許多小學生的英語怎麼寫
1. 「小學生」英文怎麼說
Primary school students
例句：
1.小學生往往很欽佩老師。
Schoolchildren often have/get crushes on teachers.
2.他在向小學生販賣海洛因時被捕專。屬
He was caught pushing heroin to schoolchildren.
3.教師希望給小學生讀宗教故事來提高他們的修養。
The teacher hoped to elevate the minds of her young pupils by reading them religious stories.
4.你的班裡有多少名小學生？
How many pupils are there in your class?
5.這輛公共汽車里擠滿了吵吵嚷嚷的小學生。
The bus was packed with noisy schoolchildren.
6.小學生圍著（老師）提問題。
Pupils crowded round (their teacher) to ask questions.
2. 小學生的英文如何翻譯
譯文：pupil
英［＇pju：pl］
釋義：
n.小學生；弟子；【解】瞳孔
例句：
用作名詞（n.）
The headmaster has made a decision of suspension of a pupil from school.
校長已經做出對一名學生停學處分的決定。
(2)許多小學生的英語怎麼寫擴展閱讀：
詞語辨析：pupil，student，learner，scholar
這些名詞均含「學生」之意。
1、pupil特指中小學生，尤其是小學生。
2、student普通用詞，可指中學生，但主要指高等學校或專科學校的學生。
3、learner通俗用詞，指某一門學問上的初學者，尤指成年的初學者。
4、scholar可指多用於專指學識淵博的某一學科的學者。
小學生：pupil英[ˈpju:pl]美[ˈpjupəl]
初中生：junior high school student
高中生：senior high school student
大學生：college student/undergraate
junior英[ˈdʒu:niə(r)]美[ˈdʒunjɚ] adj.較年幼的，低年級的
senior 英[ˈsi:niə(r)]美[ˈsinjɚ] adj.資深的，較年長的
pupil雖指學生，但主要指小學生。
(3)許多小學生的英語怎麼寫擴展閱讀：
學生的各個階段的詞彙在英美因為長期使用都有較為固定的表達方式。
英語中還有很多固定表達，而且不僅限於名片語，還有很多其他的固定表達方式。
例如：pay attention to 表示注意
take a chance 表示冒險、投機
這些固定的表達幫助我們更好地理解和學習英語，也讓我們感受到異域文化的魅力。
4. 小學生們的英文怎麼寫
問題一：小學生們的英文怎麼寫？ 小學生們
Pupils
小學生們
Pupils
問題二：那些小學生的英文怎麼寫 那些Those
小學生 schoolboys
那些小學生
Those schoolboys
問題三：小學生的英語單詞怎麼寫 (n) student in primary school; schoolchild
pupil
primary scholar
schoolchildren
- (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy （男）; schoolgirl （女）:
Rules for Primary School Students小學生守則
小學生的用法和樣例：
問題四：小學生英文id完整形式怎麼寫? id完整形式
identification
問題五：小學生英語怎麼寫 1、造句
造句是英語寫作教學的主要練習形式之一。我在讓學生造句時常常為造句提供一個結合實際生活的情景，避免注重語言形式，忽視內容，脫離一定的情景與主題。
2、句型轉換
在教學中我較注重對學生進行句型轉換的訓練。讓學生們在不改變語言意義的前提下進行句型轉換練習，理解表達同一個意思可以採用不同的句型，以免寫作時句型的單調與重復。
3、看圖寫作
看圖寫作的長處是在寫作過程中可以增加圖片與英語思維、表達的直接聯系，減少對中文的依賴。為了使學生更多地參與寫作教學，激發他們對寫作的興趣，看圖寫作的圖畫我發動學生在報刊雜志網路上挑選他們喜愛與適合他們水平的圖畫或照片，帶到課堂上使用。實踐證明，學生提供的圖畫生動多樣，大大激發了他們的寫作興趣。看圖寫作完畢後我常常選擇一部分優秀的習作在全班展示，開展評價，提高全班學生的英語寫作的整體水平。
4、寫信
為了讓學生們具有明確的寫信動機，對寫信有強烈的願望，真正做到有感而發，而不是僅為練習格式而寫信，我安排的寫信內容完全結合學生實際。通過網路我讓學生們給我的電子信箱發信，我做到有信必回。在真實的情景中學生對寫信的格式、語言風格、正式與非正式程度便有了十分深刻的印象。
5、讀寫結合
我經常採用讀寫結合的寫作教學方法。給學生一篇適合他們能力的閱讀材料，然後在理解的基礎上對材料進行加工，重新組織內容，並使用自己的語言表達文章的主題和要點。
6、作文
我在教學中採取分步驟指導的方法，通過控制性寫作、引導性寫作和自由寫作三步驟，逐步培養學生的寫作能力。
控制性寫作為學生的寫作提供了比較詳細的內容，要求學生將他們包含在寫作中，幫助他們學會基本的寫作方法。引導性寫作對學生的限制明顯減少，允許學生在寫作內容與語言形式上作必要的發揮，進一步提高學生的寫作能力。在自由寫作階段，放手讓學生表達自己的思想。自由寫作符合學生的實際需要，實用性強，學生願意寫，並有充分的寫作素材。
雖然我的小學英語寫作教學的探索才剛剛起步，但卻收到了良好的效果。學生們用英語寫作已經在校園內蔚然成風，他們爭相給校刊、校園網站投稿，學校將學生們的優秀習作結集出版，更可喜的是已有多篇小習作被省級報刊錄用。
但是，英語寫作不經持續、有效的訓練是很難達到一定水平的。因此，英語寫作教學對教師提出了更高的要求。在英語教學新信息不斷涌現的今天，我必須更新寫作教學理論與方法，提高自己的英語寫作知識與能力，反復實踐，積累經驗，才能真正提高英語寫作教學水平。
問題六：學生的英語單詞怎麼寫? student ['stju?d(?)nt]
問題七：小學生英語作文怎麼寫比較好 一、了解中西文化的差異是寫好英語文章的前提。
這里的文化差異不僅包括人文地理和民俗風情方面的不同，而且包括了中英文語言運用習慣的諸多不同。首先，在平時的教學中，我們就必須根據教材，適時滲透一些西方文化知識，讓學生嘗試了解相關的文化背景等。課後也可鼓勵他們自己上網查閱相關資料。這樣，既開闊了學生語言學習的視野，也為他們日後的寫作提供了一些文化素材。例如，在寫 「My favorite festival」一文時，很多學生都寫到 「Christmas Day」，這里就涉及到了不少西方節日風俗的文化知識。對這個節日了解較多的學生，他們准備著筆的內容就比其他同學豐富多了。其次，了解英語語言運用的習慣，學習一些簡單的英語語法知識，對於寫作也是很有必要的。否則，就容易在譴詞造句中出現我們中國人學英文的通病――中國式英語。
二、要靈活變通，合理做好作業批改。
在批改英語作文的過程中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由於中英文之間的差異和詞彙量、表達法積累的不足，出現難於表達的情況是十分正常的。關鍵問題在於如何處理。有一句話叫做「立志如山，行道如水」，套用在這個問題上就很合適。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是「立志如山」；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：「What is it made of?」本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了「egg」這個詞，但是他急中生智，回答：「It is made of Miss Hen』s son.」這里，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。
三、積累詞彙和句型是英語寫作入門的關鍵。
這一點與初學中文寫作有很多相似之處。一篇用中文書寫的文章可包括：字詞句段。借用行家的話來說，這些都是構成文章血肉的基本元素。同樣，英語作文也必須重視單詞和句型的運用。所以，在小學高年級，英語教師就尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識幫助學生擴大詞彙量，這對寫作是非常有益的。在我為五年級學生授課的第一天，就要求每個學生都必備一本筆記本，用於記錄教材外所學的新詞彙（隨堂筆記和課外閱讀摘抄的好詞句），並建議他們有空多翻看，復習，以達到「溫故知新」的效果。當然，小學生自主學習的習慣培養難度是比較大。為此，我首先著手培養學生的興趣，讓他們品嘗到積累詞彙的樂趣。於是，我有時就利用早讀課的機會進行開展一些活動，如詞彙接力賽，單詞串串句游戲等，並每次都累計比賽積分，以每月底在班上評出兩個「Smart pupils」。這樣，學生學習的熱情被激發了，擴大詞彙量的許多問題便迎刃而解。常言道，厚積薄發。隨時間的推移，我在批改學生作文的過程中，發覺越來越少學生出現以前常有的「無話可寫」的毛病了。
問題八：學生的英語單詞怎麼寫 student英[?stju:dnt]
美[?stu:dnt]
n.中學生; 學生，大學生; 研究者，學者; 初學者;
[例句]Warren's eldest son is an art student, at St Martin's.
沃倫的大兒子是聖馬丁學院藝術系的學生。
[其他]復數：students
5. 那些小學生的英文怎麼寫
Those pupils
6. 小學生用英語怎麼說
最近和朋友吃飯的時候聊起了孩子教育這個問題，朋友說他的孩子一放學回家就是玩手機打游戲，都沒有寫作業，連書本都是新的不怎麼有翻過的痕跡，一問才知道孩子不喜歡英語，所以看都不想看。那麼小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到小學英語的學習方法，小編還是多少了解一些的，下面我就為大家說說一些有用的學習方法，希望能對大家有幫助。
良好習慣
記憶方法
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到有效的學習方法，老一輩的會告訴你好記性不如爛筆頭，所以除了背讀英語單詞之外，用筆寫幾遍也可以加深記憶。讀音記憶方法也不失為一個好學習方法，因為我們看到很多小學生在讀小學英語的時候不太敢長大嘴巴念英語，但是根據讀音記憶來幾單詞的話，可以提高孩子們的學習能力。
溫故知新
如果你以為只是單用這些學習方法就可以學好小學英語，那就比較天真了。除了背讀聽寫之外，也要經常反復的溫習一下以前學過的英語單詞。怎麼說呢？因為記了單詞，過不久又會忘，所以想要學好小學英語，必須溫故而知新，上課認真聽講，下課勤加練習。課堂上的知識可以用不同顏色的筆滑下來，反復學習，這樣下次出現這個單詞的時候就知道是什麼意思。這種學習方法最好是三天復習一次較好，這樣也會讓大腦的記憶加深，不容易忘記這些小學英語。
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？相信大家看了以上的英語學習方法，也知道該怎麼引導孩子來學習小學英語了。如果實在沒時間陪孩子學習或者互動的話，小編建議可以在網上報名一些培訓機構，有些機構的外教老師有著一口純正的用語口語且教學質量好，教學知識也比較豐富，相信他們可以用他們專業的態度和知識讓孩子學好英語。
7. 小學生的英文怎麼讀
小學生（pupil）的英文讀音：英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl]
具體釋義：
n.小學生；[解]瞳孔；未成年人；[法]被監護人
pupil特指小學生，不過從事藝術音樂類的學習者，也是用pupil來表示。
例句：
1、The pupil divided the pencils by colour.
這名小學生按顏色把鉛筆分類。
2、The pupil could add and subtract but hadn't learned to divide.
這名小學生能做加法和減法，但還沒學會做除法。
3、The pupil tossed his schoolbag into the air.
小學生把書包扔向空中。
4、As a girl she had been a model pupil.
還是個小女孩的時候，她就是一個模範小學生。
(7)許多小學生的英語怎麼寫擴展閱讀
相關句子：
1、Eleanor was a reluctant, anxious pupil.
埃莉諾是個扭捏局促的小學生。
2、This can cause regression in a pupil's learning process.
這可能會使小學生在學習過程中退步。
3、After his ecation, Goldschmidt became a pupil of the composer Franz Schreker.
學業結束後，戈爾德施米特成了作曲家弗朗茲·施雷克爾的學生。
8. 小學生 用英語怎麼說
小學生
用英語表達是：pupil； primary school student
注：完全沒有問題！歡迎採納！