2年級的英語不會應該怎麼辦

⑴ 我家的小孩讀小學二年級，英語不好，怎麼辦

多讀多背。你每天陪他一起學美術比誰單詞背的快，這個超級管用

⑵ 孩子二年級，喜歡英語，又不會學，怎麼辦呢

有些東西不能夠強求你孩子二年級，你可以讓他學習一些簡單的單詞，這樣的話，他也有一個成就感，但是如果你說去深入的學習英語，我覺得，甚至還有點早。

⑶ 我今年上二年級，英語26個字母還不是很會念，那該怎麼辦

用技巧，例如在26個字母後標拼音,或者先找別人教你音標,你在用音標拼26個字母

⑷ 小孩上二年級了，對英語沒什麼興趣感覺都有點跟不上，怎麼辦

小孩子不要強迫吧，他喜歡什麼就讓他喜歡什麼，讓他去學，我就喜專歡英語，學前屬班，我就會讀爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨，但是我數學就不行，我媽問我一加二等於幾我說三，我媽又問我二加一等於幾，我說不知道，我是個男生，我文科特好，理科很差，都是不一樣的，孩子喜歡什麼，看他自己選擇吧

⑸ 孩子現在二年級了，不愛學英語，怎麼辦

我家孩子以前也是一說英語，就跑出去玩，後來我帶他到ABC外語學校，他在那慢慢喜歡上英語了，現在每天都和我用英語對話呢，老師誇他說的挺不錯，他現在學英語的積極性也高了。

⑹ 小學二年級英語成績始終不好怎麼辦

英語小學一般不重視，所以到了初中孩子學得比較吃力！

⑺ 小學二年級學生怎麼樣才能學好英語

小學二年級學生想學好英語，需要營造一個良好的「母語」環境，這是提升英語專技能最快的屬方法。點擊下方藍字，專業外教一對一授課，不愁英語學習沒方向！

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⑻ 二年級小學生對英語沒興趣怎麼辦

我孩子上二年級時也不喜歡英語，在二年級上學期時，他每天放學回去我都強迫版他學英語，不但權沒有效果，還變得更怕英語了。後來聽朋友講她孩子以前也是這樣，就送去了卓越學習前線英語班，她孩子現在英語成績很好，所以我也送孩子去了，在補習班，老師通過科學教學設計，使孩子對英語的興趣及保持對事物的好奇心與探索，現在孩子喜歡上了英語，英語成績在班裡每次考試都是前五名。

⑼ 孩子二年級，英語很差，習慣也特別不好，怎麼辦

一、培養學習興趣剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。1、教學方法靈活多樣，具有啟迪性。在課堂上，根據學生的年齡、知識、愛好的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶答形式；背課文時採取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式；時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。2、授課內容新穎、難易適中。小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當講到課文難點時，多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在學習英語中找到樂趣，進一步激發求知慾。3、創設情景對話，發揮學生想像力。針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景；針對小學生喜好自我表現的特點，讓學生多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。
二、激發學習的積極性學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。1、表揚與批評在英語教學的過程中，根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與「Good！ Very good！Great！」 此類的評價。對於小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、 表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。2、競爭與合作現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有「不服輸，想取勝」的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。3、教師的期望一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中讓學生從各個方面，感到對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
三、調動完成作業的主動性1、預習作業小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。2、聽讀作業英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，每天聽讀英語是必不可少的。3、興趣作業經常留一些小學生感興趣的作業。例如：在街道上，找到「中國銀行」、「中國工商銀行」的英語的寫法；在停車場上，找到「林肯」「豐田」等汽車品牌的英語書寫等。小學生會漸漸在發現中學習新的知識。4、家庭課堂抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會小老師，復述所學的內容。讓學生在講課的過程中把所學的內容進行了復習。

⑽ 五年級了，到現在一二年級的英語都不會，還有救嗎有什麼好的方法嗎

有救沒救都要救。英語學習就是大量背單詞，然後盡量運用，同時找出小學英語考試題型，然後針對題型就行訓練。