的影響學生今後的英語學習.雖說萬事開頭難,但是這個頭開的好不好,作用是不用說的,「良好的開端是成功的一半」,因此如何上好小學階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題.\x0d我覺得最起碼要做到以下幾點：\x0d一、課前准備\x0d小學生學習欲強,對什麼事物都有好奇心,利用學生的這個特點,在第一節課就能培養出學生對英語的濃厚興趣.因此,在上第一節課的時候,應該充分作好課前准備.那麼該做哪些准備呢?首先,我覺得作為一個老師,形象是特別重要的,尤其是一個英語老師更加重要.因為在學生的心目中,這個老師是會說外國話的老師,應該是其他老師是有所區別的.如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話,那麼在以後的學習中,師生一定會相處的很融洽的,因為小孩的「喜惡」是非常分明的,喜歡的他們就全力去做,不喜歡的就提不起興趣.\x0d二、第一節課的開場白\x0d既然是英語課,就應該有一個「帶有英語」的開場白.回想自己在小學三年級初學者上的第一節課,覺得有欣慰感和成就感.走進教室,我發現學生們個個都很興奮,畢竟這是他們第一次接觸英語呀!我站在講台上微笑著,按正常的英語課流程開始：「Classbegins.Stanpplease.」並用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立,學生們一臉茫然的相互看看並小聲說著：「說什麼啊?什麼意思啊?聽不懂哦!」有些學生看到我用手向上的樣子就站了起來,我點了點頭,接著其他同學也就跟著站了起來,然後我說「Goodmorning,boysandgirls.」學生不知道怎麼回答,有些學生猜想是問好,就用中文說：「老師好!」我又點了點頭,接著說：「Sitdownplease.」並像剛才那樣用手掌向下來暗示他們坐下,這一下子幾乎所有學生明白這是讓他們坐下的意思.然後我就說：「剛才老師說什麼大家明白嗎?」有些同學在那搖頭,個別大膽的學生說：「有一個是起立的意思,有一個是坐下的意思,中間那個不知道.」我就說：「說的很對,真棒,那你告訴大家你是怎麼知道的呢?」學生說：「老師你用手向上就是讓我們起來,手向下就是讓我們坐下啊.」我說：「很聰明!那你們現在明白這兩句話的意思了,那我們再來做一次好不好?」學生們都很願意再試一次,當學生做對時我都會用豎大拇指來告訴他們做的很好,而做對的學生也都是一臉的自豪.等學生都做的很好了的時候我就會問：「Boysandgirls,你們想不想學這幾句話呢?」這時我們可想而知,學生的學習慾望已經被剛才做對動作時的成就感點燃起來了,因此他們也就會很渴望學會這幾句英語.這樣一來,教師教的輕松,學生又學的快樂,事半功倍.\x0d因此,第一節英語課的開場白一定要用英語來開始,激發學生學習的慾望.\x0d三、讓學生了解學習英語的重要性\x0d隨著我國經濟的日益發展,英語作為一種國際通用的語言,它的作用是顯而易見的.教師可以學生從周圍的一些小事來看出英語的重要性,比如在我們的學慣用品上,書包上、文具盒上、故事書上等等,很多地方都能找到英語,如果你不懂英語,那麼你也就不知道寫的是什麼；現在的學生家長做生意也比較多,學生也可能會了解到,即使我們不與外國人做生意的話,但有時要用到外國的機器、產品或者其他的輔助用料的時候,會遇到很多的英語,如果沒有人懂英語,那麼就不知道如何使用這樣東西,不能夠很順利地做生意,後果也是可想而知的.\x0d四、要讓學生有學好英語的信念\x0d如果說以上幾點是為了學生對英語產生興趣,知道學習英語的動機的話,那麼還應該要讓學生有一個堅強的意志,讓學生明白,我們現在是站在同一起跑線上的,我們是同時開始學習英語的,誰勤奮了,誰努力了,那麼誰就是冠軍,誰懶惰,誰不思進取,那麼誰就落後.如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的,只要大家都有一個好的學習英語的習慣,那麼大家就可以並肩齊進.因此,還要和學生一起訂立一個學習英語的制度.比如,每天什麼時候讀英語,什麼時候背單詞,每天要堅持不懈,同學之間盡量用學過的英語進行對話.同時要強調一定要堅持下去,不要過了幾天就把學英語的事忘了,沒有恆心.

⑨ 新老師如何上好小學3，4年級的第一節英語課

你應該問一下有經驗的老師吧！這個問題不能隨便回答的吧，要誤人子專弟的說。。。屬我就隨便說說，你就隨便看看。。。
第一節課可以適當講英語的吧，樹立威信嘛，特別是口語好的話，就一定要秀一下啦，會博得好感的。當然，別一直講，會打擊自信心的。。。
當了那麼多年的學生，碰到形形色色的老師，這點經驗還是有的。兇巴巴的老師，總不會受歡迎的。孩子自然是喜歡隨和的老師，下課也能和學生達成一片，時不時地關心學生，鼓勵成績較差的學生之類的。。。
但是，矛盾是普遍存在滴- -|| 人總是得寸進尺，欺軟怕硬。也許太溫柔的老師，學生就不放在眼裡，無法無天了。。。
哎，如果為了學生好，不得已時，就扮演壞人的角色吧，多年之後，他們會感謝你的。。。
強悍的老師，就是能做到張弛有度，既樹立威信又和融入學生內部。這個是要一定功力的。。。
你就自己琢磨著辦吧。。。祝你工作順利啦^_^