英語語感閱讀的論文
『壹』 關於英語語感方面的論文！必須是全英文的！
在GOOGLE學術上搜吧，做研究的人不應該連這個都不會用的。
找到題目的話，我可以幫你下，不用錢，不過不一定能下到，學校可能沒買那個庫，。
每個中國人學英語都經過這個階段，歸根到底是英語語感的問題。解決的唯一辦法就是內通過擴大泛讀培養容英語語感。建議：1、學習英語精讀方法，學習如何一目十行、如何抓關鍵詞、關鍵句、關鍵段落快速理解文章意思等。2、到新華書店買學生版的英文小說原著，一波一波地出版，全是世界名著。啃完1本英語小說，你就會有不小的收獲。你的目標是至少10本。因為篇幅太長，時間不允許你邊翻譯變看，但是一開始肯定改不了這種習慣。不必太在意，在潛移默化當中翻譯的速度越來越快，最後自己也不覺得，不知不覺中就過渡到不用翻譯直接理解英文含義。
『叄』 如何培養英語語感的英文論文
My writting:
http://hi..com/robin_witheme/blog/item/a3b1a211ab2db8c1a6ef3f52.html
『肆』 如何提高自己的英語閱讀能力
做試卷時要保持精神高度集中，不能思想開小差，瞻前顧後，把自己版能理解的句子和段落，在權腦海里快速組成一個語意群，快速判斷大概的意思，不能糾結於某一個單詞或者句子。快速腦補部分常用單詞。短時間內每天都重溫幾百個單詞，理解單詞，把記不住的單詞以及在閱讀文章遇到不懂得單詞記在本子，空閑時多看看，多記記。
『伍』 求一篇論文 題目是朗讀在英語教學中的作用,
在中學英語教學中，我們常常聽到這樣的說法：英語的學習活動應遵循聽說領先、讀寫跟上的學習規律，忽視了英語朗讀，從八年級起自然地不在把朗讀作為教學目標之一，另一方面，學生不願大聲朗讀了，班內出現了讀書難的現象，尤其在我們農村中學更為突出。即所為的啞巴英語，大部分學生會作題但不會念。由此。出現了種種影響中學生英語素質提高的問題。造成了學生的三差。
一、聽的能力差。由於缺乏朗讀，造成語言基礎不熟練，不扎實，常造成聽力理解困難，如近音詞、同音詞、過去式、過去分詞及語流中音的省略等：由於缺乏朗讀，中學生頭腦中存儲的知識面窄，詞彙量、詞法、句法、語義等匱乏，而且沒有牢牢掌握，制約了聽能的發展。
二、口語的表達能力差
在我們農村中學里，由於缺乏系統的英語朗讀教學及英語朗讀訓練，開口難、難開口成為突出問題，結果造成了許許多多的「口語障礙」，這有悖於素質教育的精神，而且勢必讓中學生喪失英語學習的興趣，沒有了以後進一步學習英語的動力和能力。
三、閱讀能力較差
沒有朗讀，缺乏朗讀，中學生必定不能在短時間內逐步建立起英語思維方式和能力，更勿庸說是牢固的和系統的思維方式。沒有朗讀，不能更好地培養中學生的英語語感。因此，閱讀能力難以進步，偶爾有點也是靠著母語的溝通。這完全制約了閱讀能力的發展。
就以上原因，作為英語老師我們應該怎麼辦？應該採取那些有效的措施和方法呢？
一、 制定出切實可行的朗讀教學的目標和計劃。
初中各年級朗讀目標
年級
內容及目標
七年級
音準、重讀、弱讀、升降調
八年級
速讀、節奏、爆破
九年級
短句、長句各種句式、語速、停頓
二、 提高中學生朗讀英語的興趣
針對不同年齡的中學生，可以採用不同的鼓勵和激勵方式，如：七年級可以將英語朗讀較准確較大膽的同學樹立為「小老師」，讓其領讀；為英語朗讀做的好的同學發獎狀、戴紅花，給英語朗讀有進步的同學插紅旗等等；如九年級則可以採用編排短劇的形式來增強英語朗讀的興趣等等；這樣久而久之，必定會由英語朗讀帶動他們學習英語的信心和興趣，必定會提高他們英語學習的成績，形成良性循環，有利於英語教學。
三、 英語朗讀的訓練和方法
1、培養學生獨立拼讀英語的能力，包括能夠識別音標符號、拼讀以及按英語單詞的重讀音節和讀音規則讀詞等幾個方面。這是學生今後獨立使用詞典等工具書進行朗讀和閱讀的基礎。
2、培養學生獨立朗讀英語長、短句的能力，在英語朗讀教學中，英語老師應首先引導中學生注意片語的含義，要求他們記住片語的意思。
3、培養中學生朗讀英語段落、篇章的能力，單獨看幾遍都弄不懂的英語句子，放在英語段落、篇章中朗讀幾遍就豁然開朗了。
4、英語朗讀的訓練方式有：英語老師范讀、英語老師領讀、跟讀錄音、伴隨情景朗讀、齊聲朗讀、背誦等等。
因此，英語朗讀在英語教學總體水平的提高中是至關重要的，具有很顯著的作用，對於它，只能加強而不能忽視。
『陸』 怎樣培養英語語感英語論文
平時可以多看看美劇，多讀讀英語類文章或者小說
『柒』 如何培養英語語感論文
【如何培養英語語感】僅供參考：
一、 在朗讀背誦中培養語感。
朗讀背誦是培養我們語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內容，並受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達方法就會被學生消化吸收。因此，我們要盡量多讀多背，並在朗讀背誦時注意語音語調、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。
二、在真實或半真實的視聽說環境中增強語感
語感的培養離不開大量的語言材料和語言環境，增強語感，必須多找到一些英語環境，給自己營造英語的氛圍，尤其是英語視聽說環境，讓我們時不時地沉浸在英語的海洋中。
三、在閱讀訓練中提高語感
重視閱讀能力和思維能力的培養，加強語篇意識。我們在閱讀文章時要重視培養自己正確的閱讀習慣，加強跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧的學習;要培養自己對段落大意和文章中心思想的理解能力和邏輯思維能力，加強我們的語篇意識;要在學習的同時，堅持每天使用英語，在不斷的閱讀、運用中鞏固知識，提高語言感悟能力。
四、在寫作訓練中發展語感
英語語感的成熟是形成英語思維的能力，而寫作訓練對於思維能力的發展極有好處。我們可以通過寫日記來提高自己的寫作技巧。只要堅持，日積月累，就會養成「用英語思維」的能力，進而訓練和發展語感。
語感培養的方法和手段還有許多，但無論還有多少，都不外乎在心理上加強對目的語學習態度的認識，加強對目的語本身結構、規律、特點的認識，加強對學習語言(言語)技巧方法的認識，加強與言語相關知識聯系的認識，在實踐上多說多練多用，良好的語感肯定能培養出來。對於先天語感不夠的人，尤其得多下苦功，多聽多練，因為這是言語學習最基本、也是最本質的方法和手段。
『捌』 如何閱讀英語論文
論文一般都是pdf格式，所以您現在adobe軟體中加入金山詞霸插件，這里有教方法，很簡單：
http://www..com/s?tn=adv&ie=gb2312&bs=The+Cop+And+The+Anthem+%22mp3%22+%28%CF%C2%D4%D8%29&sr=&z=&rn=10&lm=0&cl=3&f=8&wd=adobe+%BD%F0%C9%BD%B4%CA%B0%D4&ct=0
接下來就是閱讀了，每個段落都有小標題，開頭句子是主題句，結尾句子是結論，有助於你理清本段落的意思。
學會回頭看，理解當前討論的問題與要說明問題的關系，如果沒弄明白，就說明你在這里的理解已經出問題了，循著主線了解討論的主題，不會迷失在裡面。
看懂文章要說的是什麼問題，有沒有說清楚？對問題的結論是什麼？一篇文章就大致知道了。
『玖』 大量閱讀英語文章，而不背誦，只是大量閱讀，能大幅提高英語水平嗎
能增加詞彙量，語感，能感覺得英語表達方式與中文的不同，
比如：
中文，你上次什麼時候去北京
英文，你最後一次去北京是什麼時候
還會發現很多奇妙的事
單片語合方式，表達方式，思維方式