交流學生用英語怎麼寫
㈠ 交流學生用英語怎麼說
exchange students
㈡ 學生用英語怎麼寫
student
[英][ˈstju:dnt][美][ˈstudnt, ˈstjud-]
n.學生，大學生; 研究者，學者; 中學生; <美俚>初學者;
復數：students
㈢ 您的學生用英語怎麼說
您的學生的英語是：your student。
重點詞彙解釋
student
英 ['stjuːdnt]，美 ['stuːdnt]
n. 學生；學者
短語：版
1、confuse a student 使學生感到困惑權不解
2、encourage student 鼓勵學生
3、examine a student 考學生
(3)交流學生用英語怎麼寫擴展閱讀：
一、用法
1、student在英式英語中專指「專科學校的學生，大學生」，在美式英語中也可指「中小學生」。
2、student指「研究者，學者」時，常跟of連用。
二、近義詞
pupil
英 ['pjuːpl]，美 ['pjuːpl]
n. 小學生；弟子
短語：
1、coach pupils 指導學生
2、dismiss pupils 開除學生
3、encourage pupils 鼓勵學生
㈣ 學生用英文怎麼寫
學生用英文寫是：student，pupil兩個。
student是一個名詞，英式發音為/stju:dnt/，美式發音為/studnt,'stjud/，意思是研究生、學員，學生。
pupil發音是英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl]，意思是學生；瞳孔；未成年人；[法]被監護人，pupil是個名詞。
例句：
1.Mary is, so to speak, a hardworking student. 中文意思是：瑪麗可說是個用功的學員。
2.You a law student? 中文意思是：你是一個法律學生？
(4)交流學生用英語怎麼寫擴展閱讀：
幾個和學生有關的詞語辨析：
pupil : 特指中小學生，尤其是小學生。但是student : 普通用詞，可指中學生，但主要指高等學校或專科學校的學生。泛指從事研究和學習的學生，尤其指大學生，也有研究者的含義。
此外還有learner : 通俗用詞，指某一門學問上的初學者，尤指成年的初學者。scholar : 可指一切學生，尤指學識淵博的某一學科的學者。
pupil除了學生以外，還有一個意思是瞳孔的意思。「學生」一詞pupil是由克雷莫納的傑拉德創建的。
㈤ 跟學生交流的英語怎麼寫
初中作文,也叫寫話,有以下幾種形式:
「命題寫話」要求學生根據所規定的題目去展開思路,進行作文。首先得確定體裁:是寫人、記事的記敘文，還是解說事物的說明文。初中階段要求學生寫的英語作文,主要是記敘文,通常與學校生活和日常生活有關。試卷命題給你設定了框架,規定了范圍。所以,認真審題是寫好命題作文的第一步,不要下筆千言,離題萬里,否則你就是有再好的文筆也是無濟於事的。審題的下一步是選材。在選材方面，學生要避免選取那些毫無意義的平常瑣事,要選取那些具有現實意義、具有感染力和創新意識的題材。要具有生活的洞察力，才能寫出吸引讀者的好文章來。要寫好命題作文,須注意以下幾個問題:
1. 認真審題。如果題目是"假如我是一個班長",有的學生不用第一人稱寫，卻用了第三人稱Tom, he,she來做文章的主體，結果就離題了。
2. 精選題材。如果題目是"一個愉快的假日",有的學生把起床、洗臉的雜事寫了一大通,結果是沖淡了主題,文章就顯得平淡無味。怎樣表達「愉快」是本文寫作的關鍵。所以,你的思路要沿著主線「愉快」進行,全文必須反映出心情的「愉快」。
3. 合理使用選詞。選詞成句要盡可能用自己已經掌握的熟悉的語句。要注意根據自己的英語實力和基礎,量力而行。對於基礎不夠扎實的學生可以寫簡單句為主,少寫從句結構。對於那些不熟悉的單詞、片語或句型,切不可逐字生搬硬套，要學會用你熟悉的語句來表達你的意思。
「情景寫話」是最近流行的一種寫話形式。它不但考核學生的理解能力和寫話能力，還考核學生一些其它方面的知識。在這里要注意的是：
1. 首先要在理解情景要求的基礎上，對所寫的內容進行構思。
2. 注意英語中某些特殊的書寫格式。
3. 所寫的情節要突出重點。
4. 注意不要用漢語思路去拼湊句子，盡量用你熟悉的句型。
5. 確保每詞、每句在拼寫和語法上正確。
「看圖寫話」是觀察圖畫或照片,根據圖畫或照片的內容展開合理的想像來寫文章。因此,看清畫面、弄清圖意,是看圖作文的關鍵。學生要寫好看圖作文必須先從觀察整個畫面著手,重點注意背景、人物和具體細節,把正確理解畫面的內容作為提筆作文的第一步。在具體做法上,要注意以下幾點:
1. 仔細觀察畫面的近景和遠景,弄清它們反映了什麼,與畫面上的人物有何聯系。
2. 仔細觀察遠近人物的動作狀態,弄清他們在干什麼。
3. 要注意觀察背景和人物的主次;對於主要背景和主要人物要重點描寫,對於次要
背景和次要人物,除了能襯托主題可以略寫一、二以外,都可以不寫。千萬不
要"看見什麼寫什麼",從而寫出"什麼都有,什麼都不重要"的"大雜燴"文章來。
4. 圍繞著主要背景和主要人物,展開具體、生動的細節描寫,使文章的意境真實生
動,主人公有血有肉。合情合理地開拓你的思路,舒展你"想像"的翅膀。要使靜
的畫面在讀者面前動起來, 就靠你的"想像能力"和"表達能力"。譬如說,人在
說什麼、做什麼或想什麼; 事情的開始、發展和結束是怎麼樣的……等。這一
切都是你要去想像和表達的。
5. 抓住重點,揭示圖畫的中心含義。你的筆墨著點,你的一切描繪,都必須圍繞你
所要闡述的主題思想,使讀者明白你寫文章的意圖。如果,你能把事情發展的前
因後果再交待清楚,做到層次分明、條理清晰、主題突出,就必然會吸引讀者、
感染讀者,使讀者觀文似見情,猶如身臨其境一般。
6. 可以採取"化零為整"的做法,先把整個畫面里該寫的內容用單句逐一寫下來,然
後把這些單句自然的連接起來,至於怎麼樣連法和需要添加哪些詞語,由你根據
所要表達的中心思想來確定。如果，你能正確掌握運用這種方法，就可以"化
難為易",不至於望圖興嘆、無從著手了。
「應用寫話」有通知、告示、便條、演講、日記和書信等。不同的應用文有不同的書寫格式。在寫應用文的時候，我們一定要注意它們的區別。
1. 通知：寫「通知」要注意把通知的對象和內容寫清楚。例如要通知一次報告
會；你就應該寫明哪些對象可以參加聽報告，還要寫上報告的時間與地
點和由誰來作報告等……。通知的對象應該寫在左上方。
2. 告示：「告示」的內容寫法與「通知」的內容寫法基本上雷同，所不同的是
「通知」有具體的對象，而「告示」沒有具體的對象。
3. 便條：「便條」一般是在認識的人之間使用的，形式要求通常不高。為了使對
方能知道你的身份和寫便條的目的，你應該在「便條」的後面署名，
並把意思表達清楚。此外，在便條的左上方寫上有禮貌的稱呼也是必
不可少的。
4. 演講：在開始演講時，演講者必須對聽眾們進行禮節性的問候。一般可用
「Dear friends,」「Ladies and gentlemen,」等問候語作為「演講」
的開場白。為了使聽眾們對你的演講感興趣，你的演講稿必須語句精
練、中心突出、主題鮮明。在非庄嚴的場合中，演講者還可以在語句中
略帶些詼諧，這會使會場氣氛更加活躍生動。有時候，演講者的幽默感
往往會得到聽眾們的青睞和歡迎，收到意想不到的效果。
5. 日記：堅持用英語寫日記是學習英語、提高英語表達能力的好方法。「日記」
的第一行應該註明日期和天氣，可以寫在左上方，也可以寫在右上方。
日記往往是遇事有感而寫的，記敘的情節應該有值得思念和回憶的價
值。由於所記之事已經過去，因此動詞通常都用一般過去時。
6. 書信：寫信必須注意「書信」的格式；「地址」和「日期」要寫在右上方。接
著在左上方寫上收信人的稱呼，然後就著手寫信的內容。最後，在右下
方署名前可以寫象「Sincerely yours,」之類的常用詞語。
摘自英語學習網頁:博客中國普帆(fanguodong.blogchina.com)
㈥ 學生用英語怎麼說
你好！
學生來自
student
英[ˈstju:dnt]
美[ˈstu:dnt]
n.
中學生;
學生，大學生;
研究者，學者;
<美俚>初學者;
[例句]Warren's
eldest
son
is
an
art
student,
at
St
Martin's.
沃倫的大兒子是聖馬丁學院藝術系的學生。
㈦ 您的學生用英文怎麼寫
您的學生的英語是：your student。
重點詞彙解釋
student
英 ['stjuːdnt]，美 ['stuːdnt]
n. 學生；學者
短語：
1、confuse a student 使學生感到困惑不專解
2、encourage student 鼓勵學生
3、examine a student 考學屬生
(7)交流學生用英語怎麼寫擴展閱讀：
一、用法
1、student在英式英語中專指「專科學校的學生，大學生」，在美式英語中也可指「中小學生」。
2、student指「研究者，學者」時，常跟of連用。
二、近義詞
pupil
英 ['pjuːpl]，美 ['pjuːpl]
n. 小學生；弟子
短語：
1、coach pupils 指導學生
2、dismiss pupils 開除學生
3、encourage pupils 鼓勵學生
㈧ 交流學生用英語怎麼說
exchange student
祝你學習進步，更上一層樓！請記得採納，謝謝！(*^__^*)
㈨ 學生用英語怎麼寫
student
㈩ 學生用英語怎麼寫
pupil
n.
學生自, 小學生, 瞳孔
student
n.
(大小學校的)學生, 研究者, 學者
scholastic
adj.
學校的, 學校教育的, 學者的, 學究的, 經院的或經院哲學家的
n.
經院哲學家, 學究, 墨守成規者, 學生
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