高三學生怎麼提高英語聽力

『壹』 高三學生提高英語聽力的技巧

對於很多高中生來說， 英語聽力 都是短板。那麼，怎麼提高英語聽力成績呢?接下來是我為大家整理的高三學生提高英語聽力的技巧，希望大家喜歡!

高三學生提高英語聽力的技巧一

高考英語聽力要想提高，有很多種 方法 ，背單詞和反復訓練只是其一。還有其他的方法就是看英語電影，可以先看帶中英文字幕的，挑難度適中的看，但是盡量不要看中文翻譯，看多了自然就連口語和聽力一起都訓練了。

英語聽力還可以通過聽英文歌曲來訓練，但前提是喜歡聽歌，這個對於大部分學生來說應該都是可以滿足條件的，這樣不僅能在學習之餘放鬆，還能鍛煉英語聽力能力，是一個一舉兩得的好辦法，還不太耽誤時間。

如果有條件的話，最好能有家人說英語，這樣更有利於訓練聽力和英語表達能力，但是大多數家庭還是以漢語為主的，所以這個一起說英語的方法還是在同學之間進行更靠譜一點，尤其是比較好的學校裡面，或者可以舉辦英語角活動，專門進行英語訓練。

高三學生提高英語聽力的技巧二

1、迅速瀏覽問題。利用聽錄音前的時間，迅速看一遍題目，預測短文或對話可能涉及的內容。

2、注意聽短文的首句和首段。 文章 的開首句和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、 故事 發生的時間、地點及事由等。

3、獲取對話中的具體信息。注意對話中的一些具體信息，如時間、地點、人物、年代事件、數字等。

4、理解領會對話的意圖觀點、態度及內容。要特別注意講話者隨時會改變主意和更正說過的話。有時候，更正的話會由其他人說出來。

5、立足於整體。不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。

6、重點聽實詞。要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。

高三學生提高英語聽力的技巧三

1.敏感數字

高考英語聽力的很多音頻都會涉及到數字的部分，比如年份、日期、價格還有數量等都會以各種數字的形式出現在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時候仔細聽其中的數字部分了。

2.端正心態

考生在高考考場作答英語聽力時心態其實占據了百分之五十的作用，很多同學在高考考場上由於緊張根本無暇關注英語聽力說了什麼，自己就已經緊張的不知道聽力在說些什麼了。因此，先讓自己的心態端正了，不要著急，仔細的去聽英語聽力，你就會發現其實高考英語聽力還是很簡單的，基本也就是平時的那些內容。

3.識別關鍵詞

考生在作答高考英語聽力時一定要學會透過說話人的省份識別出關鍵詞，如果能夠通過關鍵詞很快的判斷出對話雙方說話的關系和各自的省份，那麼在後面答題的時候就可以把注意力集中在這幾個人物身上了。

4.事先預測

考生在做英語聽力題的時候可以根據每個話題先預測或推斷出聽力材料大題會說什麼內容，這樣就可以在心中做到有所准備，如果自己事先預測的能夠跟聽力材料基本差不多的話，在答題時是不是就省下了不少的工夫!

高三學生提高英語聽力的技巧四

朗讀英語

我們其實有這樣一種說法，就是說語言一定要大聲說出來，這樣你才能學會它，其實他是有一定的道理的，因為我們在把語言說出來的時候，其實是刺激我們的大腦來進行強化記憶，我們可以選擇在早上，找到一塊僻靜的地方來進行大聲朗讀。

多聽些英文歌曲

其實我們如果要想學習好一門語言，我們這個時候一定要營造一種這種學習語言的環境，只有這樣，你才能更好的掌握，我們在平常的時候可以打聽些英文歌，如果你什麼時候能聽懂這些英文歌，其實這時候你英語水平就上去了。

多做練習題

光聽不做，也是很難學好一門語言的，其實我們在做練習題的時候也是更進一步的發揮我們大腦的記憶作用，我們在做英語聽力的時候，先自己聽做題目，後面返回去看看聽力材料，看看我們有哪些沒有聽懂的，這樣反復去記憶，你英語聽力水平一定有提高。

高三學生提高英語聽力的技巧五

必須積極參與

我們怎麼樣才能學好英語聽力呢?首先，最重要的一點就是我們必須積極的參與其中。我們在 學習英語 的過程中，不能光是聽懂老師的講解，還需要大量的練習來鞏固，要通過自身的實踐來逐步掌握英語，學會使用。我們的生活環境決定著我們很少有純正的英語環境，每天只靠課堂上那短短的幾十分鍾來學習英語是遠遠不夠的，在課下我們還要大量的練習。

必須集中注意力

要想提高英語聽力的成績，我們在聽聽力的時候一定要注意力集中。想要提高英語聽力成績，就必須通過反復練習。養成自己的語言習慣。光靠理解和背誦是不夠的。我們要大膽的把英語說出口，培養出語感，再能流利的說出的同時，一定也可以清楚的聽到、聽懂。

改進方法，提高效率

我們在做聽力練習的時候，要按照科學的方法，最終 總結 出最適合自己的一個，只要方法用對了，學習效率會有顯著的提高。

創造英語的學習氛圍

提高英語聽力的關鍵就是多聽，我們可以利用任何的課余時間去練習聽力。比如早晨起洗漱的時候、吃早飯的時候，上學的路上、洗澡的時候等等時間。都可以用來練習英語的聽力，英語聽力的練習不一定非要用常規的聽力材料，想英文歌曲、演講等等都可以作為英語聽力的材料來練習。久而久之我們的大腦習慣了英語之後，在考試時對聽力的反應也會更加的靈敏。

提高聽力質量

有了學氛圍，接下來就要考慮怎麼提高聽力的質量了，我們在聽聽力的時候經常會遇到的難點就是語句的停頓，很多單詞我們可以聽懂，但是融入到語句的時候就會出現很多問題，很多時候都會把語句中的停頓當成 句子 之間的停頓，不能把句子正確的串聯起來，使自己錯誤的理解了穩中的內容。所以我們在定聽力的時候，要注意材料里的語音語調，幫助我們提高聽力的准確率。

『貳』 高三英語聽力高分技巧 高三英語聽力高分竅門

1、主題集中學習的方法

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛，語音質量和詞彙量的差別也很大，導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下，我們可以採用主題集中學習的方法，將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽的對象，進步效果非常明顯。比如：在聽新聞廣播的時候，有一些主題在一段時間里是反復播出的。如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的相關報道作為集中突破的聽力素材，這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手，而且由於這些詞彙不斷重復播出，你聽起來會越來越熟，直到最後深深刻在腦子里。可以這么說，用這種方法練習聽力的同時，也增進了詞彙的學習。所以有時候，單詞是不用背的。聽多了，你的詞彙是一個立體的詞彙，不僅知其發音，也知道了如果使用。重復是記憶的最好母親。有聲重復，更是提高記憶效果的良好秘訣。

2、閱讀促進聽力的方法

閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。可以採用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的內容，也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網路文章、新聞報道等自己感興趣的內容。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善於積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。

3、跟讀的方法

跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發音優美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

4、大聲朗讀的方法

大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。首先是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;其次是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

5、聽寫的方法

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的內容，非常見效。

6、使用英英詞典的方法

在聽的過程中碰到生詞時，最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。

『叄』 高三如何提高英語聽力

聽力常作為一種考試題型，目的在於考察應試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力；通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關鍵字詞幾種形式。接下來由我為大家整理出高三如何提高英語聽力，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

高三如何提高英語聽力1

方法一、聽力工具與聽力訓練方法

對於英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用;聽力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟體。

方法二、閱讀應與聽力練習同時進行

聽力練習中接觸到的信息是遠遠不夠，所以同學還要增加閱讀量，只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，同學們學習語言，必須從聽說開始。

方法三、聽一些外國人正常語速的東西，如VOA Special English

聽一些外國人正常語速的東西，VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料，無論同學們英語學習到達了什麼程度，都建議大家能夠不斷聽Special English。

方法四、精聽一盒磁帶

精聽一盒磁帶，用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調，泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

方法五、精聽的同時，泛聽也要注重

挑選認為典型的材料精聽，精聽要精到什麼程度呢?聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。泛聽中，強調的是：語速、語調。

方法六、習慣正常的語速，盡可能接觸更多正常的原始音頻

泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西，聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。

高三如何提高英語聽力2

「有計劃」和「有目的」是相輔相成的。有計劃就是自己根據自己的情況來決定攻克一個題型的周期。有計劃也是指每天循序漸進的做練習。每天保持半小時的練習比較好，這樣比較容易堅持，而且效果好，半小時的時間也於考試的時間相適宜，可以培養考試狀態。

「有選擇」即不要什麼都聽。首先要量體裁衣，接著再逐漸挑戰自己。比如在初一時，應選擇一些簡單的，有點娛樂性的聽力材料：如：《英語九百句》(English 900)或者《迪士尼學英語》。到了初三左右，可以選擇《新概念一》。平時也可以聽些英代流行歌或看英語動畫片當作休閑，這有助於在潛移默化中提高你的語感。

「有策略」是比較重要的環節，它講究的是方法和效率。首先，我們要學會泛聽和精聽的結合。在我們聽力練習的計劃中要適當的安排泛聽和精聽，對應於不同的題型我們也要選擇不同的聽的方式。例如，對於會考到細節題的短代，我們要精聽;對於考主題的代章我們就泛聽。當然，「策略」還包括許多學習的小竅門。比如我們在聽短代時，心裡要懷著「what，who，which，when，where，why，how」也就是七個「W」來聽，就能很快掌握大意。這些方法，同學自己作多了練習也就能摸索出一些了。

高三如何提高英語聽力3

第一、泛聽換句話說就是什麼都聽，並不一定要完全聽懂。

不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教於樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助於我們聽和說的雙重學習。

第二、精聽，對於精聽我們要怎麼樣具體地去實施呢?最好的辦法就是練習聽寫。

為什麼精聽?精聽有助於我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或passage的時候很容易走神?聽著聽著就開始想為什麼上帝創造了人類，為什麼隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什麼之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對於聽力走神的現象會有很大的改善。

推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助於我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞並鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以後，一句句的聽寫，不要超過三遍。

第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關鍵詞。

第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。

第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。

材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這裡面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。

最後，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎麼辦?很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什麼事就都不難了。

第三、跟讀模仿這是一石二鳥的做法。

一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什麼意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記於心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢?

具體分四步(註：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：

第一步：英文對白+中文字幕(了解故事情節，大概記住重要的對白，練泛聽)

第二步：英文對白+英文字幕(學習英文的時候到了)

第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)

第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。

第四、了解一定的習語以及文化背景知識非常必要的一個環節。

高三如何提高英語聽力4

其實，高考聽力並像非有些考生想像中的那麼難，只要掌握聽力解題技巧，高考聽力水平還是可以提高的。在高考聽力考試中，應做好如下幾點：

一、學會控制情緒

考生一定要有良好的心態，把自己的心態調整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的'大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內容，要暫時放下，不要耗費時間去苦思冥想。切忌急燥而影響後面答題。

二、學會預測是提高聽力的有效手段

聽力預測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善於利用前後句、上下文加以推測和判斷、特別注意關鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所採用的聽力考試，都是先聽錄音後選項。先閱讀題乾和選項可幫助預測。

三、學會抓關鍵詞和主題句

考生可利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題乾和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數。對於與選項無關的內容，只須聽出大意便行，即使有些地方沒聽懂也不要急躁，抓住關鍵詞和主題句就可選出正確答案。

高三如何提高英語聽力5

眼耳並用，動筆記錄

考生在聽英語聽力時，僅憑大腦的短時間記憶是不夠的。英語聽力是由簡短的對話或短文組成的，但是考生不可能把聽到的所有的信息都記清，所以考生對於一些非常重要且容易忘記的信息，應該記下來。記下來的時候要記住一定要簡單、易懂。記錄時要有重點，講技巧。

堅持聽力訓練

想要提高英語聽力，就要在平時持之以恆的培養聽力能力。每天要有一定時間的練習。考生可以在平時大聲朗讀課文、邊聽磁帶邊朗讀、或是做一些聽寫單詞、句子的練習。另外聽力能力的提高必須要建立在單詞正確的發音基礎上。

高三如何提高英語聽力6

首先，反復地聽。反復!反復!反復!反復的次數究竟要多少遍，這沒有定數，在前期階段，一篇課文通常不少於50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復的次數，聽力文章不能太長，以1-2分鍾語音長度為宜，最好不超過3分鍾，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

第二，持續跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就採用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調並極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助於培養語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢後，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。

最後，直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉入下一課的學習。這時，通常已經可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基於語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練後，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結構的理解，也有助於閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓練。

高三如何提高英語聽力7

語音是一門語言的基礎，只有學好發音，正確地讀出口來，才會聽的懂對方在說什麼。在聽聽力的時候，如果發音不標准，會聽不清楚個別單詞，就會導致聽不懂整個句子的意思。

看電影和聽實時廣播都是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。只要不停頓就是泛聽。泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，語調。關注只有連續說話才會有的連讀、略音等等。

英語聽力並不是聽的時間越長就越好，而是需要效率，時間太長只會讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個小時，甚至半個小時，但你一定要保證這半個小時你是完全做的有用功，而不是無效的僅僅是在於需要一個量的安慰。

專心聽懂一段英語對話比囫圇吞棗的聽了長篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。

根據自己的英語水平，購買權威的學習材料。在學會精聽之後，我們建議挑選一些認為典型的材料進行聽寫。或者進行跟讀，聽一句復述一句，水平高的人就可以跟著錄音一起讀。這樣的效果不比聽寫差，而且節約時間。