五年級上冊英語科總結怎麼寫

① 五年級上冊英語語法總結

【 #小學英語# 導語】有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。以下是 無滲嘩游 為大家整理的《五年級上冊英語語法總結》供您查閱蘆升。 1.intheforest在森林裡2.thewomaninyellow穿著黃色衣服的女人

3.hungryandthirsty又餓又渴4.somesouponthetable在桌上的一些湯

5.justright正好6.infrontofher在她前面

7.rememberthesewords記住這些單詞8.putonyourcoats穿上你們的外套

9.bepopular流行的，受歡迎的10.inWesterncountries在西方國家

11.inChina在中國12.inthekitchen在廚房裡

13.onNancy'snewT-shirt在南希的新T恤上14.findtheircousin找到他們的表妹

15.inthelivingroom在客廳里16.threecolourfulumbrellas三把彩色的傘

17.talkaboutthingsinaplace談論在一個地方的事物

18.infrontoftheclassroom在教室前面19.behindthedoor在門後

20.betweenthetwobigtrees在這兩棵大樹之間

21.thelittlecook.小廚師22.timeforlunch午飯時間

23.sleeponthebed在床上睡覺24.threebowlsofsoup三碗湯

25.gotothediningroom去餐廳26.ontheteacher'sdesk在講台上

27.abigandcleanclassroom一個又大又干凈的教室

28.apictureofHelen'sfamily一張海倫家人的照片

句子

1.Godilocksisintheforest金發女孩在森林裡。

2.Whatabeautifulhouse！多麼漂亮的一座房子啊！

Whatbeautifulhouses！多麼漂亮的房子啊！

3.Thereissomesouponthetable.在桌上有一些湯。

4.Thissoupistoohot/cold.這個湯太熱/冷。

5.Thissoupisjustright.這個湯正好。

6.Therearethreebedsintheroom.在房間里有三張床。

金發女孩害怕了，在她前面有三隻熊。7.Godilocksisafraid.！

8.Doyourememberthesewords？你們記住這些單詞了嗎？

9.Thereisaglassofmilkonthetable.在桌上有一杯牛奶。

10..咖啡在西方國家是受歡迎的。

11..鮑比在冰箱里看不到任何蛋糕。

12..在盒子里有一個瓶和三個玻璃杯。

13.Isthereaclockinyourbedroom？Yes，thereis.你卧室里有一個鍾嗎？叢銷有的。

14.Wherearethecakes？They'reinthefridge.蛋糕在哪裡？他們在冰箱里。

15.NancysitsbetweenHelenandme.南希坐在海倫和我中間。

unit2

片語

1.anewstudent一位新學生2.showheraround帶她參觀

3.onthesecondfloor在二樓上4.twocomputerrooms兩個電腦教室

5.tabletennisroom乒乓室6.Nancy'sclassroom南希的教室

7.gotothecinema去電*8.drinksomenicejuice喝些美味的果汁

9.howmanylibraries多少個圖書館10.haveaniceicecream吃個美味的冰淇凌

11.intheplayground在操場上12.ontheswing在鞦韆上

13.pushme推我14.toohigh太高

15.besidetheartroom在美術教室旁邊16.haveaMusiclesson上一堂音樂課

17.playtheviolin拉小提琴18.showmearoundyourschool帶我參觀你的學校

19.playtheguitar彈吉他20.abouttwohundredstudents大約兩百個學生

21.theother另一個22.myparents'bedroom我父母的卧室

付款23.buytwonewbeds買兩張新床24.payfor為

25.makeamistake弄錯了26.LiuTao'sdrawings劉濤的畫作

27.onthefrontwall在前面的牆上28.playonthefarm在農場上玩

29.教學樓的第一層

句子

1.Sheisanewstudent.她是一個新學生。2.Thesearetheclassrooms.這些是教室。

3.？在我們學校有多少教室？

Therearetwenty-fourclassrooms.有二十四間教室。They'reonthethirdfloor.他們在三樓。

4.Arethereanycomputerrooms？Yes，thereare./No，therearen't.有一些電腦教室嗎？是的，有。/不，沒有。

5.Isthereamusicroom？Yes，thereis./No，thereisn't.有一個音樂教室嗎？有，沒有。

6.Ourschoolisbigandbeautiful.我們的教室又大又美麗。

7..乒乓是在一樓。

8.ThisisNancy'sclassroominhernewschool.這是南希在她新學校的教室。

9.TherearethreepeopleinTom'sfamily.湯姆家有三口人。

10.OneisforHelen，andtheotheroneisforherbrother.一個給海倫，一個是給她弟弟的。

11.Letmeshowyouaroundourschool.讓我帶你參觀下我們的學校。

語法

序數詞是表示順序的數詞first（第一）second（第二）third（第三）fourth（第四）fifth（第五）sixth（第六）seventh（第七）eighth（第八）ninth（第九）tenth（第十）eleventh（第十一）twelfth（第十二）

（1）許多序數詞是有相應的基數詞加th構成的，但nine變為序數詞是ninth.（2）twentieth，thirtieth，等表示數十的序數詞，有相應的基數詞將詞尾改為ie，再加th構成。

（3）first，second，third，通常可縮寫為1st，2nd，3rd。凡是以th結尾的序數詞可縮寫為基數詞+th4th5th9th11th60th等。

（4）twenty-first第二十一thirty-sixth第三十六ninety-ninth第九十九

unit3

1.ananimalfriend一位動物朋友2.howmanybodyparts多少個身體部位

3.nolegsorarms沒有腿和手臂4.blackhairandsmallbodies黑頭發和小身體

5.bigeyesandlongears大眼睛和長耳朵

6.abigmouthandashorttail一張大嘴巴和一條短尾巴

7.fourwings四個翅膀8.twopairofwings兩對翅膀

9.twelvegreyfish十二條灰色的魚10.acolourfulrooster一隻彩色的公雞

11.eightcklings八隻小鴨12.sixfatfeet六隻胖腳

13.canrunandjump會跑和跳14.can'tswimorfly不會游或飛

15.comeout出來16.sunnyweather晴朗的天氣

17.liketherain喜歡雨天18.carryanumbrella撐一把傘

19.rubberck橡皮鴨20.Mike'sparrot邁克的鸚鵡

21.itshardbody他的堅硬的身體22.tenfingers十個手指

23.giveitacake給它一個蛋糕24.askquestions問問題

25.baldeagleintheUS美國的白頭雕26.polarbearsinCanada加拿大的北極熊

27.pandasinChina中國的熊貓28.kangaroosinAustralia澳大利亞的袋鼠句子

1.Ihavetwoanimalfriends.我有兩個動物朋友。

2.Wehavebigeyesandbigbodies.我們有大眼睛和大身體。

3.Theyhavenolegsorarms.它們沒有腿或手臂。

4.Ithastwolegsandtwowings.它有兩條腿和兩個翅膀。

5.Nancyhastwofish.南希有兩條魚。

6.LiuTao'.劉濤的兔子有大耳朵和一條短尾巴。

7.Oneisredandtheotherisblack.一條是紅色的，另一條是黑色的。

8..我的動物朋友是黃綠相間的。

9.Whatcanitdo？Itcantalkandfly.它會做什麼？它會說話和飛。

10.Itsbodyishard.它的身體很堅硬。

11.Thecrablikesyourfingers.這個螃蟹喜歡你的手指。

12.Howmanybodypartscanyouname？你能說出多少身體部位？

13.Whatanimalfriendsdotheyhave？它們有什麼動物朋友？

14.Whattoysdoeshehave？他有些什麼玩具？

15.Doyou/theyhaveananimalfriend？你們/他們有一位動物朋友嗎？

Yes，I/we/theydo.No，I/we/theydon't.

16.Doeshe/shehaveananimalfriend？他/她有一位動物朋友嗎？

Yes，he/shedoes.No，he/shedoesn't.她/他有。她/他沒有。

17.Whenthesummersuncomesout，hecarriesanumbrella.

當下雨的時候，它便撐起一把雨傘。

unit4hobbies

一、片語

1.喜歡打籃球和踢足球

2.playbasketballwell籃球打得好3.begoodatfootball擅長足球

4.likereadingstories喜歡讀故事5.havealotofbooks有許多書

6.likeplayingthepiano喜歡彈鋼琴7.likewatchingfilms喜歡看電影

8.bothlikeswimming都喜歡游泳9.likewearingyellow喜歡穿黃色衣服

10.likeclimbing喜歡爬山11.likedrawing喜歡畫畫

12.talkabouttheirhobbies談論他們的愛好13.goskatingthisafternoon今天下午去溜冰

14.begoodatskating擅長於溜冰15.aholeintheice冰上的一個洞

16.lookout小心17.coldandwet又冷又濕

18.inourgroup在我們組里19.skateverywell溜冰溜得很好

20.haveanidea有一個主意21.ontheice在冰上

22.agreatidea一個好主意23.doasurvey做個調查

24.drawwithmybrother和我的弟弟一起畫畫25.inwinter在冬天

26.myfriends'hobbies我朋友們的愛好

二、1.Icanplaybasketballwell，butIamnotgoodatfootball.老婆婆拍拍。””longlong..'v

2..

我通常和我的弟弟蒂姆一起在公園畫畫。

3.Shealsolikesplayingthepiano.她也喜歡彈鋼琴。

4.SuYanglikeswatchingfilms.蘇陽喜歡看電影。

5.Theybothlikeswimming.他們都喜歡游泳。

6.Wealllikeclimbingverymuch.我們都非常喜歡爬山。

7.Doyoulikewearingyellow？你喜歡穿黃衣服嗎？

8.Youarereallygoodatskating，Bill.比爾，你確實擅長溜冰。

9.Writeaboutyourandyourfriends'hobbies.寫關於你和你的朋友們的愛好。

三、語法like+doing

動詞接ing

（1）一般在動詞末尾加ing，如think-thinking.stand-standing

（2）以不發音字母e結尾的動詞，先去掉e，再加ing，如skate-skating.make-making.dance-dancing.write-writing.have-having.ride-ridingcome-coming

（3）以重讀閉音節結尾的動詞，末尾只有一個母音字母（閉音節），以及一個輔音字母，應雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如put-putting.run-running.swim-swimming.jog-jogging.sit-sitting

unit5

片語

1.teachEnglish教英語2.havealotofstudents有許多學生

3.anEnglishteacher一位英語老師4.writeastory寫故事

5.workathome在家工作6.helpsickpeople幫助生病的人

7.afactoryworker一位工廠的工人8.makesweets製作糖果

9.eatalotofsweets吃許多糖果10.teachthemMusic教他們音樂

11.seeabutterfly看見一隻蝴蝶12.highinthesky高高的在空中

13.callapoliceman稱呼一位警察14.afirefighter/fireman一位消防員

15.somanycars這么多的小汽車16.workinacarfactory在汽車廠工作

17.afridgefactoryworker一位冰箱廠的工人18.yourrelatives你的親戚

19.talkaboutjobs討論工作20.workhard認真工作

21.stayathome待在家裡22.helpeachother互相幫助

23.somepolicemenandpolicewomen一些男警察和一些女警察

24.themendoctorsinwhite穿白衣服的男醫生們

句子

1.Whatdoesyourfatherdo？What'syourfather'sjob？What'syourfather？He'sanEnglishteacher.你的父親是干什麼？他是一位英語老師。

2.MyfatherteachesusEnglish.我的父親教我們英語。

3.Mymotherisadoctor.Hehelpssickpeople.我的父親是一位醫生。他幫助生病的人。

4.Mymotherwritesstoriesathome.我的母親在家寫故事。

5.IwishIcouldflyhighinthesky.我希望我能高高飛在空中。

6.Mymotherisasweetfactoryworker.我的母親是一位糖果廠的工人。

7.Who'sthat？He'smyfather.那是誰？他是我父親。

8.Yourfathercan'tgonow.你爸爸現在走不了了。

9.Pleaseteachmehowtorideabike.請教我怎麼騎自行車。

10.Hisuncleisagreatwriter.他的叔叔是一位偉大的作家。

11..

.謝謝你幫助我的數學。

12.？你能帶我參觀一下你的工廠嗎？

13.Whatdoyouwanttobe？Iwanttobeabusdriver.你想成為什麼？我想成為一位公交司機

14.Whataboutplayingbasketball？Great！打籃球怎麼樣？太棒了！

15.Thefarmerworksonthefarm.農民在農場上工作。

16.Whatdoyourparentsdo？Theyarebothteachers.你的父母親是干什麼的？他們都是老師。

片語

1.intheplayground.在操場上2.waitaminute等一會兒

3.writetomye-friend寫給我的網友4.liveintheUK居住在英國

5.elevenyearsold十一歲6.haveane-friend有一個網友

7.haveChineselessons上語文課8.speakalittleEnglish說一點英語

9.swimwell游泳游得好10.turntoice變成冰

11.writeChineseaddresses寫中文地址12.likethis.像這樣

13.sitbytheriver坐在河邊14.talkaboutthem談論他們

15.workinatoyfactory在一個玩具廠工作16.maketoycars製作玩具汽車

17.wanttowriteemails想要寫電子郵件18.studyMaths學習數學

19.be/comefromCanada來自加拿大20.workinAustralia在澳大利亞工作

21.makefriendswithher和她交朋友22.lookaround環顧四周

23.apictureofahen一張母雞的圖片24.acleverboy一個聰明的男孩

25.sayitinEnglish用英語說它26.afoolishman一個愚蠢的男人句子

1.Doyouhaveane-friend？Yes，Ido.你有一個網友嗎？是的，我有。Doeshehaveane-friend？No，hedoesn't.他有一個網友嗎？不，他沒有。

2.Doesshelikedancing？Yes，shedoes.她喜歡跳舞嗎？是的。DotheyhaveArtlessons？No，theydon't.他們有美術課嗎？不。

3.？HelikesMathsandPE.

你的哥哥喜歡什麼科目？他喜歡數學和體育。

4.Whatdoherparentslikedoing？她的父母親喜歡做什麼？

Theylikereadingandswimming.他們喜歡閱讀和游泳。

5.WheredoesTomlive？HelivesinCanada.湯姆住在哪裡？他住在加拿大。

6.WheredoesLucycomefrom？ShecomesfromAustralia.

露西來自哪裡？她來自澳大利亞。

7.CanyoursisterspeakChinese？你的姐姐會說中文嗎？

8..劉濤放學後學習英語。

9.Whenthewinterweathercomes，wealwayswearwarmclothes.當冬天到來的時候，我們總是穿暖和的衣服。

10..我們像這樣書寫中文的地址。

11.Theyarenotgoodatrunning.他們不擅長跑步。

12.Lindahaslotsofbooks，butBettydoesnothaveany.

琳達有許多書，但是貝蒂沒有。

13.Fisheatapples，buttheydon'teatoranges.魚吃蘋果，但是他們不吃橘子。

14.Theoldwomansitsbytheriver.老婦人坐在河邊。

片語

1.atweekends在周末wwqaaxxzzz2.likepicnics喜歡野餐

3.visitmygrandparents拜訪我的祖父母4.visitMrRose拜訪羅斯先生

5.playwiththeircat和他們的貓玩6.havedinnerwithmyfamily和我的家人吃晚飯

7.gotothecinemawithher和她去看電影8.gototheparkwiththem和他們去公園

9.playfootballwithLiuTao和劉濤踢足球10.likeitverymuch非常喜歡它

11.chatwiththem和他們聊天12.chatontheInternet在網上聊天

13.flykites/akite放風箏14.haveapicnic/picnics野餐

15.havedancinglessons上舞蹈課16.getout出來，出去

17.comeout出來18.goout出去

19.eat/drinkalot吃很多20.allthelovelyroses所有可愛的玫瑰花

21.retellastory復述故事22.tellstories/astory講故事

23.havethesamehobby有相同的愛好24.haveabusyweekend過一個忙碌的周末

25.showusroses=showrosestous給我們看玫瑰花

句子

1.Whatdoyou/theydoatweekends？你們/他們在周末干什麼？

2.Whatdoeshe/she/Helendoatweekends？他/她/海倫在周末干什麼？

3.Shealwayshasdancinglessons.他總是有舞蹈課.

4..他們通常拜訪我的祖父母.

5..我們經常在哪放風箏和野餐。

6..他有時候和他的家人去看電影。

7..我常常在周末在網上跟他們聊天。

8..比利總是看電視和吃很多。

9.Inspring，.在春天，山姆和波比經常打籃球。

10.Billycan'tgetoutofthehouse.比利不能從房子里出來了。

11.Let'sgoandhaveapicnic.讓我們去野餐。

12.Summercomes，theyoftengoswimming.夏天來了，他們經常去游泳。

13..乒乓球在中國很受歡迎。

14..籃球在美國很受歡迎。

15.FootballisverypopularintheUK.足球在英國深受歡迎。

16..

素養和我非常喜歡和他們的貓凱蒂玩。

17.WhenwevisitMrRose，.當我們拜訪羅斯先生的時候，他總是給我們看他種的可愛的玫瑰花。

② 五年級英語教學工作總結

五年級的英語教育教學工作，酸甜苦辣我都品嘗過，但我無願無悔，終身立志在小學英語教育戰線上。以下是我為大家精心整理的「五年級英語教學工作總結」，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注!

五年級英語教學工作總結(一)

回首這一學期的教學工作，感觸頗多。

一，認識教材，了解學生對於五年級教材，我雖然帶過一年;但是對於有些知識還不能給學生講透徹，因此我利用網路和同行進行交流.新標准教材是由外研社出版，這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個文化滲透語言的環境，很多內容對於農村學生理解起來有點難度.和以前的教材相比，新標準的起點比較高，單詞的呈現比較多，語法知識結構復雜，而且難度剃度不明顯，提倡"用到即學".在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。

二，因材施教，掌握難度我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受.在經過幾枝檔次新教材教研活動後，感覺受益非淺，於是開始學會根據學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，態凱比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷猛閉亂提高學生的積極性.我想這大概就是教育學中所說的"備教法的同時要備學生".同時根據不同的班級的學生性格特點，我也採取了不同的策略.開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發言.一個學期下來，總體來看，這個班的女生學習英語的積極性高。

三，調動氣氛，參與鼓勵在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不願意起來發言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小.針對這樣的情況下，我把教材難度降低，並採取表揚和鼓勵的方式.同時，我很注意學生的思想教育讓他們主動與我交流學習英語的體會。

由於我對學生不熟悉，造成剛開始學生對我的教學方法有抵觸情緒，有加之班級男生多這一實情.孩子在學習中態度不端正，每次都有八九人不能按時完成作業.面對這種現象，我找班級中的部分同學談心，了解過去學習英語的方法和習慣.隨後，我改變了自己以有的教學方法，向學生靠攏，課堂也變的有生氣了。

五年級英語教學工作總結(二)

本學期是我擔任小學五年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。

二、在課堂教學中

第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒於自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標准。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是後進生工作，由於客觀原因，做的不夠，以致於成績不理想。

在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新台階。

五年級英語教學工作總結(三)

本學期，我服從學校工作安排，接手五(1)班的英語教學工作，在短短的半年時間里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。

一、學生基本情況

五(1)班學生53人，大多學生聽從老師教導，喜愛英語，英語基礎知識掌握的比較扎實。但因班上學困生不少，尤其是不少男生的學習習慣比較差，不能做到專心聽講，不願做作業。所以，班級整體水平要比兄弟班級差很多。

二、教學措施和效果

1、教導學生樹立學習目標

有了一定的目標，學習才有促動力。我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標，要變"老師逼我學"為"我要學"。我經常對學生說："我們不以分數論高低，學習成績差點不要緊，關鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的貪玩導致學習差，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了，卻還是考得很差。沒關系，大家依然欣賞你，期望你會有更大的進步。"不少學生大受鼓舞，學習勁頭更足了。大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子，不少學困生也有很大的轉變。

2、以嚴謹的工作態度感染學生，嚴格督促學生養成良好的學習習慣

學習光有目標還不行，重在學習的行動，培養良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況，我努力做到言傳身教，嚴格督促。上課愛做小動作的同學，我常以點名回答簡單問題的方式提醒他注意。不愛做作業的同學，首先與其交心談心，找到不做作業的原因，多給機會讓他補做，並及時鼓勵表揚。班上還設立了"一幫一"學習小組，讓優秀學生經常督促其及時做作業，並幫助學困生解決學習中的難題。

3、優化課堂模式，提高學習質量

高效的教學質量還得依耐課堂模式的優化，所以在教學中，我總是以培養學生學習能力為主，充分利用圖片、錄音機、實物、空中課堂等手段，讓學生在模仿中學習語言，在直觀中感悟語言，在活動中鞏固和運用語言。每節課的教學做到精心設計，認真組織，力求達到預期效果。經過努力，在本學期期末考試中，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先。

三、教學中存在的問題和今後努力的方向

雖然取得了一些成績，但在教育教學工作中仍然存在不少問題，如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠，導致個別學困生成績提高不快;學生書寫和聽力水平還有待提高。因此，在今後的教學工作中，我將努力朝這兩個方面去努力，並逐步加強個人英語素質和水平的提高，力爭讓工作再上一個新台階!

③ 五年級上冊英語教學工作總結

經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。五年級上冊英語教學工作總結如下，快隨我一起來了解下。

五年級上冊英語教學工作總結

本學期擔任了五年級的英語教學,由於這個班的學生學習英語的情況參差不齊。學生的基礎打得不好,學習進度有很大影響。

因此,我對五年級英語教學工作也不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲得了進步,以下是我在本學期的教學總結。因此,了解和分析學生情況,有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材想方設法令課堂生動,學生 易接受。使學生在學中樂,樂中學,從而對英語這門學科產生更濃厚興趣。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又 要備教法。

備課不充分或者備得不好, 會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說: 「備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費 心機。 」我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。 備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心這就很講究方法了。

上課內容豐富、現實。教態自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚。因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我蔽余含以後必須努力克服,研究方法,採取有力方法解決當中困難。因為英語的特殊情況, 學生在不斷學習中, 會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講, 多練,為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發現問題及時糾正。課後發現作業問題也及時解決,及時講清楚, 讓學生及時消化。

另外, 對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。毀手無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白這並不是最重要的,重要的是本學期後如何自我宏笑提高,如何共同提高英語三個班的英語水平。我會繼續努力,多問,多想,多像前輩學習,爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。

④ 第一學期小學五年級英語教學工作總結

本學期我擔任了五年級的英語教學工作，五年級英語教學，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，學生對這一調整一時不能適應，英語學習興趣整體有所下降，加上新生中途插班，兩極分化比較嚴重。所以本學期我始終把激發學生的學習興趣放在首位，端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣；其次，注意分層教學，做好學困生後的轉化工作為主引導學生。經過一學期的英語學習，同學們對英語的學習重新產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：

一、認真備課。備學生、備教材、備教法。

根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的'記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，課後及時對該課做出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。

積極採用行之有效的方法效果，吸引孩子，調動他們的積極性，加強師生交流，讓學生愉快地學習，輕松地記憶，舒心地運用。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的集體訂正或個體講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。就這樣使學生轉化學習觀念，由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、取得的成果。

1、期中和期末考試的及格率、優秀率和平均分都有了一定的提高。

2、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

⑤ 小學五年級英語工作總結

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收獲的又是什麼呢?以下是由我為你帶來的「小學五年級英語工作總結」，更多內容請訪問。

小學五年級英語工作總結(一)

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔任五年級三個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班裡的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、課堂教學

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、輔導學生

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什麼功能?又談什麼基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：

首先做到" 真誠" 二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到" 接受" ，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最後做到" 理解" 二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

四、教研方面

經常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標准，理念，有針對性地應用於教學活動當中。積極參加區英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關課題的研究工作。

五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。

當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。

小學五年級英語工作總結(二)

回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續教育學習方面。

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那裡抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四.組長工作。

本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

小學五年級英語工作總結(三)

這學期我擔任五年級三個班的英語教學工作，在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則，認真教育好每一個學生，作為一名老師不僅要把知識傳授給學生，更重要的是在做人方面給學生樹立榜樣，以下是我在本學期的教學情況。

一、學情總結：

在學習成績上三個班還是存在一定距離，根據每次測試綜合來看平均分相差還是有點大，高的會相差10分左右，考試成績幾乎每次都是三班拿第一，和其他兩個班比是一直領先的，二班的尖子生少，但是能達標的同學比較多，中等層次的學生佔得比例比較大。一班相對來說沒有英語尖子生，低分率也比較高。

二、工作總結：

在備課上，平時，我緊抓 備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，採用不同的教學方法。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。從來不批評任何一個回答錯誤的同學，為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業、練習，並且對試卷、作業等認真批改並加以講評，做好總結。

採取獎懲措施。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。我真正做到以情動人：真誠對待每一個學生。

一學期下來在三個班主任們的配合下也取得了一些成績，但同樣也存在一些問題，我會努力填補自己在教學中的不足，爭取在今後的教學中更上一層樓。

我精心推薦

⑥ 小學五年級英語年度總結怎麼寫

本學期，我服從學校工作安排，接手五(1)班的英語教學工作，
小學五年級英語教學工作總結
。在短短的半年時間里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。
一、學生基本情況
五(1)班學生53人，大多學生聽從老師教導，喜愛英語，英語基礎知識掌握的比較扎實。但因班上學困生不少，尤其是不少男生的學習習慣比較差，不能做到專心聽講，不願做作業。所以，班級整體水平要比兄弟班級差很多。
二、教學措施和效果
1、教導學生樹立學習目標，
工作總結
《小學五年級英語教學工作總結》(http://www.unjs.com)。
有了一定的目標，學習才有促動力。我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標，要變"老師逼我學"為"我要學"。我經常對學生說："我們不以分數論高低，學習成績差點不要緊，關鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的貪玩導致學習差，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了，卻還是考得很差。沒關系，大家依然欣賞你，期望你會有更大的進步。"不少學生大受鼓舞，學習勁頭更足了。大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子，不少學困生也有很大的轉變。
2、以嚴謹的工作態度感染學生，嚴格督促學生養成良好的學習習慣。
學習光有目標還不行，重在學習的行動，培養良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況，我努力做到言傳身教，嚴格督促。上課愛做小動作的同學，我常以點名回答簡單問題的方式提醒他注意。不愛做作業的同學，首先與其交心談心，找到不做作業的原因，多給機會讓他補做，並及時鼓勵表揚。班上還設立了"一幫一"學習小組，讓優秀學生經常督促其及時做作業，並幫助學困生解決學習中的難題。
3、優化課堂模式，提高學習質量。
高效的教學質量還得依耐課堂模式的優化，所以在教學中，我總是以培養學生學習能力為主，充分利用圖片、錄音機、實物、空中課堂等手段，讓學生在模仿中學習語言，在直觀中感悟語言，在活動中鞏固和運用語言。每節課的教學做到精心設計，認真組織，力求達到預期效果。經過努力，在本學期期末考試中，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先。
三、教學中存在的問題和今後努力的方向。
雖然取得了一些成績，但在教育教學工作中仍然存在不少問題，如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠，導致個別學困生成績提高不快；學生書寫和聽力水平還有待提高。因此，在今後的教學工作中，我將努力朝這兩個方面去努力，並逐步加強個人英語素質和水平的提高，力爭讓工作再上一個新台階！