怎樣使學生愛上英語怎麼說

『壹』 怎樣讓學生喜歡上英語

英語教學過程中，我一直堅守著一個目標，那就是讓我的學生喜歡上我的英語課。當聽到學生講「上英語課真有味」時，作為一名英語老師，心裡就像吃了蜜，也更堅定了我的信心。那怎樣才能讓學生喜歡上英語課呢？為此，我談一談在六年英語教學中所得到的兩點啟示，願與各位同行共商。
一、建立良好的師生關系

與其他學科一樣要建立良好的師生關系。良好的師生關系是搞好教學的基本要求。

首先，教師要改變角色。要平等地對待學生，要讓每個學生感覺到你喜歡他，關喜歡他，有時一個親切的微笑，一個撫摩學生頭的動作，一個鼓勵的眼神都能讓他感覺到你對他的關喜歡。對學生的錯誤要寬容，多用鼓勵性的語言，使他們體會到學習成功的快樂。

其次，要多贊美，多關心，多鼓勵，少些批評。對學生關心，會激起學生學習的動力。對學生鼓勵，會引發學生學習的信心。老師要不吝表揚和鼓勵，尤其對於一些成績不太理想的學生，要多肯定他們做得好的地方，及時發現他們的閃光點，增強他們的信心。比如，我在班上實行平時成績計分制，鼓勵學習上有困難的學生平時多表現，多加分，增進了他們學習的動力。要善於發現學生的優點，了解學生的優點，並加以真誠的贊美、被接受、被認同的心理，對於大多數學生來說，你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。這個原理也符合當今流行的「賞識教育」理論。孩子們一旦得到老師真誠的贊美，就會產生積極向上的力量，因為孩子們都有表現欲，獲得的贊美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他們的行為習慣、思想表現、知識水平就會越來越接近教師的期望值。一個不會贊美的老師是不會受到學生的歡迎的。

二、教學中要有意識地培養學生對英語的持久興趣。

興趣是最好的老師。在教學中要有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處於較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的興趣的培養，讓學生變興趣為參與實踐的動力，並在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

孩子們每一個都是很可喜歡的。每當看到他們的成長和進步，我會覺得很欣慰。從剛開學時一點也不會講英語，到學期末的時候已經在用英語在罵人了。當然罵人是不值得推崇的，但這至少可以證明孩子們是喜歡英語的，也能夠在生活中靈活運用的。所以當我得知有小朋友在用英語罵人時，我心中反而有一種竊喜。他們會罵「You are a big big big big…dog!」不高興時會罵「Go a way!」有時也會開玩笑地問我：「How old are you?What』s your nanme?」而我也回答他們一句：「Please guess!」結果，他們還是莫名其妙地自言自語，到底幾歲呀？他們會在平時很隨便地哼上幾句：「Hello,hello,hello!Howareyou!Howoldareyou?」也會調皮地模仿我的樣子說:「Are you ready?Sit down please!」每當這時,我便覺得一切的辛苦似乎都值得了,偶爾也會有一種成就感.

大多數孩子都是很喜歡英語的,我的英語課堂是很活躍的.因為,英語課上有歌唱,有游戲玩,有富有節奏的音樂,有時還可以拿拿小獎品.但隨之問題也出現了.不時,你會發現有些孩子乘機搗亂,有的老轉過身去,有的跑出了自己的位置,有的舉手怕你看不見都站到凳子上了。後來,我想法子要好好治一治,讓紀律好的小朋友先來做。同時,採用鼓勵和批評相結合。猜一猜,某某某現在手裡在玩什麼?Pen？Pencil？Ruler or eraser?不過,我發現鼓勵的可能會更有用。為了防止他們開小差,我經常讓同學們集體用「One,two,three,you are good!」來表揚表現好的同伴，讓他們隨意地開小火車來讀單詞,以此來提醒開小差的學生。

小學生有著喜歡說喜歡鬧的孩子氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的願望強烈。我們要因勢利導，不要為了盲目追求課堂紀律打擊他們的好奇心和求知慾。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富、風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，並配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，能給學生創造一個開放寬松的教學環境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢用英語大膽發言，積極思維，不斷產生學習英語和施展能力的興趣。新教材中有很多內容都涉及到學生熟悉的生活，因此我們應適當地把教室變成他們的活動場所，讓他們自由地施展個性，激發他們學習英語的興趣。

英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制於英語學習興趣的程度。很難想像失去了興趣還能怎樣培養交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握技能，另一方面更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標准提出的要求落到實處。

『貳』 怎樣讓孩子喜歡上英語

很多孩子不喜歡英語，可是家長們又想孩子的英語成績好。那麼你知道怎樣讓孩子喜歡上英語嗎?下面由我為大家整理的讓孩子喜歡上英語的方法，希望大家喜歡!

讓孩子喜歡上英語的方法

1.環境布置;市面上很多的英語音標，水果，小故事等的圖片。

2

2.大家可以買回來幾張，貼在容易看的地方，讓孩子從小就熟悉英語的結構。

3.把孩子喜歡的事物，用英語來告訴他怎麼表達，他會很高興學習的。

例如，他喜歡的香蕉，就告訴他香蕉的英語怎麼說。

4.耳濡目染;從小就多播放一些卡通英文歌曲。

挑選一些生動的外國童曲，讓孩子不由自主的跟著學習，舞動。

不要總放，適當的放一會，讓大家舒緩，喜歡就可以了、

5.英文電影，動畫;可以在平時放些英文的影視作品。

在午後吃完飯，或者晚上的時候，放一個小動畫片，孩子喜歡看，還會想學習英語。

看動畫還可以模仿裡面的發音，對以後的口語也會有幫助。

6.書籍;平時小孩看的圖書裡面，要有一本簡單的故事書，是雙語的。

這樣可以邊看邊查詞典學習，印象和生詞積累都會增長的。

平時小孩自己也可以學習，懂的了故事的意思，在學習英語部分就好學了。

7.卡片游戲;很多書店都有，卡片教學，一張張生動的圖畫，配上英語。

可以和孩子一起玩，摸那張，就用英語說出來。還可以讓孩子自己先學習，然後考他。

英語學習的好習慣培養方法

1.作業前的復習：今天學了什麼?

我很喜歡問孩子，“今天你們英語課堂上學了什麼?”很多孩子都會茫然，尤其是低年級的孩子。也有的孩子會開始有思路，講出學了什麼課文，哪些新單詞等等。

心理學上有個“心錨”效應，也就是當我們家長堅持在每天英語的作業前通過提問的方式引導孩子回顧當天所學的話，長期下來，哪怕剛開始沒有任何概念的迷糊的孩子也會慢慢開始對答如流。因為她在課堂上聽課的時候就會不自覺的開始總結歸納組織語言，因為晚上作業前媽媽會詢問。

這就是英語學習非常大的效率的提升，因為真正的課堂效率不是聽了多少，而是掌握了多少。孩子能夠回憶並且表述出來肯定就是消化掌握的知識。

2.背單詞的流程(尤其是長的單詞)

詞彙量積累，也就是單詞記憶，這是英語學習中很重要的一部分。學生背單詞的形式真是千奇百怪。有的人一直盯著課本，有的狂抄寫，有的張大了嘴不停的讀。下面是我總結的背誦記憶方法：

第一遍：緩慢，清晰，配合手寫

第二遍：大聲，清晰，手寫

第三遍：快速大聲連讀，腦海中圖像，固化

眼耳口手心都要一起配合，就是最好的語言學習的方式。有的孩子不發聲音，有的孩子不動筆寫，有的孩子腦海當中不去想單詞的圖像，都是不可取的，都是低效率的背單詞。

默寫不是抄寫 ，罰抄不是體力活。平時的作業都是為了鞏固當天所學，所以我們帶領引導孩子養成良好的作業習慣，真正達到作業的作用，才能和白天課堂的學習形成良性循環，相互促進。

3.書寫漂亮整齊，堅持聽課文磁帶模仿

語言的美蘊藏在書寫里，蘊藏在語音韻律中。寫出來的英文整潔漂亮，不僅看著賞心悅目，更能激發成就感。英語屬於拉丁語系，拉丁語系是音表義，大聲讀誦才會更優美，也才更有助於記憶。

很多家長反映孩子學英語都不肯發聲音，殊不知，孩子剛開始學習新的語言的時候都是咿咿呀呀好表現的，只要我們稍加引導，讓他堅持跟著課文磁帶模仿，孩子的模仿能力會讓你驚詫，他會讀出原汁原味的英語出來。試想，如果一個孩子課堂上一張口，英語發音標准，背課文的流利，相信，老師的表揚和同學敬佩的目光一定會讓他愛上學英語。

4.背句子從 舉三反一到舉一反三

語言的學習總是先有語再有法。所以，當英語老師課堂滔滔不絕的語法概念的時候，孩子們是困惑而無聊的。可能很多孩子剛開始對英語學習的興趣都是因為無聊的語法，永遠也記不住的語法給磨滅的。

有個同事和我分享過一個細節，她帶著孩子把很多重點句型寫在一張張小紙條上，然後讓孩子去分類，把相似的表達放在一起，然後讓孩子去觀察總結這些相似的表達式有什麼共同點，教練最後提煉一下，就是句型的要點，最後一步，讓孩子根據總結歸納的特點再造一個相似的句子。這就是舉三反一，再舉一反三，遵循了真正的語言學習的規律。

5.背課文是非常有價值的

英語學習有很多經典的段子，其中背誦新概念的三本書最後留學國外被外國人誇英語好就是其中一個很經典的例子。雖然我的身邊沒有出現過這樣的人，但是我一直對背課文的好處深信不疑。

如果孩子在背課文上有問題，背不下來，每天很痛苦，那就需要我們幫助和引導了。這里提供兩個原則，遵循引導就一定會有效：

①在理解的基礎上記憶;

很多孩子背課文不順利的原因是因為課堂上老師所講的沒有完全理解，不通，就不可能很快完成大段背誦。家長陪學時候，在幫助孩子理解基礎記憶，還要和孩子一起互動，角色扮演，這樣孩子記憶得會更快。這個過程中有個操作細節一定要注意，就是孩子能說出大概的意思就可以，切忌逐字逐句的翻譯，容易將孩子帶到中國式英語里，就是Chinglish。

②壓縮記憶法。

尤其是看到大段課文，長篇就頭疼的孩子更是要遵循壓縮記憶的原則。因為大腦的記憶單元是有限的，7±2個，所以，如果一篇課文從頭背誦到尾，一定會是背了後面忘前面的情況，孩子會越來越沒有成就感，更加排斥背課文。壓縮記憶法的操作要領就是，一句話背誦得非常的熟練了再開始幾下一句的背誦，熟練的標准就是可以不假思索的脫口而出，同樣的一段要背誦得非常熟練了才能進入下一段，最後才把整篇課文壓縮在一起。

有趣的英語學習方法

英語學習被當做一門學科，那的確是枯燥的。但是，教學的方法可以是靈活的、趣味的。對於孩子的學習來說，興趣是最好的老師。

1、做動作，記單詞。

例如monkey，可以把單詞製成小卡片，讓孩子要挑選出來，家長模仿猴子的動作在屋子裡面邊走說，讓孩子通過形象對比來深刻記憶。

2、模擬對話，戲劇表達。

這種對話，可以先設計一個場景，學習電視中的橋段，從簡單詞彙交流開始，寓教於樂的形態進行，會讓孩子樂在其中，沒有壓力。

3、接龍游戲，激發鬥志。

孩子容易好勝性，在他們積累了一定的詞彙量之後，用英語單詞做接龍游戲，例如家長說sun，孩子接now，家長再接why，孩子接yellow~~~~~~當孩子接不下去時，他就會有增加詞彙量的慾望。

4、中英名句互翻，詩詞、歌曲練習。

例如，中國諺語用英語來表述：患難見真情(A friend in need is a friend indeed.)英文兒童歌曲head and shoulders易學生動，還可以配合動作。都是孩子樂於接受學習方式。

『叄』 讓孩子喜歡上英語的有效方法

興趣是最好的老師，所以要想讓你的孩子學好英語，那麼首先我們要做就是引導他喜歡上英語。下面是我為你整理的讓孩子喜歡上英語的方法，希望你喜歡!

讓孩子喜歡上英語的方法

1.創設學習情境，激發英語學習興趣。

利用實物、掛圖、多媒體設備進行英語教學,輔助游戲和表演，形象直觀、生動活潑,有助於學生直接理解所學。如在教學去食品店購物的對話時，可事先准備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、麵包等，把環境布置成食品店，家長扮演營業員，孩子扮演顧客。

2.圖片模仿學習。

想讓孩子接觸英語，可以買一些牆上的粘畫，中英文的，比如水果、蔬菜、動物等等，讓孩子認出中文的同時，教孩子背英文的，先從簡單的開始，慢慢的孩子就能適應英語了。

3.利用課外活動保持學英語興趣

為了使英語更貼近孩子的生活，可以在學習之餘，讓孩子多參與英語朗讀比賽、英文小報製作比賽、英語歌演唱比賽或各種有關英語學習的興趣小組，這樣可讓學生在輕松和諧的氛圍中掌握英語知識。

培養孩子的英語興趣的方法

環境布置;市面上很多的英語音標，水果，小故事等的圖片。

大家可以買回來幾張，貼在容易看的地方，讓孩子從小就熟悉英語的結構。

把孩子喜歡的事物，用英語來告訴他怎麼表達，他會很高興學習的。

例如，他喜歡的香蕉，就告訴他香蕉的英語怎麼說。

耳濡目染;從小就多播放一些卡通英文歌曲。

挑選一些生動的外國童曲，讓孩子不由自主的跟著學習，舞動。

不要總放，適當的放一會，讓大家舒緩，喜歡就可以了、

英文電影，動畫;可以在平時放些英文的影視作品。

在午後吃完飯，或者晚上的時候，放一個小動畫片，孩子喜歡看，還會想學習英語。

看動畫還可以模仿裡面的發音，對以後的口語也會有幫助。

書籍;平時小孩看的圖書裡面，要有一本簡單的故事書，是雙語的。

這樣可以邊看邊查詞典學習，印象和生詞積累都會增長的。

平時小孩自己也可以學習，懂的了故事的意思，在學習英語部分就好學了。

卡片游戲;很多書店都有，卡片教學，一張張生動的圖畫，配上英語。

可以和孩子一起玩，摸那張，就用英語說出來。

還可以讓孩子自己先學習，然後考他。

讓學生喜歡上英語的方法

第一：前次課，一定要掌控好難度，切忌難度過大，要求過高，要給予適當的引導，單詞背不出，或者懶惰不是學生單方面的原因，要找家長一起配合解決，讓孩子養成每天看15分鍾英語的習慣，慢慢的去適應英語的陌生語言。如果發音不標准，或者書寫不對，千萬不要責罵，應該告訴他，“看都會說英語了，雖然寫錯了，但是至少寫對了幾個字母，雖然說的不標准，至少能聽懂了”，下次繼續努力，要加油哦…………

第二：把握可能的氣氛，聽過我課的孩子，都說我的課堂氣氛很好，很有吸引力。那麼如何製造好的課堂氣氛呢?一個不好的課堂氣氛不能怪罪於學生，因為老師的責任也非常的大。1：設計游戲，讓學生在玩中獲得學習英語的樂趣，那麼如何把一個好的游戲放進去呢，這就要靠老師平時多花心思了，我的課堂幾乎每周都有新鮮的游戲或者比賽。 2：讓孩子最大程度的體驗到學習英語的用處。學了口語就要回家去練習，對著朋友，對著爸媽講一遍，雖然爸媽聽不懂，但是你肯定的眼神會讓學生得到很大的動力。3：讓學生主持自己的英語，可以放10分鍾左右給學生，問他們想學什麼句子，然後交給他們。4：經常把前面學過的單詞結合到現在的單詞，進行回憶單詞比賽，給出相應信息，這樣學生會覺得以前的掌握的好，直接會影響到比賽的成績，會去復習，而不是時逼迫性的復習。

第三：每一次課都要去了解學生的情況，如：是否喜歡上了英語，是否取得進步，經常性的暗示學生在英語上會取得更大的成績，那麼學生會產生自己在英語方面特別突出的想法，自然而然的就真的變成了優秀者。

『肆』 如何讓中學生愛上英語

一、要有熱情，有激情
試問，一個缺乏熱情和激情的老師照本宣科地讀著英語課本，哪個學生會產生興趣？只有老師有激情、有活力，才能調動起學生的積極性，使其投入到課堂學習中來，而不是把自己當成一個旁觀者。
二、要有耐心
當一個人剛接觸一件新事物時，總是充滿了好奇和許多不解，何況是思維活躍，腦袋中裝了十萬個為什麼的初中生。他們的問題或許很簡單，很幼稚，但這表明他們對英語產生了興趣，正嘗試著去深入地了解它。
所以，教師要有足夠的耐心去幫助他們，解答一遍不懂就解答兩遍，如果兩遍還不懂的話教師就該反思一下，是不是自己的方法有問題呢？
三、要有創新精神
其實，學習英語可以是一個充滿趣味性的過程，這就要看教師是否有創新精神，像課前的英語小演講、每日一首英文歌，班級英語演講比賽等等，都可以很好地激發學生學習英語的興趣。比起帶著學生讀文章，設置一個場景讓他們融入其中更容易被其接受和喜愛。
四、要有平等意識
此「平等」不僅指師生之間的平等，還指對待不同學生之間的平等。有一句俗語說得好：「要想贏得別人的尊重，就要首先學會尊重別人」，這話對於師生之間同樣也不例外。雖然學生尊重老師是天經地義的事情 ，但一個優秀的教師是用其豐富的專業知識和幽默風趣的教學方法贏得學生們的尊重和愛戴，而不是靠其嚴肅的外表和嚴厲的手段使學生產生敬畏之情。教師只有用平等的態度對待學生，把學生當成朋友，才能讓學生喜歡上教師，進而喜歡上該課程。當然，有學生就會有比較，就會有差距，教師不應該因為學生成績的高低而戴有色眼鏡。初中生都很敏感，或許你的一個眼神就會傷害到他們的自尊心，進而就有可能失去一位英語界的天才！
教師的人格魅力對教育好學生有著舉足輕重的作用，當然，外部的教學環境以及教學策略也是必不可少的。
首先，是否備課是看一堂課能否成功的重要標志之一。當然，也有老師不用備課就能講得很好，那是因為他們早已將要講的內容爛熟於心，所以根本就不需要外部的輔助工具。備課並不是簡單地把要講的內容羅列出來，而是將重點難點都標記出來，並想好要以怎樣的方式才能讓學生更好地接受。
其次，要充分利用教學器材。可以經常在電視或投影儀上給學生們放一些英語小視頻或者歐美電影，讓他們逐漸接受並習慣英語的環境;也可以利用學校的廣播給同學們放英文歌曲，增加他們的英語存儲量。
最後，適當提供一些獎勵。獎勵並不需要多貴重，一個微笑、一句鼓勵的話就可以讓學生信心大增。
教師是一個辛苦並快樂的職業，英語教學更是一個任重而道遠的過程，只有不斷改革、不斷創新，才能讓越來越多的學生愛上英語。

『伍』 怎樣讓小學生愛上英語

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我們要針對孩子的英語作業制定好監督計劃，每天要完成作業，保證質量，然後要能夠朗讀課文單詞，這是必須的，需要家長來監督管理，讓孩子每天有足夠時間學習英語。

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我們可以購買和自己製作單詞卡片，讓孩子在空閑的時間段里多多看看單詞，無意當中就記住了，單詞是英語學習中最重要的事情，只有詞彙量足夠了，才能學習好英語。

3/5
多放錄音帶給孩子，裡面有英語中文的講解，故事課文，都可以聽聽，關鍵要適合孩子的，要難度沒有很大，孩子能聽懂大部分的，這樣才有利於孩子的學習。多聽能夠鍛煉孩子多器官的學習能力，聽懂很重要。

4/5
英漢故事書需要幾本，小學生能夠讀懂的，沒有多少生僻的單詞的，讓孩子有樂趣，從故事裡面找到英語的有趣之處。可以選有配圖的，孩子能夠喜歡，加大對英語的興趣。

5/5
家庭氛圍要營造好，大家可以用英語交流，簡單的話語可以經常說，就很容易記住了，還能培養孩子的語感，興趣自然而然就產生了。

『陸』 如何讓學生喜歡上英語課

走進教室後，我一邊招手一邊面帶笑容
的用英語和學生說「Hello! Boys and girls!」，並簡單介紹「I』m your new English teacher.You
can call me Miss Yan"然後互相用」Hello!"

打招呼，這個時候學生還有些膽怯，不能完全放開，我
就豎起大拇指略微誇張的表揚他們："Very good!"「How nice!"進一步打消他們對英語的畏懼感，
並且讓學生在第一時間領略到英三、 讓學生了解生活中的英語。

英語其實離我們學生的日常生活一點都不遠， 在他們的學慣用品上、書包上、文具盒上、故事
書上等等，很多地方都能找到英語；外出就餐，很多食物名稱其實就是英語直譯過來的，如
coffee,hamburger等。

還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛斯，其實就是nice的音譯，表示美
好，整潔;而一些感嘆詞，如：Yeah! Wow! Cool!等更是廣泛出現在孩子們的口中。這樣一一介紹之
後，孩子們突然豁然開朗，發現其實英語也不是很神秘很遙遠的，無意識中我們已經在運用英語
了。

(6)怎樣使學生愛上英語怎麼說擴展閱讀：

還應該引導和培養學生有一個堅強的意志。首先，讓學生明白，我們現在是站在同一起跑
線上的，我們是同時開始學習英語的，誰勤奮了，誰努力了，那麼誰就是冠軍，誰懶惰，誰不思進
取，那麼誰就落後。

如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個好的學習英語的習
慣，那麼大家就可以並肩齊進。

因此，就是要和學生一起訂立一個學習英語的制度。比如，堅持每
天聽英語磁帶10~15分鍾，每天大聲朗讀課文，每一頁內容都要在規定時間內到老師處過關，同學
之間盡量用學過的英語進行對話等。同時要強調一定要堅持下去，不要過了幾天就把學英語的事忘
了，沒有恆心。

『柒』 怎樣讓學生愛學英語

你好，很高興回答您的問題。
讓學生喜歡學習英語，首先就要讓孩子能夠開心。
第一專，可以在玩樂中認識英語屬。對於兒童來說，他們不會願意被強迫接受知識，從小讓他們接觸英語，讓他們在玩樂中認識更多英語才更有效。
第二，可以經常放英語光碟，營造氛圍，由淺入深。
除了創造良好的英語學習環境，學習方法也很重要，學的時候應該由淺入深，不然會打壓孩子的積極性。讓孩子從聽說開始多聽多讀。學習過程中可以和他們做游戲，幫助他們保持持久，常態的學習興趣。
第三，可以帶著他們看英語原版小說和電影，動畫片。就像小學漢語一樣，從詞彙量開始。學習一些簡單的詞彙，然後連詞成句。
除此之外，老師的狀態也很重要。老師保持愉悅的心情，經常微笑。學生也會更願意接受老師所傳授的知識。
多表揚，多鼓勵學生，讓學生。樹立自信心。在課堂上，老師經常使用鼓勵性語言，可以激發學習成功的動機，從而激發學生學習興趣。老師的眼神也很重要，老師的眼神如果充滿期待，充滿激情，充滿愛意，那麼學生就會更喜歡你的課。

『捌』 如何讓學生愛上學英語

課堂設置要豐抄富，增加學生學英語的興趣
第一： 創設生活化的情境。提高學生的英語會話能力，這需要我們不斷研究我們的生活，不斷將生活化的因素充實到課堂的教學當中去，並逐步創設一種再現生活、表達生活的情景，從而創設成具有交際性的生活化教學模式。

第二：創設師生互動模仿的情境。學生在模仿課文語言時，能獲得發現的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創新意識、創造性思維。

第三：創設小組合作互助的情境。通過小組學習，給愛動、愛玩的小學生提供了一個自主參與表現的機會，使枯燥的內容學起來饒有興趣，並且使學生拓展了思維，提高了創新能力。

『玖』 小學生如何喜歡上英語

我是一名大學生，從小到大，英語成績一直都很好，對於小學時代的英語，也一直內都接容近滿分，下面是我的經驗。
剛接觸英語的小孩子，對於英語充滿好奇，家長應該提高孩子對英語的興趣。
1給孩子買帶英語的玩具，在娛樂的過程中，對英語就更接近一步。
2給孩子睡前放英語廣播，無明之中就提升了孩子的聽力能力
3平常多給孩子聽寫單詞，適當的背寫簡單的小句子，為以後寫作文做好鋪墊。
4讓孩 子平常看英語版的動畫片，至少她今後會對英語不會感到十分厭倦。
5這需要一個漫長的過程，希望家長們不要著急。
最後，祝願孩子們在小學時代就打好基礎，十分重要的。

『拾』 一個老師怎樣才能讓學生愛上英語

你好來,
我想你想問的問題自有以下幾種:
1.翻譯:How can a teacher make his students love English?

2.如果你是輔導或者是師范生.那麼好的,你還有足夠多的時間來鞏固知識和加強技巧.給你的建議是留意平時老師們的言行,同時多積累知識,讓自己盡量全方面發展,這樣即使不能讓孩子愛上英語,孩子們也能尊敬你,並努力學習.另外多試試創新思維.比如說外教們的美式教育,新東方的主要應試教育或者他的開心笑話教育.

3.如果你是老師,那麼好的.一個學生的情況有很多種,你知道的.只要你關心他多注意他多表揚他,他成績就會提高.愛上英語不是件容易的事,但讓他喜歡上就容易了.

4.如果這是作文.中文:大學類(小初高不會有這樣的題吧,忽略),那麼我給你思路——從你的（或者教師的）言行、品德、態度、教育方式、教育思路，或者中外對比，古今對比。應用心理學教育學等等等，可側重寫某一方面，也可拉通抒發自己情感。英文：英文不像中文那樣全面，你可以抓住上述某一點寫，這樣能避免錯誤。

希望能幫到你~ 呵呵