小學生剛學英語怎麼學好英語
① 小學英語怎麼學才能學好
小學英語能學好的方法：首先熟悉單詞；然後把單詞的拼寫讀出來，堅持背單詞；接著開始學著讀課文，培養語感，熟讀課文。
注意事項：
1、打好基礎。
小學生學英語，重在打基礎。發音是英語學習的重要基礎能力，准確純正的發音能給孩子的英語學習帶來信心。孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規律，有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養，掌握規律後，見到生詞就會讀而不是藉助英標。
按照小學生基礎及年齡階段特點，少簡跡兒英語主要講求先聽說，培養英語學習興趣後，再掌握基桐碼礎知識。對有一定認知能力的小學生，主要對其進行學習方法引導，給孩子學習成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語，打下良好的基礎。
2、系統學習。
小學生學英語，要系統學。英語是一個系統的學科，用來交流的語言不能將某一項孤立化。聽懂英文歌，看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語能力。因此，想要學好英語就要採用豐富多彩的教學方法，定期英語社交俱樂部，由外教組織游戲、聚會和出遊，在實踐中體驗英語學習樂趣。
3、不要盲目。
小學生學英語不能盲目的死記硬背，掌握良好的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動，讓孩子在真實的語言環境中，激發孩子們的聽覺、視覺、觸覺，促進智力發展。
② 小學英語剛開始應該怎麼學
英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經開設了英語課。所以很多家長都疑惑：對與孩子學習英語有什麼好的學習方法呢?為此，以下是我分享給大家的小學英語學習方法，希望可以幫到你!
小學英語學習方法一
高效率的學習方法
1.高效記憶方法
語言學習者要記憶大量的詞彙，背誦英語單詞、短語是每一個英語學習者面臨的艱巨任務，也是令每一個英語學習者感到棘手的問題。成人如此，小學生也不例外。因此，在英語學習的啟蒙階段，讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。
(1)讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。在教學中，我們經常會發現一些學生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現所謂的“啞巴英語”現象。根據讀音記憶單詞，既可以避免“啞巴英語”現象，又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。
(2)聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯系起來。人的記憶能力，主要來自聯想。記憶力強的人，都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎，聯想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。我們可以總結出以下幾種聯想法：
拼寫聯想，將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。
意義聯想，從詞義方面聯想與其有相近或相反關系的單詞。如：同義詞good——nice; 反義詞good——bad; old—— young;tall——short。
歸類聯想，即將同類單詞集中在一起記憶。如由red聯想到各種顏色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye聯想到身體各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
形義聯想，就是對單詞的結構賦予一定的形象。如：eye 可以認為單詞中的兩個e就是兩隻眼睛，y是一個鼻子。
視覺圖像聯想法，即在語言學習中，可以給圖片加上標簽，或者看到詞與片語時產生視覺想像。研究表明：大部分同學有採取視覺圖像學習的傾向性，因此在小學課本中會有大量的插圖，利用圖片學習的效果顯著。
感覺或動作聯想法，即學到某一個單詞時，會產生相應的感覺或做出相應的動作。例如：當我們學到“cold，hot ...”等詞時，會產生“冷、熱…”的感覺;學到“play football”時，應想到或做出“踢足球”的動作，這是一個事半功倍的辦法。我在學習“drop”一詞時，讓同學們把手中的東西，如鉛筆、尺子、書等掉下來，後來單詞測驗時，幾乎沒有同學不知道drop的中文意思是“掉下”。
小學英語學習方法二
高效的復習方法
人們對於知識的記憶是有“保質期”的，學過的東西過了一定的時間，就會遺忘。所以我們需要經常地復習。根據艾賓浩斯的遺忘曲線我們可以看到，人們記住一些東西後，在最初的時間里遺忘的是最多的，所以，老師在指導學生復習時，一定要注意，在一開始的時候復習的時間間隔必須要短，以後要逐漸拉長。復習的時間安排可以有如下參考：
(1)下課前的復習，在每節課下課前都要留出一定的時間讓學生把這節課的單詞重新復習一遍
(2)下午放學前的復習，一天的課結束時，一定要讓學生把今天學習的新單詞復習一遍。
(3)睡前復習，人的記憶規律顯示，人最容易記住的就是開始和結束的東西，所以在睡覺前，一定要讓學生把白天新學的單詞回憶一遍。
(4)周末復習，經過一周的學習，在周末可以把這一周來所學的新單詞復習一遍。
經過這樣反復的記憶復習，記住的單詞會在相當長的一段時間不能忘記。
小學英語學習方法三
有趣靈活的學習形式
教育不應該僅僅局限於學校，它應該是學校為主，社會、家庭為輔，三者缺一不可的。英語教學自然也應該如此。英語教學最大的困難應該就是語言環境的缺乏，所以創造語言環境是英語教學中極其重要的一個環節，更是提高學生學習英語的興趣及應用能力的重要手段。而語言環境的創造則需要家庭，社會的積極配合。我們可以通過這樣幾種方法來創造語言環境：
(1)英語角，這在許多學校中都存在，是一種很好的簡單的語言環境。組織學生積極的參加這樣的英語角可以大大的提高學生的英語口語能力。當然小學生的英語水平有限，所以可以允許學生把英語漢語夾在一起說，既有趣，還解決了表達不清的問題。可以使學生放開了說。
(2)英文標識牌，在家裡學校里，所有學生能夠接觸到的東西都用英文做上標識牌，使學生在生活中，隨時都能接觸到英語，
(3)組織街頭英語，鼓勵學生走上街頭，用英語嘗試與人交流，既鍛煉了學生的交際能力，還練習了英語口語。
(4)與家人進行英語對話，在家裡孩子是最放得開的，所以孩子在家裡時家長要盡自己所能的與孩子用英語對話，如果家長能力有限，也可以每天就某個主題，在進行充分准備的前提下再與孩子用英語進行溝通。如果家長完全不懂英語，那麼也可以拜自己的孩子為師，讓孩子每天放學後把自己所學的英語知識教給自己，“好為人師”幾乎是所有孩子的特性，所以家長的虛心求教既讓孩子有了相當的成就感，又在無形中創造了良好的語言環境。
教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學得快樂，享受學習英語的樂趣，為將來的英語學習打下扎實的基礎。
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③ 小學生如何學好英語
【 #小學英語# 導語】英語是世界上使用最廣泛的語言，所以掌握英語對以後的人生來說是必備的一項技能，不僅僅是應付眼前的考試，更是為了將來的人生多了一份選擇，可以過自己想要的生活。以下是 無 整理的《小學生如何學好英語？》，希望幫助到您。【篇一】
1、培養學習興趣
豐富學習形式，比如可以用動畫來學英語表達，用音樂來記單詞，用口訣來記語法等等。要時刻讓孩子覺得學習英語是一件很有趣的事情。能不斷地從學習中獲得快樂，孩子也就能持之以恆地學習英語了。
2、培養學習自主性
一定要讓孩子明白學習英語是自己的事情，也就是要培養孩子學習的自主性。千萬不能逼著孩子去學習，這樣會讓他們有「我學習是為了我爸媽」的想法。只有讓孩子養成自主學習的習慣，他們才會獲得真正的學習動力。
3、從朗讀入手
大量地朗讀能培養孩子的語感，所以剛開始學英語的時候不要急著讓孩子寫單詞、句子，而是要以閱讀為主。可以採用色彩鮮明、設計新穎、內容趣味性強的書籍，這樣能幫孩子集中注意力。
4、重視口語交流
小孩子學習語言都是從模仿開始的，所以在小學英語階段，一定要盡可能地讓孩子多開口說。如果家長的口語還可以的話，可以用英語跟孩子交流，引導孩子用英語來表達自己的想法。孩子的學習能力和勁頭都是很足的，長久下來能培養他們的語感。
5、提高書寫能力
小學英語階段，書寫能力也是不能忽視的。從書寫英語字母到單詞再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基礎。從小對孩子的書寫能力有一定要求，比如字跡工整、清晰等，能幫助孩子樹立正確、嚴謹的學習態度。態談
6、參加英語活動
寓教於樂是的英語教學方法。讓孩子參加豐富多彩的英語活動，比如記單詞比賽、說英語小故事、英語角色扮演等，不僅能增強他們的學習興趣，還能提升他們運用英語的能力。
【篇二】
隨著現在孩子帆配碰學習能力的不斷提高，孩子接觸英語的時間越來越早。對於從零開始學英語的小學生來說，此時可能是一生中學習英語口語的時期。如何把握好這個時期，可能是很多家長最最關心的。抓的太緊怕孩子產生厭煩的情緒，抓的太松又怕錯過了黃金時期，可謂是費盡了心思。
二、提高發單詞音法
讓孩子玩口形游戲，有一個很好玩的游戲是猜單詞。就是對著孩子念一個單詞，但是不要發出聲音來，讓孩子根據你的嘴型猜測是什麼單詞。這個游戲能讓孩子專注於嘴型，並通過嘴型來猜測不同的發音。因為孩子超強的模仿能力，當孩子明白對方說的單詞後，也會跟著對方的嘴型一起來發音了！
三、鍛煉孩子的好聽力
這里所說的多聽，可不是盲目的瞎聽，亂聽、胡聽的結果可能會給孩子在幼兒時期養成不正確的口語與語調。所以，家長在為孩子選擇英文讀物時一定要謹慎，是要選擇一些正規的英語CD和英文廣播，如果有一系列的英語教材就更好了，可以循序漸進的學賣鍵習，英文程度就會慢慢的持續進步。
此外，多聽還是提高孩子英語聽力水平的方法。例如在孩子睡覺之前給他播放一些比較柔和的兒童英語歌曲和故事，讓在在英語的氛圍中慢慢入睡，久而久之，孩子就養成了非常良好的習慣，也達到了較高的英語聽力水平。
在孩子的英語水平達到一定的程度後，家長們還可以嘗試在網路上尋找適合自己孩子年齡段的英語在線測試，看看孩子進步到了什麼樣的階段。根據孩子的學習情況來進行調整，這樣的學習非常有利於孩子今後的發展。
四、閱讀培養出孩子的理解能力
選擇適合孩子的有趣味英文讀物，讓孩子在閱讀中，培養英語學習的興趣。
同時，建議選擇的英文讀物滿足以下幾個條件：
1、難易適中，不能有太多的生單詞。生單詞太多孩子不認識，不但造成閱讀困難，而且容易挫傷他們的閱讀興趣。
2、結合起來，英語才會變得更生動，孩子才會更加的願意學習。
3、換一種風格。如果家裡已經有很多的英文讀物了，建議給孩子選擇的時候可以買一些和以前差距比較大的，如果一直看雷同的東西，時間長了，誰都會煩。
4、是有趣好玩的。小學階段學英語，不要在意一定能學到多少東西，培養興趣才是最主要的，所以選擇一些有意思、好玩、圖文並茂的讀物才能調動他們的閱讀興趣，進而培養他們學英語的興趣。如果孩子年齡偏小，他們還不太具備選擇的能力，這時候家長一定要先了解自己的孩子，看孩子喜歡哪來的東西，然後根據孩子的興趣有目的性的去選擇，而不應該根據家長自己的意願，覺得孩子應該看哪類的書比較好，因為很多時候家長的意願和孩子的興趣差距是比較大的，如果買的書孩子不喜歡看，不但達不到培養英語興趣的效果，還會白白浪費錢。對於年齡稍大，年紀高一些的孩子來說，他們有了一定的選擇能力，這時家長完全可以依照孩子的意願，讓他們自己選擇自己喜歡的英文讀物。
五、親子互動學習法
學外語是需要一個語境的，有了語境學的快記得牢，但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。這一點我自己也是做得非常不好，很少和孩子互動，有時想一起互動，孩子卻有些抵觸。於是就想可能三歲以後喜歡玩過家家的時候才喜歡互動。其實只要家長稍微花點心思，就可以引導孩子一起互動，即便是每次合作一兩遍。簡單的短語句子，孩子們學的非常快，也很快就會跟讀。
六、鼓勵孩子自信學英語
學習過英語的人都知道，要練好口語就要抓住機會開口說，不要怕錯，越敢說越會進步。為什麼外國人學習中文比我們中國人學習外語快，就是因為外國人在學習語言上比較容易放開，敢多說又不怕犯錯，所以學得很快。讓孩子和家長或者是別的小朋友練習在課堂上學過的英文會話，互相糾正，慢慢的英語口語就會進步。在條件允許的情況下，如果有機會能和外國人對話，可以和他們打招呼或作簡單自我介紹，這樣以後就不會發生開口難的不好現象。
七、藉助故事代入是高效的學習方式
1、用圖片幫助孩子理解故事。在聽讀文字之前，可以先和孩子一起看完所有圖片，看圖討論這個故事可能講了什麼。有個大概的思路之後再進行聽讀，效果更好。
2、跟孩子討論書中故事情節的發展，幫孩子理解故事中人物的選擇。通過思考故事的發展脈絡，幫助孩子從逐字閱讀的讀者過度到流暢的讀者。並通過討論故事裡發生了什麼，判斷詞彙可能的含義，幫助啟蒙閱讀者解碼疑難單詞。
最後：小學英語學習的重要性無須贅述，從小我們就把英語作為主課不斷強化學習，很多孩子從小就開始接觸英語，培養孩子的英語能力也成為很多家長的心願。
④ 小學生英語怎麼樣才能學好
畢竟學好英語是長期的過程，有一個好的學習語言的習慣非常重要！小學生英語知版識都比較基礎，權只要有好的方法和習慣引導。建議大家可以考慮現在更流行的線上培訓機構，在網上就能學到更標准地道的英語知識。分享價值388元的外教試課給大家：【https://www.acadsoc.com】跟著專業外教學習地道的英語！
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⑤ 如何學好小學英語的十個方法
小學生記英語單詞的十個方法
對於自身記憶力的開發，通常找到適合自己的方法，就可以事半功倍。下面是小編為大家帶來的關於小學生記英語單詞的十個方法的內容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
一、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。
二、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記 如： 「ow」 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。
三、形象記憶：
如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」 把b和d看成兩個翅膀等等。
四、加法記憶：
如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比較記憶：
1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)單復數的比較 如：good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
六、讀音記憶：
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。
七、感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
八、卡片記憶：
自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
九、復習記憶：
記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
十、睡眠記憶：
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
小學英語的學習技巧
01多聽
孩子在小學學習英語，最初是從聽力開始的。英語老師建議，小學生應該每天至少聽30分鍾的英語磁帶，從聽懂每一個單詞，每一個片語，每一句話，到聽懂每一段文章，循序漸進的聽。在聽的過程中，要注意單詞的發音，培養語感。
02多讀
想要孩子學好英語，就應該多讀。一開始，多讀單詞，隨後，可以多讀一些文章，老師們建議，每一篇文章至少要讀3遍，讀的時候，要帶著問題去思考，去理解文章的主旨，同時，熟悉文章中的語法和詞彙。
03多背
多背指的是背單詞，背片語，背句子。在孩子剛開始學習英語的時候，詞彙的積累尤為重要，讓孩子每天抽出15分鍾時間，背誦10個單詞，可以擴充孩子的詞彙量，為閱讀和寫作打下夯實的基礎。
04多說
小學生學習英語的另一個重要的.方法就是要多說。有些孩子多聽，多讀，但是，口語並不出色，家長們應該鼓勵孩子，勇於開口多說。英語老師建議，孩子在上課的時候，應該多注意老師教單詞時的嘴型和發音，回家後，能夠自己把今天教的單詞說出來。多說不僅能鍛煉孩子的口語，也增強了語感。
05多預習
很多英語老師建議，家長要教會孩子預習英語課文。在預習的時候，可以先聽一遍磁帶，看看自己能聽懂多少，然後，再去看課文，把不懂的新單詞和新語法做出標記，這樣課前預習可以提高孩子在課堂上的學習質量。
06多整理
在孩子學完一個英語單元的時候，家長可以和孩子一起來整理歸納這一個單元中，學到了哪些單詞和語法，找出已經掌握的單詞，和還比較陌生的單詞，並且進行有針對性的復習。多整理，能夠讓孩子知道自己學習的進度，也知道自己積累了多少知識，還有哪些知識需要復習和補充的。
07多練習
英語老師們普遍認為，只學習，不練習，小學生的英語就只是停留在一個很基礎的層面，如果想學好小學英語，家長們可以找一些專門的英語練習題給孩子做，這些習題最好是與課本相關的習題，這樣，有利於孩子在課後進一步復習和提高。
⑥ 孩子英語入門怎麼學好
現在社會競爭壓力越來越大，許多家長也是早早就讓孩子學習英語，好為孩子的將來打好基礎，那孩子英語入門怎麼學好呢?這里分享了幾個方法給大家。
1. 迎合孩子的天性
小學生，尤其是初入小學的小學生，最喜歡的莫過於玩耍了。作為一種現代教育，我們應該迎合孩子的興趣，引導他們去學習英語，而不是拒絕他們的本性。讓孩子們在玩耍中學習英語，在玩耍中理解英語，這是學習入門英語的最好方法。順應自然，引導學習。
2. 教英語兒歌
眾所周知，兒童愛玩是一個不爭的事實，兒童歌曲也可以作為一種樂趣，吸引到孩子，我相信大多數孩子還是喜歡聽英語兒歌，唱英語兒歌。因為優美活潑的旋律總是最能吸引孩子們的，讓幼兒學習英語兒歌，也是孩子學好英語的方法之一。
3.學習單詞卡片
市場上有許多兒童英語產品，就比如單詞卡片。單詞卡片通過單詞與圖案的完美結合，再加上鮮艷的色彩視覺體驗，能形象地表達單詞的實際意義，使幼兒能夠輕松地理解單詞的含義，從而熟記基礎的英語單詞。
4. 鼓勵式教學
在孩子們的學習過程中,不可避免地會遇到很多尷尬或者害怕的事情，尤其是非常膽小的孩子,所以我們需要給予他們適當的鼓勵,讓他們有勇氣說,或者有勇氣站起來回答問題。我們需要給他們信心，而不是阻止他們學習。因此，鼓勵教學也是孩子英語入門學習的重要組成部分。
家長們在輔導孩子學習的過程中如果能做到以上幾點，相信孩子的英語基礎會更加扎實!
⑦ 小學階段怎樣學好英語
小學時候，學生們可能玩心還比較大，還定不下心來。也正是因為如此，才能更加迅速系統地學習英語。下面是我給大家整理的小學階段學好英語的方法，供大家參閱!
小學階段學好英語的方法：小學生如何協調英文閱讀與語法學習
很多小學生家長說，孩子學校的英語考試，經常會出現一些語法試題。但是，小學的英語課上，往往不會細致地講語法。所以，有的家長告訴我們，她讓孩子參加《新概念英語》培訓班，主要是為了讓孩子學語法。
還有的家長問：“孩子讀原版書的時候，要不要專門講語法。”我們的回答是：“讀書就是讀書，不要總把語法拉進來。讀書，是培養閱讀理解能力，是培養讀書習慣。原版書里的語法現象，林林總總，如果一邊讀書一邊講語法，會很散亂，不成系統，還可能影響到孩子的讀書興趣。”
英語語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學?從閱讀中領悟語法，再以系統的語法，學習閱讀中領悟而來的知識。舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。
我們見過這樣的教學實例：孩子先學一篇小短文，然後開始劃片語、學語法。也就是說，讓孩子讀小短文，不是旨在培養孩子的“意群閱讀習慣”，而是為了講語法的方便。如果總是這樣，那就相當於“閱讀為語法服務”，長此以往，閱讀訓練就會被架空。
小學階段掌握英語語法，這是很重要的基礎。但從效率的角度看，語法學習，可以和原版書閱讀，平行展開。孩子在家，除了細讀原版書，還可以再用一點時間，系統梳理一遍語法。
系統梳理一遍語法，有助於孩子明白英文的語言現象。有的小朋友，在讀原版書的時候，會問媽媽：“為什麼這句話不寫 jump而寫 jumped呢?為什麼這句話不寫 egg而寫 eggs 呢?”像這樣的問題，都反映出英文里的“曲折變化(inflection)”，這是英語有，而中文沒有的。有關這些現象，幫孩子系統理清一下，孩子自己就會明白類似的語言現象，今後讀英文，也就“見怪不怪”了。
小學階段學好英語的方法：怎麼從閱讀中學語法
中國學英語總是說要先學語法。家長問：“孩子讀原版書的時候，要不要專門講語法。”我的回答是：“讀書就是讀書，不要總把語法拉進來。讀書，是培養閱讀理解能力，是培養讀書習慣。原版書里的語法現象，林林總總，如果一邊讀書一邊講語法，會很散亂，不成系統，還可能影響到孩子的讀書興趣。”
國內常見孩子一開始學一篇小短文，就開始劃片語、學語法。也就是說，讓孩子讀小短文，不是旨在培養孩子的“意群閱讀習慣”，而是為了講語法的方便。如果總是這樣，那就相當於“閱讀為語法服務”，長此以往，閱讀訓練就會被架空。 我承認，小學階段掌握英語語法，這是很重要的基礎。但從效率的角度看，語法學習，可以和原版書閱讀，平行展開。孩子在家，除了細讀原版書，還可以再用一點時間，系統梳理一遍語法。
系統梳理一遍語法，有助於孩子明白英文的語言現象。有的小朋友，在讀原版書的時候，會問媽媽：“為什麼這句話不寫 jump 而寫 jumped 呢?為什麼這句話不寫 egg 而寫 eggs 呢?”像這樣的問題，都反映出英文里的“曲折變化(inflection)”，這是英語有，而中文沒有的。有關這些現象，幫孩子系統釐清一下，孩子自己就會明白類似的語言現象，今後讀英文，也就“見怪不怪”了。
小學階段學好英語的方法：喚醒孩子的閱讀能力
很多媽媽，總以為孩子剛上小學，總以為孩子的英語“零基礎、底子薄”，總擔心孩子接受不了純文字的原版書。其實，孩子只要到了7歲，只要有大人的耐心講讀，都可以直接領會英美同齡兒童的長篇讀本。
在大人的幫助下，孩子細讀完幾部原版書，心底就會萌生一種感受力，一種對英語文字的感受力。大人領著孩子細讀完幾部原版書，就是培養孩子一顆感受英文的心。有了這樣的訓練，孩子再讀其他原版書，就更容易“左右逢源”。
語言，既有工具性，又有人文性。我們學一門外語，不光是為了與外國人寒暄。我們學一門外語，是為了獲得更廣泛的思想資源，獲得另外一種教養。小時候的教養，是一個人的精神血統。小的時候，通過閱讀，從古今中外的大人物中，找到自己的親屬。好的精神資源，是成長的依託。找到了，取之不盡，安身立命;找不到，糊里糊塗，一生茫然。
讀外語書，有兩個指標，一個是深度，一個是體量。深度，就是要理解准確，而不能似懂非懂。體量，就是閱讀量要大，要上百頁、上百頁地讀。孩子學英語，需要大量接觸英語，就像孩子學游泳，需要接觸水。孩子不讀原版書，而是反復閱讀國內、或國外教材裡面的小短篇，就像孩子不去游泳池，而是反復在浴缸里練游泳。
每一個孩子，都具備閱讀外語的能力。只是在很多孩子身上，這種能力是沉睡的。沉睡的能力，需要有人喚醒。孩子在實現個人追求的道路上，不存在趕超不上的差距。承認差距，永遠是趕超差距的第一步。越是逃避差距，差距就會一直存在，而且差距會越拉越大。節假日，我建議大人帶著孩子，逛一逛外文書店，即使孩子看不懂，先感受一下也是好的。事實上，越能及時承認自己看不懂，越能比別人提前很多年看懂原版書。
⑧ 小學生怎麼學好英語
01
小學生剛學英語的時候，要從26個字母開始，因為26個字母最簡單了，我們可以專通過復讀機屬教學生唱字母歌，來培養學生對學英語產生興趣，激發他們想學英語的願望。制定計劃，用一周的時間把26個字母學會讀、寫，而且打亂順序也會。
02
單詞的學習也有方法，每一個單元的單詞，通過復讀機復讀，邊看單詞邊跟讀兩到三遍，循環記憶一周，每天早晚各一次，就這樣一周後這些單詞你就都會了。這樣做的目的就是為了讓學生能夠養成持之以恆的好習慣。
03
接下來我們就可以學習英語對話了，單詞認識了學習英語對話就簡單了。在學習英語的過程中，給孩子一些鼓勵是必不可少的。孩子有了積極性就會大聲朗讀英語，漸漸的她就可以和你用英語交流了，學好英語就會變得很容易，她也會非常喜歡學英語的。
⑨ 小學生如何學好英語的方法
小孩子學習東西興趣非常重要。
1，自信。
你已經說你的小孩單詞說上幾十遍都記不住，希望你還沒有責怪自己的小孩，記不住就記不住，責怪他是沒有用的，只會讓他更著急從而懷疑自己，更有甚者否定自己放棄自己學好語言的天分。要培養他的自信心，記不住就要找方法記。
2，興趣。
孩子學習很多東西都是源於他的興趣，而興趣往往來自好奇心和虛榮心。讓他覺得英語很有意思，首先教的人要懂得調動氣氛，讓學習的過程很有激情活力生動活潑。至於虛榮心，小孩子都喜歡受到表揚贊賞，如果你讓他覺得會說英語很酷，會寫單詞很厲害，他也會自然而然的去用心記住。
3，方法。
千萬不要強迫逼迫孩子，只會適得其反。本來可能他只是還沒有找到學習的樂趣，如果家長老師加以逼迫威脅，可能孩子就厭學了。
隨便說說，希望對你有幫助。
⑩ 小學英語怎麼學才能學好
【 #小學英語# 導語】英語是一門語言，學好英語是為了交流溝通，而不是為了分數。所以我們要培養孩子運用英語的能力，在日常生活中，游戲中，家長都可以鼓勵孩子講一些日常的英語。那麼小學英語怎麼學才能學好？以下是 整理的《小學英語怎麼學才能學好？》相關資料，希望幫助到您。【小學英語怎麼學才能學沖態好？】
問：
小學英語怎麼學才能學好？
答：
1、多聽錄音帶，在家多放放錄音帶，把早晨起床的鬧鍾換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等。
2、給孩子提供良好的環境和表演機會，家裡一個小小的英語角，盡可能多的擺放掛置一些與英語有關的物品。
3、將孩子的英語學習和生活結合起來，在家居上貼上英文標簽，在床上貼bed，電視上貼TV等。
4、有選擇的為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班等。
【小學生英語學習方法】
一、塑造自學能力
豐富多彩學習方式，例如可以用動畫片來學習英語表述，用歌桐枝曲來記單詞，用口訣來記英語的語法等。要時刻讓小孩覺得學英語是這件很有意思的事。能不斷從學習培訓中獲得開心，小孩也就能堅持不懈地學英語了。
二、塑造學習培訓主體性
只要要讓小孩搞清楚學英語是自已的事兒，也可是要鼓勵孩子學習培訓的主體性。干萬不能逼著小孩去學習培訓，只要會讓許多人有「我學習培訓是為了孩子父母」的念頭。只要讓小孩培養合作學習的習慣性，許多人才會獲得真的的學習培訓驅動力。
三、從誦讀下手
很多地誦讀能鼓勵孩子的英語語感，所以一開始學習英語的時不要急著讓小孩寫英語單詞、語句，只是應以閱讀文章主導。可以選用色彩鮮艷、設計構思新奇、內容挑戰性強的書藉，只要能幫小孩注意力不集中。
四、高度重視英語口語溝通交流
小朋友學習外語都是以效仿開使的，所以在小學英語環節，只要要盡量地讓小孩多張口說。如果父母的英語口語可以的話，可以用英語怎麼說跟小孩溝通交流，正確引導小孩用英語怎麼說來表述自已的念頭。小孩的自學能力和干勁都有很大的，長期出來能塑造許多人的英語語感。
五、提高書寫能力
小學英語環節，書寫能力也有不能忽略的。從撰寫英語字母到英語單詞再到語句以至於是章節，都都要一步一步做好基礎性。自小對小孩的書寫能力有隻要規定，例如筆跡整齊、清楚等，能幫忙小孩塑造恰當、認真細致的品德修養。
六、參加英文活動內容
【小學三年級英語練習題】
一、從下列每組詞中選出不同類的單詞。
( ) 1. A. brown B. brother C. black
( ) 2. A. father B. grandma C. friend
( ) 3. A. yes B. not C. no
( ) 4. A. O B. R C. I
( ) 5. A. me B. my C. your
( ) 6.A .blue B. brother C. jacket
二、寫出下列散輪源字母的左鄰右舍。
1. G . 2. Nn
3. Vv 4. q
5. T 6. j
三、英漢互譯
1. 一個雞蛋________________
2我的光碟______________
3. this green skirt_________________
4.what about_____________
5. on a picnic ___________________
6. at home ______________
7. What colour is that new robot?______________________________
8. Nice to meet you, Miss Wang.______________________________
9. Happy Birthday, my brother!_______________________________
10.Look, this is my family.___________________________________
四、根據所給句子，選出恰當的答句，將序號寫在括弧內。
( )1.Are you Mike? A. Good morning.
( )2. Hello. I』m Su Hai. B. Hello, Yang Ling.
( )3.What』s this? C. No, I』m not.
( )4.Good afternoon, Miss Li. D. It』s great.
( )5.This is my brother, Tim. E. It』s a car.
( )6.She is my sister, Yang Ling. F. No, thank you.
( )7.Would you like an egg? G. Hello, Su Hai.
( )8.Look at my new skirt. H. Good afternoon, class.
五 選擇題。
( )1. It is an _________ car.
A. orange B. blue C. ice cream
( )2. ______ you Mr Green ? No, I』m Uncle John.
A. Am B. Are C. Is
( )3.That nice jacket is for ______ mother.
A. I B. you C. my
( )4. He』s ________ Mike.
A. no B. yes C. not
( )5. ---What is this? --- ______.
A. This is a ball. B. It』s ball. C. A ball.
( )6. ______ is your grandpa.
A. He B. She C.He』s
( )7. 你想邀請Su Hai吃一塊蛋糕, 可以問：
A. Would you like an ice cream, Su Hai?
B. Would you like a cake, Su Hai?
( )8.初次見面時你可以說：
A. Nice to meet you. B. Hello.
( )9.想知道新裙子是什麼顏色，你會說：
A. What colour is this new skirt? B.What is this?
( )10.朋友過生日時，你會說：
A. Happy Birthday to you! B. Happy New Year!
六、連詞成句，並寫序號。
1、① is ② for ③ this ④ doll ⑤ sister ⑥ my
_____________________________________.
2、① ice cream ② you ③ an ④ like ⑤ would
_____________________________________?
3、① colour ② is ③ what ④ T-shirt ⑤ this
_____________________________________?
4、① at ② nice ③ jacket ④ my ⑤ look
______________________________________.
5、① Tina ② too ③ my ④ is ⑤ friend
______________________________________.
【小學四年級英語練習題】
一、英漢互譯
1.誰的鞋______________
2.在8點45分____________
3.一件大的毛衣___________
4.在她的扇子上____________
5.在你的書上寫字___________
6.eleven crayons___________
7. new words__________
8.clean the bike____________
9.some soft drink__________
10.sit down________________
二、找出不是同類的詞。
1.A.gloves B.short C.socks D.shoes
2.A.sit B. C.word D.draw
3.A.big B.hungry C.long D.small
4.A.rabbit B.lion C.monkey D.toy
5.A.write B.black C.yellow D.red
三、單選
1.你拾到了一塊橡皮想找到失主，你會問：
A.Whose rubber is it ?
B.Who』s the rubber ?
C.What』s the rubber ?
2.對別人的謝意表示不用謝時，你說：
A.Not thank you
B.Not at all
C.All right
3.當有人問你喜歡氣球嗎，你說：
A.I like a balloon
B.Yes, I do
C.I don』t like a balloon
4.晚上你和別人見面問好時，你會說：
A.Good night
B.Go to bed
C.Good evening .
5.當別人沒有直尺用時，你會熱情地說：
A.Here』s a ruler for you
B.Is this your ruler ?
C.May I have a ruler for Su Yang ?
6.The pair of socks ______ too big .Try this pair on .
A.is
B.are
C.on
7.— Is that _____ purse? — Yes, it』s her purse .
A.your
B.Nancys
C.Nancy』s
8.— Look at my shorts .—__________
A.It』s nice
B.Here you are.
C.They are pretty
9.I』m ______ .May I have some tea ?
A.hungry
B.thirsty
C.pretty
10.— ____ her umbrella ? — It』s ____ the table .
A.Where』s; on
B.Where; on
C.Where is; in
11.It』s time to have lunch._____ watch TV now .
A.Not
B.Don』t
C.Let』s
12.— _______? — He』s in the TV room.
A.Where』s Helen
B.Where』s Mike
C.Where』s Yang Ling
13.________do you go to the cinema?
A.What time
B.What』s time
C.What』s the time
14.— ______ill? — No, he』s fine .
A.Are you
B.Is he
C.Is she
15.— Let』s _____the kite .— All right .
A.
B.colour
C.write
四、連詞成句
1.have , I , may , that , brother , for , my , storybook (?)
2.class , eat , in , don』t (.)
3.is , where , red , kite , your (.)
4.and , have , come, cakes , please , some (.)
5.you , do , this , of , pair , like , gloves(?)
五、用「T」或「F」表示。
Look at that boy. His name is Liu Bing. He』s a Chinese boy. He is in the kitchen. He likes apples. Su Yang is at home too. She is in the study. She likes drawing. Is Gao Shan at home? No, he is in the park. He is thirsty. He wants to drink some juice. Miss Li is in the office. She is reading.
1.Liu Bing is in the kitchen .
2.Liu Bing likes eating pears.
3.Su Yang isn』t in the study .
4.Gao Shan is thirsty and he wants to drink.
【小學五年級英語練習題】
一、 用所給詞適當形式填空
1. Lucy,_________（not worry） about your lessons.
2. He is _________（worry） about his father.
3. Tom is _________（play） a bear.
4. Let _________（ I ） help _________（she）.
5. I』m _________（he） student. He is _________（ I ） teacher.
6. She can』t _________（sing） American songs.
7. Show _________（she） your school.
8. This is_________（Mary） book.
9. What about _________（fly） a kite tomorrow?
10. How many _________（woman doctor） do they have?
二、 用適當詞填空
1. Look __________ my new book.
2. We have maths lessons __________ Monday.
3. How __________ books do you have?
4. __________ a nice car！
5. Shall we talk __________ English?
6. She often works __________ late.
7. My mother is kind __________ me.
8. She helps doctors and patients __________ her work.
9. That girl ________ short hair is my sister.
10. Mary is _________good friend.
三、 根據中文補全下列各句
1. His father is a ___________（作家）。
2. I __________（愛）my father and mother.
3. My friend Tom is ___________（在我右邊）。
4. The ___________（出租司機）is Jim』s father.
5. She is ____________ （英語教師）
6. The boy ____________（在左面） is my brother.
7. She ____________（看起來像）her mother.
8. Here』s a picture of ____________（幸福家庭）。
9. The book ____________（在中間）is new.
10. What do you ____________（想做什麼）in the future？
四、 句型轉換
1. This is Kate』s doll （復數） _____ ________ ________ ________.
2. These are drums. （單數） ______ ________ ________ ________.
3. This is a candle. （一般疑問句） ________ ________ ________ _______?
4. Are these Kate』s paperchains? （肯定句）
________ ________ ________ ___________.
5.Is that Mary』s pudding? （肯定句）
________ ________ ________ ________.
6.Is this Peter』s knife? （復數）___ ________ ________ ________?
7.These are Tom』s candles? （一般疑問句）
________ ________ ________ ________?
8.They』re drums. （單數） ________ ________ ________ ________.
9.This is my book. （復數） ________ ________ ________ ________.
Class： Name：
10.Are these English books? （單數）
_________ _________ _________ ________ _______?
五、 閱讀理解
Mary is five years old. She likes asking questions. Some of her questions are funny. Everybody says she will do very well at school.
One day Mary goes with her father to see her uncle. Her uncle lives in another city. He is very happy to see them.
The next morning Mary's uncle takes her and her father out and shows them around.
"Look at that church（教堂），" says her uncle. "It is the oldest building in the city."
"How old is it?" her father asked.
"It is build 2,000 years ago," her uncle says.
But Mary suddenly laughs. "How could that be?" she says, "It's only 1998 this year！"
1. Mary and ________ go to see her uncle.
2. She asks some ________ questions.
3. Her uncle ________ live in the same city.
4. Her uncle shows them around the ________.
5. The church is the ________ building in the city
六、 補全對話
A: Would you ________ ________ go to see a film today?
B: I』d __________ __________. But I have to __________ my homework.
A: ______ _______tomorrow?
B: Yes, that will_____ fine. By the way, is the film good?
A: Yes, it』s really a nice film.
B: __________ __________ will it start?
A: It will start at 9:30. B: OK. See you tomorrow __________.
【小學六年級英語練習題】
一、選出下列每組單詞中與眾不同的一項。
（ ）1、A、Canada B、Chinese C、English D、American
（ ）2、A、doing B、evening C、putting D、swimming
（ ）3、A、first B、three C、fifty D、twenty
（ ）4、A、month B、October C、November D、December
（ ）5、A、went B、did C、had D、send
二、選出每組單詞中劃線部分讀音與眾不同的選項。
（ ）1、A.near B.hear C.learn D.dear
（ ）2、A.kangarooB.book C.choose D.bamboo
（ ）3、A.they B.thank C.there D.with
（ ）4、A.what B.white C.whose D.when
（ ）5、A.hour B.his C.here D.her
三、選擇填空。
（ ）1、I』m visiting Daming_____the summer.
A、in B、to C、for
（ ）2、Here are some stamps_____China____you.
A、from, for B、from ,with C、in ,to
（ ）3、He is sending a letter____Mary.
A、on B、to C、for
（ ）4、How____do you swim? I swim every week.
A、long B、often C、many
（ ）5、Is it big_____small?
A、and B、to C、or
（ ）6、The snake is coming_______the box.
A、in of B、on of C、out of
（ ）7、I often read stories_____my little brother.
A、for B、to C、by
（ ）8、What do they like_____ ?
A、do B、did C、doing
（ ）9、She can speak___,she is from .
四、讀句子，選擇合適的詞填空。
1、I______to a library yesterday.（ go ,went）
2、Can I write to______?（ she ,her）
3、He often______his mum .（ helps ,help）
4、What did you do______the weekend?（ at ,in）
5、It』s fun______learn English（ on ,to）
五、選擇合適的答語
（ ）1、What are you doing? A、 It』s fifty years old.
（ ）2、How old is your school? B、 I』ve got a desk.
（ ）3、Did you do sport? C、Yes, I can. （ ）4、What have you got in your room? D、 I』m tidying my room.
（ ）5、What food do you love ? E、No, I didn』t.
（ ）6、Can you tell me about America festivals? F、 I love noodle.
六、句型轉換
1、These stamps are from America. （對劃線部分提問）
_____________________________________
2、I have got a book about China.（變否定句並翻譯）
_____________________________________
3、child for hours a sleeps night a eight 。（連詞成句）
_____________________________________
4、do tidy room you often your ？ （連詞成句）
_____________________________________
5、it very is festival important a . （連詞成句）
_____________________________________
【小升初英語練習題】
一、寫出下列動詞的過去式
isam_________ fly_______ plant________ are ________
drink_________ play_______ go________ make ________
does_________ dance________ worry________ ask _____
taste_________ eat__________ draw________ put ______
throw________ kick_________ pass_______ do ________
二、 用be動詞的適當形式填空
1. I _______ at school just now.
2. He ________ at the camp last week.
3. We ________ students two years ago.
4. They ________ on the farm a moment ago.
三、句型轉換
1. It was exciting.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2. All the students were very excited.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
四、用be動詞的適當形式填空
1. I ______ an English teacher now.
2. She _______ happy yesterday.
3. They _______ glad to see each other last month.
4. Helen and Nancy ________ good friends.
五、句型轉換
1. There was a car in front of the house just now.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
六、用行為動詞的適當形式填空
1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.
2. The cat ________ (eat) a bird last night.
3. We _______ (have) a party last Halloween.
4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.
5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.
6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.
7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.
8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.
七、句型轉換
1. Su Hai took some photos at the Sports day.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2. Nancy went to school early.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________