大學生英語發音怎麼學

❶ 怎麼學好英語發音方法有哪些

由於我們從小學的不是英語，漢語發音在我們的腦海中根深蒂固，所以學習英語不免會被漢語帶偏。為此，以下是我分享給大家的學好英語發音的方法，希望可以幫到你!

學好英語發音的方法
一、讀正語音

語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利於從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。

二、讀准語調

發音純正，讀准了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。讀准語調就是要讀准句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標准語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今後一開口就能瀆得對、讀得准。

三、把握節奏

英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat。

每個人說話的速度各不一樣，同一個人在不同的環境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣。但是，在採用某一種語速的過程中，每步所需要的時間大致上是相同的，就像音樂中每個小節所佔的時間相同一樣，這就形成了節奏。為了保持節奏，包含音節多的步的語速就必須比包含音節少的語速快一些。因此，學生朗讀課文。就必須懂得英語的節奏，自覺地實踐。學會有節奏的朗讀。

四、掌握語速

語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標准。慢瀆，重在讀准詞、片語、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀，即以每分鍾148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀准，發音清楚、正確。當然，朗讀並不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。

五、大聲朗讀

學英語一定要讀起來，並且讀英語一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調，又能加深對課文的理解記憶、鞏同所學內容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學習速度。

不知這些方法大家學會沒有，想要在朗讀方面有所提升的可以看看這篇文章。要提高朗讀水平，應該堅持經常性的朗讀，可利用每天的早讀課朗讀所學課文或所選材料，每天至少朗讀半小時，只要持之以恆，就會收到意想不到的效果。
改善英語發音的方式
1. Know your weak areas

1.了解你的薄弱環節

When starting to work on a problem, it is pivotal to have a good understanding of what the problem actually is. This is especially important when improving your pronunciation. You have to ask yourself: what sounds do I find most difficult to pronounce? How am I pronouncing them incorrectly? What is the correct way to pronounce them? Although each English learner may have their own indivial sounds they find difficult to say, the biggest factor to improving your English pronunciation is your mother tongue. Think: what sounds does English have that my mother tongue does not? This is usually what learners find most difficult. For example:

當開始著手一個問題時，正確地理解問題的本質是十分關鍵的。若你想要改善發音時，這一點尤其重要。你要問自己：哪個音我覺得最困難?為什麼我不能正確地發音?它們正確的發音方法是什麼?盡管每個英語學習者覺得困難的發音各不相同，但是要提高你英語發音的最大要素是你的母語發音。想一想：什麼音是英語中有的但我母語中沒有的?這通常是學生認為最困難的。例如：

Arabic speakers: differentiating between the “b” sound and the “p” sound

說阿拉伯語的人：區分“B”音和“P”音

Korean/Japanese speakers: differentiating between the “r” and “l” sound

·說韓語/日語的人：區分“r”音和“l”音

Spanish speakers: pronouncing “v” and “th”

·說西班牙語的人：區分“v”音和“th”音

These are just some of the common difficulties that English learners who have different mother tongues face. So before going any further in improving your pronunciation, remember to ask these questions and pinpoint the exact issues that you face.

以上這些只是那些母語不同的英語學習者面臨的一些常見困難。所以在進一步了解如何改善你的發音之前，記得要問自己這些問題並精確地找到你所面臨的具體問題。

2. Pay attention to your mouth and tongue

2.注意你的嘴型和舌頭

The human mouth and tongue can make a number of sounds, but what students often forget is that even little changes and movements of your tongue or mouth can drastically change the way you speak a language! Take a moment to feel the way your tongue moves when you speak a sentence. How is your mouth shaped when you say “the”? What about “very”? Ask yourself, “How should my mouth be shaped? Where should my tongue be when I say these words?” This is where English teachers in particular can help you because they are trained in understanding the way English sounds are made in the mouth and properly articulated. When talking to a native English speaker, simply ask them to tell you where their tongue is positioned in their mouth when they pronounce a particularly difficult word!

人類的口腔和舌頭可以發出很多的聲音，但學生往往忘記的是，即便你舌頭或者嘴巴一個微乎極微的變化和動作也可以徹底改變你說一門語言的方式。當你說一句話的時候，花點時間去感受你舌頭是如何運動的?當你說“the”的時候，嘴型是什麼樣子的?說“very”時又是怎麼樣的?問問自己，我的嘴巴應該作哪種形狀?我說這些單詞時，舌頭又應該放在哪裡?這一方面英語教師尤其能幫得上忙，因為他們都受過訓練，理解英語的發音方式並能恰當地模仿。當與一個母語是英語的人交流時，讓他們告訴你當他們發音一個特別難的單詞時，他們的舌頭是放在哪個位置的。

For instance, speakers of Indian languages such as Hindi or Tamil often pronounce the “t” sound with the tongue slightly more inward and sometimes even more curled backwards than English speakers. This causes it to sound subtly different than when a native English speaker pronounces the letter “t”. Asking an English speaker to slowly articulate a word in front of you, such as “tractor,” while also slightly emphasising their tongue and mouth movements will help you to understand how to correctly pronounce particular sounds in a more effective and visual manner. Give it a try next time!

例如，說印度語的人，如北印度語和泰米爾語中發“T”音時往往舌頭向內微卷，有時候甚至比說英語的人向內卷的更厲害。這導致它聽起來與母語是英語的人發音的“t”略有不同。請一個英語說得地道的人在你面前慢慢地、清楚地說一個單詞，比如“tractor”，同時稍微強調他們舌頭和嘴巴的動作將以一個更有效，更直觀的方式幫助你了解正確地發出特定的聲音。下一次試試看!

3. Record yourself

3.給自己錄音

Sometimes you have to face reality: you don't know exactly what areas of your pronunciation you need to improve. What if you don't have a native English speaking friend or teacher to constantly correct you? The best strategy here is to record yourself! Find or write a passage, then record yourself speaking it in the most natural and comfortable way for you. Post it or email it to your English teacher or English speaking friend. Or even place it on any language learning community (such as italki)! Here you'll find plenty of people happy to point out some areas of weakness on which to focus. This way you can also get advice from multiple people who can help pinpoint the sounds and words to concentrate on and to make your English sound more natural and native.

有時候你不得不面對現實：你不知道你的發音中到底哪一部分需要改進。如果你沒有一個母語是英語的朋友或老師不斷地糾正你要怎麼辦?在這里，最好的策略是給自己錄音!查找或寫一段話，然後以一個最自然、最舒適的方式念出來並錄音下來。發貼或郵件給你的英語老師或者說英語的朋友，甚至可以把它放在任何語言學習社區(例如italki)!在這里，你會發現很多人樂於指出薄弱環節以便關注。通過這種方式，你還可以從不同的人那裡得到建議，他們能夠精確地定位哪些音和單詞需要注意，使得你的英語發音更加自然、地道。

If you are up to the challenge and at an advanced level in English, why not try a tongue twister? See what others think of your speaking and pronunciation skills! Write yourself a self-introction or a short passage, then record yourself reading it aloud! This way you are practicing your writing and speaking skills!

如果你喜歡挑戰並且英語水平處於高階階段，為什麼不試試繞口令?看看別人對你的口語和發音技巧有何想法!寫一篇自我介紹或一篇短文，然後在大聲朗讀時錄音下來!這樣一舉兩得，你同時練習了自己的寫作和口語技能!

Sometimes listening to a recording of yourself speaking English can be a way for you to find your own mistakes too! When we speak, what other people hear and what you hear yourself can often be slightly different. This is where recording yourself can help you find areas of concern that you can work on with your teacher or independently.

有時侯聽錄音中自己說英語的方式也可以為你找到自己的錯誤!當我們說話時，別人聽到的和你聽自己說往往略有不同。為自己錄音能幫你找到關注點方便你找老師共同處理或者自己獨立解決。
48個英語國際音標發音表
一、母音(20個)

念長母音時，一定要注意音的長度。學長母音時的通病是：念的長度不夠，甚至念得和短母音一樣。

念短母音時;一定要念得短而自然。一般來說，清輔音前的短母音應念得非常短。

發雙母音時由一個母音向另一個母音滑動，口型有變化。前一個母音發音清晰響亮，且時間長;後一個母音發音模糊軟弱，且時間短。

單母音(12個)

前母音: /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/

中母音: /ɜ:/ /ə/ (美式特有音素/ə:r/ /ər/)

後母音: /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ (美式特有音素/ɑ/ /ɑ:r/ /ɔ:r/ /ɔr/ )

雙母音(8個)

合口雙母音(特點：其第二組成部分為/i/或/ʊ/)

/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/

集中雙母音(特點：其第二組成部分為/ə/，美式為/ər/)

/ɪə/ /eə/ /ʊə/(美式特有音素/ɪər/ /eər/ /ʊər/)

二、輔音(28個)

發清輔音時發音時聲帶不振動。

發濁輔音時發音時幾乎不送氣，聲帶振動。

成對輔音(20個)

雙唇塞音/p/：pit-/b/：bit

齒齦塞音/t/：tin-/d/：din

軟齶塞音/k/：cut-/ɡ/：gut

齒齦塞擦音/ts/：its-/dz/：goods

塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink

齒齦塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep

唇齒擦音/f/：fat-/v/：vat

齒間擦音/θ/：thin-/ð/：then

齒齦擦音/s/：son-/z/：zip

齒齦後擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure

軟齶無擦通音/ʍ/：whine(也寫成/hw/，僅用於美語)-/w/：we

鼻音(3個)

濁輔音。 發音時軟齶下垂,使氣流從鼻腔逸出而產生的一種語音。

雙唇鼻音/m/：map

齒齦鼻音/n/：nap

軟顎鼻音/ŋ/：hang

似拼音(4個)

濁輔音。它們四個的發音非常相似。

聲門擦音/h/：ham

齒齦無擦通音/r/：run

齒齦邊音/l/：left

軟齶化齒齦邊音/ɫ/：cancel

半母音(2個)

語音學上指擦音中氣流較弱，摩擦較小，介於母音跟輔音之間的音。

軟齶無擦通音/ʍ/：whine(也寫成/hw/，僅用於美語)-/w/：we

硬齶無擦通音/j/：yes(濁輔音)

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❷ 英語發音怎麼學

正確學英語的步驟就是應該從學習發音開始，掌握好了發音規律之後，再去學知兆習英語單詞英語句子，到最後學習英語語法，循序漸進，才能夠起到事半搭飢租功倍的學習肢數效果。

❸ 大學生如何學習英語口語

1、多聽聽來自己的發音，將自己的英語自錄下來和英語為母語的人做對比
2、不要圖語速快而模糊了發音，可以操練一些基本語言以單音節開始，然後把幾個詞連在一起，組成句子。
3、可以多學習模仿一下外國人發音
不要害怕開口，很多時候發音問題是因為我們害怕犯錯，不敢開口。
4、可以找一些對英語感興趣的朋友，聽彼此的發音，互相尋找錯誤和閃光點。
5、學習一些英語歌曲跟著唱。唱歌可以幫助你放鬆並將詞說出來，可以幫助你學習改進語音和語調。
平時還可以朗讀一些英語文章，錄下來和原聲對比。

❹ 大學生怎麼學習英語

學英語，在大學裡面時間多，是很容易學好的。我也是大四的大學生，很喜歡英語，所以總會花很多時間在英語上。如果你要學好學精英語，就必須讓自己喜歡英語，如果自己為了學習而學習，這樣的效果是事倍功半的。
我覺得學習英語是一種緩慢效應,需要慢慢的積累,學習英語最重要的就是培養語感,這樣一來可以給學習語法減輕負擔.你可以多聽一些磁帶,並不非要特意去聽,比如說我吧,我每天一早醒來就吧錄音機打開,然後洗臉刷牙,有些東西就自然而然的聽進去了,這樣,有了語感,對於一道不會做的語法題就可以正確地選出答案了,還有,要適當的記一些單詞,這樣一來,做完型填空和閱讀理解就容易多了.我就是這么做的,所以我的英語一直在年級里名列前茅
再說說口語，英語口語在英語中也起到很重要的作用，（如果您要出國的話，那麼口語就更顯重要了。）首先，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。
2.同時，學英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
3.說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關

❺ 如何自學英語發音

導語：英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。現代英語所使用的拼寫字母，也是完全借用了26個字母。所謂“英語字母”，就是古羅馬人在書寫時所使用的拼寫字母。

如何自學英語發音

一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。

目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。

二、教音標：

2.1先教字母音標

目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范;另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎?順勢轉入下一步者晌李：教國際音標。

2.2教國際音標

目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。

三、拼讀單詞

1、利用學生們謹前十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記;

2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。

3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

如何自學英語發音

一、先從母音開始，英語母音的學習方法：

1、從單母音入手，參照我自已的分類，只要記著一個長一個短，你只要會發長母音，那短母音就是保持同樣的音調然後把音減短，就這樣比較容易區分。對於上表裡面短母音的最後兩個母音我覺得是有點難度的。對於初學者你可以把第7個假設為長母音，第6個為短母音。這只是前期教你怎麼區分，後期為了發得好聽有些音要單獨去矯正先不用急

2、當你把單母音學會了，那雙母音就很容易，因為雙母音就是把兩個單母音連起來讀然後加快讀，例如讀[ei] 你只要會讀[e]和[i],然後把兩個音連在一起加快速度讀出來，這個音就出來了。

3、你在學母音的時候不要單記音標，這樣你很容易就會把所有的母音搞混了，(輔音還好些)你應該記該母音音標相對應的單詞，這個單詞最好是你背過的，這樣你會記得更清楚，記3-5個就行了，主要是加深映像，這樣當你忘了這個音標的時候你會馬上把這個單詞讀出來，用來幫助你回憶音標的`讀法。前期忘記很正常我們都經歷過。

4、母音記得盡量發飽滿，當你發飽滿的時候自然會很好聽，很多人口語不是很好主要是因為母音發得不飽滿，(這也是瘋狂英語一直在教的)外國人說話時輔音都很輕再加上很多連讀，這時候母音發飽滿，才能把正確的單詞表達出來。怎麼發飽滿你可以採用慢動作誇張讀法。

二、英語輔音學習方法

1、按照我的分類把輔音分成清和濁就行了，清輔音的發音特點是當你在發音的時候，你摸摸你的喉嚨，聲帶不可以振動，振動了就說明錯了，那濁輔音就一定會振動。簡單容易記吧!把握住這個訣竅很容易學。在我的總結表中第一行和第二行是對比，所以和母音一樣，你學會發清就要相應的聯想到他所對應的濁是怎麼發的。

2、表中我有標一些紅色的發音，這些發音對於中國人來說確實有些難度，你可以通過相關單詞去記，但在初級階段不用太糾結在個別很難搞懂的音標上，90%的你會讀了認識首遲了就可以，以後要花一個月的時候去重點糾正一些發音。

3、如果有心人你可能會發現，輔音裡面也有類似雙母音的組合，對於那六個音標你把單輔音練好了，其實也是把兩個輔音結合在一起讀快一點就可以了。

4、m,n,ng,l,r,j,w這幾個音的發音要領要寫出來有點難，你可以隨便網路一下都有視屏教你怎麼正確發音。或者參照你買的音標書學習發音要領。

❻ 大學英語聽力怎麼練呢

1.大學英語聽力怎麼練呢？

1.首先自己的發音要准確

准確的發音才能更好的理解英語聽力的內容，相反如果是非常不準確的發音是很難掌控聽力的內容，會一頭霧水。

2.閱讀與聽力同步進行

聽力接觸到的信息是非常廣泛的，你就需要通過閱讀來了解這些廣泛的信息，例如：詞彙、語法、連讀技巧、文化等等。這些在聽力中首次出現，你是很男理解的，所以一定要多閱讀除了聽力內容以外的信息。

3.選擇質量好的聽力材料

好的聽力材料，會讓你的聽力能力和口語能力大大提升。這里推薦一些聽力材料：VOA，BBC，CNN新聞。就像聽廣播一樣去聽，放鬆自己的同時，不僅能夠學習聽力還能學習口語。

2.英語聽力實用學習技巧

1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結構後，再聽下一句，以此類推。

註：剛開始練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停逗高滾，集中注意力，或者在重復次數最多的地方做個標記，方便待會兒重點分析聽力原文。

2、寫：邊聽邊做好筆記，練習速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標記在筆記本旁邊，然後再反復地聽，直到完全聽懂為止。

註：記的筆記包括具體的數字、時間、地點、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應的選項旁邊。

3、說：練習復述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進行復述。可以先從單詞開始聽，到句子，再到段落。

註：句子太長的話，建議直接聽重點，聽關鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結，先大概標記一下，再繼續跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。

4、*聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發音及語速。

註：一定要精聽完聽力材料後，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現象，可以學會模仿，掌握聽音規律。

提醒：

聽過後要總結，錯誤的地方反復聽，聽混淆的詞好好記，直到所有聽力內容無障礙能理解。多多練習聽力，一定會有所提高的。

英語聽力技巧學習辦法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅持練習。但是一個人學習，總是很容易放棄的，可以和小夥伴一起學習，或者找外教指導，這樣我們更能堅持學英語。

3.英語聽力聽不懂主要存在的問題

1、單詞量不夠

首先英語聽力聽不好最主要的原因就是你的單詞量不夠，你的單詞量必須應該達到當時考試所要求的單詞量，所以我們平時一定要勤背單詞，要找到適合自己背單詞的方法，為大家推薦一款軟體：百詞斬，用手機來背單詞比較方便，如果想找到更好的方法，大家可以上網查，推薦大家使用知乎，上邊英語好的大神特別多，背單詞的方法有很多，重點是一定要找到適合自己的，但是就算是有竅門，也應該是在你有一定的單詞積累的基礎上才有的竅門，背單詞是一個長遠的過程，我們一定要堅持。

2、發音問題

第二個就是你的發音問題，很多人都在糾結我們所聽的聽力到底是美式發音還是英式發音，其實這兩種發音在聽力中都是運用到的，但是就目前而言，美式英語的應用更多一點，下面建議大家在平時可以多聽一點英文的歌曲，聽一些英文媒體的廣播，看一些美劇英劇等等，注意在干這些事情的時候一定要勤做筆記，一定要帶著目的性去看，在平時查單詞時看到不認識的單詞一定要跟讀出來，多讀幾遍，這樣對於我們的發音是有好處的。

3、抓住重點

第三個就是我們一定要善山余於抓住重點念含。每道題中四個選項相近意義的詞，就是這道題的重點，在審題的時候一定要把重點提前畫出來，要善於抓住題與題之間的間隔時間來看下面的題目，善於把握考試時的時間，努力做好時間管理是我們要練習的。在審題的時候，如果我們遇到不會讀的單詞，一定不要糾結它，馬上去看下面的題目，要把注意力放到那些自己熟知的單詞上，看到不同的句式，就要聯想到它要以什麼樣的問題來問我們，例如To do sth.就是對於目的性的問題給出的答案。平時在做題的時候一定要找出題目之間的規律，每做一道題都要對題目進行整理，不能讓題目白白的浪費掉。

當然最重要的就是多加練習，只有你練得多了，你遇到題目才會有敏感性，這也就是人們所說的語感，只有不斷做題，找到每個題目之間的規律，才能真正不斷從容的應對聽力考試，其實聽力並不難，它所用的詞彙都是比較簡單的，我們覺得難的原因主要就是我們把重點都放在了筆試的做題上，而忘記了聽力也很重要，一定要利用自己手頭上現有的資料進行練習，每天練一篇聽力文章，你的聽力水平會穩步上升的。

對於英語的學習，可能有的人確實是有天賦，但是大部分人對於語言的學習都是相同的，你不能做到的原因僅僅是因為你不夠用功，這和人的智力是沒有關系的，只要找到合適的學習方法，就能讓自己在聽力考試中更加從容，熟能生巧，相信自己，我們每個人都可以做到！

❼ 英語發音怎麼學

1、從音標開始學因為音標很關鍵，學英語先熟悉音標.

2、多看、多讀、多聽、多寫、多記、多思考。

3、弄懂語法，是多聽，多說，要敢於說話，不要怕出錯誤.

4、掌握音如孫運標的讀音：英語音標分為美式和英式兩種，學習者可根據自己的喜好和需要來選擇一種學習。如果覺得有必要，完全可以掌握這兩種音標。前提是已經徹底熟練凱念掌握其中一種音標的發音。

(7)大學生英語發音怎麼學擴展閱讀：

①are，ere，ire，ore很少出現在非重讀音節中，ure在非重讀音節中讀/ʃə/音，例如：picture，pleasure。

②重讀母音字母加r，再加非重讀元字組時，重讀渣梁母音字母應按-re音節拼讀規則拼讀，字母r讀/r/音。例如：parent，zero，story，ring，inspiring。

③另外，某些常用詞及多音節詞經常出現長音短化現象。例如：orange，very，American，paragraph。

❽ 要怎麼練習英語的正確發音

我就我個人的經驗來說，有兩點：

如果你要求的不是播報員一樣的標准牛津口音，那麼最簡單的方式就是找到一個native speaker,(就是那種以英文為母語的人)不要是蘇格蘭人，愛爾蘭人，等帶地方口音的人。然後跟他們交流的時候，發音錯誤，就讓他們指出。反復練習，直到他們認可了。

如果沒有這環境。可以聽radio.邊聽邊模仿。也許你不明白那個單詞什麼意思，甚至不明白他們在說什麼。至少要盡力模仿你所聽到的聲音。聽得懂的單詞，你反復讀幾遍。然後你會發現這個單詞的發音方式可以用在另外一個單詞裡面。舉個最簡單的例子: writer speaker 當你再看到 er的時候，你就會聯想到你會的單詞的發音方式。

如果沒有條件聽radio，那麼看原版的dvd。有字幕，意思不成問題了。也是需要反復讀。跟著讀。最好有個懂英文的人在一邊。互相聽，指出錯誤。
在學會一種句型的時候，就讓自己反復造句。這樣的目的是為了糾正口語中可能犯的語法錯誤。例如 if ... will/can/would ...這樣的句子，自己多造。並且大聲的讀出來。反復讀。

不知道你說的正宗是什麼意思。系統的學習一門語言，是不可能一個月能夠突擊出來的。我覺得更多的是將那門語言變成生活的一部份。甚至取代漢語。我出國以前，就是將整個房間貼滿了字條，例如窗戶上貼著window 。 第一行是音標，第二行才是單詞，這樣你就會更直觀地感覺到發音了。電視里放的全部是我感興趣的英文電視，書報，雜志，統統換作英文。

打電話不可能說英文，但是一個人在家的時候，腦子里可能先用中文思考，這個時候，要有意識地去試圖在腦子里將剛才的想法翻譯成英文。再說出來。久而久之就會好一些。

給自己一個氣氛，讓生活里充滿了英文。這樣，你在有意識的時候，沒有意識的時候 都在接受英文的訊息了。

總結一下就是：
1,英文替代中文 2,重復。