三年級英語周計劃怎麼寫

① 小學英語三年級上冊的課程進度安排怎麼寫

大約每三周一個單元

② 小學三年級寫第二周的周計我的學習計劃怎麼寫

網路一下，你就知道了。。

③ 小學三年級課余時間計劃一份（周一至周五）

最好寫你一直要看書 學習班怎麼好怎麼寫

④ 英語學習計劃300字

1、全面分析，正確認識自己。

准確找出自己 的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)「缺欠」的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，「消化」當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

⑤ 小學三年級學生每天的學習計劃及內容怎樣安排

首先可以建立一個接下來一天的學習指南。學習指南可以幫助你更好的學習或復習完所有的學習資料。列出所有需要學習和復習的資料，比如課本上的某些內容、筆記、試題等等。列出學習任務還不夠，還要區分哪些事情是非常重要的，哪些是要立馬完成的，哪些是不那麼重要的。同時也要思考一下平時你會被哪些事或物影響，導致你計劃無法完成，然後想好應對策略。
為了井井有條的安排自己一天的學習，還要明確自己的時間效率，或者說學習效率。也就是感受時間的長度和你自己在時間段內能做多少事（單位時間效率）。例如：設定十分鍾，看在這段時間內能完成多少事；先「預估」完成某項任務（讀書、寫作業、記憶等等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助你了解不同任務所需的時間長短，進而預留或安排足夠的時間，完成各項任務。
建立了學習指南，並明確了自己的時間效率之後，就可以切實的做個學習時間計劃表了，也就是明確個時間段的一個任務。比如我近一段時間每日的時間安排：早上6點30分起床、洗漱、吃早餐；7:00-8:10點訓練「精英特速讀記憶訓練軟體」提高閱讀效率、記憶力；8:20-8:50上班途中，聽音頻課......如果針對突發狀況，可以根據前面一步獲得的能力，在腦海內估測時間，簡單地做一個時間/計劃安排。在安排學習任務的時候，除了學習時間，休息時間也要有，例如制定每50分鍾休息10分鍾的策略。
一天當中，人的大腦有好幾個學習和記憶的高峰，一般來說，比如這些時間段：首先是清晨起床後，大腦經過一整夜的休息，此刻學習一些難記的東西較為適合。其次是上午8點至11點，此時的大腦具有嚴謹而周密的思考能力，適合做題或思考理解一些有難度的內容。其三是下午3～4點，這個時候大腦也比較清醒，精力較為充沛。其四是下午6點至8點，不少人利用這段時間來回顧、復習全天學習過的東西，進行分門別類、歸納整理，加深記憶。第五是睡前的一兩個小時，利用這段時間對難以記憶的東西加以復習，不容易易遺忘。
如果你能夠自己決定學習的地點，那麼一定要營造一個良好的的學習氛圍。首先安靜的環境有利於你全神貫注的學習和做事，所以盡量尋找一個安靜學習的地方，比如一間安靜的房間、圖書館或咖啡店都是理想的選擇。其次，決定與誰一起學習，可以單獨學習，也可以和同學朋友一起學習，需要注意的是多人學習很可能會浪費時間，所以要多注意把控。

⑥ 小學三年級學生學習計劃

一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
1、進行自我分析
。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此，制訂計劃前首先進行自我分析。
a、分析自己的學習特點，讓同學們仔細回顧自己的學習情況，找出學習特點。是記憶力強，學過知識不易忘記；還是理解力好，老師說一遍就能聽懂；或是動作快但經常錯；或是動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以要全面分析自己的學習特點。
b、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
2、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
3、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排時間來達到這些目標，要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面
——在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理——
要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然、常識、外語等。
高效
——要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
祝你學習進步哦！希望對你有用。

⑦ 怎樣寫周計劃和月計劃

指導思想：

以「以人為本，以德為先」為宗旨，以「社會主義榮辱觀教育」為主題，以培養少年兒童道德文明素養和實踐能力為核心內容，全面實施快樂讀書工程；以《少先隊輔導員工作綱要》為指導，實施分年級德育、少先隊工作重點，狠抓文明習慣養成教育；以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的德育、少先隊工作推上一個新的台階。

年度工作目標：

l 實施少先隊雛鷹爭章與新課改有機銜接的系列活動與快樂讀書工程

l 精神家園工作初顯成效

活動主題：牽手傳統文化 爭做文明隊員

具體工作目標及要求：

一、實施快樂讀書工程，推進書香校園建設

書香校園的建設，讓我校逐步成為學生享受成長的理想樂園。依託書香校園建設這一平台，讓書香浸潤校園，讓經典滋潤同年，讓閱讀伴隨師生精神成長。繼續開展快樂讀書工程，廣泛開展「牽手傳統文化、爭做文明隊員」主題活動，用傳統文化教育隊員、熏陶隊員。利用中華傳統節日、寓言古詩，對隊員進行做人、禮儀、修養的啟蒙與教育，逐漸養成良好的品德習性，星級圖書架將作為每學期「書香班級」評比的一項重要指標；快樂讀書工程中的「紅領巾小書房」的創建，將推動「書香家庭」的建設。

「紅領巾小書房」建在家中，使學生在課堂外有一個良好的學習環境，間接地促進外部環境的優化，將學校、家庭、社會三位一體的德育網路構建得更加和諧。
二、實施分級目標，推進「雛鷹爭章」系列活動

《少先隊輔導員工作綱要》的出台，為輔導員開展少先隊工作指明了方向。綱要中列出的不同年級的工作內容之間存在著內在邏輯聯系，從低年級到高年級循序漸進，不斷強化工作成果，體現了少先隊教育的整體性和一貫性。同時遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本，更突出少先隊員的主體性。實施分級目標，每個年級各有不同的基本目標、主要工作和關注的問題。
各中隊要對照《綱要》的分年級具體要求，精心策劃安排學期班隊工作計劃，扎扎實實備好、上好每一節班隊活動課。

雛鷹爭章與新課改相結合工作，採用理一理、說一說、看一看、比一比等系列活動來推進此項工作。實驗班根據分級目標，結合《人自然 社會》課程，理一理課題組上階段的實驗資料，說一說下階段的實驗思路，看一看課題實驗的成果和隊員的展示，比一比實驗班與非實驗班的差異，設定本學期的爭章項目，開展爭章、考章、頒章活動，同時把雛鷹爭章與「快樂總動員」活動相融合，盡可能讓隊員在活動中感受快樂、健康成長。
三、強化養成教育，推進精神家園建設

1、加強學生的思想道德建設
堅持「三貼近」、「三結合」、「三全育人」原則（「三貼近」即貼近實際、貼近生活、貼近兒童；「三結合」即學校、家庭、社會三結合；「三全育人」即全員育人、全程育人和全面育人），以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行常規競賽實施細則，促進我校精神文明建設。根據《規范》《守則》，結合我校實際情況特製定《澤國小學學生一日常規》，從學生到校、早自修、早會升旗儀式、早操、午間活動、眼保健操、興趣活動、清校和學習等行為作出詳細的規定和要求。通過多種形式的學習和實踐，把《常規》貫徹好、落實好。
開展值周班升旗活動。四至六年級各中隊值周時要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為「升旗手」，負責一周的升降旗工作。同時國旗下的講話，要求內容好、水平高、有影響力，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

2、強化優秀班集體建設。各班根據年級目標，制定好班級創優規劃，充分發揮少先隊的組織魅力和班主任的創造才能，開展有特色、有創造性的中隊活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。學校將開展優秀班隊課展評、優秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法，使每個班級成為學生成長的快樂樂園。

四、加強自身建設，提高少先隊魅力
1、以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。鍛煉幹部，為他們提供豐富的實踐機會和工作崗位。 每雙周舉行一次大隊委員例會，每月舉行一次服務崗成員會議，及時表揚，及時總結。

2、繼續開展「快樂總動員」活動，實施快樂積分制。設立班級「快樂總管」，每周收集快樂卡，兌換成快樂指數（快樂指數分成三級：隊幹部頒發的快樂卡積1分，老師頒發的快樂卡積2分，以學校名義頒發的快樂卡積3分），前兩屆的「快樂會員」以每屆10分的積分帶入這學期，累計快樂指數每周在班級里進行宣讀，每月上報學校大隊部，由大隊部負責積分排行榜的宣傳激勵活動。
3、重視「科研興隊」，建設一支高素質的輔導員隊伍。
加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。通過班主任培訓活動（案例教學和班主任論壇），切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。定期召開中隊輔導員、班主任會議，，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。為少先隊魅力的提升作保障。

工作安排：

上半學期（9、10月）工作主題：尊師愛老敘親情

1、暑期活動小結表彰

2、恢復常規工作

3、大中隊幹部換屆選舉

4、中隊活動計劃制定與檢查

5、教師節慶祝活動——祝福與我同行

6、「快樂總管」培訓

7、主題大隊會

8、 建隊節暨快樂隊日活動

9、「傳統與文明」尋寶活動

10、 分級目標實施中隊活動月

11、 尊老愛老實踐教育活動——快樂會員公德實踐活動

——「五個一」綜合實踐活動

12、 家長會

下半學期（11、12月）工作主題：惜時勤學展風采

1、惜時勤學主題中隊會

2、傳統文化展示系列活動——六年級段「傳統節日情景劇表演賽」 ——五年級段「話說歷史上的名人評書活動」

——四年級段「名人名言書寫活動」

——三年級段「偉人的故事我來講」活動

3、「書香家庭」經驗推介會

4、雛鷹爭章系列活動

5、一年級入隊活動

6、小書房攝影展暨迎元旦「書香濃濃」展覽秀

7、各類總結評比工作

8、部署寒假德育作業