怎麼幫助學生說英語

⑴ 用英語怎麼說「然後我們學校需要你幫助學生」

• 思路解析

動詞是最重要的，把動詞找到，配上合適的句型，任何句子你都回可以造出來哦。答

• 本題解析

全句中有兩個動詞，一個動詞是需要，另一個幫助，

1. 首先，需要某人做某事

need sb to do sth,需要某人做某事。

2. 其次，需要某人幫某人。

need sb to help sb需要某人幫助某人。

3.連詞成句

our school need you to help the students.

以後造句請按照這個思路哦~

⑵ 那麼我們需要你幫助那些學生的英語學習，用英語怎麼說

then we need provide some English knowledge for the students

⑶ 這個職業可以幫助很多學生 用英語怎麼說

The Career can help many students.

⑷ 怎麼幫助小學生學好英語

小學生學好英語重在培養興趣和學習發音。
先說培養興趣的必要性，在小學階段，枯燥的回灌輸方法容易讓孩答子產生逆反心理，所以要讓小學生學好英語，首先要培養英語學習的興趣。比如他若對體育感興趣，可引導他學習與體育有關的英語。
再來說學習發音的重要性，口語是語言的根本，在孩子能聽會說英語之後，才能更好地促進其讀寫能力的提高，所以要讓孩子學好英語，應先從口語學習入手。
出於提高英語口語能力的目的，我們一家在前年就讓我弟報讀一個全英語環境的口語學習班讓他從口語練習開始，在卓越教育的老師指導下，逐漸培養起英語學習的興趣及用英語思維的習慣，這為之後的英語學習打下良好的基礎。

⑸ 給參加體育活動的講英語學生提高幫助英語怎麼續

給參加體育活動的講英語學生提高幫助
Improve help for English-speaking students participating in sports activities

⑹ 在電腦的幫助下,學生在家上課將成為可能。英語怎麼說

您好 翻譯為：

With the help of computers, it will be possible for students to have classes at home.

望採納 謝謝

⑺ 如何教學生學英語 怎麼教學生學英語

（1）我說英語，孩子來聽。比如我誇張地做出表情和動作，「Oh, I am hungry".「hei, come to me, I need a big hug". 等等可以結合動作的簡單語言。對於能說英語的媽媽來說，生活中的自然對話，是孩子掌握語言最快的方法。對於母語不是英語的孩子來說，比較好的辦法，是結合動作和手勢幫助他們理解。比如，當你說「jump」，就跳起來給她看。比如「I am running」，「I am hiding」,「I am hungry」等等，都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下，就會自然明白在說什麼。但是，還有很多語言，是無法用肢體表達出來的，我們的孩子無從猜測。這種情況的話，說完英語後，最好再說一遍漢語，但不要刻意一個詞一個詞的翻譯。
（2）悅悅說漢語，我用英語重復她的話。比如，悅悅說：「我想開開了」。我重復：「Oh, you miss Kaikai」。孩子在這個過程中能很自然地掌握兩種語言的表達方式。
（3）當她說錯的時侯，我不糾正，只重復一遍對的。比如，悅悅指著一樣東西問：「Who is it」？我重復一遍：「What is it」？當第二遍再說的時侯，她很自然地就改變了表達方式，變成了：「What is it」？

2. 講原版的英文繪本（每天15分鍾左右）
一套分級讀物，能幫助孩子從簡單到復雜比較系統的學習語言。也便於媽媽掌握孩子的程度和進度，並且能夠重復講讀。重復對孩子學習語言來說，至關重要。大量地重復，才能產生自由的表達。
（1）每周只講兩課，每天重復這兩課。在我自己學習語言的過程中，我了解，如果想把一門外語變成自己的語言，那麼，就大量重復吧。沒有重復的積累，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎。
（2）我先讀，然後悅悅跟讀。比如我讀：「everyone went to the part」，然後悅悅重復。如果發音正確，就再讀下一句。這里還要強調，不要糾正錯誤，只要重復正確的。對於無法用表情和動作來理解的內容，我會講一遍中文給她聽。按汪培珽的說法，講三遍英語，只要講一遍中文。
（3）跟讀若干遍之後，如果悅悅能看著圖就讀出來，就可以開始下一課（這是借鑒球球媽媽的做法），但不要強求孩子一定要背下來。背的終級目的，還是要轉換為自己能理解和表達的語言。所以，重復和大量的閱讀是關鍵。
（4）將繪本內容靈活運用和生活化。比如學「Making faces」這一課。裡面的內容：「Chip was sad」。我會做出sad的表情，然後愁眉苦臉地說：「Look, I am sad」，然後問她：「Are you sad？」。悅悅答：「yes」。我接著延展：「Show me your sad face」。悅悅能從我的表情中，理解這句話的意思，然後，也盼出一副SAD的表情。如果生活場景中，悅悅不聽話了，我也會作出一副sad的樣子。相同的單詞和句子，在不同場景中靈活運用，孩子就不會那麼機械地理解語言。

⑻ 他可以幫助那些講英語的學生，用英語怎麼說

He can help those students that speak English.祝你學習進步哦

⑼ 我們需要你來幫助那些講英語的學生 用英語怎麼說

我們需要你來幫助那些講英語的學生的英文：We need you to help those English-speaking students.

student讀法 英['stjuːdnt] 美['stuːdnt]

n.學生；學者

例句

1、Such a good student as he (is) will succeed.
像他這樣的好學生一定會成功。

2、How many students are there in your class?
你們班有多少個學生？

短語

1、praise a student 表揚學生

2、punish a student 懲罰學生

3、puzzle a student 使學生迷惑不解

4、register the students 給學生注冊

5、reward a student 獎勵學生

(9)怎麼幫助學生說英語擴展閱讀

詞語用法

1、student在英式英語中專指「專科學校的學生,大學生」,在美式英語中也可指「中小學生」。

2、student指「研究者,學者」時,常跟of連用。

詞彙搭配

1、take in new students 招收新生

2、teach a student 教學生

3、test the students 測試學生

5、bad student 壞學生

詞義辨析

student, disciple, pupil, scholar這四個詞的共同意思是「學生」。其區別是：

1、pupil特別指由老師親自照顧和指導的對象,主要指小學生或中學生,也可指「門生,徒弟,弟子」,側重於從學習的角度或者從對老師尊敬的角度;

2、disciple一般和宗教有聯系,作「追隨者,門徒」解,主要指對某種理論或傑出人物的狂熱擁護者。

3、student適用於任何學習或喜愛學習的人,但通常指上大學、技術學校、專業學校或夜校的「學生」。

4、scholar作「學生」解時,現在特別指那些大學里的「獎學金獲得者,津貼生」。