怎麼學好五六年級英語

A. 怎麼樣去教好小學五六年級英語

上課專心聽 作業按時完成

B. 如何教小學五六年級的孩子學習英語，讓他覺得生動有趣又能夠集中精力的學進去

先讓他建立信心,培養他學英語的興趣,我就是這樣愛上英語的
求採納

C. 如何上好五六年級英語課，怎麼上的精彩生動

你會什麼？按照你的水平來講什麼，學生喜歡趣味性的東西，如英語故事。

D. 學英語真難嗎怎樣才是最好的方法啊小弟學了五六年什麼都不會…

樓上朋友的話，有些恕我難以同意。語法，小女子覺得並不那麼重要，關鍵還在於回鍛煉語感，答語感形成，英語自通，完全可以跳過語法。而語感的形成在於多讀，背，聽。我自認為英語目前還可以，今年大一啦，我不想長篇大論。三句話，錄音帶是最好最便宜的老師，只背單詞的效果遠低於將單詞放在句子或片語一起背，脫口而出英語棒棒。這只是個人一些粗淺的心得，有不好的地方希望可以和大家多交流~\(≧▽≦)/~啦啦啦

E. 小學五六年級英語該教的課程

看你在什麼地方了

在北京，這是小學一年級到二年級的知識

很多語法知識點都已經接觸了

F. 小學英語五六年級的課文怎麼講有意思學生感興趣的

現在小學的教課方式大多是填鴨式，對於中國小學生來說是一種摧殘創造性的一內種教育方式，但容是我們的小朋友有時不自覺，也不能太放鬆，所以游戲與課程結合做好，但是老師需要掌握好度，威嚴而親切，這樣，孩子們的興趣就上來了~~~比如說學單詞時運用石頭剪刀布！！！

G. 怎樣學好小學五六年級的英語

小學英語是基礎
每天早晨
是青少年記憶力最好的時候
要抓住:
眼
手
腦內
口
並用
眼看到單詞
手能容寫出來
腦要記
口要朗誦出來
能做到
這幾步驟
我相信
小學五六年級的英語
乃至以後都沒什麼問題
畢竟小學五六年級的英語是基礎
好學
好記
好寫

H. 適合小學五六年級學習的課外英語有哪些

新概念英語第一冊(英語初階)基礎班
學習英語的敲門磚（First Things First）講練基本語音、語調（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，適合於英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者。掌握後，可以參加中考一類考試。

學習新概念的好處
對語感很有幫助
學習《新概念英語》對提高英語成績絕對有幫助
一個真實的小故事,很多學新概念的人可能都聽說過。有個高中生英語學新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來了。高中時背了前兩冊，大學又背了後兩冊。因為背得熟，所以基礎扎實，口語、語法也很棒。後來留學美國，教授看他文章寫得好的實在不象一個外國學生寫的，就認為是他作弊。於是把他找來問，他說自己並沒有作弊，教授說怎麼證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最後，教授哭了，感嘆我自己的語言我都沒有背一篇文章，卻叫一個中國孩子背了去。
新概念的教程編排適合學習者全面掌握英語，如果能將其扎扎實實的背一遍，相信功夫不負有心人了。我的一個老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書念一句之後，馬上抬頭將這句背出來，不要停留繼續低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反復背，記得又快又准確，試試吧！
如何更好地學習新概念英語
在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部「寶典」級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那麼這部「寶典」的與眾不同之處到底體現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什麼，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以後今後如何避免。
第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞彙。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞彙，所以大家一定要掌握。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裡面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典範文。
第五部分，背誦。
在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞彙，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

我還建議你聽一些有聲讀物，如星火英語的春天系列，那是分了一到六級的，很不錯，第一級適合小學六年級。

I. 小學英語五六年級所有句式

陳述句的故事Hello, boys and girls!大家都知道，陳述句家族的職責是用來敘述一個事實。其特點是句末用句號"."，朗讀時通常用降調"↘"。 陳述句家族中有"兩兄弟"：老大是肯定句，老二是否定句。 老大肯定句，對人對事都持有肯定的態度，常說的三句話是： 1.I am Tom .我是湯姆。〔系動詞be型〕 2.I have an apple.我有一個蘋果。〔have／has(有)動詞型〕3.I like playing football.我喜歡踢足球。〔實義動詞型〕4.I can cook the meals.我會做菜。〔情態動詞型〕 老二否定句，對人對事總是持有否定的態度，和大哥肯定句唱反調。老二常把大哥的話加上"不"字，不信，請聽： 1.I am not Tom.我不是湯姆。 2.I have not an apple.我沒有蘋果。3.I don't like playing football.我不喜歡踢足球。4.I can』t cook the meals.我不會做菜.小朋友們，現在你們對這"兩兄弟"有所了解了吧！但是關於這"兩兄弟"的學問還有許多，在今後的學習中，你們與它們還會見面，所以在平時的學習中要多留意喲。練習改錯：1、I』m is a student.2、He is go to school at 7:00.3、I can playing football.一般疑問句 1. 概念 能用yes / no(或相當於yes / no)回答的問句叫一般疑問句。 2. 含系動詞be的一般疑問句的構成 具體地說，就是當陳述句中有am /is / are時，可直接將它們提至主語前，但如遇第一人稱，最好將其置換成第二人稱。如： I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年級二班嗎？ 3. 含情態動詞的一般疑問句的構成 一般疑問句面前人人平等：情態動詞與am / is / are一樣，也可直接將它們提至主語前，所以問題迎刃而解了。如： I can spell it. →Can you spell it? 你會拼寫它嗎？ 4. 含實義動詞的一般疑問句的構成 含實義動詞的一般疑問句的構成稍微有點講究，要在句首加do；如逢主語為第三人稱單數，謂語動詞為一般現在時單數第三人稱形式"v-(e)s"時，奉does為座上賓並要變回原形(如has→have，likes→like等)；有時陳述句中的some還要變作any等。如： She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京嗎？ I like English. →Do you like English? 你喜歡英語嗎？ There are some books on my desk.→Are there any books on your desk? 5. 少數口語化的一般疑問句 如問一個與前文相同的問句時，可省略成"And you?"或"What / How about...?"等；甚至只抓關鍵詞，讀作升調。如：Your pen? 你的鋼筆？ 6. 小插曲：一般疑問句的語調 大部分的一般疑問句都應讀作升調(↗)，並落在最後一個單詞身上。如：Is it a Chinese car↗? 7. 一般疑問句的應答 用yes / no(或相當於yes / no的詞)回答，並怎麼問怎麼答(句首為情態動詞am / is / are還是do /does)，簡略回答時要注意縮寫(否定的n't)和採用相應的人稱代詞以避免重復：即"Yes，主語(代詞)+情態動詞或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主語(代詞)+情態動詞或am / is / are或者do / does not(n't)."表示否定。如： ① -Is Mary a Japanese girl? 瑪麗是日本女孩嗎？ -Yes, she is. / No, she isn't. 是的，她是。/不，她不是。 ② -Can Lily speak Chinese? 莉莉會說中國話嗎？ -No, she can't. / Sorry, I don't know. 不，她不會。/對不起，我不知道。 ③ -Do you like English? 你喜歡英語嗎？ -Yes, very much. 是的，非常喜歡。how 疑問句一家子的「實話實說」【王小元】各位觀眾，大家好！我是英語欄目的主持人王小元。今天，我非常榮幸地請到了how疑問句一家子。有請幾位上台！ (how攜how much, how often 等上台。) 【王小元】how先生，請您給大家做一下自我介紹好嗎？ 【how】I am too excited to say a word. 【王小元】how先生，別激動。Take it easy. 【how】各位觀眾，大家好！我叫how, 我主要用來引導特殊疑問句，可以詢問身體健康。如： How is your mother today? 你媽媽今天身體好嗎？ 我還可以詢問交通方式。如： How does Li Lei usually go to school? 李雷通常怎樣去學校？ 另外我也可以詢問天氣。如： How is the weather today? 今天天氣怎麼樣？ That's all. Thank you. 【王小元】感謝how先生所做的精彩介紹。大家知道，how後面跟不同的形容詞或副詞，同樣可以引導含義不同的特殊疑問句，如how old, how long, how often 等。下面就請各位踴躍發言。 【how old】我主要用來詢問年齡。如： How old is Mr Wang? 王先生多大年齡？ 當然，我也可以用來詢問建築物的年頭、歷史等。如： How old is this bridge? 這座橋有多少年的歷史了？ 【how long】我多用來詢問長度。如： How long is the Yellow River? 黃河有多長？ 【how often】how long, 你怎麼不實說實話呢？你忘了你還能詢問時間長短呢！如： How long does it take you to go to work by bike every day? 你每天騎自行車上班花多長時間？ 【how long】您瞧我這記性。Mr Wang, I am sorry. 【王小元】That's all right. how often先生，請你介紹一下自己好嗎？ 【how often】我沒多大本領，主要用來對動作發生的頻率進行提問。如： How often do you go to see your grandma? 你多長時間去看你的奶奶？ 【how many】我主要對可數名詞的數量進行提問。如： How many people are there in your family? 你家裡有幾口人？ 【how much】你也就只能提問可數名詞的數量吧，問不可數名詞的量，可就得看我的了。如： How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？ 【王小元】非常感謝how一家子來我們演播室，並做了精彩的自我介紹，同時感謝各位觀眾的積極參與。謝謝大家，下次節目再見！選擇疑問句大顯神通 Hi,大家好,現在是輪到我選擇疑問句"大顯神通"的時候了.我能選擇很多東西,羨慕吧!想了解我多一些嗎?那就關注我吧! 我選擇疑問句是向對方提問兩種或兩種以上的情況,要求對方選擇一種回答的問句。講話時供選擇的項目除最後一個用降調結尾外,其餘的項目要用升調。 一、一般疑問句的選擇疑問句 1. 供選擇的兩個項目連在一起。如: Is your brother tall or short? 你的弟弟高還是矮? 、He is tall. 2. 第二個選項放在句末。如: Will you plant trees or watch TV this morning? 今天上午你植樹還是看電視? \I will plant trees. 二、特殊疑問句的選擇疑問句 1. 特殊疑問句在前,選擇內容在後。如: Which do you like best, dogs, cats or monkeys? 你最喜歡哪一個,狗、貓還是猴子? \I like dogs best. 2. 選擇內容在前,特殊疑問句在後。如: Is it coffee, or tea or what? 這是咖啡,是茶,還是什麼? It is juice. 3. 在兩個選擇項目中,說話人不想指明第二個選擇內容,講話時可用or something代替,讓聽話人自己講出正確答案。如: How much is thirteen plus eight? Well, is it twenty or something? 十三加八是多少?是二十還是什麼?It is twenty-one感嘆句工廠Hello, boys and girls. I'm Mr Huang. Nice to see you n. 我向你們推薦我廠W車間生產的"產品"。W車間生產的"產品"是由What引導的感嘆句。其結構為:What+a(an)+形容詞+名詞+(主語+謂語)可，如：What an interesting story it is !多有趣的故事啊!What a lovely day it is!多好的天氣啊!What interesting books they are!多有趣的書啊!What bad weather it is!多壞的天氣啊!What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊!在口語中,這類感嘆句有時常省略主語和謂語,如：What a big fish!多大的一條語啊What a pretty girl!多秀麗的女孩啊!What a beautiful bird!多麼漂亮的一隻鳥啊!Hello, boys and girls. I'm Mr Huang. Nice to see you again. 上面我向你們推薦了我廠A車間生產的"產品",下面向你們介紹H車間生產的"產品"。 H車間生產的"產品"是由how引導的感嘆句。其結構為:How+形容詞(副詞)+主語+謂語!如:How big the dining room is!餐廳真大啊!How lovely the girls are!這些女孩真可愛! How beautiful those flowers are!這些花真美啊! How well she dances!她跳得真好呀! How hard he studies!他學習多麼努力啊! How carefully Li Yan listens!李艷聽得多麼認真啊! 在口語中,這類感嘆句有時常省略主語和謂語,只保留感嘆部分。如:How clean! 真干凈!How fast!多麼快啊!完成下列感嘆句。 1. ________ ________the listening room is!(語音室真大呀!) 2. ________ ________ the park is!(公園多麼美麗啊!) 3. ________ ________ she sings!(她唱得太好了!)特殊疑問句 1. 定義 以特殊疑問詞開頭，對陳述句中的某一部分提出疑問 / 進行發問的句子叫特殊疑問句。 2. 特殊疑問詞全搜索一句話： wh-開頭外加能與之結伴同行的名詞； how及它的形容詞兄弟姐妹們，即如： What（什麼），why(為什麼)，who(誰)， where(哪裡)， which(哪一個)， what class(什麼課)， what time(什麼時間)， what number(什麼號碼)； how(怎麼樣)，how many(多少)， how old(多大)， how much(多少)等。 3. 特殊疑問句的構成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構成： How old are you? 你多大了？ What's this in English? 這個用英語怎麼講？ 但特殊疑問句有時也要"特殊解"：即如果問的是主語或主語的定語時，這時的特殊疑問句看起來成了"特殊疑問詞(+主語)+陳述句"。如： Who's not here today? 今天誰沒來？ Which pen is red? 哪枝鋼筆是紅色的？ 4. 特殊疑問句的語調小插件 一般說來，特殊疑問句都要讀成降調(↘)，並往往讓最後一個單詞承擔此重任。如： What row are you in(↘)? 你在第幾排？ Where is"E" (↘)? "E"在哪裡？ 5. 對特殊疑問句的答復小掃描 回答特殊疑問句，不能用"yes / no"；但可用"到什麼山上唱什麼歌"來形容對特殊疑問句的應答- -即問什麼答什麼(尤其是簡略回答更明顯)。如： -How old is your sister? 你妹妹今年多大了？ -She's only five. / Only five. (她)才5歲。根據答句寫問句。1、My bag is under the chair.2、He』s eleven.3、I』m a bus driver.4、Li Yan is not here.5、This pencil-case is 5 yuan.6、You can take a bus.同學們在學習英語時是否注意到英語的疑問句和漢語有所不同？英語中的疑問句有一種是以what, who, where, how等開頭的疑問句，這類疑問句便叫做特殊疑問句，而這些表示疑問的詞叫疑問詞。為了掌握特殊疑問句，還是讓我們一起來勇闖三關吧！ 第一關：疑問詞關 詢問的內容不同，我們所使用的疑問詞便不同。問物用what，問(電話)號碼也用what，問人用who，問地點用where，問年齡用how old，問身體情況用how，問年級則用what grade等。例如： 1. -What's that in English? -It's a book. 2. -How old are you? -I'm fourteen. 第二關：語序關 英語中疑問句一般應用倒裝語序，即將動詞be(can等)放在主語的前面。特殊疑問句的語序還應注意將特殊疑問詞放在句首。例如： 1. Where are you from? 2. How is your father? 當然，如果疑問詞在句中作主語，則其後直接跟上動詞。例如： Who is Lin Ying? 第三關：回答關 對特殊疑問句進行回答往往不可用yes或no，而應根據它所詢問的內容直接作出回答。例如： -What class are you in? -I'm in Class Nine. 回答時，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時常用 they來代替。例如： 1. -Where is Mr Wang from? -He is from Beijing. 2. -What are these？ -They are boxes. 當然我們還應注意，在朗讀時特殊疑問句應用降調。例如： How old is your English↘teacher?