小學生入門英語怎麼自學

1. 小學英語入門技巧有哪些

小學英語是我們學習英語的基礎階段，打好基礎了以後學習英語就不會那麼地累。下面就來說說小學英語入門技巧有哪些，一起來看看吧!
1.積累詞彙量
小學生課堂上總會學到一些新單詞，而要想有能力閱讀書籍、報紙需要知道至少3000個單詞，這個時候孩子學會了多少單詞呢?恐怕都不到300個。
那麼一個孩子在小學里能學會多少個單詞?讓我們計算一下：一天學習一個新單詞，每年至少能掌握250個單詞，那麼六年的話就能夠學習1500個單詞，小學畢業時，詞彙量已經達到初中水平，孩子的聽、說、讀、寫能力將達到一個相對高的水平，考試成績也會處在上游。
2.學習音標
為了有效地記憶單詞，學習音標是非常重要的。
音標記憶單詞的優點是：
(1)可以自己拼寫單詞的發音，幫助孩子用發音引導意義記憶單詞;
(2)學習音標的拼寫規則，幫助孩子有效記憶單詞。
3.正確記憶單詞
正確背誦單詞的方法可以使孩子們的學習事半功倍。
(1)首先學習單詞的發音(藉助教材或英語學習軟體、音頻詞典等進行閱讀);
(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(這是最重要的一步);
(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;
(4)進行單詞測試，檢查學習結果，篩選出記不住的單詞，進一步記憶;
(5)重復背誦在遺忘臨界點所學的單詞來克服遺忘。
4.閱讀
英語單詞背了之後，特別容易忘記，這也是為什麼許多學生不能堅持背單詞的原因。
大量地閱讀、背誦英語文章，既可以鞏固單詞記憶，而且還掌握了相應的語法，提高英語聽力，可以說是英語學習的一個法寶。
5.使用現代工具幫助孩子記憶單詞
中國學生缺乏學習英語的語言環境是一個事實。但也可以輔以其他手段，比如可以請個外教一對一輔導，或者參加一些網課幫助孩子更好地學習英語。

2. 小學生學英語怎麼入門

你好，小學生學英語要入門就是多讀、多聽。

然後是多聽。英語的發音挺重要的，這直接關繫到你的口頭表達能力。而且以後進行深入學習也要考聽力，和別人用英語交流也是如此。所以說聽也很重要，小學可以聽一些英文歌、看一些電影片段來幫助學習。

3. 小學剛學英語應該怎樣入門 從哪開始學

選定一套合適的教材,從頭開始。建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得。放下架子,從最基礎的東西。

小學英語如何入門

一、正確的引導為孩子營造良好的英語學習氛圍，讓英語新學習變得有樂趣

興趣是最好的老師，只有讓孩子感興趣學英語，才能夠讓孩子學好英語。因此在入門的時候，我們一定要注重培養孩子的英語學習興趣，家長這時就要刻意為孩子營造一種英語學習的氛圍，讓孩子認真地願意去學習英語，一是在家裡可以給孩子看一些，好的英文動畫片，幫助孩子融入英語的氛圍。二是如果，有些孩子興趣更高的話，可以給孩子報一些英語的興趣班，甚至在網上有一對一的英語視頻教學，有專門的外教培訓孩子的口語和對話能力。

二、聽說的英語能力還是入門的關鍵，家長絕對不能夠忽視

對於剛入門的孩子來說，英語的磨耳朵作用是絕不能忽視的。這個時候我們一定要從聽說兩方面來訓練孩子，首先我們可以選擇適合孩子的基礎聽力材料，我們絕不能夠拿那些超過孩子理解能力的材料去對他進行磨耳朵，這是適得其反的。在聽的同時，家長一定要鼓勵孩子先模仿再練習，聽的時候一定要大聲的跟讀，不要害怕讀錯，對於發音不準確的孩子來說，家長更要多鼓勵，多幫助孩子跟讀，因為大聲的跟讀，既可以鍛煉了孩子的聽力能力，又，增強了孩子說的能力，是一舉兩得的好辦法。其次，我們要引導孩子在生活中時時要用英文來說，看見某樣物品，用英文說，某個日子某個節日可以問問孩子英文怎麼說？

三、自然拼讀法讓孩子提高詞彙的認知能力，是入門成敗的關鍵

入門英語除了讓孩子掌握26個字母之外，積累詞彙量是能否學好英語的關鍵，很多孩子在剛入門的時候學習英語，習慣性地用中文的說法去標注英文，這是絕對不可取的錯誤方法。現在目前最流行的公認行之有效的方法就是自然拼讀，家長無論通過任何方式，一定要提高孩子的自然拼讀能力，自然拼讀就是讓小學生聽到詞彙就會讀，讀完詞彙就能寫的一種好方法。

初學者小學英語如何開始

認清英語字母

第一課當然是要認清英語字母，因為英語是一門拼音文字，它的所有單詞都是由26個字母所組成。只有認識了這些字母才能夠進行英語的學習。英孚教育發現在學習字母的時候，很多孩子往往會把字母和漢語的拼音相混淆，父母們在教學的時候可以著重講解這兩者之間的區別有哪些。

音標至關重要

第二課就是對孩子開展音標教學。只有學會了音標孩子才能夠知道那些陌生單詞的發音，相比死記硬背，通過發音來進行單詞記憶能夠大大提升孩子學習的效率。

4. 初學英語的小學生如何入門

現在的父母都非常重視孩子的英語教育，無論是參加高考還是參加工作，學好英語都是加分項。所以來看看整理的這篇關於初學英語的小學生如何入門的文章吧。
一、培養主觀能動性
在學習英語時，動機尤其重要。學習是學生的任務。然而，如果是為了完成任務而去學習的話，這種動機是錯誤的。
因此，良好的動機是學生學好英語的關鍵，或者說是學好所有功課的關鍵。
二、培養興趣
興趣是最好的老師。因為英語是外語，比較特殊，無法用傳統的思維去學習，所以剛開始學習難免會覺得枯燥產生抵觸心理。
那麼培養孩子對英語的興趣就非常重要了，家長或者老師應該積極去引導孩子的興趣，讓孩子發現學英語其實是一件很好玩的事情。
三、多聽聽力，多練口語
幼兒期是語言學習的敏感期，兒童具有較強的記憶和模仿能力。因此，我們可以利用孩子這一年齡優勢，讓他們多聽英語，給他們一個身臨其境的英語語言環境。可採用英語兒歌、英語動畫片等形式，培養幼兒的英語聽力能力。
四、用英語與孩子交流
父母的陪伴是孩子學習英語最重要的事情。
在日常生活中，家長經常用英語與孩子交流，與孩子一起學習英語，可以增強孩子的求知慾，提高聽說能力。
還可以從最簡單的英語單詞或短語開始，然後逐步加深，讓孩子沉浸在濃厚的英語學習氛圍中。
五、利用網上資源
現在互聯網是如此的普及和發達，網上有很多免費的英語學習軟體，包括視頻教程都是一些很好的教學資源。
孩子們可以通過不同的方式學習更多的單詞和內容，更好地理解和應用英語。

5. 小學英語剛開始應該怎麼學

英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經開設了英語課。所以很多家長都疑惑：對與孩子學習英語有什麼好的學習方法呢?為此，以下是我分享給大家的小學英語學習方法，希望可以幫到你!

小學英語學習方法一
高效率的學習方法

1.高效記憶方法

語言學習者要記憶大量的詞彙，背誦英語單詞、短語是每一個英語學習者面臨的艱巨任務，也是令每一個英語學習者感到棘手的問題。成人如此，小學生也不例外。因此，在英語學習的啟蒙階段，讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

(1)讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。在教學中，我們經常會發現一些學生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現所謂的“啞巴英語”現象。根據讀音記憶單詞，既可以避免“啞巴英語”現象，又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。

(2)聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯系起來。人的記憶能力，主要來自聯想。記憶力強的人，都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎，聯想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。我們可以總結出以下幾種聯想法：

拼寫聯想，將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。

意義聯想，從詞義方面聯想與其有相近或相反關系的單詞。如：同義詞good——nice; 反義詞good——bad; old—— young;tall——short。

歸類聯想，即將同類單詞集中在一起記憶。如由red聯想到各種顏色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye聯想到身體各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。

形義聯想，就是對單詞的結構賦予一定的形象。如：eye 可以認為單詞中的兩個e就是兩隻眼睛，y是一個鼻子。

視覺圖像聯想法，即在語言學習中，可以給圖片加上標簽，或者看到詞與片語時產生視覺想像。研究表明：大部分同學有採取視覺圖像學習的傾向性，因此在小學課本中會有大量的插圖，利用圖片學習的效果顯著。

感覺或動作聯想法，即學到某一個單詞時，會產生相應的感覺或做出相應的動作。例如：當我們學到“cold，hot ...”等詞時，會產生“冷、熱…”的感覺;學到“play football”時，應想到或做出“踢足球”的動作，這是一個事半功倍的辦法。我在學習“drop”一詞時，讓同學們把手中的東西，如鉛筆、尺子、書等掉下來，後來單詞測驗時，幾乎沒有同學不知道drop的中文意思是“掉下”。
小學英語學習方法二
高效的復習方法

人們對於知識的記憶是有“保質期”的，學過的東西過了一定的時間，就會遺忘。所以我們需要經常地復習。根據艾賓浩斯的遺忘曲線我們可以看到，人們記住一些東西後，在最初的時間里遺忘的是最多的，所以，老師在指導學生復習時，一定要注意，在一開始的時候復習的時間間隔必須要短，以後要逐漸拉長。復習的時間安排可以有如下參考：

(1)下課前的復習，在每節課下課前都要留出一定的時間讓學生把這節課的單詞重新復習一遍

(2)下午放學前的復習，一天的課結束時，一定要讓學生把今天學習的新單詞復習一遍。

(3)睡前復習，人的記憶規律顯示，人最容易記住的就是開始和結束的東西，所以在睡覺前，一定要讓學生把白天新學的單詞回憶一遍。

(4)周末復習，經過一周的學習，在周末可以把這一周來所學的新單詞復習一遍。

經過這樣反復的記憶復習，記住的單詞會在相當長的一段時間不能忘記。
小學英語學習方法三
有趣靈活的學習形式

教育不應該僅僅局限於學校，它應該是學校為主，社會、家庭為輔，三者缺一不可的。英語教學自然也應該如此。英語教學最大的困難應該就是語言環境的缺乏，所以創造語言環境是英語教學中極其重要的一個環節，更是提高學生學習英語的興趣及應用能力的重要手段。而語言環境的創造則需要家庭，社會的積極配合。我們可以通過這樣幾種方法來創造語言環境：

(1)英語角，這在許多學校中都存在，是一種很好的簡單的語言環境。組織學生積極的參加這樣的英語角可以大大的提高學生的英語口語能力。當然小學生的英語水平有限，所以可以允許學生把英語漢語夾在一起說，既有趣，還解決了表達不清的問題。可以使學生放開了說。

(2)英文標識牌，在家裡學校里，所有學生能夠接觸到的東西都用英文做上標識牌，使學生在生活中，隨時都能接觸到英語，

(3)組織街頭英語，鼓勵學生走上街頭，用英語嘗試與人交流，既鍛煉了學生的交際能力，還練習了英語口語。

(4)與家人進行英語對話，在家裡孩子是最放得開的，所以孩子在家裡時家長要盡自己所能的與孩子用英語對話，如果家長能力有限，也可以每天就某個主題，在進行充分准備的前提下再與孩子用英語進行溝通。如果家長完全不懂英語，那麼也可以拜自己的孩子為師，讓孩子每天放學後把自己所學的英語知識教給自己，“好為人師”幾乎是所有孩子的特性，所以家長的虛心求教既讓孩子有了相當的成就感，又在無形中創造了良好的語言環境。

教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學得快樂，享受學習英語的樂趣，為將來的英語學習打下扎實的基礎。

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6. 小學生英語基礎不好，你知道有沒有什麼好的學習英語方法自學

英語是我們要在學校學習的一門科目，甚至是在每次考試當中都必考的三個科目之一，那如果在小學的時候，記得英語基礎就不好的話，有沒有什麼方法可以自學呢。

三、看英文的電影

跟聽英文歌曲同樣有娛樂性的方法，還有就是看英文電影。當然看英文電影也是有方法所在的，如果想要讓孩子通過看電影的方式提高英語成績的話，我們一定要讓他明白在英語電影當中，每一句話的意思是什麼。所以我們可以先把字幕蓋起來，讓孩子慢慢去理解，去聽電影當中的人物到底在講什麼。

7. 小學零基礎如何學英語

很多孩子在剛接觸小學英語時，學習效果都不是很好，父母也很操心，不知道要怎麼輔導孩子。下面就來說說小學零基礎如何學英語，一起來看看吧！
1、從興趣出發，讓孩子愛上英語
對於孩子學習小學英語，我們一定要給他們一個正確的學習觀念，而不是強迫孩子學習英語，應該從興趣愛好入手，培養孩子學習英語的興趣。
這樣孩子才能主動學習英語，所以不要讓孩子在一開始就認真閱讀學習英語，而是在生活中融入英語元素。
例如，在游戲中融入英語，與孩子交流，給孩子看一些英語動畫，聽一些英語兒歌，一方面可以提高孩子對英語的興趣。
另一方面，通過輸入英語來培養英語語感，為英語思維的建立奠定基礎。
2、不要用成績判斷好壞
學習英語是一個過程。不要過於關注結果。現在，中國經常以結果作為判斷一個人在做某件事上是好是壞的標准，這並不適合孩子。
過度關注英語成績可能會傷害他們的成就感和自信心，甚至會讓他們不喜歡英語。
當孩子接觸小學英語學習時，父母不要給孩子太多的學習壓力，比如成績，這只會讓孩子失去對學習英語的興趣，而且父母的想法會直接影響到孩子，所以父母必須有一個正確的教學理念。
3、不要死記硬背
孩子學習小學英語，自然需要有一定的詞彙積累，這時，我們就需要注意，不要讓孩子死記硬背，因為這樣記憶英語不僅容易忘記，還會讓孩子對英語學習感到枯燥乏味，不想主動學習。
父母應該盡量採取有趣的方式，將單詞與實物聯系在一起，生活中也能流利地運用交流，讓孩子能做到學以致用。

8. 初學者小學英語怎麼學

1.平時多聽、多說 多練 多看、多思考、多運用
2.日常時多積累一些詞彙、短句 這樣專用的時候就會感覺到很容屬易。
3.多跟老師和同學進行交流，不要怕說錯，要大聲說出來好讓老師們幫你改善你的錯誤
4.最好是看一些國外電影。屬於日常口語方面的 ，就如【老友記】能鍛煉自己的表達能力。
5.記憶詞彙的時候要由簡單到復雜，掌握內在規律6.可以多看一些英語類的節目，英語類的書籍也可以聽聽英語歌，從簡單句入手。逐步提高。

9. 小學生英語零基礎該從哪裡開始學

小學生零基礎學英語應該從26個字母和48個音標學起。

大多數人剛開始學習英語的時候都先從字母和音標入手，英語中所有的單詞都是由26個字母進行組合，所以字母相當於英語單詞的基礎。

音標則是一個單詞發音的標准，就如同漢語拼音一樣，每一個單詞都對應著不同的音標，學生可以從互聯網上搜索一些國際音標進行學習，每天學習幾個，然後多花時間來鞏固這些音標下的單詞示範。

零基礎學習英語除了可以先從音標和單詞之外，還可以從語法入手，詳細的掌握語法結構能夠促進學生對英語整體的把握，當學生遇到長難句的時候，也可以通過語法來分析問題，避免對句子的意思產生混淆。

同時，足夠的語法知識能夠在學生在表達自己想法的時候更加准確，運用各種簡單或復雜的句型來表達不同的意思。在擁有一定語法知識的基礎上，學生還可以識別出一些英語表達的錯誤，讓大家能夠應付各種考試。