學生發揮主動性英語怎麼說

A. 這樣的話我們就可以激發學生對英語的積極性用英語怎麼說

這樣的話我們就可以激發學生對英語的積極性。

英語：In this way, we can stimulate students'enthusiasm for English learning.

注：完全沒有問題，希望幫助到專您。請及時點屬擊採納。

B. 發揮學生主動性，創造性英文怎麼寫

Give full play to students' initiative and creativity
發揮學生主動性，創造性

C. 幾句英語翻譯

1,The morning is in 1960's , the breakthrough that Hua Luo Geng gets on the mathematics should get up in the mathematics community causing a sensation.
2,A competent teacher knows how, to excavate student's potential and bring student's initiative into play
3,Being strict with oneself and lenient towards others is good the Chinese nation morality.
4,May the people that the new book sells , why those serve as with the second-hand book feel at ease and justified?
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D. 如何發揮學生學習英語的主動性

：在教學過程中，應始終體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。本文從教師、學生及教學三方面。就如何發揮學生在學習過程中的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，營造寬松、和諧的學習氣氟。談了一些看法。在實際的教學工作中，同樣一位老師，同樣一本教材，同樣一個教學環境，不同的學生卻出現不同的學習效果。導致這種差異有種種原因，但其中重要的一條就是學生自身主觀能動性發揮程度不一。因此，調動學習者的學習主動性，並確立自身的主體作用意識已成為一項重要課題，急待在教學中貫徹實施。 一是要使學生正確認識英語學習的目的。當今時代是信息時代，而英語就堪稱為時代信息的首要載體。對於中國人來說，學會英語就等於打開了世界之窗，使自己與世界聯系得更為密切。學生們只有把英語學習的目的與自己全部生活的目標聯系起來，才能把英語學習真正作為自己生活的一個組成部分，也才能真正增強自己的主體意識。激發自己的學習動機。 二是要使學生正確認識自己在學習中的作用。學習是獲取知識的過程。建構主義學習理論認為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助其他人(包括教師和學習夥伴)的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。第二語言習得理論認為：English Call not be taught．It must belearned．學生們必須認識到只有通過自己的努力方可獲得良好的學習效果。 三是要使學生善於自我激勵學習動機。學生英語學習動機對學習興趣的形成起著積極的促進作用，它是促進學生學習興趣形成的基本條件。一個有強烈學習動機的人。才可以有強大的學習動力，也才能主動地投入到英語學習中去。． 四是要使學生善於自我調動學習的主動性。學生要自覺地確立學習目標，制定學習計劃，總結學習方法，建立認知結構。從學習知識、解決問題的過程中獲得某種滿足感，並以興奮活躍的思維狀態去面對英語語言知識和技能，在加強基礎知識和基本訓練的同時。使基礎知識轉移為語言技能。並發展成運用英語進行交際的能力。 一是要更新教學觀念。首先，要具有新的科學的人才觀。21世紀將是高科技、高競爭的時代，對外語人才的要求顯然與過去不同。21世紀要求青年一代具有廣闊的胸懷。豐富的知識，聰敏的智慧。開拓的精神．高尚的道德。完善的人格。傳授英語基礎知識是教學過程中不可缺少的重要環節之一j但還需在這個基礎上發展學生的能力，能適應時代的要求。其次。要認識教師角色的轉變。以往的英語課堂教學，教師多數扮演的是一種家長式的角色。而未來的教學要求教師在教學方法方面做出最重要的改變是「走出演講的角色」，並認為「所有優秀的教師都是激勵者、促進者、輔助者和協調者」。 二是要確立為學而教的指導思想。要充分發揮教師在課堂教學中的主導作用，教師要把以「教」為重心逐漸轉移到以「學」為重心，把以「研究教學」為重心逐漸轉移到以「研究學法」為重心，並做好教與學的最佳結合。葉聖陶先生說：「教是為了不需要教。」面對2l世紀對人才的需求，「授人之漁」已成為師者的最高教育境界。。 三是要激發學生的學習興趣．幫助學生形成學習動機。興趣是一種學習的動力，學習英語的興趣越濃，學習的積極性就越高，學習的效果就越好。課堂教學是教師激發學生學習興趣。提高學生參與行為的重要場所之一，教師應try OUt best to make our class lively and interesting。英語學習的興趣產生之後。學生的學習態度和方法會逐步改善。繼而產生強烈的參與願望。學生在課堂教學過程中發揮出的主體作用反過來又促進了教師的課堂教學質量的提高，教與學真正進入良性循環。 一是創設最佳的學習狀態。要改變傳統的、以教師為中心的「一言堂」忽視了學生們學習狀態的教學模式，在課堂教學中。採用多種媒體協調課堂環境，創造一種輕松的氣氛。二是注重語言交際功能。英語教學的實質是交際(Communicate)。是師生之間、學生之間的交際，不是我教你學。英語教學就是通過這些交際活動。使學生形成運用英語的能力。在交際過程中，師生雙方的認識活動也是相互作用的。學生認識英語的進展離不開教師對教學規律的認識；教師對教學規律的認識也離不開學生在教師指導下學習的客觀效應。教學就是為了促進這種交流。用英語表示則為Teaching is of communication．munication and for communication．為了培養學生的交際能力，教師應注重交際策略的學習和應用，積極培育課堂真實交際的氛圍，同時盡可能地創設虛擬真實情景進行虛擬真實交際。 三是激勵創新思維發展。當今時代知識更新日益加快，衡量一個人素質的主要標准不再僅僅是他佔有知識的多少。國外學者指出，一個人在未來社會必須通過教育擁有三張「通行證」。即學術性通行證，職業性通行證，以及事業心和開拓技能(創造力)的通行證。人們不難獲得一個共識：新的世紀更加強烈地呼喚著教學對創造性思維的培養。 英語作為「教育面向世界」的重要學科。在新形勢下它的作用顯得更加突出。

E. 提高學生的自覺性用英語該怎麼表達

我剛看知道了，樓上說的很好。

F. 「發揮學生的主動性」翻譯成英文是什麼

To bring out initiative of the students

G. 發揮學生主動性，創造性的英文怎麼說

發揮學生主動性,創造性
Give full play to the initiative and creativity of students

H. 活躍的課堂氣氛能夠帶動學生門的積極性用英語怎麼說

你好，這樣說你看怎樣？
Active classroom atmosphere, improve student learning enthusiasm

I. 缺乏學習的主動性和積極性用英語怎麼翻譯

缺乏學習的主動性和積極性
Lack of initiative and enthusiasm for learning

J. 淺論如何增強小學生英語學習的主動性怎麼翻譯

Discussion on how to enhance the initiative of students learning English