怎麼提高英語學生優秀率

Ⅰ 初中英語培優補差工作計劃

實施素質教育、面向全體學生，就必須做好優秀生的培養和後進生的轉化工作。下面給大家分享初中英語培優補差工作計劃範文，歡迎借鑒！

初中英語培優補差工作計劃1

一、指導思想：

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。主要措施：

二、學生情況分析

本班共有學生50人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如肖磊、李蘭鳳、黎佳明、李果珍等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我准備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

三、具體措施

1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔潛工作，每周不少於一次。

6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。

7、採用一優生帶一差生的一幫一行動。

8、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

10、對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

12、採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

13、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

四、 主要措施

1、圍繞提高均分、合格率和優秀率的目標，制定切實可行的培優和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到「顧兩頭，抓中間」。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。在上學期的基礎上，繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。組內每個老師利用下午五點半到六點時段對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。

2、進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。讓學生充分利用「五本」進行學習。

3、做到」堂堂清」，「月月清」：要求學生每天做好」預習—聽課—復習」三步.並積極檢查.把當天的功課在當天解決。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。

4、加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步;

對教材要全面分析和了解。與組內各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業批改等等方面給適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

5、利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。要求教會學生一個日常英語的主題。並進行訓練。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義並且有效的練習。

6、設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程開發方案----「西方重大節日」和戶外英文標志收集。通過一系列的活動來培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發展他們的能力。

總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協作能夠使我們雖然上學期的進步的.基礎上實現我們本學期的目標。

初中英語培優補差工作計劃2

一、指導思想 ：

實現我國「科教興國」的國策，必需從理論上，實踐上展開對培養尖子生指導，學困生研究和實驗，為了全面提高三年級的英語成果，體現出「尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。」

二、具體目標 ：使優生「吃得飽」，後進生「吃得了」，快者快學，慢者慢學，先慢後快，全面提高。

三、學習情況分析：

優生：學習習慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學好問，善於發現解決問題，對知識的應用能力較強，課堂積極發言，課後和時復習，基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧，有一定的閱讀能力。

差生：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握。學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度突出，沒有學習方法，對不懂的知識點，經常不理睬，對知識的應用較差。

四、具體措施：

(1)培優措施：加強基礎知識與交際運用能力的訓練，拓寬知識面，多做習題。對於內宿生的優生，晚上他們都很快完成家庭作業，來辦公室主動找老師出習題訓練。自已也訂了小學英語一點通，裡麵包括小故事，笑話，寫作等，借給優生閱讀。對於走讀優生，另出培優題訓練。單元測試後各選前五名進行對抗賽，拓寬知識面。

(2)差生措施：差生形成是有原因的，社會的，學校的，家庭以和個人的因素，所以要搞清楚，每個後進生形成的原因，然後對症下葯。如黃帝扶,楊紹陸是全宿生，家長很少關注他們的學習，上課不認真，經常開小差，基礎知識差，對於這兩位努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地協助，上課多留意，下課督促他們和時完成相關作業，必要時降低作業要求。如張瓊佳，林篤炫，余嘉凱膽子小，害羞，可以通過課後找他們談話，了解他們的內心世界，還可以通過作業本方式進行書面交流鼓勵。如林智進，陳彥陸，鄭楚耀，陳佳茵同學通過課堂上多給他們表示自我的機會，增強他們的自信心，並和時給他們鼓勵，其次在課堂上為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答，降低要求，讓他們體會到勝利的喜悅，從而增加學習英語的興趣，增強他們自信心。如蘇子潔，謝輝彬，鄭立盛同學，可以利用優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓同學怎樣學，並教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學習興趣。

對於這些差生課後還要多督促他們做到每天把新學的課文，單詞讀出來，利用黃昏放學後輔導他們讀，早讀時帶讀，對於走讀書和家長聯系早點來校，抽出早讀時間輔導讀背。對於特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫;對於差生對於單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負責聽寫並和時給予鼓勵。

總之，對於差生抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現，多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導;而對於優生要嚴格要求，注意驕傲情況出現，要和時處置。

Ⅱ 六年級英語成績如何提高優秀率

多培養幾個優秀的學生！！！其實最重要的是靠學生自己平常的努力以及老師專耐心的教育。
英語屬要多練聽力和完型填空以及閱讀。完型要最少做三遍，先看文章看在沒有選擇的情況下自己會天哪一個詞，再選擇適當的詞，最後帶入文章檢查。
而閱讀恰恰相反要先看問題，再讀文章，最後檢查。
這樣可以提高英語的分數，但因人而異。
希望可以為你帶來幫助！
以上來自於老師所述

Ⅲ 如何提高班級學生英語成績

英語是絕對離不開讀寫的，個人經歷給你提幾個意見，可以參考一下：
1.語法雖然重要，但可以很快掌握，沒必要跟著老師天天學語法（自己理解，前提是你們老師水平不高），即語法略懂就可以了。
2.讀讀讀，多讀多讀，這是相當重要的，盡量在准確的前提下加快速度，越快越好，天天讀，一定。
3.有條件的話，建議多看看英文電影，或是多聽聽英語磁帶，練習發音，同時也聯系速度與口語。
4.要大膽的說，記住，別怕說錯，就按照你想的說，別計較語法，之後你會自動懂語法的，就像我們學漢語一樣。
做到這幾點還是比較容易的，希望你能做到，如此英語會飛速提高的。另外，英語不只為了考試，想想你為了什麼而學的吧。
（六）修正解決方案 在收集整理學生對英語作業的意見之後，發現學生對英語作業興趣低落的原因是重復練習多，缺乏有一定難度的習題，題型單調。然後閱讀學習理論及英語作業改革試驗的文獻資料，廣泛收集有關改進英語作業練習的各種資料，從中獲知英語作業目的、形式、作業量與練習效果的關系等理論。根據文獻資料和對問題的分析，對英語作業題結構進行調整，即每次作業模仿性練習和創造性練習的比例為7：3，以提高作業練習效果。（七）再次實行方案 在實施方案時，及時觀察並記錄學生作業正確率，及時調整作業題的難度。多鼓勵學生在課堂內外說英語，提高英語語言表達能力。

Ⅳ 如何有效提高小學生英語成績

1、首先要有良好的心態，科學家反復實驗後證明：人的大腦只有100億個細胞，只能減少不能增加，而且憂慮等情緒還促使體內產生一種物質，這種物質能夠殺死腦細胞，所以保持良好的情緒很有必要。
2、一定要調整好自己的心態，而且要找到自己學習的動力，要想想自己的父母為自己付出了那麼多，自己是否應努力學習來報答他們。這樣一想，你是否就有動力啦。
3、不能隨大眾應有自己的計劃，而且小計劃應服從大計劃，這樣才能實現高效學習。
4、要想學好英語，記得單詞一定不能少，要求的考綱詞一定要記熟，如果自己的單詞薄弱，自己就需要按照自己的計劃突擊一下單詞。
5、如果有條件的話，可以每天多聽一點英語聽力，聽一點自己感興趣的，培養自己對英語的興趣，有時間多做題，畢竟世上無難事，只怕有心人。
6、每天早上起來要讀一讀英語，特別是課本上的文章，那些都是精挑細選出來的，多讀一讀肯定沒什麼壞處。

Ⅳ 如何提高學生英語成績

一、讀，每天都應堅持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不版只是為讀而讀。2、背誦：好的文權章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

二、聽

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。

三、寫

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。2、用英語寫信或E-mail。3、注意語法的應用和詞彙的記憶。

四、語法

1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。2、對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

五、詞彙

1、每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。2、所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。3、結合例句記憶單詞，效果最佳，記憶單詞應注意力集中。

Ⅵ 學生想要提高英語成績，應該怎麼做呢

可以培養一下自己的語感，多聽一些英文歌曲等。

隨著經濟全球化的發展，英語的學習也是越來越重要，英語作為世界上第一通用語言，作用也是非常的重要的，世界上有很多的文獻都有英文的翻譯，所以說英文的作用體現在我們學習的方方面面。

首先這樣想，作為一個國人，如果能夠掌握兩門語言，以後就很容易走向國外，與國際接軌，這是多麼的光榮，其次就是多一門語言，自己也是會多了好幾種的選擇，這也是很不錯的。

這樣的心態自己再去學習英語的話就會輕松很多，自己平時的時候也是可以多看一些英語的電影，在觀看的時候，自己也是會感受到一些英語的魅力，同時也是會提高自己的口語表達，這些都是很有幫助的。同時在這個過程中，也是培養了自己的語感，還有濃厚的英語思維。當然，自己還是可以聽一些英文歌曲，這也是很不錯的，在聽歌的時候，自己也是能夠記住很多的表達，還有一些英語單詞等。

當自己這些學的很好的時候，自己就會發現，外語的學習其實是非常的輕松的，所以更多的培養自己學習英語的愛好，這才是最重要的。