牛津意林版八年級英語怎麼教

❶ 八年級上冊英語Units1-10單元知識點歸納

英語 短語 是重點知識點內容，是寫作以及閱讀的重要素材，下面是我給大家帶來的 八年級 上冊英語Units1-10單元知識點歸納，希望能夠幫助到大家!

八年級上冊英語Units1-10單元知識點歸納

Unit1 Where did you go on vacation?

go on vacation去度假 stay at home待在家裡 go to the mountains去爬山

go to the beach去海灘 visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營

quite a few相當多 study for為……而學習 go out出去 most of the time大部分時間

taste good嘗起來很好吃 have a good time玩得高興 of course當然 feel like給……的感覺;感受到

go shopping去購物 in the past在過去 walk around四處走走 because of因為

one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出;查明 go on繼續

take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出來

buy sth. for sb. / buy sb. sth.為某人買某物

taste + adj. 嘗起來…… look+adj. 看起來……

nothing…but+動詞原形 除了……之外什麼都沒有

seem+(to be)+ adj. 看起來……

arrive in+大地點 / arrive at+小地點 到達某地

decide to do sth.決定去做某事

try doing sth.嘗試做某事 / try to do sth.盡力去做某事

forget doing sth.忘記做過某事/ forget to do sth.忘記做某事

enjoy doing sth.喜歡做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.開始做某事

stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜歡做某事 keep doing sth.繼續做某事

Why not do. sth.?為什麼不做……呢?

so+adj.+that+從句 如此……以至於……

tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事

Unit2 How often do you exercise?

help with housework幫助做家務 on weekends在周末 how often多久一次 hardly ever幾乎從不

once a week每周一次 twice a month每月兩次 every day每天 be free有空

go to the movies去看電影 use the Internet用互聯網 swing dance搖擺舞 play tennis打 網球

stay up late熬夜;睡得很晚 at least至少 have dance and piano lessons上舞蹈課和鋼琴課

go to bed early早點睡覺 play sports進行體育活動 be good for對……有好處 go camping去 野營

not…at all一點兒也不…… in one’s free time在某人的業余時間 the most popular最受歡迎的

such as比如;諸如 old habits die hard積習難改 go to the dentist去看牙醫

morn than多於;超過 less than少於

help sb. with sth.幫助某人做某事 How about…? ......怎麼樣?/ ……好不好?

want sb. to do sth.想讓某人做某事 How many+可數名詞復數+一般疑問句? ……有多少……?

主語+find+that從句. ……發現…… spend time with sb.和某人一起度過時光

It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。 ask sb. about sth.向某人詢問某事

by doing sth. 通過做某事 What’s your favorite……?你最喜愛的……是什麼?

the best way to do sth.做某事的最好方式

Unit3 I’m more outgoing than my sister.

more outgoing更外向 as…as…與……一樣…… the singing competition 唱歌 比賽

be similar to與……相像的/類似的 the same as和……相同;與……一致 be different from與……不同

care about關心;介意 be like a mirror像一面鏡子 the most important最重要的

as long as只要;既然 bring out使顯現;使表現出 get better grades取得更好的成績

reach for伸手取 in fact事實上;實際上 make friends交朋友 the other其他的

touch one’s heart感動某人 be talented in music有音樂天賦

be good at擅長…… be good with善於與……相處

have fun doing sth.享受做某事的樂趣 be good at doing sth擅長做某事 make sb. do sth.讓某人做某事

want to do sth.想要做某事 as+adj./adv.的原級+as 與……一樣……

It’s+ adj.+for sb. to do sth. 對某人來說，做某事……的。

形容詞和副詞的比較級、最高級

大多數形容詞和副詞有三個等級：1)原級(不作比較)，修飾詞very,so,too,pretty,really;2)比較級，表示「較……」或「更……」的意思(兩者之間進行比較), 標志詞than,A or B,of the two, 修飾詞much,a lot,a little;3)最高級，表示「最……」的意思(三者或三者以上作比較)，形容詞最高級前面一般要加定冠詞the，後面可帶in(of)短語來什麼比較的范圍。

形容詞和副詞的比較級和最高級規則變化：

構 成 方法

原 級

比 較 級

最 高 級

單音

節詞

和部

分雙

音節

詞

一般在詞尾加-er或-est

high

short

higher

shorter

highest

shortest

以字母e詞尾的詞，加-r或-st

late

fine

later

finest

latest

finest

重讀閉音節詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫輔音字母，再加-er或-est

hot

big

thin

fat

hotter

bigger

thinner

fatter

hottest

biggest

thinnest

fattest

以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞，先把「y」改為「i」，再加

-er或-est

funny

easy

early

funnier

easier

earlier

funniest

easiest

earliest

多音節詞和部分雙音節詞

在詞前加more或most

beautiful

athletic

outgoing

more beautiful

more athletic

more outgoing

most beautiful

most athletic

most outgoing

形容詞和副詞的比較級和最高級不規則變化：

原 級

比較級

最高級

good/well

better

best

bad/badly

worse

worst

many/much

more

most

little

less

least

far

farther(更遠)

further(更深遠)

farthest(最遠)

furthest(最深遠)

as…(原級)as與……一樣…… not as/so…as不如

Liming is as tall as Jim. Jack runs as fast as Tom.

Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than

Unit4 What’s the best movie theater?

movie theater電影院 close to…離……近 clothes store服裝店 in town在鎮上

so far到目前為止 10 minutes by bus坐公共汽車10分鍾的路程 talent show才藝表演

in common共同;共有 around the world世界各地;全世界 more and more……越來越……

and so on等等 all kinds of……各種各樣的 be up to是……的職責;由……決定

not everybody並不是每個人 make up編造( 故事 、謊言等) play a role in…在……方面發揮作用/有影響

for example例如 take…seriously認真對待 give sb. sth.給某人某物 come true(夢想、希望)實現;達到

Can I ask you some…?我能問你一些……嗎?How do you like…?你認為……怎麼樣?

Thanks for doing sth.因做某事而感謝。

What do you think of…?你認為……怎麼樣? much+ adj./adv.的比較級 ……得多

watch sb. do sth.觀看某人做某事

play a role in doing sth.發揮做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色

one of+可數名詞的復數 ……之一

Unit5 Do you want to watch a game show?

think of認為 learn from從……獲得;向……學習 find out查明;弄清楚 talk show談話節目

game show游戲節目 soap opera肥皂劇 go on發生 watch a movie看電影 a pair of一雙;一對

try one’s best盡某人最大努力 as famous as與……一樣有名 have a discussion about就……討論

one day有一天 such as例如 dress up打扮;梳理 take sb.’s place代替;替換

do a good job幹得好 something enjoyable令人愉快的東西 interesting information有趣的資料

one of……之一 look like看起來像 around the world全世界 a symbol of……的象徵

let sb. do sth.讓某人做某事 plan to do sth.計劃/打算做某事 hope to do sth.希望做某事

happen to do sth.碰巧做某事 expect to do sth.盼望做某事 How about doing…?做……怎麼樣?

be ready to do sth.樂於做某事 try one’s best to do sth.盡力做某事

Unit6 I’m going to study computer science.

grow up成長;長大 every day每天 be sure about對……有把握 make sure確信;務必

send…to…把……送到…… be able to能 the meaning of……的意思 different kinds of不同種類的

write down寫下;記下 have to do with關於;與……有關系 take up開始做;學著做

hardly ever幾乎不;很少 too…to…太……而不能……/太……以至於不能

be going to+動詞原形 打算做某事 practice doing練習做某事 keep on doing sth.不斷地做某事

learn to do sth.學會做某事 finish doing sth.做完某事 promise to do sth.許諾去做某事

help sb. to do sth.幫助某人做某事 remember to do sth.記住做某事 agree to do sth.同意做某事

love to do sth.喜愛做某事 want to do sth.想要做某事

Unit7 Will people have robots?

on computer在電腦上 on paper在紙上 live to do 200 years old活動200歲 free time空閑時間

in danger處於危險之中 on the earth在地球上 play a part in sth.參與某事 space station太空站

look for尋找 computer programmer電腦編程員 in the future在未來 hundreds of許多;成百上千

the same…as…與……一樣 over and over again多次;反復地 get bored感到厭煩的

wake up醒來 fall down倒塌

will+動詞原形 將要做……

fewer/more+可數名詞復數 更少/更多……

less/more+不可數名詞 更少/更多……

have to do sth.不得不做某事

agree with sb.同意某人的意見

such+名詞(片語) 如此……

play a part in doing sth. 參與做某事

There will be + 主語+其他 將會有……

There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事

make sb. do sth. help sb. with sth.幫助某人做某事 try to do sth. 盡力做某事

It’s+ adj.+for sb. to do sth. 對某人來說，做某事……的。

Unit8 How do you make a banana milk shake?

milk shake奶昔 turn on接通(電流、煤氣、水等);打開 pour…into…把……倒入……

a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意 on Saturday在星期六 cut up切碎

put…into…把……放入…… one more thing還有一件事 a piece of一片/張/段/首……

at this time在這時 a few一些;幾個 fill… with…用……把……裝滿

cover…with…用……覆蓋…… one by one一個接一個;逐個;依次 a long time很長時間

how many+可數名詞復數 多少…… how much+不可數名詞 多少……

It’s time (for sb.)+to do sth. 到(某人)做某事的時間了

First…Next…Then…Finally 首先……接下來……然後…….最後……

want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘記去做某事 how + to do sth.如何做某事

need+to do sth.需要做某事 make+賓語+形容詞 使……怎樣 let sb. +do sth.讓某人做某事

Unit9 Can you come to my party?

on Saturday afternoon在周六下午 prepare for為……做准備 go to the doctor去看醫生

have the flu患感冒 help my parents幫助我的父母 come to the party來參加聚會

another time其他時間 last fall去年秋天 go to the party去聚會

hang out常去某處;泡在某處 the day after tomorrow後天 the day before yesterday前天

have a piano lesson上鋼琴課 look after照看;照顧 accept an invitaton接受邀請

turn down an invitation拒絕邀請 take a trip去旅行 at the end of this month這個月末

look forward to盼望;期待 the opening of… ……的開幕式/落成典禮 reply in writing書面回復

go to the concert去聽音樂會 not…until直到……才

meet my friend會見我的朋友 visit grandparents 拜訪 祖父母 study for a test為考試學習

have to不得不 too much homework太多作業 do homework做家庭作業

go to the movies去看電影 after school放學後 on the weekend在周末

invite sb. to do sth.邀請某人做某事

what引導的感嘆句結構：What+a/an+adj.+可數名詞單數(+主語+謂語)!

What+adj.+名詞復數/不可數名詞(+主語+謂語)!

help sb.(to)do sth.幫助某人做某事

be sad to do sth.做某事很悲傷

see sb. do sth. see sb.doing sth.

the best way to do sth.做某事最好的方式

have a surprise party for sb.為某人舉辦一個驚喜派對

look forward to doing sth.期盼做某事

reply to sth./sb.答復某事/某人

What’s today?今天是什麼日子? What’s the date today? What day is it today?

Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!

stay at home待在家裡 take the bus乘公共汽車 tomorrow night明天晚上 have a class party進行班級聚會

half the class一半的同學 make some food做些食物 order food訂購食物 have a class meeting開班會

at the party在聚會上 potato chips炸土豆片，炸薯條 in the end最後 make mistakes犯錯誤

go to the party去參加聚會 have a great/good 玩得開心 give sb. some advice給某人提一些建議

go to college上大學 make(a lot of)money賺(許多)錢 travel around the world環游世界

get an ecation得到 教育 work hard努力工作 a soccer player一名 足球 運動員 keep…to oneself保守秘密

talk with sb.與某人交談 in life 在生活中 be angry at/about sth.因某事生氣 be angry with sb.生某人的氣

in the future在將來 run away逃避;逃跑 the first step第一步 in half分成兩半

solve a problem解決問題 school clean-up學校大掃除

ask sb. to do sth.要求某人做某事 give sb. sth.給某人某物

tell sb. to do sth.告訴某人做某事 too…to do sth.太……而不能做某事

be afraid to do sth.害怕做某事 advise sb. to do sth.勸告某人做某事

It’s best (not) to do sth.最好(不)做某事 need to do sth.需要做某事

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❷ 教學工作計劃初中英語八年級

如果你想提高自己的工作效率的話不妨試著做一下工作計劃吧，你會收獲很多的。下面是由我為大家整理的「教學工作計劃初中英語八年級」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學工作計劃初中英語八年級【一】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教育教材、《新課程標准》及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素質教育，抓英語教學的五個環節，促進英語教學質量的提高，努力提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。

二、教材分析

本書共有十二個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態動詞，現在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，並增加了任務型學習成份和語篇輸入。

三、學生現狀分析

初二（7、8）班，整體成較好，但學生成績層次相差大，因此主要以培優轉差為主，抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率；同時，以鞏固基本知識點，著重培養學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。

四、工作目標及要求

強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養學生的英語自學能力，充分發揮學生的主觀能動性。

聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。

讀：能獨立閱讀所學語言知識范圍內的材料，速度40—50單詞/分。正確率為85%。

寫：能在所學詞彙，語法和句型的范圍內造簡單的句子，能仿照學過的題材和所學的範文及老師討論後的話題寫出60—100字的作文。

五、教學要求

1、課前預習，找出問題所在。

2、課後復習，精熟所學內容。

3、制定作業務必確實如期完成。

4、上課專心聽講，樂於參與活動。

5、具有積極的學習態度。

6、能認識英語是生活的`一部分，並能學以致用。

六、工作措施

1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。採取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養。

2）在具體的英語教學中，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

3）分單元教學，一單元一練一測。

教學工作計劃初中英語八年級【二】

一、 教學目標

培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高，培養他們的觀察、思維、記憶、想像和創造等方面的能力；讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，並結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，並做到持之以恆，使本年段的英語教學能進一步發展、提高。

在這一學期中，主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

二、教材分析

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性。

3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞彙、語法、閱讀等方面著手:

1、語音教學 本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規則，著重抓好學生的預習，自學能力。

2、詞彙教學 本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

3、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。

4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的片語和句型。

四、學情分析

從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不願聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自製能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

五、教學措施

1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養。

初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對於好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對於差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

重點：筆頭練習：

在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什麼，應有一定的示範、例子，使他們明白該怎麼做；聽寫是培養學生寫這一技能的有效方法。

（一）閱讀訓練

1. 讀材料題目。

2. 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文。

3. 當學生找到答案時，鼓勵他們回答。

4. 再細讀一遍，進一步理解文章。

5. 對於生詞何習慣用語，讓學生推測。

6. 學生間的討論。

7. 加強閱讀訓練，培養閱讀能力。

（二）語法教學

教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發學生自己發現，探索和歸納。

（三）其他方法、措施

六、教學進度

本書為初二年級下冊用書，共8單元，每天一課，剩餘時間用來復習。

教學工作計劃初中英語八年級【三】

一、指導思想

以「英語課程標准」為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、學情分析

八年級我所帶的2個班，共有學生人數91人，其中男生43人，女生47人。通過七年級的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

三、教學目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、教材分析

人教版新目標八年級英語上冊教材緊緊圍繞《英語課程標准》（20xx）的要求與目標設計和編排教學內容。

SectionA部分：是每單元基本的語言內容，注重學生的聽說能力。1a：注重學生對短語的積累，即看到圖片能夠寫下相應的短語或聯想到更多，類似「Brainstorming」。

SectionB部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a：非常注重學生的個人表達能力和判斷力，尊重學生的個人想法，然後在1b中以Pairwork形式落實，與同學交流想法。

Self-check部分。單詞的實際運用，每單元5個重要單詞選擇填空，再讓學生模擬造句。編寫者根據教學內容有機地滲透了學習策略、情感態度以及文化意識的培養。

五、教學措施

1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鍾活動等。

5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

❸ 尋一份譯林牛津版英語的教學案例

牛津英語教學案例分析一則
本學期在上最後一課《choosing a new flat》時,因為在先前的備課中我就發現教材的編排有些疑問,因此在教學時我有的放矢得對教學內容及過程稍微作了調整.
本文是講李先生一家因二個孩子的長大急需購買一新宅.在他們選址選好新宅後,他們決定搬家.但在擺放新傢具時,工人們是按照自己的想法進行安置的.這與李太太的要求有些出入.本文的教學重點是一些方位介詞的用途.特別出現了"near"和"opposite to",又要復習"next to"與"near"的差別.在文章的旁邊附有裝飾傢具的實際擺放圖,但事實上這些位置是錯誤的,和課文內容有出入,但這些又是學生在操練時必須用的,很容易誤導學生.於是在教學過程中我重新設計了以下教學思路:首先教授新的介詞——然後畫上房間布局的草圖——畫出傢具的擺放位置(讓學生在聽錄音的基礎上).這樣把課文的內容呈現在圖畫中,可以讓學生進行介詞的操練了,最後學生可以對照自己的圖和文中的圖進行操練就沒有必要再看課文內容了,然後請學生用所授介詞將自己的房間描述出來,這樣把學過的介詞與實際情況加以聯系運用,最後請學生問問題並回答,這些又提高了學生的聽說及理解能力,能使學生受益匪淺.
通過這一課的教學我覺得作為教師可以根據學生的實際情況對現有教材進行重新調整,教學方法進行合理整合以便促進學生的學習興趣,調整學生的學習心態使學生以更好的狀態投入學習更好地理解和運用所學知識.總之 牛津英語教學是以任務型學習為基礎,以學生為主體,培養學生語言交際能力的新型教學模式.在幾年的教學實踐和教法探索中,深深體會到只有更新教學理念,在教學過程中,注重與學生的交流,開展以學生為中心的互動式教學,才能真正達到二期課改提出的要求,使學生在學習中體會成功,對英語學習產生濃厚的興趣.以往的外語教學中總是以老師教為主,一節課中老師要講大半節課,然後就是以學生做練習來鞏固所學的知識.這樣的教學比較重視知識的系統傳授和筆頭練習,比較忽視聽,說,讀,寫語言能力訓練和口頭練習.這種教學的後果是使學生患有"英語聾啞症"或"高分低能症";另一種教學認為語言相當於一門技能,如同騎車,游泳一樣,多練即成.故教學時比較強調大量單一,重復的練習和鞏固,這樣的後果是使學生對語言的學習產生厭惡感,最後導致失去學習的信心.而牛津英語的教學理念是以學生為主體進行學習,在老師教學過程中要注重與學生的交流,讓學生去學會學習,調動和發揮學生的主體性,培養他們的語言交際能力.

❹ 八年級怎樣學好英語方法

初二英語差怎麼辦
1、初二學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀英語單詞、片語、對話和課文。初二學生狠抓詞彙、短語、句型和英語範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。

2、初二學生一定要做到勤背。勤背不單是指背英語單詞，背句型，而是指初二學生背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。

3、初二學生要理清各英語知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網路，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。

4、初二學生必須把語法搞懂，搞透徹。我當初不愛背單詞，所有的業余時間都用在補語法知識上，打乒乓球的時候還帶著語法書看。初二英語英語語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那麼多，最重要的是初二學生會總結、對比記憶。

2初二英語成績不好怎麼提高
初中英語已經比較突出基礎的重要性了。而且目前的英語教學都很突出聽力和口語的教學，但是考試升學中也不能忽視英語文字能力。所以我覺得你有必要做到以下幾點。

1，詞彙積累。初中生的詞彙量要求並不高，如果你詞彙量很少，盡快補上來，亡羊補牢，尤未晚也！

2，重視語法基礎。沒有語法，閱讀，完型，寫作絕對好不了。切記，切記！好在畢竟只是初中，語法點不多，一定要打牢啊！否則後悔晚矣！

3，聽力練習。找些聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習，因為沒有練習你不知道效果的。

4，發音和口語。單詞發音要准，不要積累一些不準的發音，以後費事糾正。口語練習可以看一些教學視頻，多記一些常用口語句型之類。

5，堅持一個月後，找一份試卷做一下，看看進步情況。針對不足之處，再調整策略。

要學好初中英語，如果只是考個好成績，那就要注意充足的知識輸入，即聽說讀寫看能力的培養，多記，多聽，多說，多進行應試技巧訓練…… 單詞，句子，初中英語語法點，都是你需要重視的！

❺ 牛津版八年級上英語（譯林出版社的）

1. keep secrets/ a secret 保守秘密

2. have problems with … 在……方面有問題

3. an honest boy 一個誠實的男孩

4. make me happy / make him look smart 使我高興/使他看起來聰明

5. be willing/ready to do sth. 願意做某事

6. have good/poor eyesight 視力好/不好

7. because of too much computer work 因為太多的電腦工作

8. have a good sense of humour 有很強的幽默感

9. feel bored 感到無聊

10. walk past the desks 走過桌子

11. knock over the books 撞翻書

12. knock it/them over 撞翻它/它們

13. know sb. /sth. very well 非常了解某人 /某事

14. think of my true friend 想起我的真誠的朋友

15. worry me (主語sth. ) /worry about me(主語sb. ) 使我擔心/擔心我, 為我擔心

16. say a bad word about sb. 說某人的壞話

17. be kind/nice/friendly to sb. 對某人友好

18. help people solve problems 幫人解決問題

19. try/do one』s best to do sth. =try(hard) to do sth. 盡力做某事

20. be happy/glad to do sth. 高興做某事

21. hope to do sth. 希望去做某事

22. agree with sb. /what sb. said 同意某人的意見/話

23. one of the nicest boys 一個最好的男孩

24. give sb. some advice 給某人一些建議

25. wear/have a smile on one』s face 臉上帶著微笑

26. What about playing football ? 踢足球怎麼樣?

❻ 如何教好八年級英語

、多聽，多模抄仿，加強英語語言基襲本功的訓練。學好音標，注意非音段層面的發音技巧的練習。模仿標準的語音語調，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語言現象，解決普遍的發音問題，克服錯誤的發音習慣。
2、多背誦，多復述。國外一些心理語言學家研究並證明了重復講述對流利性的影響。經過練習，猶豫現象會減少，語速會增加。
3、有意識的克服翻譯習慣，培養英語思維。從背單詞開始就要有意識培養自己用英語思維的習慣。
4、多看書、讀報，與人交流辯論，以增長知識，培養思辯能力。同時，還需要創造英語環境來練習英語對話