請教一年級小孩家長怎麼教英語

⑴ 一年級英語啟蒙怎麼教

一年級英語啟蒙怎麼教如下：

1.正確發音。

孩子不需要立刻記住它們，只要一天重復一遍，到第十天就會熟悉這10個單元了。如果能夠長期堅持，85%的單詞會長期地儲存在孩子們的記憶中。

3.提供良好的環境。

家長應該盡力給孩子們提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在那裡盡量放、掛一些與英語有關的東西。比如英語圖畫書，英語卡片和圖畫，以及孩子們自己製作的東西。讓孩子們在生活中始終處於學習英語的狀態。

4.把英語學習與生活結合起來。

父母應該鼓勵孩子結合日常生活學習。例如，可以在家裡的東西上面貼上英文標簽。當看到熟悉的東西時，可以問孩子這件東西用英語如何說?

這樣可以培養孩子逐漸養成關注身邊英語的好習慣，久而久之會產生意想不到的效果。

5.學習閱讀課文。

如果單詞很熟悉了，那麼應該鼓勵孩子們自己閱讀課文。如果有他們不知道的單詞，就回到單詞列表看看是否能找到。

如果找不到，就幫孩子們檢查一下，然後把生詞移到課本後面的鎮歲單詞裂旅脊表上。閱讀課文應該和學單詞一樣。第一天讀第1課，第二天讀第一和第二課，以此類推。孩子們的學習速度會在不知不覺中大大提高。

⑵ 一年級家長輔導孩子學英語的要點居然是這些

一、金馬甲英語培訓機構：要培養學生經常看錄音、讀英語的好習慣。要教會學生使用錄音機。一年級的小孩每天看10--15分鍾英語錄音，要確保高效率的10分鍾，不要隨意間斷。聽讀英語的方式有兩種：有意識地邊看圖邊唱，跟著念，或者先看圖，再聽錄音，然後指圖說出相應的音頻內容;無意識地看，讓小孩在洗手、刷牙、玩耍等過程中看，去捕捉他認識的信息。

二、起始階段的英語學習只要求父母會看能說。由於父母年紀較小，在起始時期能有一個沉默期，進一步的看和說卻必須一個步驟。所以，對它們在學習、過程中產生的弊端不要急於糾正，也暫時不要強迫學生背單詞、背單詞，而能以反面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的小孩能從多聽錄音入手，在看錄音的同進支持其模仿。英語教學注重大量的信息輸入哈爾濱英語學習，對於補充的內容，學生了解幾乎的片語、句型、歌謠即可，不提出完全了解全部發生的內容。在學英語的步驟中不要讓學生把所學到的常識全部翻譯成英語，只要他在看圖、聽錄音以及是加以動作跟眼睛的輔助下解釋含義即可，對於抽象的內容似乎合理用漢語解釋。

三、金馬甲英語培訓機構：必須知道地清楚父母已經的英語到底能學怎麼，要超過怎樣的程度。一年級以英語口語的內容為主，包括日常打招呼、介紹對方等實用的片語。例如，課文部分提出能讀、會認。值得留意的是，孩子在學習時一定能指讀。每個單元又提供了一個日常的采訪情景，讓學生在真正的情境中靈活使用所學的短語。可以使學生在家能一想、說一說每幅圖上的角色的采訪。每個單元也又有游戲操練環節，一般在學校內完成。其中一個環節是一首歌或者一個歌謠，要求能唱會說。這也是一個幾乎的提出，有些學校也許有不同的提出，所以家長一定能迅速跟大學聯系，明白媽媽所在學校英語教學的提出，以便在家進行輔導。

四、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業。對於一年級的教師來說，沒有什麼筆頭的英語家庭作業，往往都有很多「聽念說」的作業。請老師千萬不要忽視了這個方面。因為其他的語言的學習都實現在長期的據說、閱讀裡面，聽音頻可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠激發學生良好的語音能力跟語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很好程度的妨礙日後的英語學習，會使英語學習變得非常吃力。因此，每天需要能切切實實的完成「聽念說」的作業。

金馬甲英語培訓機構 溫馨提醒：最後，要多多讓兒子勇氣跟掌聲。孩子很小，往往學了中間忘了後面，復習了上面都忘了前面，這種狀況很正常，不僅僅是在英語課堂中能見到。我們在里新課的同進能用到曾學過的常識，這只是加強復習的機會，最重要的是支持它們常利用，哪怕一句話一個單詞又可以。家長也可以用輕松的英語和寶貝對話溝通，只要學生會讓意思說明白的，不要房間追究語法正確與否，更不要給他講英語常識。他累積的越多，會說的就越多。過多的詞彙解析會束縛孩子的嘴巴，讓他不敢開口。您可以記錄下媽媽在學習中遭遇的困難和想法，並迅速與同學溝通，以便幫助學生迅速消除困難、解決難題，從而建立起學習自信心。讓我們全力配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的小孩在成長中的點點滴滴，為人們打下堅實的英語學習基礎。最重要的一點，要支持孩子讓昨天在英語課堂上學去的內容用英語說出來。還要支持學生在日常積極、大膽、大聲說英語。不要說您不會英語，您是小孩最好的夥伴、最佳的搭檔和同事，您可以作他的聽眾，欣賞他的演出。

⑶ 一年級家長如何輔導英語

例如，3A.第一單元里有A、B、C、D四個部分，其中A部分句子和B部分單詞要求會讀、會認，且要看著句子認讀而不是看著圖片認讀。C部分提供了一個日常的情景對話，讓孩子在真實情景中靈活運用所學的句型。可以讓孩子看一看、想一想、說一說圖中的人物及對話。D部分是一個游戲環節，一般在校內完成。其中一個環節是一首歌或一個歌謠，要求學生會唱會誦。因此，家長要多與老師聯系，以便及時了解各單元內容要求和孩子在校的學習情況，並且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，有的放矢的進行輔導。 2．認真配合老師切實地完成好英語回家作業，培養低年級孩子良好的學習習慣。 對於低年級尤其是一年級學生，沒有什麼筆頭家庭作業，但卻有許多「聽、說、讀」的口頭作業。因此，家長不能忽視這方面的內容，因為任何語言的學習都是建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀可以培養良好的語感。如果在英語學習的一開始就忽視這一方面，會很大程度影響以後的英語學習，因此，家長要堅持每天提醒、督促、檢查孩子在家利用磁帶進行聽、說、讀、寫的預習和復習，養成孩子良好的學習習慣，切切實實完成「聽讀說」的作業。這樣看似簡單的事，只要每天堅持，會有很大的收獲，孩子的聽力水平，說的能力會有明顯進步。 3. 保持低年級孩子學習英語的興趣 低年級的孩子對英語較容易感興趣，大多數孩子在剛學習英語時，說說、唱唱特別起勁，但過了一段時間，新鮮感沒了，也就不起勁了。到了高年級仍能保持興趣就更不容易了，因此家長應堅持將激發和培養孩子英語學習的興趣放在首位。要善於引導低年級孩子保持學習興趣， 多鼓勵, 少責備.不要給孩子施加太多壓力。也不要吝嗇自己的表揚，多對孩子說「Wonderful!」，這樣能讓孩子的學習興趣和積極性提高。比如當孩子取得一點點進步時，要及時加以表揚和鼓勵，這樣孩子學習的興趣會更高；當孩子受到挫折時，家長不應該發脾氣訓斥孩子，而應心平氣和地幫助孩子尋找問題的原因，提醒孩子吸取教訓嚇經驗；當孩子發音不準確時，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵他，幫他一起糾正讀音， 使他能夠有足夠的自信心去學習，而且相信自己能夠學得很好。孩子若長期保持對英語的興趣。對今後的學習有著不可估量的作用。 4.為孩子營造一個自由輕松的英語環境。 家長要有意識的為孩子創設英語環境。比如讓孩子製作與家庭環境相適應的英語標簽，在家裡的電器、生活用品上貼上學過的單詞，培養孩子成就感；或讓孩子看些英語動畫、英語電視節目，學唱簡單的英文歌曲、誦讀英語詩歌、童謠，自編英語chant等，激發孩子學習興趣；還可讓孩子看一些兒童英語畫報或小學版的英語輔導報，學會看圖拼讀英語單詞，看圖朗讀英語句子，看圖說英語對話；提高英語學習效率。孩子沉浸在這樣的英語氛圍中，英語水平一定會得到很大的提高。 願家長們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，那麼，孩子們的英語一片光明。

⑷ 怎樣輔導一年級孩子的英語

我既是一位老師，也是一名家長，孩子的英語該怎樣輔導呢？好多家長都問過我，我認為回應該從以下幾點答去做，和大家共同交流一下：1、低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師、同學、磁帶的英語，能夠和別人進行簡單的對話，在英語的聽說讀寫中，聽和說最難，而一年級的孩子聽和說處於最佳階段，因此要抓住這個時期多練習，不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。要做到這些先得會讀單詞，要讀得准， 2、要認識單詞，這樣能擴大詞彙量，積累閱讀能力。 3、要把習慣用語背下來，因為說英語離不開短語或習慣用語。 4、重要的課文要背下來，或復述。 5、按照學過的句型練習說自己的事情，掌握句型練習說話最重要，有的孩子背課文很熟，但不會運用語言說自己的話，一定要避免這樣的情況出現。 6、最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣，要通過適合孩子年齡特點的方式來復習或學習。如比賽記單詞，記短語。

⑸ 一年級英語怎麼教

先教26個字母，讓孩子能默寫出來，然後再教音標，讓孩子能讀出音標，第三步就是教孩子拼讀音標。教的過程中一定不能揠苗助長，要有耐心，用游戲的方法教學，孩子會產生更大的興趣。

⑹ 如何教一年級孩子英語

2. 要適當得進行鼓勵抄和獎勵，適當的襲獎勵後便會讓孩子這樣認為：我要繼續這樣好好學，以便獲得更多的獎勵，進而讓孩子愛上英語。 3. 就是興趣激勵法，例如多讓孩子接觸英文單詞，特別有一個好方法可以用，就是多讓孩子看英文版的動畫片，例如《貓和老鼠》。看多了這種英文動畫片，也就聽慣了英文，首先這就對孩子的英語聽力有了幫助。其次，會讓孩子越來越愛看這類卡通，進而愛上英語，就會學好英語。 說了這么多，我希望能對你有些幫助。但我還想說一句，那就是我們畢竟都是中國人，我們應更學好中文，發揚中國文化。當然學外語更會有發展前途。可是如果太過學外語，就會像邯鄲學步中的邯鄲一樣，最後連自己原本的走路方式都不會了。當然，我還是鼓勵學生學習外語的，這樣有利於學習他國語言和文化。 最後，希望你能幫助那位孩子學好英語。加油!

⑺ 小學一年級英語怎麼輔導

小學一年級英語怎麼輔導？家長應該怎麼做呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。

如何輔導一年級英語

小學階段的孩子沒有自主學習和自我控制,大多數孩子是我行我素的,這是這個年齡段的特徵,他們有一個天馬行空的想像力和一個強大的學習能力,在這個時候父母應該迎合兒童的天性。

採用娛樂形式的學習的性質,如游戲教學或者是情景教學都非常適合孩子們學習英語,但是這種教學方法有一個前提,那就是要有一個對教材感興趣的孩子和一個懂得如何對教學感興趣的外教，他們缺一不可。

在日常生活中，家長就要對這方面的內容多加操心了，要注意鍛煉孩子在聽力辯音的能力。怎麼做呢？可以讓孩子多聽課本的原聲錄音、多聽英語歌、聽廣播、看英語動漫等等。通過這些做法，孩子未必能學到很多英語知識，但可以讓他的大腦中存儲豐富的聽力資源，培養孩子的語感，為以後的英語學習打下基礎。

小學一年級英語的輔導最重要的是培養學生的興趣和口語、聽力的能力。興趣是最好的老師，一年級是小學階段的開始，孩子不需要掌握太多聽說讀寫的技巧，只要他喜歡學英語，喜歡上英語課就好。也許你看不到孩子的英語有什麼成效，但只要你不斷的鼓勵孩子，幫助孩子，相信孩子的英語總會有一天能有所提高。

小學一年級怎樣選擇英語輔導班

小學一年級英語選輔導班一定要看班上老師的教學經驗，越有經驗的老師，越知道該怎樣引導孩子去理解所學知識。

選補習班一定要看上課體驗好不好，報名前先去試聽一次體驗課，沒有親自體驗一下怎麼知道你選的補習班好不好呢。

現在小班教學，不僅有線下的，還有線上的，大家可以根據自己的需要進行選擇。如果想要跟老師面對面，有足夠的時間和精力就選擇線下的，如果不太想出門、或者想節約時間就選擇線上的。

⑻ 一年級如何學英語

一年級英語學習方法(一)

一、小學英語學習的現狀

無數的家長對子女的英語學習給予深切的期望，盼望他們盡快提高英語水平，為今後的升學、就業或出國深造奠定良好的基礎。然而現實又是怎樣的呢?

在小學階段，我國教科書共安排500個單詞，根據筆者的調查，每個學生平均掌握的單詞數量也就在300個左右，如此少得可憐的詞彙量又能解決什麼問題。不識漢字是文盲，不識英文單詞也會成為英語盲，其結果，什麼都看不懂，什麼都聽不懂。有人認為小學階段英語學習要培養興趣，這並矛盾，然而，興趣是建立在「懂」的基礎上，如果什麼都看不懂，什麼都聽不懂，孩子還有什麼興趣可言?考試成績自然不理想。

二、解決問題的方法及對策

1、孩子背誦單詞的能力。

英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業時，詞彙量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。

要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。範例：新東方學員運用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。

⑼ 孩子今年小學一年級，英語總是聽不懂，一年級孩子不聽話怎麼教育

孩子不聽話是比較普遍的現象，沒必要大驚小怪。但是，如果任其發展，就會對孩子的身心成長和性格發展產生非常不好的影響。

5、他們以身作則，為孩子樹立好榜樣。當孩子不聽話，變得叛逆時，父母最好和孩子一起學習，一蔽碰起做活動。這不僅是對孩子的監督，促進成長，也是家長與孩子相處和反思的時候。在要求孩子這樣做的同時，父母必須為孩子樹立榜樣。

⑽ 孩子剛上一年級，英語課完全聽不懂，家長該如何教育

孩子剛上一年級，英語課完全聽不懂，這種情況很正常，家長不要強迫孩子，要讓孩子按部就班，可以帶著孩子去復習一些簡單的英語單詞，營造一個聽力的環境。大多數孩子是從三年級開始學習英語的，如果讓孩子過早的接觸英語，會讓他們將漢語知識與職業英語知識混淆在一起，從而造成兩個語言體系變得越來越混亂，他們難以分辨的清。

孩子在小的時候還是要讓他們多輸入，多聽一些內容，這樣才能夠讓孩子學習的更快，當知識儲備量到達一定境界的時候，他們才能夠和別人慢慢的溝通交流，才能夠聽懂別人說的是什麼。父母也要抓住關鍵期，能夠讓孩子的學習效率更高。