怎麼幫助三年級學生學英語
⑴ 三年級的孩子怎麼學英語
現如今有很多家長，都在關注孩子的英語學習，畢竟之後的英語是很重要的，孩子要從小就學習英語，這樣對於以後的英語學習是有好處的，這樣能夠打好英語基礎，有家長說，孩子現在學英語總是記不住，這就需要家長慢慢引導孩子學習了，具體怎樣學？這里有技巧。
1.循序漸進的引導教學
孩子學英語記不住，這個時候的孩子家長的引導對孩子的學習習慣有很大影響，家長就應該注重培養孩子的英語學習興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子所學內容要有簡單到復雜，循序漸進。
2.根據孩子的英語學習需要
對於孩子來講，英語學習需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環境，真實的語言環境可以讓孩子們養成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時了解一下，能夠給孩子創造更好的英語語言環境。
3.不能英漢翻譯式學習
在孩子的學習過程中，家長們需要幫助孩子理解聽到的，看到的內容，但是切記不要使用英語翻譯成中文的方式讓孩子理解，這樣不好，不利於孩子英語思維的培養，這樣會讓孩子缺乏創造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長要慢慢引導孩子去學習英語，藉助具體的實物來幫助孩子理解英語。
4.引導孩子說英語
有的家長反映，孩子已經接觸了一段時間的英語了，孩子學英語記不住，家長這個時候不要著急，孩子語言學習，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子的時間，讓孩子慢慢適應，適當的鼓勵和引導孩子，有能力的家長可以以身作則，引導孩子開口說英語。
5.用音頻興趣教學
可能有的家長英語水平不高，自己發音不準，但是不用勉強自己教孩子學英語，家長可以利用英語音頻、繪本等給孩子純正英語口音進行引導孩子，多給孩子一些陪伴和鼓勵，讓孩子聽英文兒歌看英文動畫片也是可以的。
⑵ 怎樣幫三年級的孩子學好英語
堅持幫助孩子養成聽讀習慣。學英語僅靠一周2小時的課堂時間，或僅僅靠孩子有個好老師，肯定是不夠的。一個孩子從出生到開口說話，要經過長達一兩年周圍所有人、所有環境不停不停地輸入，才能慢慢聽懂意思，開口說話。而對於缺乏語言環境的英語學習來說，更是需要培養孩子每天養成聽讀英語的習慣。
.堅持做到每天按錄音機的動作，讓家裡充滿英語的聲音。當孩子在吃飯、洗噪、刷牙的時候，按下錄音機，讓孩子的大腦繼續接受來自英語的刺激。聽的內容，可以是學校里學的內容、培訓班裡學的內容，學有餘力的還可以聽些課外的內容，比如外文書店可以買到的《床頭燈兒童英語故事》等。聽得多了，無形中也培養了孩子良好的語感。
養成跟讀的習慣，特別是低段的孩子。光是無意識的多聽，還是不夠的，還必須培養孩子拿著書，跟著錄音機模仿朗讀的習慣。這樣，不僅可以讓孩子提高認讀能力，最主要的是可以讓孩子有一口漂亮的語音。像采荷一小三年級的英語課堂中，就經常性地開展Let's talk(課文)模仿秀比賽，鼓勵孩子在家多聽磁帶，多模仿。
利用一切可以利用的時間和地點。比如，現在很多家庭都有了汽車，在車里的碟片盤里為孩子放一張英語CD(也可以英語兒童歌曲)，在接送途中、遊玩途中，放給孩子聽。再如，有些擇校生離家較遠，可以充分利用接送的時間，如沒有汽車的，也可以聽個MP3。總之利用可能的時間和地點，多聽英語。
⑶ 小學三年級英語應該怎麼教
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
⑷ 怎麼幫助三年級孩子學英語
沒法直接幫
剛入門的英語基本靠記 完全要靠小孩子自己努力記的
要幫也頂多是創造適宜的學習環境 加深小孩的記憶
比如對於字母abc這種 我們可以結合漢語拼音的abc進行輔助
⑸ 小學三年級的孩子學英語該怎麼教
教你如何教三年級孩子英文
一.
學生及家長需轉變意識：
我們的學生在二年級學英語時主要是口語學習以及培養語感，課堂上孩子主要學習一些單詞以及看DVD，造成很多孩子對英語學習有一定的誤區，以為學英語就只要看DVD就可以了。在去年一整年的學習中，孩子確實是喜歡上英語課，但是由於沒有涉及書寫，孩子完全沒有英語基礎。但是三年級，整個英語學習方法完全則不同，英語雖然一周只有三節課，但是它同語文，數學一樣重要，所以各位家長和孩子必須轉變意識，從思想上重視英語。
二.教材說明：
本教材是新概念青少版，的播音員朗讀，語音是地道，標準的英式英語，非常適合孩子模仿語音語調。並且課本背面配有DVD和MP3，DVD則是單課課文的內容，MP3則是課文數字，雙課的「句型練習」以及課文聽力中的內容。家長可以充分利用這些資源，平時讓孩子多聽。由於本套教材會循環使用，因此對於三年級的孩子來說，教材的使用具有選擇性，尤其是雙課的句型，一般只教「Pattern
Practice
句型練習」的前兩句，這兩句句型則要求孩子背誦。
三.學習要求：
1.讓孩子養成課前預習和課後復習的習慣。單課課文和雙課課文的要求又有所不同。單課課文的預習工作要做到5步。第一步，只聽DVD，不看，試著理解大意，由此訓練孩子的聽力能力；第二步，可以邊看DVD，邊聽，並在課文注釋的幫助下理解課文；第三步，邊看DVD，邊小聲跟讀；第四步，邊看DVD，邊大聲跟讀；第五步，讓孩子拿出筆，邊看DVD，邊讀，並在不懂的單詞和句子下劃線，由此孩子可以帶著一定的目的上新課。等孩子這五步完成後，請家長在課文讀背過關表中的預習部分簽名。雙課則要求孩子聽MP3
中的「Pattern
Practice
句型練習」5遍，試著預習單詞。
課後復習尤其重要，每次上完課後，請家長督促孩子做好復習工作。單課方面：請孩子一句一句地跟讀DVD，聽一句，按暫停鍵一次，跟讀一次，等孩子每句都能讀得與DVD錄音一模一樣時再停止跟讀，然後熟讀課文，最後背誦。每篇單課課文都要求背誦，家長同時要記得檢查孩子背誦情況，並在讀背過關表中「課文背誦」中簽名。（背誦課文的前提是孩子熟讀課文，如果孩子覺得課文太長很難背誦，建議開始背誦時先分段背誦，然後等每段都背誦清楚時再連起來背誦。）每次做周末練習前一定要讓孩子將本周所學的知識復習後再完成，完成過程中盡量不參考課本，等完成後再翻開課文進行檢查，對照。
2.課文的重點單詞：每篇課文的重點單詞不要求孩子能夠拼寫，但要求孩子做到見詞能讀，見詞能知道單詞的意思，因此要求孩子能夠記住單詞的形與義。每課的重點單詞則是每次上完課後讓孩子抄寫在作業本上的單詞。
3.課文的重點句型：每個雙課的Pattern
Practice
句型練習中的1，2句則是本課的重點句型，要求孩子能夠背誦，見到問句能夠知道相應的答句形式。
4.即使沒有英語課，但也請各位家長每天都要督促孩子讀半個小時的英語，讓孩子跟讀DVD，背誦課文，朗讀單詞，朗讀重點句型。
5.檢查孩子的作業訂正情況。每次批改作業後，如果有學生作業需要訂正，我都會在等級旁寫個「訂」字，因此家長要督促孩子的作業訂正情況。等下次作業再收上來時我也會檢查訂正情況，如果孩子有訂正，我就會在「訂」字下打勾。
5.為孩子准備一個專門的英語文件夾，專門放字帖練習以及周末作業。
⑹ 孩子剛上三年級，該怎麼學英語
放學回家後，讓孩子給你讀英語、說英語。讓孩子教你學英語，然後你和孩子用英語進行簡單的對話，在這樣反復練習說英語的過程中，孩子慢慢地對英語的學習產生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，只要是孩子有了學習英語的興趣，他就會想法設法地學好英語。
英語最大的特點就是只要你能讀出來，就會把字寫出來，即便不知道這個字是什麼意思，也能根據讀音拼寫下來。
因此，最好的方法就是按照自然拼讀的方法記，很容易練就一個能讀會寫的本領。記單詞，除了會讀會拼寫，還要知道它的意思，讓孩子學會分類、對比也很重要。
比如學到「cow（奶牛）」時，問問孩子牛是只有奶牛一種嗎？不是，那公牛、家牛、牛犢英語怎麼寫？激發孩子根據一個單詞去拓展相近詞，這樣他在分類對比中，無形的多學了許多單詞，而且每個單詞細微差別也能分辨清楚，以後運到句子中就不會用錯。
(6)怎麼幫助三年級學生學英語擴展閱讀
小學生學英語的方法
一、從興趣出發
興趣是最好的老師，這是由小學生身心發展的特點決定的。所以，在學生正式學習英語之前，家長和老師最好能引起小學生的學習興趣，幫助孩子發現英語中的樂趣。比如教學生唱英文歌、講英語小故事或是做一些簡單的英語小游戲，這種方式不僅能放鬆學生的大腦，還能活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。
培養小學生對英語的興趣，調動孩子學習英語的熱情和積極性，讓孩子明白英語並不枯燥，可以幫助孩子提高學習英語的效率。只有激發了孩子的學習興趣，才能讓孩子堅持學習英語。
二、在日常生活中灌輸
「從應用中學」這是一個能讓小學生學好英語的重要方法，比如和朋友、老師見面或分別時使用英語問候，在家中充當小老師把學會的英語知識教給爸爸媽媽，就是對所學知識的應用。家長和老師應該培養小學生將英語和日常生活聯系起來的思維方式，將看到和聽到的事物與英語知識聯系起來，這樣能更牢固地掌握英語知識點。
三、堅持學習
小學生的意志不夠堅定，注意力能夠持續的時間相對較短，所以，家長和老師要經常督促孩子，爭取幫助孩子養成堅持學習的好習慣，隨著年齡的增長，學生的英語知識也會掌握得更加系統、靈活。在學生學習英語的過程中，家長和老師要給予孩子足夠的信心和支持，鼓勵學生學好英語、用好英語。
⑺ 怎麼教三年級小學生學英語，最簡單的26字母
在我們現在的生活中，很多人畢了業以後會選擇去小學三年級當老師，尤其是當英語老師，回所以我答們會遇到一些問題，比如說怎麼教三年級小學生學英語，最簡單的26個字母，在這里給大家一些建議，通過根據他們的興趣來教他們學習這個方案，我認為是非常可取的。
⑻ 怎樣才能使三年級孩子學好英語（剛接觸到）
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
⑼ 小學三年級學生如何學好英語
學英語沒有什麼訣竅，只要肯花時間就能學好。
小學階段強調聽、說專領先，不必過屬份強調閱讀和語法，但詞彙和習語一定要背。三年級學生每天可分兩次學，早上出門前不看書反復聽CD或MP3，聽10～15分鍾。晚上不看書跟著CD或MP3讀課文和單詞，時間15～30分鍾，盡量模仿CD上的讀音，直到每課的課文和單詞都能准確、流暢地背誦為止，會背的內容要經常復習，要認真完成老師布置的全部學習任務。
這種方法對付校內的英語是綽綽有餘，隔天學一次都可以。現在公立學校的英語要求都較低，個人認為即使校內的英語學好了也沒有什麼用，最好超前多學一點，小學生記憶力好，時間相對多一些，是學習語言的黃金時間，小學把初中英語解決了，初中把高中的內容學完，到高中就可以為其他課程騰出寶貴的時間。
建議參加校外英語學習班，學習要求和方法是一樣的，把晚上的學習時間增加一點即可。
⑽ 怎樣才能學好英語三年級的小學生應該怎麼做
怎樣才能學好英語？三年級的小學生怎麼做才能把英語學好？其實學好英語很簡單，只要孩子認認真真聽課、做好筆記、多聽多朗讀，盡可能地多開口說英語，就會有很大的進步。但是孩子骨子裡更愛玩一些，在英語課上坐不住。
一般孩子坐不住的時候，家長和老師都是呵斥孩子，讓孩子乖乖坐好。說實話這是一種壓抑孩子天性的做。而且越是呵斥孩子，孩子越是排斥英語，越是學不好英語。那該怎麼辦呢？別急，培訓機構有辦法。
培訓機構，是一家線上的面向4-16歲少兒的英語培訓機構。培訓機構主張使用趣味課堂，用課件中的動畫視頻、英文兒歌、互動游戲、繪本故事等多種好玩有趣的元素來吸引孩子的注意力。除此以外，培訓機構針對孩子愛動愛玩的天性，研發了一種TPR 的教學方法，讓外教帶著孩子一邊做動作一邊學英語單詞。
怎樣才能學好英語？三年級的小學生應該怎麼做？學好英語，首先孩子要先從聽開始學。三年級的孩子每天聽的英語是學校老師的中式英語。中式英語和正宗地道的英語口語相差甚遠，所以我們要找有著地道英語口語的外教幫忙。
讓孩子跟讀模仿外教，學正確的英語發音、地道的英語口音。那就應該找歐美外教才對。比如，培訓機構的歐美外教，是英國、美國、加拿大這三個英語國家的優質外教。培訓機構的外教課程中，是不會有助教幫忙翻譯的。但是家長也不用擔心，因為孩子學好英語發音，最好的方式是浸泡在英語環境中自然習得。
怎樣才能學好英語？三年級的小學生應該怎麼做？學好英語，不能只是在課堂上學完知識，就完了。三年級的小學生課後一定要認真復習鞏固知識點、詞彙和句型。但是孩子可能不會有這個自覺性，所以需要家長和培訓機構的監督。
例如，培訓機構會要求家長監督孩子每天都要有50分鍾的英語口語練習，並要求錄音下來，發送到系統中。後期老師將會查看錄音，以幫助孩子糾正錯誤的發音方式。
怎樣才能學好英語？三年級的小學生應該怎麼做？三年級英語本就是為了引導孩子對英語產生學習的興趣而已，所以家長不要過分逼迫孩子。還有就是這個階段需重點培養孩子的聽說能力，至於閱讀和語法可以以後慢慢學。