四年級上冊英語第七課短語怎麼讀
❶ 蘇教版四年級上冊英語知識點
您用知識耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫人生的傳奇，您用無悔鑄就生命的榮光。下面我給大家分享一些蘇教版四年級上冊英語知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
蘇教版四年級上冊英語知識1
Unit 1 I like dogs
四會片語：
look at 看
like dogs 喜歡小狗
3.boys and girls 孩子們
4.a cute cat 一隻可愛的貓
5.my big bag 我的大包
6.in the tree 在樹上
7.would like 想要
8.have a cake 有一塊 蛋糕
三會片語：
9.these toy animals 這些玩具動物
10.cute and fat 又胖又可愛
11.a little monkey 一隻小猴子
12. run with me 跟我一起跑
13.little panda 小熊貓
14. some animals 一些動物
15.on the mat 在墊子上
16. on the log 在木頭上
17.like animals 喜歡動物
18. a fat pig 一頭肥豬
四會句型：
1. I like cats. 我喜歡貓。
2. Do you like dogs? Yes, I do./ No, I don\'t.
你喜歡小狗嗎?是的，我喜歡。/不，我不喜歡。
三會句型：
1.Look at these toy animals, boys and girls.
看這些玩具動物，孩子
2. It\'s cute. 它很可愛。
3. They\'re cute and fat. 它們胖且可愛。
4. I have a cake here. 我這里有塊蛋糕。
5. Do you like it? 你喜歡它嗎?
6. My good little dog, go and get my big bag on the log.
我的小狗，去木頭上把我的大包拿回來。
小知識(like喜歡)
(1) I like cakes. 我喜歡蛋糕。( +可數名詞復數 )
(2) I like milk. 我喜歡牛奶。( + 不可數名詞 )
(3) I like this dog. 我喜歡這只狗。
(+ this∕that+可數名詞單數，表特指)
蘇教版四年級上冊英語知識2
Unit 2 Let`s make a fruit salad
四會單詞
make 做，製作
any 一些, 任何的
banana 香蕉
some 一些
our 我們的
三會單詞
Let』s … 咱們…
2. let』s = let us 讓我們
3. fruit 水果
4. salad 色拉
5. pineapple 菠蘿
6. mango 芒果
7. grape 葡萄
8. Thanks. 謝謝。
9. cool 酷，真棒
10. wonderful 精彩的，絕妙的
11. how many 多少
四會片語
make a cake 做蛋糕
five bananas 五根香蕉
some cats 一些貓
our milk 我們的牛奶
5. have a banana 有一根香蕉
6. have a book 有一本書
三會片語
a fruit salad 一個水果色拉
make a fruit salad 製作一個水果色拉
3. have a pineapple 有一個菠蘿
4. some grapes 一些葡萄
5. our fruit salad 我們的水果色拉
6. like mangoes 喜歡芒果
7. have a mango 有一個芒果
8. how many 多少
9. how many mangoes 多少個芒果
10. have a hot cake 吃一個熱蛋糕
11. a hot cake with a cherry 一個有櫻桃的熱蛋糕
12. purple grapes 紫葡萄
四會句型
1. I have a banana. 我有一個香蕉。
2. Do you have a book? 你有一本書嗎?
Yes, I do. 是的，我有。
3. Do you have any apples? 你有一些蘋果嗎?
No, I don』t. 不，我沒有。
三會句型
I have some grapes.
我有一些葡萄。
2. Let』s make a fruit salad.
讓我們做一個水果色拉。
3. Look at our fruit salad!
看我們的水果色拉!
4. I have two mangoes.
我有兩個芒果。
5. How many mangoes do you have?
你有多少個芒果?
6. Have a hot cake with a cherry.
吃一個有櫻桃的熱蛋糕
7. Do you like purple grapes?
你喜歡紫色的葡萄嗎?
8. They』re nice and sweet.
它們又美味又甜。
蘇教版四年級上冊英語知識3
Unit 3 How many?
四會單詞
1.thirteen 十三
2. can 可以，能，會
3. fifteen 十五
4. sure 當然
5. eighteen 十八
6. play 玩，打(球)
7. many 許多
8. do 做，干
三會單詞
sticker 貼紙
have a look 看一看
very 很，非常
fourteen 十四
sixteen 十六
seventeen 十七
nineteen 十九
box 盒子
9. table tennis 乒乓球
10. but 但是
四會片語
thirteen dogs 十三隻狗
I can 我會
fifteen cars 十五輛小汽車
how many 多少
many balls 許多球
do this 做這個
7. how many cars 多少輛小汽車
8. eighteen pencils 十八支鉛筆
三會片語
some stickers 一些貼紙
have a look 看一看
very beautiful 非常漂亮
how many stickers 多少張貼紙
5. fifteen stickers 十五張貼紙
6. have one 拿一個
7. have a ball 有一個球
8. in that box 在那個盒子里
9. twelve balls 十二個球
10. play table tennis 打乒乓
11. in the library 在圖書館里
12. so funny 如此滑稽
13. those cakes 那些蛋糕
14. how long 多長
15. eat them 吃它們
16. how many robots 多少個機器人
四會句型
1. How many cars do you have? 你有多少輛小汽車?
I have thirteen cars. 我有13輛小汽車。
2. What do you have? 你有什麼?
I have a ball. 我有一個球。
3. Can I have a look? 我可以看一看嗎?
Sure. 當然可以。
4. Can I have one? 我能拿一個嗎?
5. I have many balls. 我有許多球。
三會句型
1. I have some stickers. 我有一些貼紙。
2. They』re very beautiful. 它們非常漂亮。
3. How many stickers do you have? 你有多少張貼紙?
I have eighteen stickers. 我有18張貼紙。
4. Let』s play. 咱們玩吧。
5. They』re in that box. 它們在那個盒子里。
6. Can you play table tennis? 你會打乒乓嗎?
No, but I can do this! 不會，但是我會這樣做。
7. Look at the lion in the library. 看看圖書館里的獅子。
8. It looks so funny and lovely. 它看起來如此滑稽又可愛。
9. What about you? 你呢?
蘇教版四年級上冊英語知識4
Unit 4 I can play basketball
四會單詞
basketball 籃球
football 足球
jump 跳
skate 滑冰
swim 游泳
三會單詞
well 好
can』t = cannot 不會，不能
have a try 試一試
yeah 是的，對的
quack (鴨子的)呱呱聲
tweet (小鳥的)嘰喳聲
7. fly 飛
8. ouch 哎呦
9. sad 難過的，傷心的
10. either 也
四會片語
play basketball 打籃球
play football 踢足球
can jump 會跳
I can 我會
he can 他會
I can』t 我不會
7. she can』t 她不會
8. my name 我的名字
9. can』t play basketball 不會打籃球
10. can』t swim 不會游泳
11. run and swim 跑步和游泳
12. can swim 會游泳
13. look at me看看我
14. five footballs五個足球
15. ten new basketballs十個新籃球
三會片語
very well 非常好
what about 怎麼樣
have a try 試一試
eleven years old 十一歲
can fly 會飛
don』t be sad 不要傷心，別難過
7. table tennis and football乒乓球和足球
8. play basketball very well打籃球打得很好
9. five funny boys 五個有趣的男孩
10. cannot skate 不會溜冰
11. skate well 滑冰非常好
12. swim well 游泳很好
四會句型
Can you play basketball? 你會打籃球嗎?
Yes, I can. No, I can』t.
是的，我會。 不，我不會。
2. I can play football. 我會踢足球。
I can』t play basketball. 我不會打籃球。
3. She can skate. 她會滑冰。
She can』t swim. 她不會游泳。
4. He can run and swim. 他會跑步和游泳。
He can』t play football. 他不會踢足球。
三會句型
He can play basketball very well.
他能打籃球打得非常好。
Can Tom play football? 湯姆會踢足球嗎?
Yes, he can. 是的，他會。
No, he can』t. 不，他不會。
3. Can Lucy swim?
Yes, she can. No, she can』t.
4. What about you? 你呢?
5. Have a try. 試一試。
6. I』m eleven years old. 我十一歲。
7. I can swim too. 我也會游泳。
8. I can fly. 我會飛。
9. Look at me. 看看我。
10. Can you? 你會嗎?
11. I can』t fly. 我不會飛。
12. Don』t be sad. 不要傷心。
13. I can』t fly either. 我也不會飛。
14. Helen cannot skate. 海倫不會溜冰。
15. Father has five footballs for his five funny boys.
爸爸有五個足球給他的五個有趣的男孩。
蘇教版四年級上冊英語知識5
Unit 5 Our new home
四會片語
1. my bag 我的包
2. in your bedroom在你的卧室里
3. my skirts我的裙子
4. in the living room在客廳里
5. my white cap我的白帽子
6. we have 我們有
7. a blue clock 一個藍色的鍾
8. two tables兩張桌子
9. four bathrooms四個衛生間
三會片語
1. our new home 我們的新家
2. on the sofa 在沙發上
3. come and look 過來看看
4. in the kitchen 在廚房裡
5. what about 怎麼樣
6. fly my kite 放風箏
7. ride my bike 騎自行車
8. in our home 在我們的家裡
9. nice and clean 又好看又干凈
10. my little bedroom 我的小卧室
11. six kitchens 六間廚房
12. behind the fridge 在冰箱後面
四會句型
1. How are you?
你好嗎?
2. Where』s my bag? 我的包在哪裡?
It』s in your bedroom.
它在你的卧室里。
3. Where are my skirts? 我的裙子在哪裡?
They』re in the living room.它們在客廳里。
4. Where is the football?
足球在哪裡?
It is under the chair.
它在椅子下面。
5. Where are the books?
書在哪裡?
They are on the desk.
它們在課桌上。
三會句型
1. Is it in your bedroom?
它在你的卧室里嗎?
No, it isn』t.
不，它不在。
2. Come and look, Su Yang.
過來看看，蘇陽。
3. Your cap is in the kitchen!
你的帽子在廚房裡!
4. I』m hungry.我餓了。
5. What would you like?你想要什麼?
I』d like that. 我想要那個。
6. I like to fly my kite and I like to ride my bike.
我喜歡放風箏，而且我喜歡騎自行車。
7. I love my bedroom. It』s nice and clean.
我愛我的卧室。 它又好看又干凈。
8. This is my home. 這是我的家。
9. We have a fridge and a clock in the kitchen.
在廚房裡我們有一個冰箱和一個鍾。
人稱代詞和物主代詞
1、人稱代詞主格和賓格的區別：主格通常位於句中第一個動詞之前(有時候位於than 之後)，賓格一般位於動詞或介詞之後。
2、物主代詞形容詞性與名詞性的區別：形容詞性用時後面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，後面不帶名詞。
蘇教版四年級上冊英語知識點相關 文章 ：
★ 蘇教版四年級英語上冊期末各單元知識點匯總
★ 小學四年級英語學習方法指導
★ 蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料
★ 蘇教版四年級上冊品社復習提綱
★ 蘇教版四年級數學期末復習知識點匯總
★ 四年級上冊英語試題蘇教版
★ 蘇教版四年級上冊品社復習資料
★ 譯林版四年級下冊第一單元知識點
★ 蘇教版語文四年級知識點
★ 蘇教版四年級上冊英語期末試題
❷ 四年級上冊英語單詞怎麼讀
四年級上冊英語單詞怎麼讀如下：volume英［＇vɒlju：m］釋義：n.體積，容積；總數，總量；音量，響度；（控制音量的）旋鈕，控制桿；（成套圖書中的）卷，冊；（期刊）合訂本；書籍；＜史＞（寫在羊皮紙或紙草紙上的）書卷；（尤指頭發的）厚，多adj.大量的v.以卷的形式發出；成團捲起vt.把…收集成卷
詞語使用變化：n.（名詞）number的基本意思是「數字」，引申可作「編號，電話號碼，房間號碼」解，是可數名詞。常縮寫為No.或no.。number也可作「數目，數量」解，其後常與介詞of連用，引申可表示語法上名詞或動詞的「數」或「數詞」。number的單數形式也可指「一群人，一幫人」。
❸ 小學四年級英語第7課的翻譯 急急急急！！！
Hallo,Janet.What do you want to bebe when yougrow up?
你好，Janet，等你長大後想做什麼？
I what to be a nurse. What about you,jiamin?
我想做一專名護士，賈敏你呢？
I what to be a cook.
我想當一屬位廚師
hi,sally.what do you want to be when you grow up?
你好 Sally，你長大了以後想做什麼？
I what to be a doctor.
我想當醫生
That's a good jop. what about you yongxian?
那是一份很好的工作，你想做什麼永賢
I what to be a teacher.
我想當老師
❹ 四年級英語上冊《Unit7Whoseisthis》教案
教學目標：
1、用 「Whose is this?」「It』s」詢問及表達事物的歸屬。
2、「Whose is this?」 「It』s」 Yes, it is/No, it isn』t, it is
3、掌握詞彙：bag, key, wallet, scarf, hat, mobile phone
4、理解詞彙：whose
5、字母Uu在單詞中的發音。
教學重、難點：
1、用 「Whose is this?」「It』s」詢問及表達事物的歸屬。
2、教學難點： 「Whose is this?」 「It』s」 Yes, it is/No, it is
課時安排： A部分 1課時 B、C、D部分 1課時 E、F、G部分 1課時
Period 1
一、教學目標
1、能聽懂、會說新單詞；
2、能聽懂、會說本課對話；
3、能靈活運用句型詢問物品的主人，及對此詢問作出回應。
二、教學重點及難點
重點：熟練地使用句型詢問物品的主人，替失物找到主人。
難點：掌握Benny』s, your, my的用法。
三、教學准備
大紙箱一隻、一些物品或玩具、單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等。
四、教學步驟
Step 1 Warming up
1、師生問候
2、自由會話和角色表演。
Step 2 Presentation and drill
1、在課前向學生借一些學慣用品、玩具等，上課時放在講台上一一出示，問是誰的東西。
T: Can you borrow me some pencils, pens and rulers? Thanks. What is this?
S1: It is a pencil.
T: Right. It』s a pencil. Whose is this? I am sorry. I forget it. Is this your pencil, S2? S2: No.
T: Is this your pencil, S3? S3: Yes. T: Oh, It is your pencil. It is S3』s pencil.
2、出示人物（Miss Li, Lingling, Jane, Jake, Peter, Mingming, Anne）的頭飾及一些物品。 T: Who are they? Ss: They are T: Look! What are these? 幫助學生問答。板書單詞a wallet, a bag, a scarf, 並帶讀。
T: Whose wallet is this? Can you guess? Is this Lingling』s wallet? S1: It』s Lingling』s wallet. S2: It』s Jane』s wallet.
T: I don』t know. Let』s look at the story.
3、出示課文A部分教學掛圖（或多媒體課件）。聽錄音，復述所聽到的內手絕並容。
4、聽錄音，跟讀。
5、分組練習。
Step 3 Practice
游戲——Guess, guess, guess!（猜一猜）
讓學生將自己的物品放入盒畢跡中，寫上自己的名字。然後大家一起猜一猜該物品的主人是誰宏信。
T: This is a book. Whose is this? S1: Is it Lily』s book? T: No. S2: Is it Peter』s book?
T: Yes, it is Peter』s book. Here you are, Peter. Peter: Thank you.
自由組合練習會話，讓練習得熟練的學生分角色表演課文A部分。
Step 4 Consolidation
1、創設情景，自由對話。
情景：出示一些無人認領的物品，讓學生們想辦法找到它們的主人。盡量使用今天所學的句型「What is this?」「Whose is this?」「Is this?」「It is」。
2、評價。
3、家庭作業。聽磁帶，背課文。
Period 2
一、教學目標 ：
能掌握新單詞； 能熟練地運用句型詢問物品的歸屬，及對此詢問作出回應； 能閱讀理解課文D部分小故事。
教學重點：
能聽懂、會讀、會說新單詞。 難點：Anne』s的意思。
教學准備 ：
一隻大紙箱、實物、單詞卡片、教學磁帶等。
教學步驟
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、唱英語歌曲「If you』re happy and you know it.」。
Step 2 Presentation and drill 1、出示大紙箱。
T: Boys and girls, what is this? Ss: It is a box.
T: Right. It』s a magic box. Can you guess what is in it? Ss: A bird. /A pencil. /
T: Look, there is a bag in the magic box. It』s my bag. Do you have a bag? Ss: Yes.
T: What is in your bag? S1: A pencil-box.
T: What is in your pencil-box? S2: A pen/ pencil/ An eraser/ 2、T: What』s in my bag? Can you guess?
鼓勵學生們使用自己學的'單詞大膽地猜測。然後打開提包，讓大家看看其中的物品：a wallet, a bag, a scarf, a pen, glasses, a hat, a mobile phone.一邊往外拿，一邊說出其英語名稱，並讓學生跟讀單詞。同時板書單詞。（每一件物品都放在前一件物品之內。為了增強趣味性，可以繼續讓學生們猜。） T: Do you have a wallet/bag/scarf/? Ss: Yes. /No.
T: What is in your wallet/
3、聽課文B部分錄音，跟讀。
Step 3 Practice
游戲——Golden finger（金手指）
男女學生各一名參與游戲。教師說出某物品的名稱，學生必須快速指到該物品。動物快的一方勝出，可得到一枚徽章作為獎勵。
游戲—— Magic eyes（火眼金睛）
將某物品放入大紙箱中，讓學生們猜一猜其中有什麼東西。 T: Golden eyes, golden eyes, who has golden eyes? S1: I have golden eyes.
T: Can you guess what is in the magic box? S1: A bag? S1: A wallet? S1: A scarf?
T: Sorry, I don』t know. Please touch it and tell us the answer. S1: Oh! It』s a scarf.
聽課文C部分錄音。分組進行練習。 游戲——Dragon game（接龍游戲） S1: Whose is this, S2?
S2: It』s S3』s wallet. Whose is this, S3? S3: It』s S4』s bag. Whose is this, S4? S4:
Step 4 Consolidation
1、課文D部分。
1）聽錄音，看課文，理解故事大意。教師解釋說明難點。
2）聽錄音，有感情地跟讀。
3）分角色表演。
2、創設情景，自由會話。
情景：每個學生准備一些日用品，用已學的知識進行會話。
3、評價。對學生的描述和表演進行評價，給予鼓勵和獎勵。
4、練習。
Period 3
一、教學目標
1、能掌握字母Uu在單詞中的發音，能理解新單詞；
2、能理解、會讀由含有字母Uu的單片語成的句子；
3、能掌握本課重點單詞的書寫；
4、完成課文E、G部分。在游戲中幫助學生掌握所學單詞。
二、教學重點及難點
重點：字母Uu在單詞中的發音；童謠的誦讀。 難點：理解新單詞，朗讀句子。
三、教學准備
四線三格小黑板、教學磁帶、單詞卡片等。
四、教學步驟
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、復習單詞。
游戲——Guess, guess, guess!（猜一猜） 教師輕聲單詞，學生猜。
游戲——Golden finger（金手指） 游戲——Quick response（快速反應）
Step 2 Presentation and drill
1、出示課文E部分單詞圖片。
2、聽課文F部分的單詞和句子，跟讀。理解句子。可進行讀句子比賽。
3、歸納字母Uu的發音，提醒學生注意發音時的口型。
4、示範單詞的書寫，讓學生們練習。教師個別檢查和輔導。
Step 3 Practice
游戲——Gross the bridge （過河）
設置一條河流，河流中有幾塊石頭，每塊石頭上都有一個單詞。一名學生認讀單詞，其他學生進行判斷。當他能准確地讀出單詞時，同學齊說：「Yes, yes, yes! Go! Go! GO!」錯了就說：「NO, no, no! Out! Out! Out!」全部讀完後， 進行「繞口令」比賽。
1、創設情景。自由會話。 情景：設計一個失物招領台，自編對話，進行表演。
2、評價。
3、練習。
4、家庭作業。抄寫單詞、聽錄音。
❺ 四年級英語怎麼學,四年級上冊英語怎麼讀
1.四年級[sì nián jí]的英語是fourth grade (elementary school); senior (high school, college)。
2.短語:senior maths class 高中數學課堂;senior English class teaching 農村高中英語課堂教學;senior politics class 高中思想政治課。
3. 雙語例句：他們還對這個學區的高等數學項目提供鼎力支持，這一項目曾經叢四年級開始，但現在將從六年級開始。
❻ 英語課單文四年級上冊小學，shesgoingtofishtoo中文怎麼讀
這個句子連起來的中文意思解釋下：
她也要跟著一塊去釣魚，
文中沒有難點的單詞，
主要是一個 going to，是即將要去的意思，
而且你可以通過英漢詞典，或者網路翻譯查詢不懂的單詞的發音。
❼ 小學生四年級上冊英語怎麼讀。
中文類似讀音：安 英格里希布克，額 麥斯 布克，水 司多蕊 布克，安的……
翻譯是：一本英語書，一本數學書，三本故事書，還有……
❽ 四年級上冊英語單詞表和句子怎麼讀。
Unit 1:
by (經，乘) foot(腳) bike(自行車) bus(公共汽車) train(火車)
how(怎樣) go to school(上學) traffic(交通) traffic light(交通燈)
traffic rule(交通規則) stop(停，停車站)wait(等待) get to(到達)
Unit 2:
library(圖書館) post office(郵局) hospital(醫院) cinema(電影院)
bookstore(書店) where(在哪裡，到哪裡) please(請) next to(與…相鄰)
turn(轉彎) right (右邊) left(左邊) straight(成直線地) then(然後)
Unit 3:
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫畫書) post card(明信片)
newspaper(報紙) buy(購買)
Unit 4:
hobby(愛好) ride a bike--riding a bike(騎自行車) dive--diving(跳水) play the violin-playing the violin(拉小提琴)
make kites-making kites(製作風箏) collect stamps-collecting stamps(集郵)
live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看)
read--reads(讀，看) does doesn』t=does not
Unit 5:
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演員) actress(女演員)
artist(畫家) TV reporter(電視台記者) engineer(工程師) accountant(會計)
policeman(男警察) salesperson(銷售員) cleaner(清潔工)
where(在哪裡，到哪裡) work(工作)
Unit 6:
rain(雨) cloud (雲) sun(太陽) stream(河，溪) come from(來自，從…來)
seed(種子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，種植)
should (應該) then(然後)
❾ 四年級上冊英語怎麼讀
英文是：Fourth grade volume 1
重點詞彙：grade
英［ɡreɪd］
釋義：
n.等級，品級；（工作崗位，官銜等的）級別，職別；成績，分數；（美國學制）年級；斜坡，坡度；（疾病的）程度，階段；與純種雜交改良的牛
v.按照級別安排或分配，分類；給……評分；設定（路面）坡度；（尤指色彩）從一個等級逐漸進入另一個等級；（家畜）與優良品種雜交
【名】（Grade）（英）格雷德，（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德（人名）
n.（Grade）人名；（英）格雷德；（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德
［復數：grades；第三人稱單數：grades；現在分詞：grading；過去式：graded；過去分詞：graded］
短語：
tenth grade十年級
詞語使用變化：grade
n.（名詞）
1、grade是可數名詞，基本意思是「等級」，可用於產品質量、官階、學位、技巧水平等。
2、grade在美式英語中，用以指（中小學的）「年級」，相當於英式英語中的form和standard。
3、在美國grade可表示「評分的等級」，常接A、B、C或1，2，3等作同位語。
❿ 四年級英語上冊第7課怎麼讀
honey、peace、quiet、dear、darling等。
一、peace
英 [piːs] 美 [piːs]
n. 和平；安靜
The dove is the emblem of peace.
鴿子是和平的象徵。
二、quiet
英 ['kwaɪət] 美 ['kwaɪət]
adj. 安靜的；寧靜的；平靜的
n. 安靜；平靜；閑適
vt. 使平靜；使安心
vi. 平靜下來
Please keep quiet while others are studying.
在別人學習的時候,請保持安靜。
三、honey
英 ['hʌni] 美 ['hʌni]
n. 蜂蜜；甜蜜；寶貝
v. 說甜言蜜語；（加蜜）使甜
adj. 甜蜜的；親愛的
This jar of pure honey weighs 350 grams net.
這瓶純蜂蜜凈重三百五十克。
四、dear
英 [dɪə(r)] 美 [dɪr]
adj. 親愛的；寶貴的；昂貴的
n. 可愛的人；親愛的人
adv. 高價地
int. 啊；哎呀（用以表示驚奇、害怕以及其他強烈感情）
They interred their dear comrade in the arms.
他們埋葬了他們親愛的戰友。
五、darling
英 ['dɑːlɪŋ] 美 ['dɑːrlɪŋ]
n. 親愛的；可愛的人；可愛的物
adj. 可愛的；親愛的
Do you know where I have put my keys,darling?
你知道我的鑰匙放在什麼地方嗎，親愛的？