6年級英語怎麼快速背誦
背單詞是一個日益積累的過程，個人有個人的方法，我先說下自己的方法，就是在課文中記。
每學一節課文都會有一定量的生詞。先讀一遍課文，把不認識的單詞用筆標注出來。然後對著生詞表或詞典，把這些生詞的意思都記在一邊（不要記在生詞邊上）。接下來就是記憶了，根據整句話的意思來理解生詞的含義。反復的讀課文，直到通篇單詞不用看注釋就都能認識。
還有就是：首先要學會讀單詞，就是要認識音標。音標有些老師會單獨教，如果不會音標，那麼學英語會比較困難。如果能看著音標把單詞的音讀出來，那麼記憶就很容易了，洛基英語網上也有很多音標的視頻講解，可以看看。
再就是，可以通過一些方法來記憶：分類記憶：把單詞進行分門類。如:動物、植物等，進行分類記憶。卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
⑵ 請問大家怎樣可以學習好 把英語單詞記住和拼寫 現在是六年級快要升學了有點擔心 求求哥哥姐姐們出個主意
要想鋒宏學好英語，必須先過單詞關。大多數學生常用拼讀法來記憶，這種方法不僅耗時費勁，且所記的單詞還容易被遺忘和寫錯，尤其是多音節詞。大家知道，英語單詞由26個字母組成，相同字母組成的單詞，由於順序不同，讀音便不同，詞性和詞義也不同。如quite /kwait/ adv；quiet /kwait/ adj，很多學生為記不住單詞而犯愁，下面是我摸索出的記憶單詞的有效方法，供大家借鑒。
一、根據讀音記單詞
英語是拼讀語言嘩基余，大部分單詞符合拼讀規則。因而，只要讀音讀准了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀准，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較復雜，在開音節，閉音節中有不同的發音，不同的字母或字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀准，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。
二、記住一些常見的字母組合
我們在學漢字時，並不是每一個漢字都是一筆一劃去記憶，而多數是根據部首組合來記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把一些常見的字母組合成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如常見的字母組合「ought」,它同「br」組合在一起，就成為「brought」，同「th」組合成為「thought」。這樣的字母組合有很多，我們把它記熟了，作為一個整體，遇到含有這樣字母組合的單詞，記起來就簡單多了。
三、注意合成詞的分解記憶
在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。如「bedroom」可以分解成「bed」和「room」進行記憶。
四、注意掌握詞的變化規律
在學習時，要注意動詞變名詞，名詞變形容詞，形容詞變副詞的一般規律。如：動詞+er = 名詞；名詞+ y = 形容詞；形容詞+ ly = 副詞；還要記住該詞的詞性，詞義，詞形變換和固定搭配等。必須記住每個單詞的拼寫、讀音、詞性、詞義和用法，才叫做真正記單詞，並且只有這樣記的單詞，方能在句子中正確的使用。如做狀語，修飾實義動詞，其後應用副詞，出現三者以上使用最高級；agree 跟賓語需搭配with,等等。這樣，有助於迅速擴大詞彙量。
五、聯想諧音記單詞
舉例如下
1、記憶字母「oo」組合在單詞中的發音
「迪克腳短，但麵食等長」這一句話就概括了「oo」在單詞中讀了/u/亂滾還是/u:/。字母d（迪）和字母k (克)前的oo和「腳」（foot）中的oo發短音/u/，但「面條」（noodle）和「食物」（food）等其餘的單詞中的oo發長音/u:/。
2、以o結尾的名詞的復數是加「s」還是「es」。
以o結尾的名詞的復數，在其後加「es」的不多，在中學英語中僅有Negro，hero，potato和tomato。其餘以o結尾的單詞復數形式只加「s」，我們不妨把加「es」的四個單詞串成一句話，即「黑人英雄愛吃西紅柿和土豆」。
六、音形聯系記憶單詞
英語是一種拼音文字，根據26個字母與48個音素之間的聯系去記憶單詞，是拼記單詞的最基本的方法，使用這種方法，必須先熟悉一些讀音規則，如母音字母在重讀開音節里發它本身的字母名稱音，在重讀閉音節里讀短母音，母音字母組合ea 在單詞中讀/i:/和/e/等。對於記憶「bed」這個單詞，它是有b, e, d字母組成，三個字母的發音分別是/b/, /e/, /d/,通過拼讀字母和音標，記住音和形之間的聯系，就可水到渠成記住該詞。
七、進行比較記憶單詞
有些單詞的詞形十分相近，在記憶時可採用比較的方法找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如我們已經學了「right」這個詞，在記「might」時，我們就可將單詞進行比較記憶，用「m」代替「r」就行了。我們可以回顧一下這樣的單詞還有「right」，「light」等。
有比較才有鑒別。比較記憶就是把一對，一組或一群拼寫相似，讀音相近，詞義相對的單詞拿來進行比較，從中找出異同之處，進而記住單詞的方法。
（1）同音異形異義比較。如：
too/tofor/fourright/writeby/buy
blue/blewsee/season/sun
（2）正反義比較。如：
big/smalldear/cheaphot/cold
slow/quick/fastthin/fatsouth/north
in front of/ behind
（3）詞形相近比較。如：
want/waitread/readywall/walk
quite/quietpresent／parent
（4）同義詞辨析比較。如：
study/learnbig/large /great
look/see/watchhear/listendoor/gate
good/fine/ well/nicelike/love/enjoy
此外，還應注重讀寫結合，手腦並用。俗語說得好：「眼裡過千遍，不如手裡過一遍。」要養成勤於動手的好習慣，對於一個新單詞，要邊讀邊寫邊記。其實有些學生很用功，每天都花費一定的時間記單詞，老是記不住或記不準，會讀不會寫，一寫便出錯。這是懶於動手的緣故。
總之，記單詞，一句話：勤學+巧學=事半功倍。你不妨試一試。
⑶ 六年級怎樣背英語課文背得快
我是先把課文熟讀。然後慢慢地一段一段背下來。每天晚上洗澡或者上廁所時候心裡在默背一下。然後如果哪裡卡住了就等洗澡完了出來看一下記住了後在往下被。。。總之白天花一小時左右背，在找有空的時間去鞏固鞏固！這是我個人用的方法。希望對你有幫助 哦！~
⑷ 如何快速記牢英語句子
背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，那麼接下來給大家分享一些關於如何快速記牢英語 句子 ，希望對大家有所幫助。
如何快速記牢英語句子
第一步，是要理解句子的意思。
你先不要嫌麻煩，將句子一個單詞一個單詞的翻譯過來，剛開始還很麻煩，但翻譯多了，你就會有一種靈感。時不時就會冒出一些單詞，使你加深印象，最後記住它。
第二步，就是要會讀。
連讀都不會，你還背句子干什麼。當你做完第一步時，千萬不要停，它只是個起步。你將這個句子讀五遍，一定要讀順、讀透，達到別人說前半句，你能接出後半句的地步。只要你用心讀，這個過程5分鍾足矣。
第三部，動手寫。
我們常聽父母、老師或其他人說：「好記性不如爛筆頭。」說的也是。讀的再多，也不是為寫作鋪墊，讓寫的更加順利。我的 方法 是寫一邊英語，但是要先看一遍要寫的英語句子，然後寫的過程中不去看句子，並且寫的過程中不斷念著這個句子，這樣，手與腦結合，記住句子更快了。
第四部，才是記住的關鍵，前面都是為這一步打下厚厚的地基
你們肯定很好奇事先准備的小貼紙吧，好，我告訴你。你將中文寫在小貼紙上，不要太密了。然後貼在醒目的地方，看著它，認真的背。不懂就看書。連背三遍，就會了。
第五步，也是最後一步。
學習，是一個循環進給的過程，要想一步登天，那是不可能的，除非你有異能。早上6點起來，也不用花多久，就5分鍾，對著小貼紙上背一背，不懂在翻書。我相信，句子一定記憶深刻吧!
這是一個小 經驗 ：
英語句子難點不在背的上面，而是在記得上面，句子那麼多，有變幻莫測，不用點方法你還記不住。所以，用我的經驗吧，你可以記住一年，甚至不復習，幾年後你也能記住起一點
背 英語單詞 的好方法
雖然英語單詞量很多，並且作為中國人來講，感覺很多英語單詞都長得一個樣，但是，哪怕有些英語單詞只有一個字母不一樣，那麼他們還是有很大區別的。首先，要給自己下一個定義，單詞雖多且不易分辨，但每個單詞都是有自己的特點，掌握其獨特的 記憶方法 ，一定能與其他單詞區別開來從而不記混淆。
語感好的就不必用接下來這一招了，對於語感不好的，背英語單詞十分費力的，那麼請學著用諧音以及聯想記憶法。這個方法是我自創的，有點不同於中規中矩的聯想記憶，希望大家不要介意~
舉個例子，從詞典里隨便找了個單詞，'inbitable'，其實我也不認識，詞典給的意思是「不容置疑的」，是一種很正式的說法，詞典給了一個例子，'inbitable signs'意指「明確無疑的跡象」，這是所有記憶條件。下面就對該單詞使用我的方法，請大家類比學習。
根據讀音，諧音成中文——「一大波table」(請肆無忌憚的開啟聯想模式)——有很多桌子——有很多擺滿好吃的布置華麗的餐桌——毫無疑問，這是有宴會的跡象啊!!——明確無疑的跡象~——不容置疑的。結束~
這是初步記憶，反復回想自己腦海里聯想的情景，如果怕忘不妨記在紙上，不斷回想，過過思路，在腦海里形成對這個單詞獨一無二的聯想情景，保證看到這個單詞就想到那些情境。
這一步結束之後，要簡化聯想步驟，因為真正會一個單詞是第一時間就想到它的意思用法。為了達成這個目的就要經常使用這個詞彙，最簡單的方法就是找個人考自己單詞。如果沒有人考你單詞的話，那就自己考自己，錄讀音重放或者把很多剛背的單詞寫在紙上，自己默寫意思。然後定期循環背單詞，永遠記住這個單詞。
瘋狂背誦英語單詞的方法
第一大方法：通過發音背單詞
要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!
第二大方法：跟著錄音背單詞
導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
第三大方法：「三最」狂讀背單詞
「默默無聞」地背單詞效果極其低下!一定要用
「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!
第四大方法：分門別類背單詞
英語中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!
第五大方法：單詞家族背單詞
英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
第六大方法：零碎時間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出!
第七大方法：同義反義背單詞
看到一個單詞的時候，可以聯想到它的 同義詞 或 近義詞 ，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個單詞的時候，可以聯想到它的 反義詞 ，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻!
第八大方法：同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。
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⑸ 六年級下冊英語第一單元,白體字單詞有什麼秘訣被
六年級下冊英語第一單元，背單詞秘訣：識別陸者局背單詞和書寫背單詞（識別背單詞是根據讀音和單詞來回想詞義）。
黑體單詞一般是四會單詞，要求聽，說，讀，寫，白體一般是三會單詞，不要求寫。黑體單詞更重早讓要。
背單詞包含識別背單詞和書寫背單詞，識別背單詞是根據讀音和單詞來回想詞義。書寫背單詞是根據讀音和詞義來回想單詞。記錯的單詞會在下一輪馬上出現，根據人腦遺忘規律，剛剛記一個單詞時，要馬上復習，這樣不容易忘記，這個單詞出現頻率會由快變慢。到最後不再遺忘單詞，剛記住的單詞第二天復習一次，第四天復習一次，嫌悶第七天復習一次，在復習過程中忘記的單詞要重新進入正在背單詞階段。你無需人工來管理單詞，你只需要把所有注意力放在記單詞上面就行了。
⑹ 我現在六年級，下午老師就要聽寫英語單詞，我記不住，怎麼辦急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
你實在記不住，而時間又緊迫，可以偷偷寫在手上，紙條上，衣服上大腿上臨時應付一下。
不過還是少做這種不好的小動作，因為這樣做了並沒有讓你真正記牢你所需要的英語單詞，可以一不注意還會被發現，被請家長等等不友好的處罰。而且下次在聽寫或者期末考試時，旁攜也依然不知道該怎麼辦，依然記不住。
你現在才六年級，還能補上你沒有記牢固的英語單詞，為以後的英語生涯做好基礎工作。只有把前面的知識記牢了，後面的英語學習才會更加輕松，而如果不解改世決這個問題，只會越拖越多，導致那天你想學習的時候，才發現自己基礎核啟肢都不會。
如何快速學習英語：首先天天堅持記單詞，確保有足夠多的詞彙量。其次堅持天天練習聽力，可以從簡單的聽力材料開始練習，確保每一句話都能聽懂。堅持天天閱讀英語，選一些適合自己當前英語水平的文章進行閱讀，大量的閱讀保證足夠多的英語輸入，才會有一定的英語輸出。最後堅持天天寫英語句子、短文、日誌等，也可以抄寫一些英語文章，過程可以加強英語記憶和培養英語思維。
⑺ 如何快速背單詞
快速背單詞的十種方法
1.利用零散的時間記憶來長時間記憶單詞，效果並不好。時間的枯燥記憶很容易產生催眠作用，讓你在背單詞的時候變得昏昏欲睡。使用幾個5-10分鍾的時間段來...
2.以10-15天為一個周期重復所有單詞。在記憶力下降之前，盡量重復自己看過的單詞，強化它們在大腦中的印象。10-15天正好是記憶力下降的周期。能...
3.通過「看」而不是「背」來記憶單詞。對於每天需要背的單詞，我們不需要也不可能一下子全記住。每天一遍一遍的看這些單詞，在腦子里想想它們的發音就好了。...
4.思維導圖背單詞是基於思維導圖的有效記憶思維模式，將傳統單詞單一孤立的記憶模式轉變為單詞群的記憶模式。每個單片語都不是隨機組，而是..一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com
⑻ 怎麼才能快速記住單詞拼寫，本人小學六年級，以前學英語都是記拼寫，現在單詞越來越長，該怎麼記
結合音標絕對有用。
相信我，我上初中，我們班是每天都要聽寫一單元，我們班人背的都挺快的，就是要記住音標，這樣把一個長單詞分成幾個音，絕對好背。
比如說pronunciation這個單詞，音標是[prəˌnʌnsiˈeɪʃn]，可以根據它把單詞分為這樣幾部分pro nun cia tion。
其實當你背多了就會發現，有的單詞後綴比如tion ，ment 等都是發固定的音的，多記一些這樣的後綴，背單詞更有效。
如果沒學音標的話，那就趕緊去學，對初中的一些學習也有幫助的。
快速記的話，忘得其實也快。最主要的就是用心，我不說你也明白。比如你認認真真的背單詞，和一邊聊天一邊背的，效果絕對不同。所以每天都背單詞是必須的，要養成習慣。而且單詞背的多，絕對是百利而無一害的。
快小升初的話，可以在這個暑假去學音標，這個其實很簡單的。
真心希望你能背好單詞。
⑼ 英語太難，自己無才。六年級才學，要補三四五年級，如何快速有效補英語
小學的英復語落下沒大有事的，主要就是制一些基本用語和鍛煉語感，單詞基本不用背的，讓你先接觸一下這門學科，所以不用太擔心。
六年級正好小升初銜接，這個得把握好，一般剛上初中老師會拿出一段時間來叫音標的，這個千萬不能懶，單詞得讀，得背，先讀漢語，再讀英語單詞，再分開背字母，然後再讀一遍這個單詞，反復背，也可以邊背邊寫，這個看自己的習慣。你可以試著把英語弄到生活里來，跟朋友聊些簡單的英語，錯了也沒關系，還增加了幽默的氣氛，這點主要是培養興趣，俗話說興趣才是最好的老師嘛！另外你可以接觸些英文作品，除了你本身喜歡，建議一開始不要去看英文影視作品，那個太高級了，脫離字幕可能就完全懵了，建議以後看。你可以聽些英文歌，我們大部分對一些歌聽著聽著就會了，就比如Dream it possible，這個是華為弄得，挺勵志的，Five hundred miles，這是醉鄉民謠里的，挺好聽的民謠，節奏比較慢，還有其他的你可以找找。還有，一定得讀，句子課文啥的這個你可以背不過，讀熟，這練語感的。主要是背語法！單詞的用法！這個得記牢，反復復習，久而久之自然見效噠。
滿意請採納吖小闊愛～
⑽ 六年級下冊英語不規則動詞怎麼背更快
六年級的英語不規則動詞不多，可以找規律去記。
1.A---A---A型(現在式、過去式和過去分詞同形)
read read read 讀
put put put 放下
cost cost cost 花費
cut cut cut 割，切
hit hit hit 打
let let let 讓
hurt hurt hurt 傷
2. A---B---A型(現在式和過去分詞同形)
become became become 變
come came come 來
3. A---A---B型(現在式和過去式同形)
beat beat beaten 打
run ran run 跑
4. A ---B ---B型
(1)在動詞原形後加一個輔音字母d或t構成過去式或過去分詞。
hear heard heard 聽見
burn burnt burnt 燃燒
learn learnt learnt 學習
mean meant meant 意思
(2)把動詞原形的最後一個輔音字母「d」改為「t」 構成過去式或過去分詞。
build built built 建築
lend lent lent 借給
send sent sent 送
lose lost lost 失去
spend spent spent 花費
(3)其他
pay paid paid
付 lay laid laid 下蛋
say said said 說
bring brought brought 帶來
buy bought bought 買
think thought thought 想
sleep slept slept 睡
keep kept kept 保持
sweep swept swept 掃
stand stood stood 站
understand understood understood 明白
win won won 得勝
shine shone shone 發光
catch caught caught 抓住
teach taught taught 教
feel felt felt 覺得
fight fought fought 戰斗
find found found 發現
get got gotten 得到
hang hung hung掛
hang hanged hanged 絞死
have had had 有
hold held held 盛，握
leave left left 離開
make made made 製造
meet met met 遇見
sell sold sold 賣
shoot shot shot 射擊
tell told told 告訴
smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，聞
sit sat sat 坐
dig g g 挖
5. A---B---C型(現在式、過去式和過去分詞都不相同)
(1)在動詞原形後加-n或-en構成過去分詞。
eat ate eaten 吃
fall fell fallen 落下
steal stole stolen 偷
give gave given 給
freeze froze frozen 凍結
take took taken 拿
see saw seen 看見
write wrote written 寫
ride rode ridden 騎
drive drove driven 駕駛
throw threw thrown 拋，扔
blow blew blown 吹
grow grew grown 生長
know knew known 知道
fly flew flown 飛
draw drew drawn 拉，繪畫
show showed shown 展示
(2)過去式加-n或-en構成過去分詞。
speak spoke spoken 說話
break broke broken 破碎，折斷
wake waked/ waked
woke / waken 醒
choose chose chosen
選擇 forget forgot forgotten 忘記
(3)變單詞在重讀音節中的母音字母「i」分別為「a」(過去式)和「u」(過去分詞)。
begin began begun 開始
ring rang rung 按鈴
sing sang sung 唱
sink sank sunk 沉
swim swam swum 游泳
drink drank drunk 飲
(4)其他不規則動詞的變化。
be(am, is) was/ were been 是
be(are) were been 是
do did done 做
go went gone 去
lie lay lain 躺
wear wore worn 穿