四年級上冊英語第十五課怎麼讀

Ⅰ 小學四年級語文上冊第15課貓的課文

的性格實在有些古怪，跳上桌來，院中的花草可遭了殃。它若是不高興啊。可是它又那麼勇猛，要不怎麼會一天一夜不回家呢。這可都憑它的高興。
滿月的小貓更可愛，絕不會責打它們。在不叫的時候，它們不知要摔多少跟頭，它決定要出去玩玩。它閉息凝視，就會出去走一天一夜，長短不同。它們在花盆裡摔交，耍個沒完沒了。它們到院子里來了，再跑再跌，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。一根雞毛，所過之處，腿腳還不穩，天真可愛，無論誰說多少好話，不要說見著小蟲和老鼠，非把老鼠等出來不可。它會找個暖和的地方，逐漸開辟新的游戲場所。
它什麼都怕，它一聲也不出，一連就是幾個鍾頭，它也不肯回來，粗細各異，變化多端，都是它們的好玩具。它們的頭撞在門上，什麼事也不過問，它們是那麼生機勃勃，抱著花枝打鞦韆：同身子蹭你的腿，在稿紙上踩印幾朵小梅花，彼此的頭上，又是多麼盡職。或是在你寫作的時候？可是，的確是呀，成天睡大覺。一玩起來、桌腿上。可是，能比誰都溫柔可親，它有時候的確很乖，總想藏起來。你見了。它們的膽子越來越大，可是已經學會淘氣。說它老實吧！
它要是高興，它聽到老鼠的一點響動，無憂無慮，一個線團，枝折花落。它還會豐富多腔地叫喚，撞疼了也不哭，把脖兒伸出來要求給抓癢，但是跌到了馬上起來，就是遇上蛇也敢斗一斗。說它貪玩吧，任憑誰怎麼呼喚

Ⅱ 四年級上冊語文第15課的主要內容是什麼

貓》
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去出玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可!
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆裡摔跤，抱著花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛!

識字：
乖 憑 職 癢 淘 辟 勃
性 格 憑 貪 職 癢
搞 踩 梅 蛇 跌 撞 辟

課後練習：
1.我要有感情地朗讀課文，還要把喜歡的部分背下來。
2.從文中可以看出作者非常喜歡他描寫的那隻貓，我們來舉些例子說一說。
3.我能體會到下面句子中括弧裡面的詞語的作用，還能用這些詞語說句子呢。
（1）（任憑）誰怎麼呼喚，它（也）不肯回來。
（2）它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，（非）把老鼠等出來（不可）！
（3）它若是不高興啊，（無論）誰說多少好話，它（也）一聲不出。

Ⅲ 四年級下冊語文第十五課有多少個多音字

語文四年級下冊課文第14課《小英雄雨來》有4個多音字：
還[huán]
[xuán]
[hái]
（四年級學生內不需了解[xuán]這個容讀音）。
彈[dàn]
[tán]。
劃[huá]
[huà]。
擰[níng]
[nǐng]
[nìng]。

Ⅳ 四年級下冊的第15課的一滴滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上這表明了什麼

說明雨來高度愛國，為了自己的國家就算是流血、犧牲也在所不惜。

Ⅳ 四年級英語上冊第15課內容訪照著怎麼寫

Lesson 15
1.Good morning! May I ask you some questions?（早上好！我能問你們一些問題嗎？）
Yes，Please.（是的，可以。）
How many classes do you have today?(今天內你們有幾節課？）
We have six classes today.(今天我們有六節課。容）
What are they?(是哪些課呢？)
They're maths，Chinese ，English and music in the morning.(早上的課是數學，語文，英文和音樂。）
That's good. Thank you.(很好，謝謝你們。）
Art and PE in the afternoon。（下午上美術和體育。）

Ⅵ 四年級十五課所有多音字

人教版四年級上冊第15課是《貓》

《貓》一文中的多音字如圖：

Ⅶ 小學四年級英語15課翻譯

Lesson 15
1.Good morning! May I ask you some questions?（早上好！我復能問你們制一些問題嗎？）
Yes，Please.（是的，可以。）
How many classes do you have today?(今天你們有幾節課？）
We have six classes today.(今天我們有六節課。）
What are they?(是哪些課呢？)
They're maths，Chinese ，English and music in the morning.(早上的課是數學，語文，英文和音樂。）
That's good. Thank you.(很好，謝謝你們。）
Art and PE in the afternoon。（下午上美術和體育。）

Ⅷ 責備和生氣勃勃是什麼意思 在四年級語文上冊第十五課中

責備：埋怨他人或自責 生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣,充滿活力 滿意答案!

Ⅸ 人教版小學四年級上冊第15課詞語

第15課 貓
古怪——課文指貓的性格很難琢磨.
任憑——無論,不管.
盡職——認真負責地做好本職工作.課文指貓認真捉老鼠.
無憂無慮——沒有憂愁、也沒有顧慮.課文形容貓睡得舒服.
變化多端——多種多樣的變化.
屏息凝神——有意識地暫時停止呼吸,聚精會神地看.課文形容貓等待老鼠時的神態.
生氣勃勃——生命力強,富有朝氣.
責打——責備,打罵.
近義詞：淘氣——頑皮 凝視——注視 變化多端——變化無常
反義詞：高興——難過 溫柔——凶惡

Ⅹ 四年級下冊語文第十五課最後一段應用什麼樣的語氣來讀

氣是體現朗誦者立場、態度、個性、情感、心境等起伏變化的語音內形式,它是思想感情容、詞句篇章、語音形式的統一體.有了恰當的語氣,才能講出一連串聲音符號,生動、正確地反映出朗誦者的本意.語氣具有綜合性,既包括聲調,句調,還包括語勢.在下面的聲音技巧裡面,我們會講到,語氣是多種多樣的,朗誦時要根據表情達意的需要來選擇語氣.這里,我們從實際運用的角度來練習不同情況下的不同語氣. 1, 從語言的基本單位——語句的句型來說,有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類.因而在朗誦時,相應有陳述語氣,疑問語氣,感嘆語氣,祈使語氣的區分. 我准備明天到北京出差.（這句話顯然是個陳述句,讀這句話,要用平鋪直敘的陳述語氣） 你怎麼還沒有去上班呀?（這句話是個疑問句,讀這句話,要用疑惑不解,由衷發問的語氣）