歡迎留學生演講稿英語怎麼說

① 以《習夷人之長技 做合格留學生》為題，寫一篇1000子的演講稿

2006年十二月，美國名校辛辛那提大學副校長Mitch Leventhal來到艾迪國際辦公室里進行現場面試。

成立於1819年的辛辛那提大學 (簡稱UC)，是美國中西部一所大型的研究型公立大學。學校因其擁有的悠久歷史，被稱為全美第二古老的學府。

UC是帶薪實習課程（Co-op，1906）的發源地，全美排名第四。參加CO-OP教育的學生在教員的幫助下能夠找到對口工作，幾乎所有參與該項目的學生都能在畢業時立即找到工作，該校正在與中國企業建立聯系，以幫助中國學生找到合適工作。

留學的主體是人，對於合格學生的標准，不同的學校有不同的判定。面試過後，當談及對中國申請人印象的時候，Leventhal先生首先提出了很高的評價。

中國生源的質量非常高。在美國，中國學生的勤奮和優秀是出了名的，一度是美國各名校最受歡迎的留學生群體之一。通常他們考試的分數很高，這對於申請及今後的學業十分有利。

對於中國學生所存在的問題，Leventhal先生也表達了自己的看法：大部分的中國學生都比較保守；他們的表達能力、溝通能力和團隊精神要相對欠缺一些。這也許是由於文化背景和教育體制的不同而造成的。但是今天，當人們面對一個正在走向高度全球化的社會，為了做出更好的表現，得到更多的收獲，社會對人的素質有了新的要求，以上三點就是最基本的要素。

鑒於如上問題，Leventhal先生提出了他給中國學生的幾點建議：

1、 語言問題

雖然大部分中國留學生都有很高的TOEFL分數，但他們在語言上仍與其他國際留學生有較大差距，尤其是在應用交流方面。因此，他希望中國學生能夠正視自己在英語方面的不足，努力學好英語。

2、 表達和溝通的能力。

不論你做出了怎樣優秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等於白做。所以，在學習階段，你不可以生活在一個人的世界中，而應當盡量學會與各類人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發表演講，鍛煉自己的表達能力。事實上，在絕大多數美國公司中，最被看重的三項技巧就是：「溝通」，「溝通」，和「溝通」 (communication, communication and communication)。

3、 對於全局的規劃。

美國學校通常極其熱衷於發揮學生的主觀能動性。以本科生選課為例，除幾門必修課外，學校為選修課提供了一個非常寬的范圍（可能多達數百門），讓學生根據自己的興趣和時間選擇課程和安排進度。作為一名合格的留學生，你應該不再只是被動地等待別人告訴你該做什麼，而是應該主動地去了解自己的目標是什麼，自己要做什麼才能達到目標，進行詳細的規劃，然後全力以赴地去完成。對待自己的學業和研究項目，你要有責任心和愛心，全力投入，不斷努力。如果能做到這一點那麼你將無堅不摧。

4、團隊精神

在學習過程中，千萬不要不願意把好的思路、想法和結果與別人分享，擔心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助於你的成功。在團隊之中，要勇於承認他人的貢獻。如果藉助了別人的智慧和成果，就應該聲明。如果得到了他人的幫助，就應該表示感謝。這也是團隊精神的基本體現。

成熟是一把很重要的衡量人的標尺。這意味人在各方面的提升。走向成熟是一個過程，伴隨著可見的與不可見的成果。希望所有的申請人都能夠做一名合格的留學生，做一名合格的國際人。