初中二年級英語怎麼才能學好
A. 二年級英語怎麼學比較好
二年級英語怎麼學比較好介紹如下：
二年級的英語知識其實是比較簡單的，沒有特別難理解的地方，只要孩子弄明白老師所講的內容，踏踏實實地去背誦單詞和知識點，就能考出一個不錯的成績。不過因為二年級的孩子年齡槐帆還小，玩心還比較重，在背誦的過程中很可能出現開小差的情況，這個時候就需要家長去監督他們了。
三、養成習慣
俗話說好記性不如爛筆頭，英語這一學科需要非常大的記憶量，這些需要記憶的內容對孩子來說是一個不小任務，養成良好的學習習慣就是完成這項任務的最佳途徑。比如說利用課余時間背單詞這個好習慣，就比專門拿出一天時間集中背單詞的效率要高不少。
另外，同學們最好能養成每天說英語的好習慣，學習一門語言時說得越多，就越有可能說好，每天說英語對口語水平的提高是很有幫助的。
二年級英語並不難學，就算孩子之前沒有學好家長也不用太心急，可以從現在開始幫助孩子提高英語成績。大家要對自己的孩子充滿信心，經常給予他們鼓勵，讓他們在一個適宜的環境下充滿動力地去學習鉛鉛雹英語。只要做激鬧到每天都認真學習，就一定能把英語學好。
B. 初中二年級下學期部分學生英語成績下降，該如何提升英語成績
對於初二年級的學生來說，英語還是比較重要的，可是很多學生的英語成績並不好，也不知道如何去提升成績，我們的目的就是用最少的時間提升孩子的成績，學習英語其實特別簡單，只要付出努力，就能夠提升成績，英語想要得高分就要從此刻起開始付出。
第三，准備一個英語單詞筆記本，准備一本單詞書。把自己不會的英語單詞要記在筆記本上，在睡覺之前可以拿出來復習一下，今天所學過的知識，在吃飯的時候也可以拿出來看一看。要利用好早自習，掌握英語單詞。要買一本3500詞，每天都要背誦，不論是老師要求有否，都要記住。而且在背過單詞之後，要做閱讀理解，跟完型填空，培養自己的做題能力。如果有條件的話，可以多看一些英語名著跟英文電影。
C. 初中英語怎麼才能學好
學好英語，要有好的教材，好的老師，最重要的是你要努力。下面是我給大家整理的初中英語怎麼才能學好的方法，供大家參閱!
初中英語怎麼才能學好篇1
我們都知道英語是一門重要的課程，而且我們每個人都想把它學好。那麼，如何學好英語呢?有什麼方法呢?我認為——
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說;2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢?所以，學習英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄;當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調，去領悟其會話場景，去和真正的“老外”對話!聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的;時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復聽、反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢?
“聽”和“說”二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調“聽、說”領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有“質”的突破，有的同學說，我做了好多的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢?其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鑽進去，跳出來”。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要“跳起來”擴大閱讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
1、選准閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到
“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時閱讀。大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為准，也可根據自己的實際情況確定，我們的目標是又快又准。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能後，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最後，我把“五”顆心送給每一位同學：學習要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恆心。衷心祝願各位在英語學習中取得優異成績!
初中英語學習方法
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等於打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
初中階段，大家會接觸到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌握學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。下面我就談談如何學好英語。
首先，要抓住課堂這一學習的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。
其次，自主開發更多的學習資源。現在社會發達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，如英文電台、英文電影、英語電視節目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。
同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現生動的畫面嗎?我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現的畫面來確定和鞏固你的英語知識。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養英語語感。培養語感的方法很多，聽、讀、背
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是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。
初中英語怎麼才能學好篇2
一、“興趣”是學好英語的前提
興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知慾。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何在英語教學中培養和發展學生的興趣呢?
首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現給學生，感染學生，讓其產生共鳴，激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。
其次，運用靈活多變的教學手段，將教材所設置的情景生動形象地表現出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。
最後，讓學生體驗成功是教師進行興趣培養的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功願望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產生獲得更大成功的願望。
二、“模仿”是學好英語的基礎
說到模仿，我們一般想到的是發音。確實，純正的發音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今後的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價刻苦模仿，掌握好每一個音素，千萬不要認為發音好不好無所謂，這個關攻不下，就會導致你學習中的殘缺。有位成功人士談他學英語的秘訣時說：“我沒有什麼特別之處，外國人怎麼說，我就怎麼說，外國人怎麼寫，我就怎麼寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。”說到底，學英語就是模仿那種腔。
初中英語怎麼才能學好篇3
初中英語怎麼才能學好 堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多“說”。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多“聽”
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多“讀”。
“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多“寫”
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
D. 初中英語怎麼學 怎樣才能學好英語
初中英語是一門非常重要的學科，大家一定要好好學習。下面我為大家總結了初中英語怎麼學，怎樣才能學好英語，僅供參考。
初中生明確學習英語的目的
初中英語學習方法要注重培養自身的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今後的工作和生活服務。
那麼學生已經更多的意識到了英語學習會關繫到自身的發展，是非常重要的一種能力，因此帶著明確的目的去學，他們的內因起很大的作用，會變被動為主動，這樣學習的效果自然會提高很多的。
初中學習的側重點
在運用初中英語學習方法時，不能始終不變，初中的三年裡對於英語學習的側重點應該是不同的。初一年級：重點在培養興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養良好的學習習慣。
初二年級：堅持聽說練習，著重擴大詞彙量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。初三年級：提高語言知識的准確性和綜合性，並努力提高做題技巧。
初中生在校學習英語
在校其實只需要上課認真聽講並且把筆記詳細地記下就好了。如果是比較認真的同學，那麼要課前預習。
集中精神聽老師講課，捕捉老師講到的沒有板書的重要筆記。最好買一個厚點的本子，把所有的筆記有序的記在一起。
單詞 記憶的時候要有技巧。按照發音記最好，再加上自己的一些理解。也可以把容易忘記的單詞寫在一個小本子放在課桌上，下課間掃幾眼加深記憶。造一個簡單的英文句子並且記起來也是非常有效的方法。
跟老師和英語好的同學說說英語，把自己能說的譯成英文就好了，不用所有都翻譯。自己不會的等哪個時候聽到了就會格外注意並且印象深刻。
在家怎樣學英語
在家的學習時間要安排得當，時間的長短要根據個人情況決定。
晚上睡覺前，花15分鍾掌握新單詞(在這15分鍾內反復記憶、默寫加深印象)，15分鍾掌握筆記中新的知識點(同上，也可以再造句等)。多花點時間做一些相應的題目訓練訓練。不會的、搞不懂知識點的寫在你的小本子上，第二天及時問老師同學。
第二天早上早起半個小時，花15分鍾重新記憶前一晚的單詞以及知識點。剩下得15分鍾即可溫習上一節課的單詞、知識點。
這個只要堅持下就能漸漸看到效果，但必須認真並且堅持。
以上就是我為大家總結的 初中英語 怎麼學，怎樣才能學好英語，僅供參考，希望對大家有所幫助。
E. 初中二年級了，英語很差，請問有方法提高嗎
初中二年級了，英語很差，請問有方法提高嗎？
英語一定要先背單詞，然後逐漸去讀文章，買一個英語詞典，不會要隨時查。
數學上課要認真聽講，一次函式和全等的問題要多作，熟能生巧。喔 還有就是，幾天前幫我指導的ABC天芐歐美外教英語的助教和我提到 若想征服英語很簡單的！必須要擁有一個好的研習空間和進修口語物件 老師水平是關鍵，最好歐美母語 口語純正才可以 堅持逐日口語溝通 1v1針對性教學才會有非常.好.的學習成效！上完課需要重復復習課堂音訊 更可以加深印象！然後要是真的沒有人可以指導 那麼就到聽力室或BBC取得課余學習材料學習 多說多問很快的口語能力會進步許多，整體效果是必定快速顯著的！
怎樣提高初中二年級英語？
上新概念會好一點，可以提高詞彙量，閱讀能力和聽力口語，或者買一些英語雜志，書籍，像書蟲，瘋狂英語都挺好的。
初中二年級英語問題
If 和unless引導的條件狀語從句
1.用if條件句表達客觀真理或普通現象 主現從現 If you drop a glass, it breaks
2.用if 條件句表示將來可能發生的事情 主將從現 If it rains tomorrow, we will not go to the zoo
一. if引導的條件狀語從句中的主句和從句。
二. If 條件句型別
1. 用if條件句表達客觀真理或普通現象，主從句時態均用一般現在時.即主現從現
2. 用if 條件句表示將來可能發生的事情, 主句用一般將來時，而if從句用一般現在時表示將來的時間，即主將從現
注意：在條件句中，主句部分只能使用動詞will的一般將來時，不能使用be going to的結構 三． Unless 的條件句（unless = if not）「除非，否則」
比較級和最高階的用法和注意事項
（用法和注意事項我放在前面了，我想那些變形你應該知道，在下面，你要看的話拉下去看。）
形容詞的比較級和最高階: 形容詞的比較級和最高階形式是在形容詞的原級形式的基礎上變化的。 分為規則變化和不規則變化。
形容詞比較級的用法:
形容詞的比較級用於兩個人或事物的比較,其結構形式如下:
主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。 也就是, 含有形容詞比較級的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分, 而只剩下對比的成分。
形容詞最高階的用法:
形容詞最高階用於兩個以上的人和物進行比較, 其結構形式為:
主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高階+名詞+表示範圍的短語或從句。
（the 很重要！）
規則變化如下:
1) 單音節形容詞的比較級和最高階形式是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
great (原級) greater(比較級) greatest(最高階)
2) 以 -e 結尾的單音節形容詞的比較級和最高階是在詞尾加 -r 和 -st 構成。
wide (原級) wider (比較級) widest (最高階)
3)少數以-y, -er, -ow, -ble結尾的雙音節形容詞的比較級和最高階是在詞尾加 -er 和 -est 構成。
clever(原級) cleverer(比較級) cleverest(最高階)
4) 以 -y 結尾,但 -y 前是子音字母的形容詞的比較級和最高階是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構成.
happy (原形) happier (比較級) happiest (最高階)
5) 以一個子音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高階是雙寫該子音字母然後再加 -er和-est。
big (原級) bigger (比較級) biggest (最高階)
6) 雙音節和多音節形容詞的比較級和最高階需用more 和 most 加在形容詞前面來構成。
beautiful (原級)? difficult (原級)
more beautiful (比較級) more difficult (比較級)
most beautiful (最高階) most difficult (最高階)
常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高階:
原級 比較級 最高階
good better best
many more most
much more most
bad worse worst
little less least
ill worse worst
far farther(further) farthest(furthest)
形容詞前如加 less 和 lest 則表示"較不"和"最不"
important 重要
less important 較不重要
lest important 最不重要
1.far away 形容詞，意思是很遠。沒有比較的含義。例如： China is far away.中國很遠。
2.far from 後面跟賓語（名詞或介詞）離……很遠，有比較的含義。例如： The moon is far from the earth. 月亮離地球很遠
far from的另外意思還有：遠非」「決不」，其後可接名詞、動名詞、形容詞等。如：He is far from a fool. 他決不是笨蛋。
The problem is far from (being) easy. 這個問題遠非容易。
Far from helping the situation, you』ve just made it worse. 非但沒有起到幫助作用，反而使情況更糟。
3. 口語中用於 far from it, 表示否定，意為「當然不」「一點也不」「幾乎相反」。如：
A：Is he a good driver? 他是位優秀的司機嗎?
B：far from it. 當然不是。
初中二年級 下 英語
我個人覺得，單詞要好好地背，以前我就沒怎麼背，雖然每次的得分不算低，但是現在覺得特別的吃虧。然後就是短語
還有就是語法，初中語法不算特別多，所以比較好記。
綜合起來就可以寫點小文章了~！
希望你成功哦
初中二年級英語語法
初中的大語法不是很多，重點是對時態的把握及幾個倒裝句，像強調句及虛擬語氣等都要等到高中才會系統的講解，以及用英語的思維來說並應用英語如情景會話。考得最多的應該是對細節的重視，比如一些詞語的固定搭配等
初中二年級英語的學習方法
要打下扎實基礎的話，一開始就一定要提高對音標的重視。
音標的重要性：
1.學好音標可以提高英語發音的准確性。這是非常重要的一點，發音是最直觀的評價英語水平高低與否的標准，而且良好的發音在語速等各方面都有很好的促進作用。
2.學好音標可以使以後對大量詞彙的背誦相對更輕松容易。這對將來的英語學習都是非常有好處的。
背音標的方法：應該說沒有什麼特殊的捷徑，最主要的是音標的發音一定要准確到位，一開始背得越多，就可以越快地掌握其規律，以後就不需要再背，自然而然就都知道了。當然一些不規則發音除外。
至於學習方法，都是因人而異的。一般來說上課認真聽的話，語法應該不會有什麼大問題。口語要找機會多練習，比如多去去英語角，盡量盡可能的多開口。我個人覺得英語角非常好，因為我有一段時間每周都去英語角，一開始什麼都不敢說，後來慢慢的不但口語水平提高很多，而且每次考試聽力幾乎都是滿分的，而且盡量堅持，因為英語不用很快就會生疏，我真的是深有體會。在聽力方面還要注重精聽泛聽，平時在家沒事多放放磁帶可以培養語感，認真的做聽力練習也是很重要的。至於閱讀的話，要看學到什麼程度，一般來說在語法學好的基礎上，一定要大量的背單詞。英語學到最後，詞彙量就是衡量閱讀水平的主要標准。
總而言之，語言的學習一定是要日積月累的，一是花時間背，二是盡可能地多接觸多用而且千萬不可以間斷。這是最重要的。
初中二年級英語周記10篇
yingyu./200907/4a7259cf49939.s
求初中二年級英語試題
一、根據句意完成單詞
1. Is your uncle a Shandong University g_______?
2. This is my o_____ book, not yours.
3. She works as a v_______ for Green Peace.
4. The girl has o b_____ eyes and a round face.
5. F_____ Number 152 to Beijing is ready to take off.
6. More than enty people were killed in the a______.
7. The tall building was destroyed by t______.
8. The train station was so c_______ that I couldn』t find my father anywhere.
9. 「Be careful!」 he s_______.
10. Mum was cooking in the k________ at that time.
11. The plane l________ safely.
12. A b_______ is a room for sleeping in.
13. The cat has three legs. How s_______!
14. When he speaks in front of strangers, he feels n______.
15. If someone es to see me, ask him to leave a m_______.
16. You are so l_____ that you passed the exam.
17. To his s_______, he found the door was open.
18. He has a very unusual e_______ last Sunday.
19. You should dress yourself now, Tom. You are not a child a_____.
20. Lucy said she likes being a good i_______ in the children』s lives.
二、漢譯英
1. 當時我太害怕了，以至於沒給警察打電話。
I was ______ _______ to _______ ______ ______ at that time.
2. 他進來時我正在睡懶覺。
I was ______ ______ when he _______ _______.
3. 當我看見飛碟時，感到很驚訝。
I was very _______ ______see the UFO.
4. 我看見一個外星人從飛碟中走出來。
I saw an alien ______ _____ _____ the UFO.
5. 盡管天氣有霧，飛機還是起飛了。
The plane ______ ______ ______ it was foggy.
6. 你想像不到那時我是多麼沮喪。
You can』t _______ ______ ______ I was.
三、句型轉換
1．「How old are you?」 Jim』s mother asked Tom. (改為間接引語)
Jim』s mother asked Tom how old________ _______.
2. You helped me a lot. You are so kind. (合並為一句)
______ very kind_______ you to help me a lot.
3. Jim and I are of the same age. (改為同義句)
Jim is _____ ______ _____ I am.
4. Tom was reading a novel when I saw him. (改為同義句)
______ Tom ______ ______ a novel, I saw him.
5. I saw that he was playing football just now. (改為同義句)
I saw ______ _______ football just now.
6. The food is so delicious. (改為感嘆句)
How ______ ______ ______ _____!
What ______ _____ _____ _______!
7. He sang just now. (用when I came here 替換just now)
He_______ ______ when I came here.
8. You told me the news. Thank you. (連成一句)
Thank you ______ ______ me the news.
9. John was sleeping at ten last night. (改為一般疑問句並作出回答)
_____ John ____ at ten last night? Yes, he _____. No, he______.
10. 」Do you leave home at eight?」 He asked Jim. (改為間接引語)
He asked Jim ______ ______ ______ home at eight.
四、用詞的適當形式填空
1. They made a ______ (decide) that they would finish the work in a week.
2. The ice here is ______ (thin) than that there.
3. Is this mobile phone his or _____ (she)?
4. She is _____ (good) at listening than speaking.
5. —— What ____ you _____ (talk) about just now?
—— We were talking about the movie.
6. You must think about _______ (buy) her a present.
7. Mary likes to sit next to____ _(he).
8. I was ______ (cut) hair when the UFO landed.
9. Jim and I ______ (play) games at this time yesterday morning.
10. This was one of the _____(important) events in modern American history.
五、:改錯
1．A UFO landed while the boy was sleep last night.
2. They will arrive the town in half an hour.
3. I was glad to hearing that he would return soon.
4. My uncle said he will visit New York the next day.
5. Tom said the earth was bigger than the moon.
六、用適當的單詞完成對話
A：Do you know ( 1 ) happened yesterday afternoon?
B：Yes, a UFO landed in Mr Green』s garden.
A：What (2) you (3 ) when the UFO arrived?
B：I was playing (4) my brother.
A：(5) you see the aliens?
B：No, I (6) .But my father (7) them.
A： (8) he scared?
B：Not really?
A：What did the aliens (9) ?
B：Oh, they came out of the ship, and took a good (10) at the plants in Mr Green』s garden.
七、單選
1．It was the _____ day of this season.
A. bad B. badly C. worse D. worst
2. I am ______ to tell the news to him.
A. suppose B. supposed C. supposing D .to suppose
3. My grandpa is a science teacher and he _______ science.
A. is good to B. is good for C. does good to D. does well in
4. —— Could you please tell me_______?
—— Go upstairs and turn left.
A. what is the teacher』s office B. what the teacher』s office is
C. where is the teacher』s office D. where the teacher』s office is
5. I was _____ busy _____ I didn』t go to bed until 12:00 yesterday.
A. too, to B. enough, to C. so, that D. such, that
6. You can see _____ girl in the picture.
A. 18 years old B. 18-year-old C. a 18-year-old D. an 18-year-old
7. The children of the village should _____ their eyes to the outside world.
A. open up B. put up C. open on D. put on
8. She will____ the area after finishing her studies.
A. return B. return to C. go back D. get back
9. This mountain is about 10,000feet ____ sea level.
A. on B. over C. above D. onto
10. Let』s help him ______ the mistakes in his lessons.
A. get down B. get away C. get off D. get over
11. There is a playground ______our school.
A. on the front of B. by front of C. in the front of D. in front of
12. It』s not polite to ____ at others in public.
A. say B. speak C. call D. shout
13. She was waiting ______ when I saw her.
A. in the doctor』s B. at the doctor』s C. in the doctor D. at the doctor
14. The aident ______ a windy night last year.
A. took place in B. took place on C. happened in D. happened on
15. Jack dances as ______ as Jim.
A. good B. well C. better D. best
16. They had fun _____ to the music.
A. listen B. to listen C. listens D. listening
17. Look, there are some apples ______the tree and there』s a kite _____the tree.
A. on, on B. on, in C. in, in D. in, on
18. When Mrs Black heard the _____news, she was______.
A. amazed, amazing B. amazed, amazed
C. amazing, amazing D. amazing, amazed
19. He saw the little girl _____when he was on his way to a party.
A. cried B. cries C. crying D .is crying
20. Uncle was ill in ____ hospital, and his son looked after him in_____hospital.
A. /, the B. the, the C. /, / D. the, /
21. —— I』m sorry I ______ my homework at home.
——That』s all right. Don』t fet _____ it to school this afternoon.
A. fet, to take B. left, to bring
C. fet, to bring D. left, to take
22. The things was very _____, and all of us were_______.
A. surprised, surprising B. surprising, surprised
C. surprised, surprised D. surprising, surprising
23. The thief _____when he saw someone find him.
A. run away B. ran away C. is running away D. was running away
24. I found ______ to make everyone pleased with me.
A. that difficult B. it difficult C. that be difficult D. it be difficult
25. His mother makes him _____the room every day.
A. clean B. to clean C. cleaning D. cleaned
26. You don』t need ______ for yourself, as we have a nice cook here.
A. cook B. cooking C. any cook D. to cook
27. He said she _____ to New York the next weekend.
A. is flying B. flew C. will fly D. was flying
28. Please pass the pen ______ that girl who is next to Jim.
A. on B. on to C. for D. with
29. We knew that he had failed the exams from his _____ look.
A. disappointing B. disappointed C. disappointment D. disappoint
30. —— I hope you _____ my party next week.
—— OK,I_________.
A. to e to, will B. e to, will C. can e to, am D. can e to, will
八、閱讀理解
A SCHOOL REPORT
Name: Edward Scott School: Revin Grove State High School
Grade: 7 Term ending: 6 May
Subjects:
Mathematics
He is a little weak in this, but he has tried his best to catch up with others.
Science
He can work out many difficulties. Well done!
French
He is the best in the class. Keep it up.
History
He is not so good at this, but has done better than before.
Geography
He is familiar(熟悉的) with the names of many places in the world.
Music
He doesn』t like pop songs, though sings very well.
Conct: Fair No. in class: 9 Absences: 8
Remarks(評語): Edward has the ability to do a lot better. More work is needed next term.
Class teacher: Ivy
Principal: M. L. Martin
School reopens: 11 September
1. After reading this, we know this is_____.
A. a studying plan of Edward Scott
B. a teaching plan of Ivy
C. a school report of Edward Scott
D. a working plan of M. L. Martin
2. Which of the following is NOT mentioned in the passage?
A. PE. B. Music C. Mathematics D. History
3. Edward』s best subject is______.
A. science B. English C. geography D. French
4. Edward is NOT so good at_____.
A. science and geography B. mathematics and history
C. history and French D. music and English
5. Aording to the passage, which of the following sentences is TRUE?
A. Edward can』t sing songs very well.
B. Edward doesn』t do well in science.
C. Edward can do better if he works harder next term.
D. Edward learns o foreign languages in school.
初中二年級托福106分高嗎
初中生能考到106是很不錯的分數
F. 如何快速學好英語初中
如何快速學好英語初中
如何快速學好英語初中，當孩子進入到初中學習的時候，所以科目知識都會增加不少難度，尤其是大家不擅長的英語，到底在初中的時候如何快速學好英語呢？下面一起來了解更多的如何快速學好英語初中。
如何快速學好英語初中
初一：打基礎
初一年級的學生，必須為自己制定一個全面的計劃，按照計劃學習， 關鍵是要在以下幾個方面。
1、積累更多的詞彙
為了積累詞彙，初中生應該掌握大約1700個英語單詞。 一方面你可以記住你將要學習的單詞和短語；另一方面，你可以把你遇到的新單詞記錄在一本單詞簿中，每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。
2、更多的理解語法
單靠背單詞很難在中考中取得好成績，語法學習也很重要。 初一要學習重要語法知識點，
第一：上課要認真聽講，特別是語法知識點的講解；
第二：加強語法知識點的相應練習。
第三：積極查閱語法書，自主學習和理解。
3、練習聽、說、讀、寫
現在的英語考試重視學生的輸出能力，所以在聽、說、讀、寫等方面學好英語是最基本的能力。
4、養成良好的學習習慣
必須嚴格掌握良好的學習習慣。 因此，初一年級的學生應該養成良好的習慣，做好錯題管理、認真聽、記筆記等工作，這將有助於提高學習成績。
初二：起高樓(注意避免兩極分化)
萬丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在是時候加磚瓦了。在初中三年裡，學習英語最重要的是初中二年級，所以要認真學習，除了在課本上積累詞彙量外，還要多讀英文報紙、雜志或英文網站，豐富自己的語言。
1、重視閱讀和寫作
閱讀和寫作成績很高。為了不讓讀和寫慢下來，初中二年級的學生可以更多地閱讀有關故事、新聞要人和人物傳記的英語閱讀。此外，我們應該更多地關注社會熱點，並考慮如何用英語正確地表達它們。
2、多練習聽和口語
初中二年級的學生必須在家裡多練習聽和口語，多聽聽力材料，同時大膽地說，不要停止說，不要因為最開始說的不標准就不說了。
初三：准備中學考試
在學習初一初二的知識，英語已經有相當不錯的基礎。現在最重要的是最後的沖刺。同時，還有一種心態調整，因為中學考試不僅是能力還有心態。
1、保持良心態
健康的心態有時比智慧更強大。初三年級的學生必須有良好的日程安排並定期飲食，以保持心情舒暢。
2、突破語法問題
初三年級的賓語和屬性語是中學入學考試的重點。學習填補空缺並練習針對性的考試題是所有準考生的必備條件。
3、「聽」和「讀寫」兩手抓
不論中考英語的變化如何，只要提高「聽，讀，寫」的實力，中考的希望仍然很大。首先，仔細選擇與中考入學考試相近的閱讀題材;鄭州智學教育針對2020年中考38位帶過多年中考班級老師，嘔心瀝血編制一套中考押題試卷，可以幫助孩子在中考期間，一飛沖天，需要的`可以關注私信我，其次，直接擊中考場並加強練習;最後，總結和歸納，提高評審效率。
如何學好初中英語語法
要針對性明確
在英語的學習過程中，如何學好初中英語語法呢？特別是要有針對性。我們教學的目的是要學生掌握英語的運用能力，而不是要他們做語法研究。因此，對學生講解語法知識時，應根據課文內容和教學目標的實際情況，先教他們那些基本實用的語法項目，解決那些急待解決的問題，然後再去顧及其他的項目。語法學習也要針對性明確，讓學生知道學習語法的作用，在運用時可以更自如的掌握英語的規律，這樣孩子們就會更有興趣去學了。
要在課堂上記筆記
俗話說的好，好記性不如爛筆頭，人的記憶力是有限的，不可能什麼都記得住、記得久，如何學好初中英語語法亦是如此。在課堂上，每節英語語法課培訓師都會給學生傳授一到兩個英語語法點，剛開始學生可能認為很好記而忽視記筆記的功能，但到了第二天，又發現概念模糊，長此以往，可能什麼都學不好。因此，英孚教育提醒記好筆記很重要，對於其他英語知識點也是這樣一點點積累起來的。無論是單詞、片語、句型結構還是語法，培訓師講述一個知識點，就應該把它記在筆記本或者課本上，這樣對以後的復習鞏固也十分方便。
要多種方式結合
對於如何學好初中英語語法呢？還要採取精講多練、講練結合的方式，即以練習為主，輔之以適當、精練的講解和分析。要讓學生學會所有的詞語和語句暫時是不可能的，因此，我們要對語言現象進行分類，說明其變化和運用規則，並讓學生掌握這種分類和規則，做到舉一反三、觸類旁通。通過這樣將變化和運用規則結合起來學習，才能更好的幫助學生理解語法的用法，也可以更靈活的運用到自己口語中，從而更自信開心的與人交流。
G. 初二怎樣學好英語
初二已經進去英語學習的關鍵期，這個時候英語肯定不能落下來了，否則在初三再追趕上來肯定更難了。首先，肯定要跟著老師的步伐，上課認真聽課，英語書上學習的英語生詞肯定都要背誦下來的，再把英語語法知識也要背誦下來。這樣能保證考個及格分。其次，可以買本英語聽力書，反復聽，剛開始可以對著文本聽，慢慢再脫離文本聽，把英語聽力提上來，英語聽力的30分也是不容小覷的。再次，可以再買本英語試卷，周末的時候刷刷題，掌握各種題型的寫作技巧，多背誦些英語作文範文，這樣也可以培養自己的語感。如果可以做到以上三點，相信初二英語肯定能學好的。初三學習英語也可以事半功倍。
學好英語這個問題，實在是有太多的技巧和方法了！這個問題需要結合你自身的英語情況發出！
一:假如你對英語比較認真也感興趣，但是英語成績不理想，那麼我非常推薦你背誦課文！對，沒錯，就是背得滾瓜爛熟的那種，因為想要背下來你要理解文意，解決生單詞和句型，再背誦的這個過程中，語感一下子就上來了！英語的一些固定表達和搭配本來就有時候沒有道理可言，就是母語英語的人士的使用習慣，那把這個搭配放在句子里就背出了語感！只有你熟悉了這門需要，在腦海里有一個清晰的結構，才好在日後系統語法學習中做理解和分析！我初一暑假就背了三篇高中非常難的課文長篇，而且是倒背如流，現在十幾年過去都能背誦出來的那種，之後高中都沒有在英語上話多少太多的力氣都是高分！
第二:假如你對英語不感興趣，那提升英語的辦法就太多了，聽英文歌，看英文電影，每天積累一些，不要只是背單詞做題，很枯燥的，容易放棄反復，要制定一個長遠的目標，然後循序漸進有計劃進行，把單詞放在句子里理解記憶；隨時在身邊帶一個小本子記錄不熟悉的表達和句型，利用零碎時間隨時復習才能抵抗遺忘的自然規律！
最後，提升英語的方法真的很多，各個學習平台搜索一下一抓一大把，可是反而是簡單的建議和方法最難被堅持下來！學習沒有捷徑，堅持一定會進步！
關鍵是要引起興趣，從生活英語開始。可以點擊我發的視頻。語言都是生活的，而不是考試。
我目前說日語和英語。我覺得千萬不要做題目和考試，這不是目標。
我的經驗是 要聽外國人讀，模仿跟讀，一句話讀一百遍。只要你會說，考試自然第一。
要學好英語離不開長久的努力，需要養成好習慣，打好基礎。
一、養成課堂上記筆記的習慣
認真聽課的同時做好課堂筆記，這是保證課堂專心致志的一個重要策略。
筆記注意做到「三記」—老師講解的重點知識要記、老師反復強調的知識要記、自己不懂得要記。
筆記注意重點突出，難點醒目，疑點鮮明，以便復習時可以查閱。
記筆記還有一個目的是努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。
然後要注意一些語言在特定環境中的運用，特別是習慣表達法的運用。
二、積極發言、大膽開口說的習慣
學生在課堂上要想做到認真聽講，必須養成積極發言的習慣。
因為有了積極發言的思維，注意力就會高度集中，不開小差。
積極發言的意識也會促使學生保持強烈的求知慾，積極思考老師提出的問題。
在運用知識過程中中，要主動地用英語回答、討論和提出問題，並注意角色扮演或做 游戲 等活動。
有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，這會給初中英語學習帶來不利。
俗話說：沒有缺點，就不會進步。學生應該注意模仿並主動與教師配合，做一名好演員。
不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好；今天說得少，明天說得多，就是進步；別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創新。
只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。
三、養成朗讀背誦英語的習慣
英語是一門語言，語言的重要特點是交際功能。
作為交際的工具，學習語言就要依靠聽和說交流。我們在母語環境下學習英語，要過好語音關，離不開大量的背誦。
很多學生之所以學不好英語，與沒有打好朗讀和背誦的基礎有很大的關系。
由於平時不讀、不背，導致學過的單詞、短語記不住，更談不上靈活運用，導致對英語學習望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。
「讀書百遍，其義自見」就是其道理所在。
在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養了理解能力，其實朗讀背誦是學生記單詞的最佳途徑。
因此，學過的句型、對話和課文要求學生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。
中國學生學習英語的一個「困境」就是缺乏語言學習的環境。
因為在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語，即使學了英語，也沒有運用的機會。
在每周有限的幾節英語課當中聽說訓練機會也不多。
因此，朗讀和背誦是提高學生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經之路。
要想學好英語，我們一定要重視朗讀和背誦。
大聲朗讀、積極背誦常用的單詞、短語、固定搭配、句子乃至精彩段落，對於打好學習、運用英語的基礎非常關鍵。
上課認真聽，然後多背，多讀。有時間就聽英文歌或者英文廣播，糾正自己的音和找語感。最重要的是，一定要大膽開口說，不要害怕自己說錯。如果可以，找些外國人當朋友，聊天，與他們交流。
H. 孩子英語成績差的很，初二英語成績差可以怎麼補救
初二是學習英語的關鍵時期，很多學生不知道如何學習英語來提高成績。不少家長原本想著讓孩子上補習班，提高英語成績，但在去年的「雙減」政策下，不少培訓機構無法開課。那麼，如何彌補二年級英語成績不佳的情況呢？
4、培養學習英語的興趣。說到英語學習，「興趣是最好的老師」這句話是正確的。當孩子們對學習英語產生了濃厚的興趣時，他們的英語成績肯定會提高。你越讀一些英語笑話或幽默小品，你二年級的孩子就越會體會到英語在笑聲中的生動、幽默和樂趣，而且你一定會逐漸喜歡這種語言，隨著時間的推移，你的二年級孩子會越來越喜歡這種語言。喜歡他越愛學習，他越愛學習他越喜歡提高自己的成績。
I. 初二的英語怎樣才能學好
一、 初二英語課堂教學的重點任務
初二英語學習課堂教學的重點任務還是以初中英語課本中的課文內容為主。並且對於課文中涉及到的四會單詞，即會聽，說，讀，寫的單詞，進行反復記憶，以致將英語詞彙轉化為長期記憶，能夠做到熟練的掌握。
J. 初中二年級如何學好英語
首先要熟悉音標。可以讀的，多讀讀，如果碰到不會的單詞的話，翻字典，多翻幾次就會記住了，讀的話我是建議先慢讀3遍，再用中等的語速讀三遍，最後再用你最快的速度讀3遍，這樣你多重復幾遍就差不多記著了，這是培練語感的。 要想做好題的話，第一個就是要會短語，因為很多題是要有搭配的，希望能幫助你，英語的當然是要多多的讀，記。背，啦既然大家都說用背的，但我說的話，不一定要用背的，可以讀的，多讀讀，如果碰到不會的單詞的話，翻字典，多翻幾次就會記住了，讀的話我是建議先慢讀3遍，再用中等的語速讀三遍，最後再用你最快的速度讀3遍，這樣你多重復幾遍就差不多記著了，這是培練語感的。 要想做好題的話，第一個就是要會短語，因為很多題是要有搭配的，希望能幫助你，多多的做題，我的QQ892349439