小學二年級在家怎麼學英語怎麼說

㈠ 二年級孩子怎麼入門英語

小學英語是孩子學習英語的基礎階段，打好這個基礎有利於之後的英語學習。下面就來說說二年級孩子怎麼入門英語，一起來看看吧!
1.樹立信心
二年級的英語教學以口語為主，就像孩子學習母語一樣，以聽和說為主。如果一個學生一開始就失去了自信，害怕說錯不敢說，那麼他的英語水平得不到鍛煉，就不會進步，就會越來越沒有動力。
所以樹立良好的信心，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。這需要老師和家長的不斷鼓勵與支持。
2.養成學習習慣
英語課是學生學習英語的主要場所。一個學生在課堂上參與的越多，他學到的就越多。這種參與意味著投入與專注。良好的課堂學習習慣是保持學生高度參與互動的先決條件。
良好的課堂習慣包括：傾聽和積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演，等等)、大膽地說英語。閱讀文本時，必須養成指讀的好習慣，讓孩子用手邊指文章邊閱讀，這是非常重要的。一年級和二年級的學生尤其需要這種習慣訓練。
3.多復習
如果在學習的第二天學習能得到即時的反饋，這種記憶效應就是非常有效的。剛學的生詞和句型，早上多讀幾遍，在課堂上的反應效果就會完全不同。根據認知心理學的研究，為了取得事半功倍的效果，我們應該在很多生詞遺忘之前及時安排復習。
每天讀英語對小學生有很大幫助。在過去，孩子們有過學詩的經歷，通讀唐詩三百首，不會寫詩也能吟，這種經歷也適合學習英語。
小學生長時間學習英語，達到熟能生巧的水平，在某些情況下英語就會脫口而出。因此，養成復習的好習慣在學習中的作用是相當大的。

㈡ 孩子小學二年級，學習英語應該用什麼樣的方法

直觀形象、動手試驗、結合生活、任務驅動和先聽後說等。

㈢ 二年級的孩子怎樣學英語口語

學習英語口語不僅要靠老師的指導，還要靠父母的幫助。那麼下面和來看看這篇二年級的孩子怎樣學英語口語的文章，相信你一定會有所收獲的。
一、重視音標研究
要想學英語口語，就必須把音標當作基礎和必須要掌握的一部分。所以，在正式的口語學習前，一定要把重點放在音標部分，先學習音標再開始學說單詞。
需要了解的是，音標與單詞發音的准確性是直接相關的。
對於音標的學習，除了教師和教材的幫助外，學生還可以參加英語口語的專業培訓班，接受系統的訓練，這對學生英語口語的進步非常有幫助。
二、報名參加培訓課程
現在市場上的英語口語培訓課程越來越多，教學方法也各有不同，所以學生要根據自己的情況來進行選擇。
舉例來說，如果是比較愛玩的孩子，可以嘗試一下一對一的口語訓練，這樣對他們養成良好的學習習慣更有幫助。
當然，如果家裡條件允許，也可以選擇外教培訓機構，讓孩子盡快接觸到純正的英語發音，從而讓他們真正感受到英語的魅力，激發他們學習英語口語的興趣。
三、家長的幫助
學習英語口語不僅要靠老師和教材的指導，更多的是要靠父母的幫助。父母千萬不要覺得只要孩子參加培訓課程就可以什麼事都不用管了 ，想說的是父母的陪伴和鼓勵對孩子真的很重要。
另外，父母應盡可能多地陪伴孩子們學習，這樣可以幫助他們建立對學習的信心，同時也有助於增進家庭的和諧關系。

㈣ 小學生怎麼在家學英語口語

在家怎麼練英語口語
將口語融入日常生活。

我們學習英語口語，不要將學習和生活完全割裂開，而是將英語徹底融入到生活中，通過隨時隨地的使用英語口語，讓自己對英語的運用更加熟練，長期堅持，必將提高英語的口語能力。

互相提問的方式學習。

如果兩個人的英語水平還都可以的話，我們可以通過互相學習的方式，提高英語口語水平，比如，可以採用問答式的方式，一個用英語提問，一個用英語回答，從而提高英語的口語能力。

多聽原聲英語片段。

說好英語有一個前提條件，那就是需要多聽，因為聽英語的發音，特別是一些原聲的發音，會讓我們的語感變得非常好，所以，多聽英語原著，然後模仿練習，就會講英語水平提高上來。

自己錄音自己品評。

自己的口語有時候可能感覺不出來是否很流利，因為說的過程中沒有去注意一些細節，所以，我們可以自己錄音自己品評，讓自己事後聽一下自己的發音和語調等，找到差距和不足。

利用網路資源學習。

網路上有很多學習英語的資源，我們如果在家裡，沒有同伴和我們一起學習的話，完全可以利用網路上的資源來學習，或者還可以通過視頻或者音頻的方式，找一個人練習英語口語。

請英語老師到家輔導。

我們可以請來一些有教學經驗或者科班出身的老師，或者是一些外國人，都可以，把他們請到家裡，這樣，就可以充分利用好時間，免去路途的奔波，足不出戶就可以得到老師的輔導。

㈤ 小學二年級英語怎麼學

小學二年級英語的學法如下：

二年級孩子提前學英語的方法有：桐源為孩子創設積極的語言環境、提升英語語感、學好字母，區別與漢語讀音異同。

1、為孩子創設積極的語言環境：環境對於孩子學習英語十分重要，這也是為什麼小孩子對於本地的語言學起來更加輕松的緣故。正是因為在語言的大環境下耳濡目染久了，所以，孩子自然就能聽懂大人說的話，也知道怎麼組織語言去說。

在孩子學習英語的前期，家長一定要注意，平時注重用一些簡單的英語與孩子進行溝通交流，時間長了之後，孩子便能自然適應這門語言，並且也能形成一定的語言思維。

3、學好字母，尤其是區別與漢語讀音異同：這個階段的孩子常見問題就是英語字母與漢語字母讀音上的差別，容易混淆，初學時孩子把字母基礎打扎實很重要，不然以後就會導致孩子記憶單詞困難重重。而且這個訓練需要每天進行，要求孩子達到聽寫字母要局源態像聽寫阿拉伯數字那樣熟練，簡單重復訓練即可。

㈥ 二年級小學生如何學習英語

有錢的話請一個菲佣，天天都會和他說英語

沒錢的多讓他看看英文的動畫片和應為電視台之類

參加培訓班有作用，但是作用並不像想像那麼大

㈦ 小學一二年級怎麼學好英語

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㈧ 家長怎樣輔導二年級孩子學英語

1、英語學習是個循序漸進的過程;有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。殊不知，語言畢握的學習是個循序漸進的過程，有的家長在孩子學了一小段時間英語後，抱怨孩子不會講英語，學的是「啞巴英語」，有的抱怨孩子只會說英語而不認識單詞，學的是「瞎子英語」。事實上英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。

2、通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節目、英語圖書等，來吸引孩子的注意並鼓勵孩子張口講英語。平時可以購買一些「貓和老鼠」等英語版逗凱的有趣的動畫片，然後讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加願意去學習英語，同時自信心也得到了增強。

3、關心孩子的在英語學習上的每一點進步，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。舉例說明，家長是孩子手指慶的第一任老師，一般在少兒英語階段，英語老師不會留太多的家庭作業，但許多家長仍然不會去仔細關注孩子們的作業，隨便看看就在作業本家長意見欄上簽了名字表示滿意，這是一個很不好的習慣。小孩子的模仿能力特別強，而判斷能力又在建立中，他們會以為家庭作業不重要，這樣久而久之，孩子們會敷衍完成功課，使許多基礎知識的不能夠很扎實的掌握。

4、與孩子一起學習，營造一個良好英語學習氛圍，在日常生活當中做個「有心人」!我們知道，興趣是孩子的老師，培養興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學好英語的關鍵。少兒英語的學習，家庭語言氛圍對於孩子興趣的培養是至關重要的。舉例說明，您一家人在看電視的時候，可以選擇CCTV-4看國際新聞，CCTV-5看體育節目，這些眾多的節目頻道，是我們培養孩子熟悉英語數字的好途徑，4、5頻道我們就可以用four\five來表達;生活中，沃爾瑪藍色的supermarket，可口可樂醒目的cocacola，家裡的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為「有心家長」應該潛移默化，好好利用的。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養興趣的好辦法!

孩子究竟應該怎麼學英語呢?我認為就是以環境為導向，把英語當做語言來學習，並且要科學的遵循語言學習的規律進行，切忌急功近利、囫圇吞棗，作為孩子教育最重要的一個環節的家庭教育的主體——家長，應該在孩子學習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯絡，做一個「有心人」來面對孩子的英語教育這個問題，那麼假以時日，才有可能水到渠成、收獲成功。