小學高年級英語怎麼學

① 怎樣學好小學五六年級的英語

小學英語是基礎
每天早晨
是青少年記憶力最好的時候
要抓住:
眼
手
腦內
口
並用
眼看到單詞
手能容寫出來
腦要記
口要朗誦出來
能做到
這幾步驟
我相信
小學五六年級的英語
乃至以後都沒什麼問題
畢竟小學五六年級的英語是基礎
好學
好記
好寫

② 小學生五年級的英語應該怎麼教

1.要先做個游戲，在慢慢深入新課的話題。2.然後，讀課文，把不懂的詞提問，在深入調查這個詞。3.把課後問題解決了。4.48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。既然音標如此重要，那麼我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？以下幾種教法，但願能對大家有所幫助。一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。二、教音標：（一）先教字母音標目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。（二）教國際音標目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。教學時間：兩周教學過程：1、母音（1）單母音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u／③／i／說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao，／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。2、輔音（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／與漢語拼音對照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。（2）輔音的分類分類一：①清濁成對的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。三、拼讀單詞目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。最後，對教英語音標總的說明：1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

③ 如何學好小學五年級英語

1.上課認真聽講；2.朗讀英語課文；3、課外延伸交流好處多；4、養成良好的日記習內慣；容5、必要時參加一些英語培訓。

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④ 五年級小學生要怎麼學英語

五年級小學來生要這樣學英語：源1.上課認真聽講；2.朗讀英語課文；3、課外延伸交流好處多；4、養成良好的日記習慣；5、必要時參加一些英語培訓。

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⑤ 怎麼教一個小學五年級學生的英語

就我的經驗來看，小學英語非常好學。
關鍵在於1.
天天記單詞；回2.
天天讀課文句子（尤答其是重點句）；只要抓住這2點，上90多分非常容易。
另外適當補充一點點簡單的語法即可。
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背一個兩個單詞可以用方法，但最終還是要依靠定時定期記背。

⑥ 小學英語六年級如何學才能順利度過小升初

小學英語六年級在英語學習的階段是一個非常重要的時期，它涉及到了升學考試，英語在在升學考試中的分值比例還是非常高的，因此英語成績的好壞可以直接影響到小學生上一個怎樣的初中，所以今天我們就來說說小學六年級英語該如何學，才能順利度過小升初？1）聽力部分目前聽力在小升初的英語考試試卷中所佔的分為在30-40分左右，可見鍛煉聽力是小學生非常有必要做的事情。想要提高聽力，首先要保證其小學生自身發音是正確的，這樣才能更好的去聽，可以通過模模擬人外教，以及自然拼讀來解決。其次是要保證小學生能夠在理解的基礎上存儲語言信號，這樣在聽的時候才能迅速辯音理解，可以通過形象記憶的方式來解決，最後是要多訓練，這樣才能發現自己的錯誤，以及找到更適合自己的學習方法，可以通過聽後，對比聽力材料的方式進行。2）筆試部分筆試部分在小升初考試試卷中佔60-70分左右，所以也算是重點學習部分，在筆試部分中，包括音標的劃分、閱讀理解、單向填空以及寫作等方面，所以六年級想要學好英語不僅要打好基礎知識，還要進行高階練習。基礎知識很好掌握，而閱讀和寫作等可以通過浸泡子啊英語學習環境中進行，因為英語解題最靠譜的不是解題技巧，而是英語思維，有了英語思維，就能有很好語感，這樣在做題時，孩子就不用將試題翻譯成中文，理解懂得語法後再翻譯成英文去做題，免去繁瑣、丟三落四造成的失分。另外，遵循聽說讀寫的語言學習規律，掌握聽說的能力，會讓六年級孩子在讀寫以及解題時更加有自信。3）關於面試在過去的小升初英語考試中，我們只需要學好聽力以及解題技巧就行，而隨著對社會人才的要求不斷嚴格化，單純的英語讀寫已不能不滿足社會需求，小升初英語面試，也成為擋住很多孩子就如高級中學的攔路虎。面試以英語自我介紹和溝通為主，自我介紹可以走捷徑，只要孩子能背下來就過關，而英語的溝通是沒有捷徑的，只有在孩子能聽懂，會表達的時候才能夠有效的進行。所以口語的學習也是非常重要的。所謂“一方水土，養一方人”在英語學習中同樣適用，英語口語的學習只有浸泡在英語環境中才能自然的習得，而中國缺乏英語環境，所以家長可以通過給孩子報線上英語口語班的方式進行提升，在這里建議大家選擇一對二的高互動教學方式，以趣趣abc為例，它能夠通過外教的引導，讓孩子與外教與同伴進行互動交流，也能夠讓孩子在課下找到口語鍛煉的夥伴，去不斷的讓孩子開口表達，增加口語的使用率，從而形成英語口語表達的習慣，習得英語口語。小編從英語視角考試與面試的角度上闡述了小學英語六年級如何學才能順利度過小升初，希望能夠給予六年級的孩子一些幫助，同時也希望家長能夠去試聽趣趣abc，因為它能夠讓你的孩子在聽說讀寫上全面發展，也能夠讓你的孩子形成英語思維，提高英語綜合運用的能力。

⑦ 如何讓小學高年級英語課堂綻放精彩

你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住三個重點。

1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。

很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。

由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。

2.技巧方面：光憑掌握的詞彙還遠遠不夠，閱讀還是講究技巧的，很多考生都覺得在考場上時間不夠用，經常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒有答完題。

為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的速讀記憶，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

3.要注重語法的學習和運用。語法的學習要多聽老實講、不懂的多請教、多閱讀。

其次在知識積累方面：平時要學會多看英語書，以拓寬知識面。

⑧ 怎樣學好小學六年級英語

好的學習抄方法大家分襲享。
英語：
一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！

⑨ 五年級小學生要怎麼學英語

五年級的小學生經過前兩年的英語學習已經有一定的基礎能力，這個時候版更重要的就是要讓權孩子多開口說，並盡量能在周圍都是同齡人，並且是全英文的環境中學習英語，周圍的人在學英語講英語，耳濡目染，他就有興趣去學，氛圍最重要。同事把孩子送到了卓越教育的英語班。他們說孩子考試分數上來不少，口語也有提高，日常時候還能用英語來進行聊天交流。

⑩ 小學六年級英語該怎麼學習

把單詞記記牢，積累詞彙
多做些習題，鞏固語法知識
要想提高英語口語，可以建議看些英文原版電影