學生怎麼與英語老師溝通英語

1. 怎麼教好基礎差的學生英語求老師指點

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

2. 英語老師應如何與學生交流

①情景對話。復通過對教材對話制的簡單模仿或相關延伸，達到熟練運用常用句型的目的；

②復述課文。此法不僅有利於培養學生的口語表達能力，更是理解鞏固課文內容和訓練寫作的「上乘之招」；

③師生雙邊漫談。如詢問身體狀況、天氣條件等；

④主題討論——對一些熱點問題或發生在身邊的事情，如人口、污染、和平等，進行討論。

3. 論小學英語教學過程中如何提高與學生的溝通

一、營造良好的英語課堂互動氛圍
從情感價值的角度出發，教師對學生的影響不僅僅在於知識傳授，更多的是情感的溝通和價值觀的碰撞。要想實現英語課堂的良好互動，創造輕松愉悅的互動氛圍是前提。學生們在輕松愉悅的氛圍下，學習效率、學習積極性都會出現明顯提高，對小學英語的教學作用顯著。在游戲化、生活化、口語化的英語課堂互動交流中，學生們的綜合素質得到鍛煉，英語知識獲得鞏固和更新。如何才能創設出良好的英語互動氛圍呢？
1.尊重是互動的前提
筆者在長期的小學英語教學中發現，有很多學生懼怕老師，不願意與教師交流。這是為什麼呢？因為在傳統的小學英語教學中，學生們的語法、詞彙等錯誤會受到教師苛刻的批評，學生們與教師更多的是敵對關系。俗話說，尊重是人際交往的前提和首要准則。在小學英語的互動教學中，要想實現師生互動，師生之間的互相尊敬更是必不可少。在小學階段，學生們正處於身心發展的關鍵時期，尊重學生個性、保證學生的課堂主體性也是小學英語教學的基本准則之一。
2.角色轉變，課堂交換
在新課程理念中，教師是課堂的主導，學生才是主體。教師不知道學生適合怎樣的學習方法，學生不知道教師的用心良苦。所以，要想實現小學英語課堂的充分互動，師生之間的角色互換、課堂體驗是十分必要的。互動課堂中的英語教學必須是雙向的溝通和交流，而不能像傳統英語教育那樣教師教、學生聽。實施角色轉換，學生體會到英語教學的難度，認識到自身的不足；教師也能夠從學生的角度去觀察問題，更好地實施小學英語的互動教學。角色轉變更多的是為了實現師生之間的情感分享，促進他們的情感融合，實現有效的互動教學。

4. 你喜歡與學生和老師交流嗎用英語怎麼說

Do you like communicate with students and teachers?

5. 作為英語科代表應怎樣與老師溝通好呢

英語課代表的話，口語如果還可以就盡量和老師講英文，實在不會的用中文代替，上回課要積極答舉手，不管他叫不叫你，還有要表現得活潑開朗一點，因為英語老師大部分都喜歡這樣得學生，你可以和他開開玩笑，但千萬要注意分寸，你還可以和他討論別的東西，比如世界盃，明星什麼的。。。我也是英語課代表，我和我們英語老師得相處模式比和同學還輕松，反正和老師交流不需要緊張，經常問一些問題，表現得認真負責一點，我相信只要不是很難搞得老師都會喜歡你的。加油~~~~~~
另，如果好的話別忘了採納哦~~~~

6. 學生與老師間提問回答交流之類的英語

1.首先自我介紹 Nice to mee you. My name is .....I am a student from ...department(我來自哪個系)2.可以聊一聊你自己的學校生活，問一問他們國家學生的生活有什麼不一樣。 I am freshman in this university. I find.....How about the university in your hometown? How are the students' college life there?3.Where did you go over the weekend? 你在哪裡渡周末？ 或者問問他對中國的文化或者歷史感不感興趣都可以。 可以問他周末哪裡過，或者介紹學校附近，當地好玩的地方，如果他有興趣你們可以就這個話題多聊聊，甚至可以邀請他下次和你一起出去玩。3.聊電影Talk about the movie 把你喜歡的並且國際影響比較大的電影名字找出來，然後組織一下語言。4.專業問題討論，就你遇到的英語學習問題向他請教。 When I learn english, I find ...is difficult.....5.聊他的故鄉，(Holland 荷蘭，問問他是不是首都阿姆斯特丹（Amsterdam）來的，問問當地的特色。6.和外教告別時，要有禮貌，說再見，並且表示今天玩得很愉快 「I am having a good day.」 "I have a lots of fun today", " I learn a lot today" 然後表示希望下次再見面「I hope to see you again.」 因為他是作為老師來中國，因此，你就算有些語法上的錯誤或者發音上的緊張，他肯定不會介意。至少你不是第一個也不會是他最後一個這樣做的學生。 關於一般英語聊天禁忌你學過英語大概也了解了，要涉及一些私人的問題，收入，婚姻，家庭。如果他開口主動說又是另外一回事。 小小建議，如果不是實在找不到話題最好不要問「你從哪來，在中國多久了，喜歡這里嗎？」他可能回答過幾十甚至幾百遍了，找一些有趣的話題。

7. 老師給學生如何與人溝通的英語作文

A true friend is sweet, between, should close, have mutual affinity. But to maintain and develop friendship, friends and friends, the key is as follows: , trust is a bridge of friendship between friends to trust each other, as the saying goes: "people in heart, 5 in half jins of". "People who believe, the following. Can you with sincerity, took out his sincerity, others will also with the same attitude toward you. You ask others to trust you, will adhere to a "sincerity", to meet, loyalty, honesty and frankness subsistence. This is not only a person, but to friends.2 and magnanimous cluster friends: irren ist menschlich? Only the broad-minded, delicate features, can make more friends. Your friend may have shortcomings, may also make some mistakes. You should learn to tolerate munificent magnanimous, the faults of others, and to help each other to counsel, enthusiastic truth. Even between good friends and sometimes difficult to have some differences and conflicts, and, if not misunderstanding, should be more principles, addition, laugh. Generosity is able to friends in the criticism, and can realize outspoken criticism of friends, is a true friend.3, the tribulation of friendship: friend is sincere friendship, like-minded, not by words, or heavy gift. Disgusting, materials, using the exchange, even the people of the treacherous, is that we should carefully TuQi. True friendship, should withstand the test of time, also can withstand the test environment. At a critical moment, affliction, a simple greeting, a practical support to express feelings between friends.4 miles, hair, send isn: bosom friends, is spiritual interaction and communication, often a ShiJian paper, a small souvenir, can make friends to appreciate your eloquently. Visible, friends, and not in the gift exchanges between the weight of the gift, but lies in choosing good gifts. Thus, even a small gift is not high value, will make friends heart, deepen the friendship between.5 and split into enemy: not parents, friends or attitudes.their will happen. No matter what the reason for your friends and don't break, malicious, personalities, and should be good. People say: gentleman handed over the past, not ESheng. If you decide to break off with a friend, also can choose a variety of measures, such as: the conversation candid - can tell him, why can't you be a friend, he can understand you. Text messaging - if you tear open face face, can send a message that ties. You don't have to take from - direct action, but graally alienated each other, if a person is a wise man with long, also can understand.

8. 家長和孩子的英語老師溝通應該注意哪些

現在的家長都是越來越重視孩子的英語學習，但是孩子的大部分時間還是在學校度過的，孩子的許多問題還是要從英語老師那得到最具體的情況，這樣家長才能更積極主動地去配合英語老師。但是很多家長並不知道怎樣去和孩子的英語老師進行溝通，除了問問孩子的英語成績之外，很少主動和老師進行聯系。為了更好的促進孩子的學習，許多家長還是需要掌握一些和老師溝通的技巧的。一、要學會經常地和老師進行溝通。 二、讓老師對孩子有一個全面的評價。 許多家長和老師溝通只是片面的問孩子學習上存在哪些問題，發現了問題就會對孩子進行一通狂批，孩子也會形成家長找老師准沒好事的心理。所以家長和老師溝通的時候一定要對孩子有一個全面的了解，最近學習上取得了哪些進步，出現了哪些新的問題，都要做到心中有數，好的地方要對孩子進行表揚，差的地方適當批評，並找出解決的辦法。有表揚有批評孩子就會感覺得到老師和家長對自己的重視。 三、要學會給老師反映孩子在家的學習情況。 有些家長在和老師溝通的時候只會問老師孩子在學校的情況，卻很少提及孩子在家的一些情況，比如寫作業比較拖拉，情緒有些消極等等，這些都應該及時反映給孩子的英語老師，一來告訴老師可以引起英語老師在學校的關注，二是請老師了解孩子的情況，與老師共同分析，共同找出解決的辦法。 四、要注意和英語老師溝通的方式。 家長在和孩子的英語；老師進行溝通的時候除了態度誠懇之外還要講究適當的方式，因為老師通常是比較忙的，所以，家長一定要注意溝通的時間，如果覺得打電話不方便可以發簡訊，或者把問題直接加在孩子的英語作業里。 總之，家長與英語老師進行溝通會讓孩子有被重視、被關心的感覺，有助於孩子健康積極地向前發展。

9. 我們跟上一個老師溝通了下英語

i like smiling best because it is the best expression in the world.
when you are angry and see it you will feel happy.