三年級英語課本怎麼講
① 小學三年級的孩子學英語該怎麼教
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
② 小學三年級英語課本都有什麼版本
1、PEP小學英語
《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年級人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材。
本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。
《PEP小學英語》三年級起點，是人民教育出版社出版的教學作品，以精彩的動畫故事、童謠歌曲，生動地展現了語言情境，讓孩子看得愉快，學得輕松。
2、新標准英語
《新標准英語(學生用書·第1冊)(供1年級起始用)(彩色版)》是外研社依據教育部制定的國家《英語課程標准》，在充分調研和科研論證的基礎上，與英國著名教育出版機構——麥克米倫出版公司共同推出的我國第一套中小學「一條龍」英語教材。
3、蘇教版英語
六年級上學期教材新增了兩個單元，分別是保護我們的城市、保護我們的地球。舊教材中，第一章都是對話板塊，新版將變成了童話故事板塊，包括《皇帝的新裝》《金發姑娘和三隻熊》等。
在五六年級英語教材的故事實踐中，增加了閱讀理解活動，可以很好地進行學習反饋。此外，新教材精簡了課文，每篇文章的單詞比原來少了10多個，選文更活潑，更貼近學生興趣。
4、牛津大學版
是根據牛津英語教材編寫的，涵蓋了各地區實際使用的教材內容。牛津英語教材作為教育部基礎教育課程實驗教材用書之一，被全國多個省市的中小學選用，並得到了廣泛好評。
(2)三年級英語課本怎麼講擴展閱讀:
《義務教育教科書》是指九年義務教育學生使用的教科書，包括語文、外語（英語等）、音樂、美術、道德與法治、數學、信息技術、體育與健康等。
《義務教育教科書》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、魯教版（山東教育出版社）、魯人版（山東人民出版社）、魯科版（山東科技出版社）.
北師大版（北京師范大學出版社出版）滬教版（上海教育出版社出版）、蘇教版（江蘇教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外語教學與研究出版社出版）等。
③ 小學三年級英語課本會話部分用哪些教學法比較好
先教會單詞比較重要，最好是同桌之間互相模擬對話啦
④ 小學三年級英語應該怎麼教
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
⑤ 小學三年級怎麼學英語
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
⑥ 怎樣教小學三年級英語
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
⑦ 小學英語三年級上冊電子課本孩子如何學習
小學英語三年級上冊電子課本其實與我們的普通課本是內容是一樣的，以主題的方式編寫，內置很多插圖或者是語音情景，在書本的最後也附帶了單詞表，但是不管其給孩子帶來了怎樣的便利，也改變不了其是教材的屬性。
小學英語三年級教材作為孩子學習英語的入門教材，內容是比較簡單的，且目的不是讓孩子學習多少知識點，重點是培養孩子的英語學習興趣和簡單的溝通能力，所以家長在給三年級孩子做英語輔導的時候不要逼著孩子去死記硬背。
三年級孩子如何學習英語?
首先就是要孩子拒絕死記硬背。英語單詞學習的方式其實有很多，最錯誤的方式就是對照中文釋義去背誦英語單詞，孩子根本就沒有真正的理解單詞的意思，即使背會了也不會用，而且非常容易忘記，孩子長時間陷在這樣的死循環中，英語別說學好了，興趣也會磨沒的。趣趣abc教學單詞的時候，就會採用圖片代替中文當然方式讓孩子理解的輸入單詞，也會利用動畫為孩子們搭建語言情景，不僅單詞理解了，也會讓孩子明白在特點語境或者是環境下如何去應用所學的單詞。另外其也提倡教授孩子自然拼讀法，教授孩子字母音和音標音之間的規律和關系，讓孩子能夠做到“聽詞會寫，看詞會讀哦”。(免費
⑧ 小學英語PEP三年級怎麼教,教什麼,課本上應該注重哪一板塊
三年級英語注抄重的是學生學習興襲趣的激發，教的就是簡單的單詞和短句。採取多種多樣的課堂活動，游戲，角色扮演等方式教學。單詞和句子要求聽、說、認讀，能聽、說、讀、寫26個字母。
打好字母的基礎，能認讀、說課本上的英語句子，會用英語進行打招呼，問好等。
⑨ 小學三年級英語怎麼備課
教材分析
《義務教育課程標准實驗教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。
《義務教育課程標准實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。
本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
方法措施
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。
5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
教學內容與課時安排
Unit One Hello 4課時
Unit Two Look At Me 4課時
Unit Three Let Us Paint 4課時
Recycle One 3課時
Unit Four We Love Animals 4課時
Unit Five Let Us Eat 4課時
Unit Six Happy Birthday 4課時
Recycle Two 3課時
⑩ 求教怎樣給小學二三年級講英語啊
我是在讀大學生，教過小學生的外語，一對一的家教。我的講法是結合語言內知識性的東西容和語感的東西。
按照知識角度說：
音標需要一般來說必須要掌握
簡單的時態，一般現在時，現在進行時，一般過去時，以孩子目前的年齡，這幾個就夠用了。相應時態對應的動詞形式的變化，比如加s，加ing，加ed，以及初學很麻煩的特殊變化，go-goes-going-went，這類的，還是需要慢慢來的
單詞記一記，不要寫，千萬不要狂寫，累壞了孩子不說，主要是記讀音，讀正確是最起碼的，其次是基本意思，慢慢來，不要太急。課本上的會了就差不多了，平時在電影裡面等等遇到的也可以記一下，讀音、意思最重要。
從對英文的感覺上說：
聽一些電影，動畫片，功夫熊貓，a bug『s life(中文叫什麼忘了)，好的段落可以模仿跟讀，一旦做到這點，您的孩子的英文越來說的越像外國小孩，不模仿光自己閉著眼睛閉著耳朵說可以說的很多很快，但聽著怎麼都像中國人。
最後，我不建議那些玩游戲的方法，小孩子學一個東西，首先第一步需要一個正統，否則永遠都是玩兒，無法達到一個很高的境界。如果無法提供一個正統的東西，還不如不這么早學。 別太嚴肅就行了